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神奇的作文15篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的神奇的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的作文1
每當(dāng)我看到墻壁上的污痕,或是人們用涂料和墻磚涂貼在墻上時(shí),我總會(huì)想:白凈的墻上有了污痕，就不美觀；用涂料和墻磚涂貼在墻上，又太浪費(fèi)了。我的想法使我產(chǎn)生了一個(gè)想象發(fā)明。
我想發(fā)明一種神奇的墻，它普通的墻差不多。室內(nèi)的墻可以隨著你的心里狀態(tài)變化顏色。你緊張時(shí)墻會(huì)變成藍(lán)色，藍(lán)色可以調(diào)節(jié)緊張情緒；你疲勞時(shí)，墻會(huì)變成綠色，綠色可以緩解大腦疲勞；你沉悶時(shí)，墻會(huì)變成淡淡的紫色，紫色可以解除你沉悶的心情；你高興時(shí)，墻會(huì)變成七色彩虹的顏色，讓你的心情更加愉快、開(kāi)朗。要是你的房間光線暗，墻壁會(huì)變成亮白色，讓你的房間亮堂堂的。如果晚上停電，墻壁會(huì)發(fā)夜光，隨著你的心里狀態(tài)變化顏色。在一般情況下，墻壁都是白色的。
這種墻不僅會(huì)隨這你的心狀態(tài)變化顏色，還有環(huán)保作用。
如果墻壁上有了污痕或水，不一會(huì)兒，它會(huì)自動(dòng)消失，變回原來(lái)的顏色。這種墻的室內(nèi)室外還能吸收房間或街上的灰塵，吸收人們呼出的廢氣，放出帶有香味的'氣體，這種香氣對(duì)人體健康有益，勝于吃藥。
�。∵@種墻太神奇了。我相信通過(guò)高科技術(shù)的研究，一定會(huì)發(fā)明出來(lái)。未來(lái)的世界是美好的確，讓我們共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！
神奇的作文2
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看到流星劃過(guò)，我就閉起眼睛，對(duì)著流星說(shuō)：“流星啊，流星啊，我明天有跑步比賽，請(qǐng)給我一雙神奇的跑鞋吧�！蔽乙槐犻_(kāi)眼睛，就看到一雙跑鞋在我面前，它是深藍(lán)色的。
今天，上體育課了，老師叫我們跑步。我最怕跑步了，因?yàn)槲遗艿孟裎伵Ｒ粯勇�。但是，“我穿著神奇跑鞋，�?yīng)該跑得很快吧�！蔽蚁搿�(zhǔn)備的時(shí)候，我感到一股力量如血液一般在我身體里流淌。開(kāi)始跑了，我的速度像箭一樣快，一眨眼，我就跑到終點(diǎn)，而其他同學(xué)才跑了一點(diǎn)點(diǎn)，連體育老師的眼鏡都要掉下來(lái)了。于是，體育老師就把我?guī)У綄W(xué)校里去比賽跑步。我還是一樣，一眨眼就跑到終點(diǎn)。然后，體育老師把我?guī)У绞±锉荣悾质且徽Ｑ�，我就跑到終點(diǎn)。于是，我就參加了奧運(yùn)會(huì)，還是一眨眼的時(shí)間就跑到終點(diǎn)，我得了冠軍。
