傷痛的作文(集合)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的傷痛的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

傷痛的作文1

　　她是一名好老師，為了救自己的學(xué)生，用纖瘦的身體擋下了車的撞擊，從此再也無(wú)法站起。她不像菊的隱逸，也沒(méi)有蓮的高雅，她卻有竹的挺拔和堅(jiān)韌，敢于承擔(dān)，敢于面對(duì)，頑強(qiáng)奮斗是她最好的代名詞。在經(jīng)歷了生死關(guān)頭之后，她蘇醒了，她的第一句話就是問(wèn)自己的學(xué)生怎么樣了，這是一位怎樣偉大的老師？當(dāng)她知道自己失去了雙腿，也沒(méi)有像其他人一樣痛哭

　　流涕，怨天尤人，僅僅是轉(zhuǎn)過(guò)頭去，流下兩行眼淚，然后又擦干，再轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，臉上露出了淺淺的微笑。她說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不后悔自己所做的一切，我已經(jīng)和我的父母度過(guò)了二十八年的日子，而那些孩子們，他們的生活才剛剛開始�！边@句樸實(shí)的話語(yǔ)讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。當(dāng)人們?cè)跒樗�惋惜的時(shí)候，她卻已經(jīng)微笑著昂起頭回到講臺(tái)上，執(zhí)起教鞭，看那桃李滿天下，微笑昂首，笑對(duì)人生。

　　她在浮華的都市中用自己的.堅(jiān)毅造就了奇跡，她向世人，向歷史證明：傷痛，是人生路上亮麗的風(fēng)景線。

　　是啊，傷痛不僅僅會(huì)給我們帶來(lái)痛苦，更多的是在痊愈后變得更加強(qiáng)大，能“傷得起”也是一種幸福，至少我們還有力量去戰(zhàn)斗。所以，讓我們仰起頭，對(duì)著破云而出的陽(yáng)光大喊“傷痛，是我人生亮麗的風(fēng)景線”吧，讓傷痛轉(zhuǎn)換成力量，讓這力量激勵(lì)我們前行。

傷痛的作文2

　　黑色的夜令我窒息，望向窗外無(wú)情揮灑的雨珠，淚水也緩緩落下。從嘴角一直流淌到心底那條隱忍的傷口，苦澀的味道讓心臟超出負(fù)荷，疼痛蔓延到全身，麻痹了神經(jīng)。傾聽著鐘表的滴答聲，我的心回到了兩年前......

　　朦朧中我看見了一個(gè)慈祥的老人正在向我擺手，和藹的微笑，喃喃地呼喚著我的名字，臉上是那樣的興奮，那樣的'幸福。她，是我的姥姥。我，一生愧疚的人——我的姥姥。她患有偏癱，不能自理。每當(dāng)我回去看到她的時(shí)候，她都會(huì)幸福的望著我，手里握著我喜歡吃的東西，眼神中期盼著我能過(guò)去。然而得到的答案永遠(yuǎn)是——失望。我總會(huì)厭惡的丟去一個(gè)白眼，然后離開。甚至不愿意多看她一眼。這樣的生活一直持續(xù)到3年前的那天，我的姥姥，永遠(yuǎn)的離開了我。就在那時(shí)天空突然下起了大雨，我心中突然猛地抽搐了一下，很痛，很苦。我的心好像被挖空了一樣，空空的。我像瘋了一樣跑出去追趕那輛靈車。冰涼的雨點(diǎn)，撕心裂肺的哭喊，換來(lái)的只是永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的愧疚......

