描寫的小學(xué)生作文5篇[集合]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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描寫的小學(xué)生作文 篇1
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。隨著一個(gè)人漸漸長(zhǎng)大，肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越重，要做的事越來(lái)越多，童年那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光也變得越發(fā)珍貴。
當(dāng)我們?yōu)樗ち艘货佣罂迺r(shí)，可曾想過(guò)今后不知會(huì)遇到多少磕磕絆絆？
當(dāng)我們?yōu)榱艘活w糖和小伙伴爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，可曾懂得友誼的珍貴？
當(dāng)我們一放學(xué)就丟下課本玩耍時(shí)，可曾知道今后的學(xué)習(xí)壓力更大？
當(dāng)我們抱怨老師的粉筆還在唧唧喳喳時(shí)，又可曾了解長(zhǎng)大后的.學(xué)習(xí)生活與之相比是多么辛苦。
我們盼望長(zhǎng)大，又害怕失去童年。一天又一天，一年又一年，童年在不知不覺(jué)中離我們遠(yuǎn)去。花紅柳綠山依舊，童年不常留。
那個(gè)天真燦爛的時(shí)光是那么值得追憶，像一瓶永遠(yuǎn)封存在地窖的葡萄酒，無(wú)論何時(shí)何地，它那醉人的芳香總是沁人心脾。
流水帶走了光陰的故事，改變了我們。也許在多年后某個(gè)地方，我會(huì)輕聲嘆息，把往事回憶：“當(dāng)我們小的時(shí)候……”
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天的活動(dòng)課，我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開始，老師在黑板上畫了三個(gè)小朋友，他們長(zhǎng)得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著我們微微地笑著，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給我們貼鼻子呢？”
同學(xué)們把手舉得高高的，都想?yún)⒓��？墒敲缮涎劬σN準(zhǔn)鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來(lái)，望著三個(gè)沒(méi)鼻子的小朋友畫像發(fā)呆。驀地，我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮起來(lái)。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來(lái)，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前，看清楚了那條縫，那個(gè)應(yīng)該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測(cè)試了一下，自己的鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高，我心里更加有底了。
這時(shí)，老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現(xiàn)在我的目標(biāo)不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著，不多時(shí)，那條縫被我摸著了。我開心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開一看，不由得歡叫起來(lái)：“哇！貼準(zhǔn)了，真棒！”下面也響起了熱烈的`掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環(huán)；有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的游戲結(jié)束了，可留在我心里的不僅是一份喜悅，更多的是給了我一份平時(shí)善于觀察、勤于思索的空間……
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我家門前有一片空?qǐng)�，大約十丈見方，前邊是一個(gè)池塘，緊靠池塘岸邊有一棵古樹——楓樹。
楓樹有多大年紀(jì)，沒(méi)人知道。聽父親說(shuō)：“我小時(shí)候，樹就這么高這么大，經(jīng)過(guò)了30年的歲月，似乎還是這么高這么大�！睏鳂涞闹鞲珊艽謮�，要三四個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)。楓樹有兩層樓高，伸展著直直的枝干，每根枝干也有小樹那么粗。它的皮是棕褐色的，還能剝下來(lái)。楓樹的頂端有一個(gè)喜鵲窩，每天早上它都喳喳地叫，仿佛告訴我該起床上學(xué)了。