現(xiàn)在老師叫我們跳高，我依然感覺(jué)到了一股神奇的.力量，我感覺(jué)自己變得很輕。開(kāi)始跳了，我一跳，就跳很高很高，一直跳到了云朵上面，又輕輕飄下來(lái)，而其他同學(xué)才跳一點(diǎn)點(diǎn)，體育老師嚇得目瞪口呆。
這雙鞋子還有一個(gè)功能，就是會(huì)變顏色。我拍一下鞋子，鞋子就變成各種顏色，有紅、黃、綠、黑……其中我最喜歡黑色，因?yàn)槟泻⒆酉矚g呀。
這雙神奇的跑鞋我太喜歡了。
神奇的作文3
讀了《植物探索》這片文章，我驚嘆植物世界里真是無(wú)奇不有：有能變性的花，有能活8000年的龍血樹(shù)，更奇特的是竟然有食肉植物，它們可以吃昆蟲、青蛙，甚至人。
從文章中，我知道了許多食肉植物，如豬籠草、撲蠅草、毛氈苔等，奇妙的是它們捕食方法竟然完全不同。豬籠草是通過(guò)發(fā)出蜜汁吸引昆蟲，同時(shí)它的身體形狀如同一個(gè)瓶子，并且瓶口很光滑，等昆蟲為尋找他發(fā)出的蜜汁氣味爬到瓶口時(shí)，就會(huì)掉進(jìn)去再也爬不出來(lái)，而成為豬籠草的食物。撲蠅草長(zhǎng)的像一個(gè)貝殼，身體張開(kāi)時(shí)，兩邊的刺就是報(bào)警器，當(dāng)昆蟲觸動(dòng)到刺，它的身體就會(huì)立刻合攏，并把昆蟲分解成肉汁并吃掉。
多么神奇的植物，為什么他們要吃肉呢？科學(xué)家們解釋，因?yàn)檫@些植物生活在貧瘠的土地上，只有通過(guò)吃肉食才能補(bǔ)充自己身體里所需要的營(yíng)養(yǎng)。
植物為了爭(zhēng)取生存，能以自己的身體特點(diǎn)實(shí)行捕蟲妙計(jì)，這真是植物的`奇妙，也是大自然的奇妙。我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識(shí)，去探索大自然更多的奇妙。
神奇的作文4
今天，媽媽幫我買了一大盒文具，有五彩繽紛的記事本，有方便實(shí)用的“懶人”日記本，還有造型逼真的手指便利貼。在一大堆各式各樣的文具中，有一支色彩艷麗的筆引起了我的注意。我拿起一看，筆上赫然寫著“熒光可擦記號(hào)筆”。
為什么媽媽要給我買這種筆呢?我百思不得其解。于是我連珠炮地向媽媽提問(wèn)：“媽媽、媽媽，請(qǐng)問(wèn)，記號(hào)筆是什么?可擦筆又是什么?”媽媽拿起筆，給我做起了演示。原來(lái)，媽媽是想讓我用這只筆在書上做標(biāo)注。預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的問(wèn)題、上課時(shí)老師講的重點(diǎn)、復(fù)習(xí)時(shí)自己的心得體會(huì)，都可以用這只筆做標(biāo)記。如果問(wèn)題弄懂了，重點(diǎn)理清了，再把標(biāo)注的記號(hào)擦掉。這樣，書本就可以看起來(lái)既干凈又整潔啦!
我拿起這支筆，開(kāi)始預(yù)習(xí)明天的功課，突然，另一個(gè)問(wèn)題浮上了我的腦海。為什么這支筆的墨水可以輕易地擦掉呢?這次，我決定不問(wèn)媽媽，而向萬(wàn)能的“百度”請(qǐng)教。上網(wǎng)查詢了一番后，我終于知道這種筆是采用了特制的`油墨作為墨水，寫出來(lái)的字可以用普通橡皮輕易地擦去。因此，這種筆對(duì)于我這種“小馬虎”特別實(shí)用----做錯(cuò)了題我可以像擦鉛筆字一樣修改，本子上還很整潔，多方便呀!