　　時(shí)間依舊無(wú)情地旋轉(zhuǎn)著，我多么渴望他會(huì)為我停留一秒。哪怕一秒，我也會(huì)用我所用的愛，給愛我的姥姥一個(gè)擁抱。

傷痛的作文3

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽給我10元錢去菜市場(chǎng)買幾斤白菜，找會(huì)的錢歸我。我美美的想道：這可是個(gè)美差呀！于是，二話沒(méi)說(shuō)，便答應(yīng)了。我哼著小曲二來(lái)到菜市場(chǎng)，左看看，右看看，想看看那兒的'菜既新鮮便宜。正在這時(shí)，我一下子看到一個(gè)鬼鬼祟祟的人。我走進(jìn)一看，竟然是我同桌佳佳的媽媽。只見她趁老板在給別人稱菜時(shí)，偷偷摸摸的拿了幾個(gè)西紅柿放在了籃子里的白菜下面。我看到以后，很難想象這是真的。她走了后，我買了幾棵白菜，懷著忐忑不安的心情回到了家。

　　第二天，我把這件事告訴了佳佳。她聽后，驚訝的對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)看錯(cuò)吧！”我口袋的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這以后，她就再也沒(méi)有來(lái)上課，我聽老師說(shuō)：“她輟學(xué)回家了�！�

　　有一次，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里碰到了她，只見她和媽媽在路邊賣毛線。我看了于心不忍，問(wèn)她：“你為什么不去上學(xué)？”她答到：“如果全班同學(xué)都知道了這件事，那我在學(xué)校還待得下去嗎？”說(shuō)完便一聲不吭地回到了小攤旁。

　　聽了她的話，我愣住了，我想：如果我沒(méi)把這件事告訴佳佳的話，那佳佳現(xiàn)在一定會(huì)很快樂(lè)的�？墒�，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。如果世上有后悔藥的話，我一定會(huì)一口把它吞下去，以挽回這本不該發(fā)生的一切！

傷痛的作文4

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，但回來(lái)的并不一定還是原來(lái)的那只；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，但再青的亦不是先前的那片青了；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但再開的也不是以前的那朵了。

　　——題記

　　傷痛，使人的生命更加美麗；傷痛，使人的生命更加精彩。正是因?yàn)檫@個(gè)世界有著傷痛，所以才使它變得更加完美。

　　萬(wàn)物蕭瑟的冬天是四季的傷痛，但正是因?yàn)橛兄�冬天的肅殺才會(huì)有春的燦爛，夏的熱鬧，秋的豐碩。因此，冬同樣也是四季的魂魄。

　　傷痛就是一幕幕悲劇，讓人凝眸思索，讓人深沉博大；傷痛詩(shī)一首如泣如訴、低回縈耳的歌，直達(dá)人的心靈最深處，讓人感知生命的本質(zhì)；傷痛是一個(gè)個(gè)島嶼和暗礁，激起所有人的美麗人生浪花；傷痛是一份寶貴的財(cái)富，人生正是因?yàn)檫@些看似討厭的傷痛，才逐漸地不如成熟與輝煌，因此可以看出沒(méi)有傷痛的人生，終究是膚淺的。

　　我們知道，“醉里挑燈看劍”是辛棄疾的傷痛；“死前恨不見中原”是陸游的`傷痛。由此看見，傷痛是凄美的文學(xué)情結(jié)，愛國(guó)情結(jié)。

　　每個(gè)人都有傷痛，但缺乏的是怎樣去看待傷痛。在我眼中，傷痛是美好的，精彩的。它就是一道人心中的彩虹，一份永遠(yuǎn)美麗的記憶。傷痛是人們?cè)撚械模�因�(yàn)橛辛怂�才�?huì)使我們的生活更美。越是美麗的人，他所擁有的傷痛就越多。因此，我們應(yīng)該好好把握人生中所該有的傷痛。

傷痛的作文5

　　許多人遇到傷痛往往都會(huì)選擇放棄，我也不例外。可是，這一次我堅(jiān)持住了。

　　這天早上，火辣辣地太陽(yáng)炙烤著大地。體育老師帶著我們慢悠悠地來(lái)到操場(chǎng)。體育老師今天要測(cè)我們的250米。我聽了，內(nèi)心感到無(wú)比忐忑：怎么辦？我跑不快。

　　老師按照名單點(diǎn)名，因?yàn)槲覀冇?個(gè)跑道，所以6個(gè)人一起跑。第一批已經(jīng)站在了跑道上。“嘶——“刺耳的哨聲響起了，在跑道上的同學(xué)們像離弦的箭一樣沖了出去。我們班里的`女生都尖叫起來(lái)，甚至有的還激動(dòng)地跳了起來(lái)�？斓浇K點(diǎn)了，跑在后面的同學(xué)慢慢沖刺起來(lái)，個(gè)個(gè)跑得像風(fēng)一樣。最后，我們的“大長(zhǎng)腿”得了第一名。

