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小學(xué)生的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
親愛的爺爺奶奶：
您們好，近來(lái)生活好吧！
爺爺，聽爸爸說(shuō)您有胃病，一定要按時(shí)吃藥。加強(qiáng)鍛煉身體，多吃蔬菜、水果可提高您對(duì)疾病的抵抗力。一日三餐定時(shí)定量，多喝湯，少吃硬食對(duì)您的胃有好處。早晚各喝一袋牛奶既可養(yǎng)胃又可補(bǔ)鈣防止骨質(zhì)疏松。希望您的病能早日好起來(lái)。
奶奶，聽爸爸說(shuō)他小時(shí)候經(jīng)常聽您講故事。我最愛聽故事啦，好想聽奶奶講的故事，啥時(shí)見到您一定好好聽一回您講的故事。
前一段的期中考試，我考的不很理想，語(yǔ)文88。5分，數(shù)學(xué)94分，英語(yǔ)100分。不過(guò)也有好消息，今天我剛剛得了優(yōu)秀小記者獎(jiǎng)，前一段我的博文《我學(xué)會(huì)了感恩》被校信通推薦，作文《觀校慶有感》也在校報(bào)上發(fā)表。
這一學(xué)期我特別忙，書畫班、小記者班、英語(yǔ)班連回姥姥家的'空兒都沒有。寒假我還要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，我們可能不回您們那兒過(guò)春節(jié)，爸爸說(shuō)計(jì)劃到暑假回去，望爺爺奶奶諒解。
這里有一張我近期的照片，您們想我的時(shí)候可以看一看。我也很想您們——爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸和妹妹。
敬禮
身體健康 生活幸福
您們的孫女 琰琰
20xx年12月18日
小學(xué)生的作文300字 篇2
在日常生活中有很多令我感動(dòng)的事，這件事卻一直在我的心頭。
有一次正在考試的時(shí)候鋼筆沒墨了，我想：唉！真倒霉，偏偏這時(shí)候鋼筆沒墨了，我心里很生氣。這時(shí)一股怒氣涌上我的心頭，我把鋼筆用力一合，不好！用力太大把筆頭戳進(jìn)去了。我氣得把鋼筆一摔，鋼筆更爛了，我怒氣沖沖的罵了一句：“爛筆！”
我環(huán)顧四周，大家都在低著頭認(rèn)真答著試卷，我心里更著急了，心想：我可怎么辦？“給你筆，崔煦晗，你用吧�！焙鋈唬谖仪懊娴馁R淑鈺悄悄的把他僅有的一支鋼筆遞給我。真是雪中送炭�。∥腋袆�(dòng)的看了她一眼，接過(guò)鋼筆飛快地寫起來(lái)。
突然我想起：賀淑鈺把筆給我用，他用什么？我抬頭一看，只看見他手里拿著一支破了筆桿、沒有筆帽的鋼筆，寫幾個(gè)字甩一下，繼續(xù)寫。頓時(shí)，我的'心被融化了，看到她不停的甩鋼筆我的淚水奪眶而出。
雖然這件事很小，卻一直印在我的心頭，這也是最令我感動(dòng)的一件事。
小學(xué)生的作文300字 篇3
說(shuō)起我們班的“雙面人”嘛，只有一個(gè)，就是這位：“李雪峰�！�
老師您也許會(huì)問：“他不是很好嘛？”他不是像您說(shuō)的，您不在時(shí)，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自習(xí)的時(shí)候，突然有幾個(gè)拳頭落在我背上，我抬頭一看，原來(lái)是那霸王又在胡作非為了，還罵了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一腳把他踹開，他哭了起來(lái)，罵我：“TMD你媽狗生的……”我毫不理睬�？墒亲詈筮�是我被您批評(píng)了。過(guò)后，他得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，怎么樣啊，不爽啊！”別的.同學(xué)和我一樣，只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。
在星期三的數(shù)學(xué)課上，李雪峰又把罵人的紙條傳給我，天哪，這不是侮辱我嗎？我迅速寫好課堂作業(yè)本，一下課就去他那兒興師問罪了。他露出一絲奸笑，說(shuō)：“怎么了，不爽啊，老起來(lái)老起來(lái)……”我氣極了，無(wú)可奈何，三十六計(jì)，走為上計(jì)。后來(lái)李雪峰惹怒了徐城峰，被他踹哭了。在品德課上，我把李雪峰給告了，這件事您也知道。
現(xiàn)在，我覺得李雪峰同學(xué)太不文明講理了，發(fā)展下去可不好，我多么想老師好好地幫助、教育他，使他進(jìn)步起來(lái)。
……
小學(xué)生的作文300字 篇4
星期五的下午老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：做一次家務(wù)勞動(dòng)。我做什么好呢?就在我抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“這幾天我比較忙，沒時(shí)間澆花，你現(xiàn)在幫我澆一下吧!”頓時(shí)我就知道該做什么了。
