實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在森林小學(xué)這個(gè)充滿精彩生活的大家庭中,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)第一次,讓我至今都?xì)v歷在目的是第一次語(yǔ)文課上的發(fā)言。聲音是響亮的?甜美的?還是精彩的?總之,心里滿是期待和憧憬。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲終于響了,陳老師帶著甜美的微笑走進(jìn)了教室,為我們上了第一堂課。陳老師的課精彩而生動(dòng),可當(dāng)她提出第一個(gè)問題時(shí),我原知道答案的,剛想舉手發(fā)言時(shí),看見班上的其他同學(xué)都沒舉手而嚇縮了回來(lái)。這時(shí),陳老師見大家都沒舉手,便鼓勵(lì)大家,說(shuō)到:“同學(xué)們,你們不用害怕,哪怕是答錯(cuò)了,老師也不會(huì)責(zé)怪你、笑話你,反而會(huì)表?yè)P(yáng)你,這真是個(gè)勇敢的孩子”。我一聽,想:對(duì)呀!于是,我咽了一下口水,壯起膽舉起了還在發(fā)抖的.小手,兩臉漲得跟紅蘋果似的。老師看見了,點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言。我一鼓作氣,流利地將答案答了出來(lái),老師滿意地笑了笑,說(shuō):“回答得真好!鳖D時(shí),我心里好甜。從此,我每一堂課的發(fā)言都大膽而精彩,無(wú)論哪一科都是這樣。
同學(xué)們,我們經(jīng)歷的每一個(gè)第一次的背后都離不開老師的鼓勵(lì)和幫助,也離不開大家的支持,我愛大家!
小學(xué)生作文 篇2
聽說(shuō)下個(gè)星期三我們將去春游,我激動(dòng)的幾個(gè)晚上沒睡好。盼星星盼月亮終于讓我給盼回來(lái)了這激動(dòng)人心的日子,那天早上我高興得不得了。
一路上,我們有的看風(fēng)景,有的說(shuō)悄悄話,有的玩游戲,可有意思了!大約一個(gè)小時(shí)車程后,我們來(lái)到了中華孝道園。一進(jìn)門,我就看見了菩薩手中的“玉凈瓶”,它高達(dá)12米,還有朵朵蓮花圍在“玉凈瓶”的周圍,連續(xù)不斷地噴水,好神奇呀!我禁不住走向它,這時(shí)周圍絲絲清涼的泉水灑到了我的臉上,真是愜意。繼續(xù)往前走,我們一路參拜了炎帝、皇帝,還有觀音佛像等,讓它們保佑我們平安吧。瞧!觀音石窟上,還有菩提觀音和兩位仙童。它高達(dá)21。9米,真是讓我大開眼界,我得趕緊和她合個(gè)影。
中午用完餐,我們又去聽了孝道講座,這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到孝的含義;讓我知道了要孝敬父母、孝敬老師、孝敬長(zhǎng)輩,更讓我留下了感動(dòng)的淚水
下午,我們坐車去了“龍頭渚”,在那里我們盡情地玩耍著,有的同學(xué)在草地上放風(fēng)箏;有的同學(xué)在草地上吃零食;有的'同學(xué)在草地上玩游戲我一看那水上游戲,就嚇得不敢過去。不過在丁平的多次鼓勵(lì)下,我還是鼓著勇氣走了過去。對(duì)了,我們還進(jìn)入了“鬼屋”,一到那里,一片黑乎乎的,兩個(gè)膽大的男生走在前面,而我們跟在后面,也不知道怎么回事,前面的兩個(gè)男生尖叫起來(lái),嚇得我們驚慌地逃了出去。
美好的時(shí)光總也留不住,我們和老師約定好了三點(diǎn)三十分集合。雖然有點(diǎn)依依不舍,但我們還是懷著開心的心情回去了。
小學(xué)生作文 篇3
美好的春天又回到了大地,在這萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開的季節(jié)里,我喜歡的春游終于來(lái)到了。
同學(xué)們?cè)谥芾蠋熀忘S老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)馬鞍池公園里面游玩,一路上,和風(fēng)陣陣吹來(lái),春水在小池里輕輕流動(dòng),垂柳吐出了嫩芽,五顏六色的鮮花竟相開放,真是太美了!老師讓我們觀察植物,我首先觀察了西府海棠,它的莖有粗也有細(xì),葉子小小的,有深綠色的,還有翠綠色的,只是沒有開出花來(lái)。接下來(lái)我還觀察石榴樹,它的樹干細(xì)細(xì)的,枝條上冒出了綠綠的.葉子,一些小花蕾正在含苞待放。最后,我們來(lái)到了休息亭里吃東西,我一邊吃著東西,一邊和同學(xué)們開心的談天。
這真是一次快樂的春游,還讓我增長(zhǎng)了很多關(guān)于植物的知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)回眸,一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作,那一瞬間,都會(huì)被時(shí)間定格成最美的瞬間。 雨馨是我的幼兒園同學(xué),我們從小形影不離,滑梯前,食堂間,操場(chǎng)上,樓道中處處有我們的影子。在夕陽(yáng)的映襯下,被拉的像時(shí)間一樣長(zhǎng)。 小時(shí)候我就是那種比較有大姐感覺的孩子,而雨馨是那種很不善言辭靦腆的小孩,所以她常常會(huì)跟在我身后,有任何人欺負(fù)她,我都會(huì)保護(hù)她。 記得上書畫課,老師要檢查同學(xué)們的畫筆,而我的.畫筆落在家里,忘記帶來(lái),四處找同學(xué)借,可是都沒人借給我。頓時(shí)感覺到后背有力在頂我,一回頭,雨馨手里抓著幾只色彩鮮艷的畫筆遞給我,我趕快接過。
雨馨把我擋在身后,沖她哥哥大吼。 沒想到我想象的被我保護(hù)的雨馨在那一刻保護(hù)了我,那一刻,她眼神篤定的看著她哥哥,她溫?zé)岬碾p手緊緊抓著我的手,她歇斯底里的為了我喊,那一刻的她不是那個(gè)嬌柔的她,是最真實(shí)的發(fā)自內(nèi)心的她,是在我眼中最美的她。 那一個(gè)眼神,一雙溫手,一聲喊叫,那一瞬間,都已經(jīng)被時(shí)間定格成最美的瞬間!
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