　　時(shí)間一分一秒地流逝著，很快就到我上場(chǎng)了。在我們幾個(gè)人當(dāng)中，個(gè)子數(shù)我最小。我用最大的力氣沖了出去，“撲通”一聲，我摔倒了，膝蓋上流出了鮮紅的血，落在地上，像一朵正在綻放的玫瑰花。不爭(zhēng)氣的眼淚瞬間從我眼睛里流了出來(lái)，順著臉頰滴到地上。我看著剛剛一個(gè)個(gè)跑在我后面的同學(xué)，現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)地從我面前跑過(guò)。終點(diǎn)此時(shí)就在我的眼前，我心想：不該這么輕易的放棄！目標(biāo)就在前方了。于是我鼓足勇氣，爬起來(lái)，繼續(xù)跑。

　　“呼——”到終點(diǎn)了，雖然沒(méi)有第一，但是感到很欣慰，因?yàn)槲覉?jiān)持了。這次我面對(duì)傷痛，沒(méi)有放棄，而是勇敢地堅(jiān)持下去。

傷痛的作文6

　　兩年前的十月，一個(gè)普通不過(guò)的上午，我受傷了。

　　體育課上。

　　女生注意，預(yù)備，跑！老師一聲令下，十多位同學(xué)像離弦的箭沖出了起跑線。我也在其中。

　　可是很不爭(zhēng)氣的，我竟然才跑出不到一百米就踩到同學(xué)的腳，摔倒了。很快，我腦中一片空白，在滿是塵土的跑道上，疼痛使我恍惚起來(lái)。突然，我被手指運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的痛楚驚醒：天啊，兩年前的車禍?zhǔn)刮矣沂滞蠊枪钦�，難道是的，傷痛，此時(shí)又開始囂張了。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，在這短短的一會(huì)兒功夫，同學(xué)們已經(jīng)全朝著我的方向趕來(lái)。我試圖站起來(lái)，但手的劇痛又使我落回了地面。在向上用力的一剎那，我看到一位同學(xué)的眼睛，那樣充滿關(guān)切。我心中立刻升騰起一股莫名的力量，疼痛在霎那間被沖散，不見了蹤影。

　　我給了自己和大家一個(gè)安定的微笑，然后站了起來(lái)，一邊對(duì)同學(xué)說(shuō)著自己沒(méi)事，一邊在心中默默感受著，亦感謝著這個(gè)班集體。

　　我很平靜地給父母打電話，然后帶著同學(xué)們的關(guān)切，上了去醫(yī)院的`車。一直，我沒(méi)有掉一滴眼淚，只是笑--因?yàn)橥瑢W(xué)們種種暖心的舉動(dòng)。到現(xiàn)在，我不能用更華麗的文字來(lái)描述當(dāng)時(shí)那種心情，但一定，感覺很溫暖吧。

　　疼痛，還是有的，鉆心。但我卻并不痛苦。因?yàn)樗�，我才能感受到在心中一點(diǎn)點(diǎn)彌散開來(lái)的感動(dòng)，如春風(fēng)與冬日帶來(lái)的暖一般，暖到心靈深處。兩年過(guò)去了，我卻依然銘謝那次傷痛，如水波，不聲，不響地，將溫暖蕩漾開來(lái)。

傷痛的作文7

　　孩子，本該是快活的，無(wú)憂無(wú)慮的�？墒�，戰(zhàn)火燒毀了一切快樂(lè)。

　　聽，日本轟炸機(jī)伴隨著死亡的氣息臨空而起，又將一枚枚血淋淋的`炸彈投向了繁華的上海火車南站。

　　可有一對(duì)家庭卻不知道，還有說(shuō)有笑、嘻嘻哈哈的呢！

　　“轟！”的一聲，便使繁華的上�；疖嚹险疽灰怪�間成了廢墟，尸首遍地。

　　可一個(gè)號(hào)啕大哭的孩子卻只能呆呆地坐在那里，因?yàn)樗�的父母為了保護(hù)他，不知道在哪兒去了，也許被日本鬼子抓去了，也許不在人世了，也許……也許這個(gè)小男孩在想：“天涯何處是我家……”