但是，這種筆也有缺點(diǎn)，溫度達(dá)到六十度以上時(shí)，筆跡就會(huì)消失，這是因?yàn)槟鰺釙?huì)揮發(fā)。所以，考試時(shí)就不能使用這種可擦筆了�？磥�(lái)，事物都是有利有弊的呀。
不管怎樣，我都十分喜愛(ài)我的“神奇可擦筆”。
神奇的作文5
有一天晚上，我躺在床上睡覺(jué)，還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)中我看到自己已經(jīng)三十多歲了。正在發(fā)明生產(chǎn)出一種神奇的樹(shù)苗。那樹(shù)苗上面有一個(gè)紅色的按鈕。只要我按一下紅色的按鈕，那樹(shù)苗就可以快速生長(zhǎng)，一天之內(nèi)那棵樹(shù)苗就可以長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。再按一下綠色的按鈕，那棵樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出許多各種各樣的水果，還有一些糧食作物。如果再按一下黃色的按鈕，樹(shù)上的果實(shí)就會(huì)自動(dòng)送到我面前讓我品嘗。如果，我喜歡喝果汁。那這棵樹(shù)就會(huì)用它身上的榨汁機(jī)給我把果子榨成果汁。我就可以坐在大樹(shù)下用樹(shù)枝編織成的椅子上喝起了果汁來(lái)了。我喝完果汁，還想吃一種水果，我剛剛說(shuō)出自己想要吃的水果，那棵大樹(shù)立刻掉下那種水果送到了我的手上。吃完水果，我覺(jué)得肚子有一點(diǎn)餓了，就說(shuō)：“我想吃玉米�！蹦强么髽�(shù)立刻伸出了一只樹(shù)枝手，從自己的身體上面摘下一個(gè)玉米棒放到旁邊的一只鍋?zhàn)永餆�。過(guò)了一會(huì)兒，那只鍋?zhàn)永锩俺隽藷釟�，我知道玉米燒熟了。這時(shí)，那只樹(shù)枝手揭開(kāi)鍋蓋拿出了那個(gè)玉米給我吃。啊，這玉米真香，真甜，非常好吃。這時(shí)，我想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。我就按了一下樹(shù)上的藍(lán)色按鈕，同時(shí)說(shuō)出自己想聽(tīng)的那首歌曲的`名稱。那棵大樹(shù)就放出了那首歌曲。啊，這歌聲真好聽(tīng)！頓時(shí)，我的心情舒暢極了。
我還夢(mèng)見(jiàn)自己正在努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)。早晨醒來(lái)，我還想到了夢(mèng)中的事情呢！
神奇的作文6
在電視中，我們經(jīng)常能看到魔術(shù)表演，感覺(jué)很神奇，總想著什么時(shí)候在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下魔術(shù)的魅力。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。
星期天，媽媽和婆婆帶我去游玩揚(yáng)州東關(guān)街。在東關(guān)街的一個(gè)小店鋪里，一群小孩正圍著魔術(shù)師興高采烈地觀看表演。我忍不住也擠了進(jìn)去，不一會(huì)兒就被深深地吸引了。只見(jiàn)他拿出一個(gè)透明盒子和一個(gè)紅色小塑料球，他先把盒子交給我們查看有沒(méi)有問(wèn)題，然后迅速蓋上蓋子，把旁邊兩根橡皮筋綁緊盒子。魔術(shù)師對(duì)著紅球吹了一口“仙氣”，氣定神閑地說(shuō)：“現(xiàn)在我就要把這個(gè)球變到這個(gè)透明的盒子里�！蔽覀兇蠹叶加X(jué)得這不可能。但是接下來(lái)的一幕，卻讓我大吃一驚，原來(lái)他把盒子對(duì)著球敲了敲，然后猛地一砸，奇跡出現(xiàn)了，球竟然真的進(jìn)去了，并且盒子沒(méi)有絲毫損壞。“太神奇了！”我們都不禁鼓起掌發(fā)出了驚嘆。
魔術(shù)師說(shuō)：“大家想學(xué)嗎？”我們都異口同聲：“想學(xué)！”這時(shí)，魔術(shù)師才給我們揭秘，原來(lái)在他蓋蓋子的時(shí)候，偷偷地把盒子轉(zhuǎn)了一個(gè)面，盒子并沒(méi)有被真正地封口。魔術(shù)師為了混淆視線，還特意加綁了兩根橡皮筋，其實(shí)這就是障眼法。我們每個(gè)人都明白了其中的奧秘�？墒枪饷靼滓膊荒茏龅较衲g(shù)師那樣行云流水般的漂亮動(dòng)作，我知道這樣需要長(zhǎng)期的.刻苦訓(xùn)練！