我穿上外衣，跑到陽(yáng)臺(tái)上就開始“戰(zhàn)斗”了，我拿了一個(gè)空瓶子裝滿水，準(zhǔn)備澆花了。第一位客人是茉莉花，我沿著花盆的邊緣澆了一圈，土壤立刻濕潤(rùn)了，茉莉花也喝飽了水;第二位是健壯的君子蘭，我用水把土壤的`每個(gè)角落都澆得透濕;第三位是堅(jiān)強(qiáng)的吊蘭，幾乎每個(gè)種吊蘭的盆子都是洗臉盆的二分之一，而且吊蘭種得也很多，所以我把所有的吊蘭澆完以后就累得滿頭大汗了。澆完水后我發(fā)現(xiàn)茉莉花上有很多枯萎的枝葉，我就拿起剪刀“開工”了，我先剪葉子，發(fā)現(xiàn)枯葉子很脆，不需要用前刀，只用手一掰就掉了;開始剪枯枝了，我小心翼翼的剪著，生怕剪斷了綠葉嫩枝。剪完枯枝，澆完水，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)水漫金山了，我趕緊拿來(lái)拖把，拖完后我累得腰酸背痛。
這時(shí)，我想起爸爸、媽媽每天干那么多家務(wù)活，該有多累啊!我決定每天都幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我在長(zhǎng)大，我的愿望也在長(zhǎng)大哦！
愿望一：造個(gè)游樂場(chǎng)。
我以前的愿望是想長(zhǎng)大造一個(gè)游樂場(chǎng)，讓小朋友們都能來(lái)我的游樂場(chǎng)玩。還給他們玩具。
愿望二：開水果店。
每當(dāng)我看到那么多那么多的水果時(shí)，我真想咬上幾口點(diǎn)擊圖片可在新窗口打開，可是醫(yī)生說(shuō)為了讓我的病能好起來(lái)，暫時(shí)不能吃生冷的東西，水果也不能吃點(diǎn)擊圖片可在新窗口打開，所以我想，等我長(zhǎng)大了我就自己開個(gè)水果店，天天吃，天天吃。點(diǎn)擊圖片可在新窗口打開愿望三：攝影師。
一天，媽媽把相機(jī)給我，讓我給媽媽拍照，“咔嚓”一下，嘿嘿！媽媽說(shuō)拍得還可以。我又連著咔嚓了幾下，都不錯(cuò)哦！于是我覺得，等我長(zhǎng)大以后，當(dāng)個(gè)攝影師也是很不錯(cuò)的.哦！
愿望四：廚師。
我愛吃爸爸媽媽燒的菜，更愛吃飯店！點(diǎn)擊圖片可在新窗口打開我覺得廚師的本事可真大，會(huì)做出很多我喜歡的菜菜，所以，我長(zhǎng)大了也要做好吃的飯飯、菜菜給大家吃！
小學(xué)生的作文300字 篇6
小時(shí)候，我常常想：童年到底是什么滋味呢？
上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽的工資很低，生活很艱苦，我知道爸爸媽媽掙錢不容易，所以我從來(lái)不亂花錢。每當(dāng)我看到別的小朋友津津有味的吃零食時(shí)，我只能在旁邊流口水，我多么希望自己有一天也能像他們一樣；可以吃到自己愛吃的.零食。有一天放學(xué)，我看見有一位阿姨推著小車賣飯，嘴里還不停的吆喝著：“買窩窩頭嘍……買窩窩頭嘍……”我好奇地問爸爸：“爸爸，什么叫窩窩頭呀？”爸爸告訴我，窩窩頭是用紅薯面做的，加上甜面醬，味道很好。我在好奇心的驅(qū)使下讓爸爸給我買了一個(gè)。我掰開一半蘸了點(diǎn)醬，放進(jìn)嘴里。一股香甜的味道立刻在我的嘴里擴(kuò)散。我狼吞虎咽的吃起來(lái)，最后又舔了舔手指，才依依不舍的把塑料袋扔掉。以后的每天我都要爸爸給我買。它好像迷人的花香吸引著我。
進(jìn)入小學(xué)我再也沒有吃過(guò)，不過(guò)窩窩頭的甜香讓我今生難忘。我前幾天突發(fā)奇想買了窩窩頭，可是不管怎么吃，也吃不出童年時(shí)了。
讓我的童年甜滋滋的！
小學(xué)生的作文300字 篇7
初學(xué)作文時(shí)，有的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)了分段。但讀起來(lái)總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過(guò)渡。原來(lái)從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個(gè)“橋”就是過(guò)渡。
一般的過(guò)渡方法，說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非是三種：
一、詞語(yǔ)過(guò)渡法。就是用詞語(yǔ)將相鄰兩層意思連接起來(lái)上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語(yǔ)過(guò)渡，也可以用表時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)的詞語(yǔ)過(guò)渡。這些用來(lái)過(guò)渡的詞語(yǔ)常常放在新段落的`開頭。
二、句子過(guò)渡法。就是在兩個(gè)段落之間，安排一個(gè)句子來(lái)承上啟下。如《頤和園》中的“從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖”，自然地從寫萬(wàn)壽山過(guò)渡到寫昆明湖。
三、段落過(guò)渡法。就是在上下兩層意思間，用一個(gè)簡(jiǎn)短的自然段過(guò)渡，使前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作�！边@短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
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