　　這是發(fā)生在1937年8月28日的事，雖然以經(jīng)過(guò)去了69個(gè)春秋，但是勿忘國(guó)恥�。÷浜缶鸵�挨打！這種國(guó)恥一定不能忘！

　　可那個(gè)可憐的孩子怎么辦呢？怎么辦？

　　有一天，一個(gè)好心的八路軍叔叔把他從死亡線上拉了回來(lái)，他火冒三丈，順手拿起一把重機(jī)槍，闖進(jìn)了日本鬼子的司令部，殺死了所有日本鬼子。

　　雖然日本鬼子被驅(qū)趕出了中國(guó)，最后的勝利者是中國(guó)。但是，刻在這個(gè)孩子心中的傷痕永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)……

傷痛的作文8

　　欲將心事付瑤琴。

　　知音少，弦斷有誰(shuí)聽？

　　57班的同志們，都已經(jīng)上初中了，我們能理智一點(diǎn)么？

　　我們表現(xiàn)夠菜的了，還要繼續(xù)任性，不信任老師，刪了又加，加了又刪。呵呵，典型的吃飽了撐著，問(wèn)題你們是對(duì)班主任的一種傷害，

　　她或許走就不想干了，但畢竟辛苦求學(xué)十幾年才換來(lái)一個(gè)飯碗，所以讓她猶豫過(guò)。其實(shí)當(dāng)老師這份工作就像是塊雞派，吃起來(lái)沒(méi)多少味道，仍了又可惜。我感覺她還是個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她付出的很多，現(xiàn)在我們的行為讓她很失望、很困惑、很疲憊、

　　這次地震，住宿在學(xué)校的同學(xué)是否有過(guò)恐懼？是否在事發(fā)后打電話給你們的父母？是否還記得有一個(gè)人，半夜三更跑到學(xué)校，安撫你們？你們有見過(guò)其他班的老師來(lái)過(guò)嗎？沒(méi)有吧！雖然只是聽英語(yǔ)老師大概的講過(guò)。但是從中我就能感受到她對(duì)我們是如此愛護(hù)……每次語(yǔ)文考試不理想，她是否怒氣沖天的打過(guò)你？沒(méi)有吧！是否總是帶著黑眼圈給我們上課？經(jīng)常這樣是吧！數(shù)學(xué)、地理、歷史不會(huì)做你是否向他請(qǐng)教過(guò)？問(wèn)過(guò)對(duì)吧！她不止叫我們語(yǔ)文，還教會(huì)我們做人！還有太多……某些同學(xué)認(rèn)為自己很成熟了是吧，那么請(qǐng)用你們成熟的`思維去思考：請(qǐng)讓我們好好想一想……

　　我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。而我們班是初一的好班，不該如此墮落。不要讓她再失望，不要讓她再難過(guò)……57班請(qǐng)努力，左老師情給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)支持你的�。�！

傷痛的作文9

　　夜晚，閉上眼睛，就會(huì)活在噩夢(mèng)的世界。我們都是些選擇遺忘過(guò)去的人！因?yàn)橹挥羞@樣才能掩埋傷痛！可是當(dāng)記憶再度被傷害喚醒，傷痛歇斯底里，心里的不平和罪惡感再次叢生！

　　我們都是一群用玩笑掩飾悲傷的人，在我們的身上有相同的特質(zhì)，所以我們擁抱，互相取暖！看著朋友傻傻的笑！只有我們自己看見對(duì)方眼角流下的`淚！微笑變得可悲，變成可悲的堅(jiān)強(qiáng)！

　　傷痛只是成長(zhǎng)的過(guò)程~為什么我老是迷路？為什么我總在夢(mèng)中驚醒！為什么我總在走遠(yuǎn)以后，猛然回頭的時(shí)候再發(fā)現(xiàn)自己的愛！為什么總在那一刻撕心列肺，淚流滿面！是不是我還不夠清醒？不夠成熟！