這次的魔術(shù)表演讓我大開(kāi)眼界，我也央求媽媽給我買了道具，我想只要每天堅(jiān)持練習(xí)，我也有機(jī)會(huì)上臺(tái)一展風(fēng)采！
神奇的作文7
我很喜歡讀書，屬于“一日無(wú)書，百事荒蕪”那種。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。有一次，我在寫作文，正苦于沒(méi)有靈感，于是就無(wú)聊地翻開(kāi)了一本書。“嵌”這個(gè)字像一個(gè)小精靈躍入了我的眼簾。對(duì)呀！我怎么就沒(méi)有想到呢：一條清澈的河流“嵌”在碧綠的草地上！老師后來(lái)在“嵌”字下圈了一個(gè)紅紅的圈，還在班上特意講評(píng)了這個(gè)字。是書給了我這個(gè)靈感，真好！
還有一次，我碰到了一個(gè)對(duì)于那時(shí)來(lái)講“老大”級(jí)別的數(shù)學(xué)題：3×□□=90。那時(shí)，我正讀三年級(jí)，這樣的題對(duì)于現(xiàn)在的我已不是什么難題，可以輕而易舉地完成，可對(duì)于那時(shí)的'我就有點(diǎn)難了。我又一次翻開(kāi)了書——這位知識(shí)淵博的學(xué)者�！胺e等于乘數(shù)1乘乘數(shù)2，乘數(shù)2等于積除乘數(shù)1”，我那如鷹一般的眼睛很快就發(fā)現(xiàn)了這句公理。是呀，用積90除乘數(shù)一3不就得出框內(nèi)數(shù)字是30的結(jié)果了么？我那時(shí)感到興奮無(wú)比，我又突破了一個(gè)關(guān)卡！詩(shī)人劉向說(shuō)的這句“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可真不錯(cuò)。
書就像一處盛滿智慧的寶藏，等待著人去挖掘；書就像知識(shí)的彼岸，等待著我們?nèi)ヌ剿�；書就如一部無(wú)窮無(wú)盡的階梯，當(dāng)你一步一個(gè)腳印向上攀登時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。
書給了我很多東西，有靈光一閃的好想法，有破解謎題的好答案……有人把書比作饑餓時(shí)的糧食，比作一位好老師，而在我心里，書則是一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門。
神奇的作文8
書，像是一個(gè)神奇的時(shí)空穿梭機(jī)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書，像是一個(gè)厲害又可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，和我一塊游覽世界的`名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是小溪。而我的伙伴呢？則是書。如果把知識(shí)比作海洋，那么我就是海洋中的一個(gè)小貝殼，在這里盡情的徜徉，吸收水分。是大海養(yǎng)育了我，是知識(shí)把我澆灌，讓我在書的海洋盡情地遨游。
我總是愛(ài)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，而書卻總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我在無(wú)意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。后來(lái)，我又去嘗試著去搬那塊大石頭，卻怎么也搬不動(dòng)了。
這是為什么呢？我懷著疑惑去問(wèn)媽媽，媽媽卻微笑著說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)書這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我立即開(kāi)始查找有關(guān)方面的資料。經(jīng)過(guò)一番努力過(guò)后，我知道了，這原來(lái)就是杠桿原理啊！我不禁豁然開(kāi)朗！