春天，楓樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，每片葉子的邊緣有鋸齒，像一個(gè)個(gè)剛出世的嬰兒，顯得格外嬌嫩翠綠。楓樹的花是淡黃色的，它太小了，很容易被人忽略。陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，粉狀的蕊飄落下來(lái)，我和小伙伴常在樹下接花粉，看誰(shuí)的頭上花粉多。
夏天，楓樹的整個(gè)樹冠一片新綠，像一把遮蔭的大傘。池塘里倒映著樹影，門前空地上一片綠蔭。婦女們?cè)诔靥吝叺木G蔭下洗衣服。老人們?cè)跇湎孪缕�、乘涼、聊天。我和小伙伴在玩捉迷藏、唱歌、釣魚。
到了秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，其它的樹的葉子紛紛往下落，可楓樹還是那么茂盛。秋去冬來(lái)，楓葉漸漸的`紅起來(lái)，紅透了像一團(tuán)火，真是“籍葉紅于二月花”。
楓樹遍身是寶，主干、枝干是珍貴的木材，葉子能用來(lái)燒火做飯，它的果又是小朋友的好玩具，小朋友們把它滿身的刺兒拔掉，就是空心多孔球，涂上不同的顏色，用線串起來(lái)，掛在脖子上好神奇��！我也要像楓樹一樣，做一個(gè)有用之才，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
今天要寫的跟情人節(jié)沒(méi)有任何關(guān)系。我要寫的是生日那寒冬之夜的煙花，夏日陽(yáng)光帶來(lái)的煙花。其實(shí)，那晚的煙花真的很漂亮。煙花的綻放沒(méi)有什么特殊的預(yù)兆，但是卻很凄烈的美。
煙花總是在靜靜中消逝，在最美的時(shí)候憤怒，也在最美的時(shí)候死去。在最寂寞的'時(shí)候，最美。
頭頂，莫名地下了一場(chǎng)煙花雨，是煙花祝福的淚光，還是悲傷的微笑?她隕落了，落在我們的身上，卻濕透了我們的心。
煙花，一定是一個(gè)世界上最愛撒謊的女子。在她最美的時(shí)候，我們愛上她，可是她從來(lái)不會(huì)跟愛人說(shuō)她為他而美得寂寞，美得疼痛，美得灼熱。
妖冶之極時(shí)，煙花微笑了。孤單墜落時(shí)，煙花落淚了。
那是她畢生的華麗，畢生的愛戀!一笑一哭，再不舍，生命也就此完滿。
煙花最終順應(yīng)俗物必要消逝與痛苦的的回歸。
重彩的出現(xiàn)、決然的逝去，精湛的煙花。
假設(shè)你們相愛，請(qǐng)去看煙花。假設(shè)你們不再愛，也請(qǐng)去看煙花。
借師兄一個(gè)話語(yǔ)方式。
當(dāng)你幸福溫暖時(shí)，請(qǐng)去看煙花。當(dāng)你悲傷寂寞時(shí)，也請(qǐng)去看煙花。
愛是煙花，煙花最終融進(jìn)泥土。最終也沒(méi)有停止對(duì)夜空對(duì)星星的眷戀。
煙花在很多雙眼睛的瞻仰下寂寞。我在人來(lái)人往的街頭一個(gè)人穿梭所有的霓虹花卉，不寂寞也不溫暖，不疼痛也不傻笑，不漂亮也不惡心——人比煙花寂寞。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
這是一個(gè)極為普通的小公園中的一個(gè)小角落，幾株茂密的樹，幾株艷麗的紅花，卻吸引著我遲遲不肯離去。
這些樹真是奇怪。一根細(xì)細(xì)的樹干上長(zhǎng)著的樹葉密密麻麻，十分茂盛。這些茂密的樹枝組成了一個(gè)傘形，人站在樹下，感覺(jué)仿佛站在一把綠色的大傘下，能遮風(fēng)，能避雨。
與其他樹木不同的是，那青翠欲滴的葉子之間密密麻麻地?cái)D著幾朵粉紅色的花，花瓣是一根根又細(xì)又長(zhǎng)的粉色“絲線”，幾十根“絲線”簇?fù)碓谝黄穑置利�。輕輕觸摸上去，仿佛一團(tuán)棉花，軟軟的，綿綿的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹上的花葉搖搖晃晃，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在跳著歡樂(lè)的舞蹈；它紅著臉，好像婀娜多姿的害羞少女；它嬌嫩地?fù)u擺著頭，又好像頑皮的娃娃，在調(diào)皮地笑著。一些花朵被風(fēng)吹落在地，我輕輕將它拾起，只見那被風(fēng)吹落的花似乎已經(jīng)失去了那粉紅色的害羞面龐，變得軟弱無(wú)力。但它曾經(jīng)也像那些樹上的'花一樣，裝點(diǎn)過(guò)樹木，供人們欣賞。我仔細(xì)地觀察著，突然心中一驚：這不就是合歡樹嗎？
好奇心使我又摘下一片合歡樹的葉子看起來(lái)。呵！這葉子也真稀奇，每一片葉子中都有好幾片極小的葉子，每片小葉子都擠擠挨挨，好像鋒利的匕首，又好像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉。葉子的背面有一條條極細(xì)的“絲”一條連一條，仿佛一根根血脈。我輕輕扭動(dòng)著這片樹葉，那樣子就像一只正在蠕動(dòng)的娛蟻，真是有趣。
我愛這美麗的公園一角，更愛公園一角里的合歡樹。
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