　　一個(gè)人如果被另外一個(gè)人放棄，就會(huì)覺得被全世界丟棄！然后大多數(shù)人會(huì)像飛蛾撲火！焚燒自己，平衡怨恨，我曾經(jīng)也選擇這種方式！可是換來(lái)的也只是對(duì)自己的傷害！到最后只有自己可憐自己！現(xiàn)在我們已經(jīng)張大！成熟了，所以我選擇用微笑來(lái)面對(duì)一切！

　　點(diǎn)起一支煙！讓自己在煙霧里看起來(lái)模糊！我還要孤獨(dú)多久？我還要跌跌撞撞走多久？在我最脆弱的時(shí)候就好冷好冷！好需要擁抱！一個(gè)人最難過(guò)的就是自己不能原諒自己！

　　現(xiàn)在時(shí)間在流逝，我們也在慢慢的變化！一切都已經(jīng)物是人非！放不下的也已經(jīng)放下了！說(shuō)真的我好怕新的開始，可是一切已經(jīng)這樣不期而至了！好好珍惜，好好愛！我只想要個(gè)好的結(jié)果！

傷痛的作文10

　　遇見你是個(gè)美麗的瞬間，愛上你是個(gè)幸福的轉(zhuǎn)身，牽著你的手是個(gè)浪漫的旅程，你的離開是個(gè)心痛的結(jié)局。我不再期待愛情的美麗綻放，只求它不要再來(lái)撕扯我的心臟。

　　曾經(jīng)的等待，曾經(jīng)的那份愛，變成無(wú)盡的傷痛，時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。青春的`羽翼，劃破了傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪

　　因?yàn)槟?，我學(xué)會(huì)了相思，因?yàn)槟悖�我學(xué)會(huì)了愛， 因?yàn)槟阄覍W(xué)會(huì)了放開，因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一個(gè)人孤單，學(xué)會(huì)了沒(méi)有你的日子，我還能過(guò)的很好。

　　想你的時(shí)候，靜靜地躺在床上，把你的名字寫在手心，緊握住那顆逝去的心， 閉著眼睛，想念那曾經(jīng)的過(guò)往，就那么靜靜地想著你，直到淚水模糊了雙眼，沒(méi)有你的日子也沒(méi)了自己。

　　原來(lái)愛一個(gè)人那么短暫，忘記一個(gè)人卻那么長(zhǎng)，原來(lái)愛情一開始都那么美，結(jié)束卻那么累......

　　痛過(guò)哭過(guò)以后，漸漸明白，一個(gè)人身邊的位置就那么多，你能給的也就那么多，在愛情這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來(lái)，有些人就不得不離開......

　　一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，我會(huì)慢慢習(xí)慣沒(méi)有你的日子，謝謝你讓我學(xué)會(huì)了愛情，學(xué)會(huì)了傷痛，也謝謝你曾經(jīng)對(duì)我的愛，我會(huì)記住你的好，一輩子......

傷痛的作文11

　　什么是傷痛？這個(gè)問(wèn)題太多太多答案，是小時(shí)候摔破膝蓋的創(chuàng)傷嗎？是長(zhǎng)大后失去親人的悲痛嗎？

　　每個(gè)人心中總有一些不愿告訴別人的創(chuàng)傷，而我也不例外。

　　小時(shí)候，我很愛玩，所以交了很多朋友，但只有小怡才和我形影不離，我們每天親密的就像孿生姐妹一樣。有一天，我約她出去玩泥沙，但她卻很抱歉地說(shuō)：“小羽，不好意思，我今天要和我媽媽去買菜了，有時(shí)間找你�。�"我垂頭喪氣地回到家里，很不是滋味，媽媽看出了我的心思。便讓我和她去看電影放松心情。

　　去電影院的路上，我看到了小怡和小小的身影，我頓時(shí)覺得心里猶如五雷轟頂一般，再想想小怡早上那神情，更是讓我氣上加氣，從此我再也沒(méi)有找過(guò)小怡了，即便再道歉，我也不再原諒她。