愛(ài)書吧！它是知識(shí)的源泉！書，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個(gè)小小的世界帶到了一個(gè)五彩繽紛的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我，往前走！
書，是神奇的！
神奇的作文9
今天學(xué)校組織全體師生去參觀我最喜歡的圣亞海洋世界！因?yàn)槊看挝叶加胁煌氖斋@。
走進(jìn)圣亞海洋世界，仿佛進(jìn)入了一艘遠(yuǎn)航的透明潛水艇。透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)了海中之王的鯊魚，晶瑩透明的水母，可愛(ài)的小海龜，調(diào)皮的小丑魚·····我的'眼睛都忙不過(guò)來(lái)了！接下來(lái)我們?nèi)タ赐踝优c人魚公主的表演，開(kāi)始由一位大哥哥扮演的王子與海豚在水中快樂(lè)地嬉戲游來(lái)游去。接著一位大姐姐裝扮的美人魚與海豚在水池共舞，游著游著淘氣的海豚竟然在水中一躍而起，用它有力的尾巴尖擊中了掛在高空中的皮球，落下后濺起高高的水花，我和同學(xué)們不約而同的都大喊：“真厲害小海豚！”然后老師又帶我們?nèi)タ戳撕＊{和海豹的精彩表演�？赐旰笪腋杏X(jué)這些水中的精靈都太聰明也太可愛(ài)了！時(shí)間過(guò)得可真快，感覺(jué)一會(huì)兒就到了中午。老師帶我們坐在一棵樹(shù)的下面，讓大家把帶來(lái)的好吃的都拿出來(lái)一起聚餐。
同學(xué)們你吃我一口，我咬你一塊，嘻嘻哈哈不知不覺(jué)就給我自己撐到了。吃完午餐后，老師又帶我們做起了游戲。下午我們又坐了旋轉(zhuǎn)木馬，仿佛置身童話世界當(dāng)中；驚險(xiǎn)的摩天輪，讓我們經(jīng)歷一場(chǎng)奇妙刺激的冒險(xiǎn)······ 再回來(lái)的車上，我和同學(xué)們都在講著回味著···，奇妙的海洋世界我還會(huì)再來(lái)看你的！
神奇的作文10
在平安夜的那個(gè)晚上，小男孩邁可把一雙襪子放到了枕頭邊，希望圣誕老人給自己一份大禮物，而且還在襪子里放上了一盒鈣奶餅干，準(zhǔn)備送給圣誕老人品嘗。
早上起來(lái)一看，“哇” 那一盒鈣奶餅干竟然沒(méi)有了，里面還有一張游戲卡，游戲卡上寫著：請(qǐng)到電腦前，將卡觸一下電腦的屏幕。{不要輕易做出決定，除非有心里準(zhǔn)備!}邁可毫不猶豫的將卡拿到電腦前將卡觸了一下屏幕，邁可“嗖”的一聲，跑進(jìn)了電腦里，當(dāng)邁可發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方時(shí)，旁邊飛來(lái)了一個(gè)小精靈，小精靈對(duì)邁可說(shuō)：“你好，這里是紅寶石宮殿，因?yàn)�，這里的所有的東西都是用紅寶石做成的，不知道你注意了沒(méi)有，而且，這里都是精靈，每一個(gè)精靈都會(huì)魔法。你聽(tīng)，這里放的音樂(lè)叫什么?叫做銀色音樂(lè)，只要是聽(tīng)過(guò)這種音樂(lè)的人，都會(huì)變的非常善良。但是，這里是一個(gè)虛擬的世界。”邁可說(shuō)：“你好，我叫邁可，是有一張卡讓我跑到這里來(lái)的.，希望你能放我回去。”精靈說(shuō)：“明白了，好吧，我放你走，跟我來(lái)�！苯又�，精靈就帶著邁可來(lái)到了一個(gè)耀眼的地方，那就是紅寶石儲(chǔ)藏室，里面有許多紅寶石。精靈說(shuō)：“上來(lái)吧!等一會(huì)兒，紅寶石飛船啟動(dòng)時(shí)，摁一下這個(gè)紅色摁紐就行了，再見(jiàn)�！辈灰粫�(huì)兒，邁可就到家了。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音;“邁可，快起床，趕快吃早餐，一會(huì)上學(xué)要遲到了!”
邁可這才明白過(guò)來(lái)，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
神奇的作文11
長(zhǎng)期以來(lái)呀，衣服是讓人頭疼的東西。你想想看，根據(jù)時(shí)間季節(jié)的更替，要買衣服。衣服舊了、壞了、褪色了，還要買衣服�？吹礁鼤r(shí)尚更漂亮的衣服，照樣買。特別是一些媽媽，開(kāi)嘴一句，我買衣服去了，閉嘴一句，我買衣服去了。煩不煩��？
嘿嘿！看看我發(fā)明的“多功能變形衣”吧。“多功能變形衣”能變好多東西。假如現(xiàn)在驕陽(yáng)似火，你只要按一下綠色的按鈕，它就會(huì)噴出冷氣，讓你“透心涼”！假如現(xiàn)在你在冰天雪地里，感覺(jué)很冷，那你只要按下紅色的.按鈕，它就會(huì)噴出熱氣讓你暖和起來(lái)。
��！我被石子絆摔跤啦！怎么辦？沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橐路嫌幸粋�(gè)個(gè)噴氣孔，它會(huì)立馬噴氣，用氣流把你扶起來(lái)。呀！一個(gè)小偷，他在翻你錢包。哈哈，沒(méi)關(guān)系，你只要按一個(gè)透明的按鈕，你會(huì)立馬變成隱身人，把他攔住。他看不見(jiàn)你，但卻不能向前走，一定會(huì)以為是鬼，然后把錢包乖乖地扔地上，自己開(kāi)溜。
這件衣服還會(huì)變成刀槍不入的鋼鐵衣，即便是李小龍打你一拳，你還是穩(wěn)如泰山，毫發(fā)無(wú)損地站在他面前。
假如你覺(jué)得這件衣服不好看，那你按一下蝴蝶按鈕，它就會(huì)變出很多種花紋供你選擇。噢！你問(wèn)我這件衣服價(jià)錢貴嗎？哎呀！不貴，才一分錢，便宜吧？
聽(tīng)了我的介紹，是不是覺(jué)得這件衣服很吸人眼球？你說(shuō)這件衣服假如是假貨怎么辦？放心，這件衣服絕對(duì)真實(shí)，絕對(duì)棒，假一罰十哦！這件神奇的衣服肯定能讓全世界的普通服裝店都倒閉��！各位同學(xué)的媽媽，你們喜歡嗎？
對(duì)了，老媽，快去買呀！
神奇的作文12
我吃好晚飯，迫不及待地拿出榨汁機(jī)，這是媽媽剛買來(lái)的，據(jù)說(shuō)它很神奇，讓我來(lái)一探究竟吧！我們打開(kāi)包裝，拿出零件開(kāi)始組裝。好簡(jiǎn)單的東西，我和爸爸兩三下就組裝好了。
我把榨汁機(jī)固定在桌面上，它的底部有一個(gè)吸盤，邊上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，把它旋轉(zhuǎn)至90度角，底部的吸盤就會(huì)牢牢的吸在桌面上了�？梢蚤_(kāi)始榨果汁咯我可開(kāi)心了，但是我怎么也找不到電源線，在一旁的媽媽笑著說(shuō)：“不用找了，它的神奇之處就是沒(méi)有電源沒(méi)有刀片就可以榨出美味的果汁和制作好吃的冰淇淋哦！”我聽(tīng)得半信半疑。爸爸削了兩個(gè)雪梨，切成小塊。我把這些雪梨放進(jìn)料筒里，一只手按著推料棒，一只手順時(shí)針搖著手柄，這時(shí)果汁就從機(jī)器尾巴的一個(gè)孔里流出來(lái)了。我真不敢相信自己的'眼睛。
我不斷的往料筒里塞雪梨，這時(shí)果渣慢慢的從機(jī)器頭上的小口子里擠了出來(lái)。接果汁的杯子也就慢慢得滿起來(lái)了，哈哈，我們的果汁榨成功了。接下來(lái)爸爸又從冰箱里拿出了凍成冰塊的芒果塊。
我們換了榨汁機(jī)的頭，按上了專門制作冰淇淋用的組件。我把芒果塊放進(jìn)料筒里，接著慢慢的搖著手柄，原先擠出果渣的頭上，現(xiàn)在變出了美味的芒果冰淇淋，味道比外面買的還好吃。這真是一臺(tái)神奇的榨汁機(jī)啊！不僅操作簡(jiǎn)單還很安全，能榨果汁喝還有冰淇淋吃，這個(gè)夏天真的少不了它！
神奇的作文13
10月14日，我們小記者團(tuán)來(lái)到了寶雞先行電力電氣公司參觀。一進(jìn)入廠房，就聽(tīng)見(jiàn)了“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——”的機(jī)器工作聲。
一個(gè)個(gè)柜子整齊地“站”成一排，一根根電線密密麻麻地排列其中，這些電線就是配電房的“血管”——電路，工人叔叔正在忙著工作，保證這些“血管”暢通。
這一根根線路與我們的生活息息相關(guān)。沒(méi)有這些“血管”，就沒(méi)有我們今天的新能源汽車、電動(dòng)車，也就沒(méi)有科技的日新月異；沒(méi)有這些“血管”，就沒(méi)有手機(jī)、電視和電腦，人們之間的聯(lián)絡(luò)溝通就不會(huì)這樣方便快捷；沒(méi)有這些“血管”，就沒(méi)有黑夜里的路燈，世界將陷入一片黑暗。這些“血管”已經(jīng)融入我們生活的各個(gè)角落，給我們的生活帶來(lái)了很大的便利。