　　那件事在我心中，留下了很大的一個(gè)傷疤，但我已將它化為小沙子。

　　傷痛只是一個(gè)包子，你可以選擇吃下去或者扔掉，我把它吃了下去，把它吃透，我就明白了許多道理；傷痛只是一個(gè)氣球，你可以選擇越吹越大或者扎破它，我把它扎破了，讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤，就會(huì)減少和避免許多不必要的.麻煩；傷痛只是鳥籠里的一只失去自由的小鳥，你可以把它放飛或繼續(xù)囚禁，我選擇放飛它，就如同什么都沒(méi)發(fā)生一樣。

　　讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)傷痛，接受傷痛，最后放下傷痛。

傷痛的作文12

　　她，早年生活優(yōu)渥，淡雅的她泛舟湖上，寫得一首“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！彼�是宋代最令人矚目的詞人，是婉約派的代表人物。她生活在繁榮和戰(zhàn)亂的交接年代，因此她的詞具有明顯的分界。前期的`詞，表達(dá)了她對(duì)自由生活的享受和追求，后期的詞，與前期有天壤之別：后期的詞表現(xiàn)了她對(duì)故國(guó)舊事的懷念，而她也變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。我忘不了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀怨與憂傷；我忘不了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄涼和悲哀；我更忘不了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪壯和磅礴……她的詞，永遠(yuǎn)都那么哀婉，讀來(lái)朗朗上口，合上書卷，腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)她的模樣：黑發(fā)如瀑，青絲白衣，眉若遠(yuǎn)山，就像是從水墨畫中走出的淡漠的女子，如蘭般高潔不容玷污的女子，即使是漠然，但也隱約透著人間煙火的氣息。

　　她在那個(gè)飽受內(nèi)憂和外患糾纏的年代，如同一株出塵的蘭花，她向世人，向歷史，用自己的幽雅展現(xiàn)了：傷痛，是她人生路上亮麗的風(fēng)景線。

傷痛的作文13

　　今天是六一兒童節(jié)，我們來(lái)到了班，等老師給我們安排今天課的內(nèi)容。

　　老師一改往日的方法，突然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一，我一定要陪你們過(guò)一個(gè)不一樣的六一，上課前我們先來(lái)做一個(gè)小游戲，好嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答：“好�！�

　　游戲開始了，老師讓我們先拿出本，然后把我們生命中最最要的人的寫下來(lái)，我的腦海中浮現(xiàn)出了爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，妹妹，老師讓我們逐一排除，先排除誰(shuí)呢？爸爸媽媽最愛我，不可能從我的腦海中抹去，奶奶也不行，小的時(shí)候她每天無(wú)微不至的照顧我，每年奶奶都會(huì)給我壓歲錢，不管什么好吃的.，奶奶都舍不得吃，都會(huì)給我留下。劃去妹妹吧，更不行，因?yàn)槊妹貌?0個(gè)月，我要陪著她慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，我們要相互幫組，相互照應(yīng)。經(jīng)過(guò)深思熟慮，還是劃去爺爺吧，爺爺對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的稱呼，從我出生，爺爺都偏袒在床，三年前離開了我們。準(zhǔn)備劃去爺爺?shù)乃查g，我的心像箭射過(guò)一樣專心的疼，淚水一直打轉(zhuǎn)，看看其它同學(xué)，都是在做抉擇，有的在搖動(dòng)自己的筆，有的在抹眼淚，有的同學(xué)在笑，沒(méi)有把這個(gè)游戲當(dāng)成一回事。老師讓我么劃去第四，第三，第二，第一的瞬間，我的眼里奪眶而出，我的筆尖輕輕地劃去了我生命中最重要的一個(gè)人，我的心情非常難過(guò)。

　　有一句話，只有失去了才知道珍惜，我們一定要珍惜我們生命中每個(gè)人，相識(shí)就是緣分。通過(guò)這個(gè)游戲讓我進(jìn)一步懂了“珍惜�！�

傷痛的作文14

　　在生活中，我們與各種人都在打交道。他們說(shuō)的話有的像微風(fēng)一樣拂過(guò)我們的心靈，有的則花言巧語(yǔ)侮辱我們的心靈，這時(shí)，我們就要接觸心靈的傷痛，讓自己去撫平。

　　你可曾知道嗎？在那次期中考試后，我、懷著興奮的心情去迎接我的勝利果實(shí)，可令我意想不到的事發(fā)生了。我似乎遇到了一個(gè)晴天霹靂，卷子發(fā)下來(lái)后，我吃驚了。明明能做對(duì)的題，由于我一時(shí)的粗心大意給弄錯(cuò)了。我反思著，我怎么那么不小心呢？小a你怎麼回事，望著試卷，我整整做了一個(gè)上午。到了放學(xué)后，同桌叫我一起回家，我說(shuō)我待會(huì)再走。一個(gè)人獨(dú)自走在空曠的.街道上，感到周圍一切那么四起沉沉，那么沉寂，凄涼�；氐郊抑�，飯吃不下，就回到書桌前寫作業(yè)去了。我看見了一本作文書，翻著翻著，見了一篇《觸摸心靈的傷痛》，于是我很投入地把它讀完了。讀后，我深受啟發(fā)，人的一生中，總會(huì)崎嶇不平的，誰(shuí)也不可能有完美的道路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，陽(yáng)光總在風(fēng)雨中后，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，雨過(guò)后會(huì)出現(xiàn)清空。困難并不可怕，可怕的是困難在我們心靈中蔓延。

　　在今后的幾次考試中，我一定會(huì)擺脫著馬虎的毛病，請(qǐng)堅(jiān)信我吧！我一定會(huì)小心小心再小心的，決不會(huì)在這點(diǎn)落腳，我要蕩條我心靈上的痛傷，不會(huì)讓他蔓延了全身。

　　在未來(lái)的道路上，我要乘風(fēng)破浪，用行動(dòng)來(lái)?yè)崞叫撵`的傷痛！

傷痛的作文15

　　不知不覺間，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的外婆悄然無(wú)聲地離開了。離不開的卻是她那慈祥的面容，和那種揪心的痛。也許，在天堂不再有病痛折磨她的身軀，只有天使圍繞著她放聲歌唱……

　　那是一個(gè)漆黑的早晨，睡夢(mèng)中的我被一陣陣鞭炮聲驚醒了。我慢慢地?fù)纹鹧燮て鹆舜玻�看見好多親戚都在這兒。一轉(zhuǎn)眼，我便看到床榻上躺著一具遺體。遺體上蓋著白布，顯得那么的`冰冷。一瞬間，我的大腦一片空白。我在人群中急切地尋找，卻唯獨(dú)不見外婆的身影。那時(shí)我的心沉入了谷底。我想問(wèn)媽媽，可一看到媽媽眼淚汪汪的樣子。我便明白了，外婆走了。

　　我呆呆地站在那兒不知所措，像失了魂，又像沒(méi)了心，這里的一切仿佛都像場(chǎng)噩夢(mèng)。哪怕我不愿面對(duì)，被牙齒咬破的嘴皮卻依舊告訴我，這是真的。想起以前外婆照顧我的時(shí)光，又想起以前我對(duì)外婆的種種不尊敬，我的心就如被刀子一刀一刀的切割著，切得那么的狠，又是那么的不留余地。原本觸手可及的幸福卻在我的踐踏中支離破碎。淚水漲滿我的眼眶，模糊的視線里只剩下外婆安詳?shù)哪�。外婆＿＿這個(gè)動(dòng)人的稱呼，是不是再也不會(huì)沖出我的喉嚨？

　　在外婆埋葬的那一天，天上下起了傾盆大雨。樹葉沙沙作響，狂風(fēng)吹拂而過(guò)，他們，都在給外婆送行呢。我的臉上摻和著雨和淚水。就這樣，緩緩的跪了下去。任憑淚水一次次沖刷著我的臉。任憑豆大般的雨點(diǎn)兒打在我的身上。任憑我的哭聲在山谷里回旋飄蕩。

　　外婆，通往天國(guó)的路，您要走好……

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