這些四通八達(dá)的“血管”有的'架在空中，有的埋在地下，源源不斷地把電能輸送到千家萬(wàn)戶和工廠企業(yè)，滋養(yǎng)著我們的社會(huì)快速成長(zhǎng)，因此，我們要保護(hù)好這些“血管”，不讓它們?cè)馐芷茐摹?/p>
如果說(shuō)城市是一個(gè)人，那么線路就是血管。人沒(méi)有血管就沒(méi)有生命，城市沒(méi)有線路也同樣毫無(wú)生機(jī)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)好我們身邊的“血管”，創(chuàng)造更加美好亮麗的生活。
神奇的作文14
今天，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一塊手帕，一雙筷子，一瓶不明白色的液體，一張濕潤(rùn)的抹布，打火機(jī)，一個(gè)盆子，和一個(gè)杯子�？粗@些道具，同學(xué)們都一副丈二的和尚，摸不著頭腦的樣子。
老師拿起手帕，自信滿滿地說(shuō)：“這是一塊火都燒不壞的'手帕！”有的同學(xué)說(shuō)：“老師吹牛，怎么可能？”有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，想一探究竟。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”
老師拿起不明液體，把蓋子擰開(kāi)，把不明白色液體倒到了杯子里，再把蓋子轉(zhuǎn)了回去，放在一旁。再用筷子夾著手帕，放在不明白色液體和弄和弄，夾起手帕在杯子邊上搖晃，大部分不明白色液體又流回了杯子。最后老師拿起打火機(jī)，把開(kāi)關(guān)一按，火花一下子躥了出來(lái)，左右手搖晃，像一個(gè)女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下點(diǎn)在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接著把冒著火的手帕放在盤子里，再用濕抹布一撲。過(guò)了十幾秒鐘，老師把抹布挪開(kāi)，又用筷子夾起手帕，同學(xué)們一看，手帕竟然完好無(wú)損。有的同學(xué)說(shuō)：“老師一定在作怪�！庇械耐瑢W(xué)瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出來(lái)了；有的同學(xué)張開(kāi)了嘴，都可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋了，我也疑惑不解。
老師為我們揭曉答案了，說(shuō)：“白色不明液體是酒精，酒精里有水，酒精燃燒完后，水保護(hù)了手帕，所以手帕才沒(méi)有被燒壞�！�
看，多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀！只要我們多動(dòng)手，勤于思考，就可以發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。作者：六年級(jí)田木子
神奇的作文15
有一個(gè)天仙，由于她生下了孩子，結(jié)果犯下了天條。孩子被拋下了天。
孩子并沒(méi)有死，而是被一個(gè)叫雪眉的姑娘接住了。姑娘一看，呀！是個(gè)女孩。突然，她發(fā)現(xiàn)孩子的背上有一對(duì)翅膀。她想起了天仙冰晶對(duì)她的喊叫，一切都明白了，于是她便給孩子取名叫雪晶。
雪眉每天用最好的牛奶喂孩子，每天用最好的面包喂孩子。漸漸地，孩子11歲了，她已經(jīng)會(huì)獨(dú)立生活了，了。有一天，她發(fā)現(xiàn)自己背上的翅膀，便問(wèn)雪眉：“媽媽，我背上怎么了？”雪眉說(shuō)：“你背上的是翅膀。”雪晶問(wèn)：“我怎么會(huì)有翅膀？”雪眉回答說(shuō)：“你是天女，不是我生的�！�
雪晶說(shuō)：“那我的媽媽在哪里？”雪眉答道：“我知道天仙們中有一個(gè)天仙，她是你的媽媽�！毖┚дf(shuō)：“她怎么了？”
雪眉說(shuō)：“她被玉帝抓去囚禁在月凌島了�！毖┚Я鞒隽搜蹨I，說(shuō)：“難道沒(méi)有辦法救她嗎？”雪眉說(shuō)：“有，只要你挖出了金圣盔甲，得到她的`紫靈云就可以上天了，不過(guò)你最好別試。”雪晶說(shuō)：“我要找到我的媽媽，救她出去！”雪眉終于說(shuō)：“走吧，我的孩子！”雪晶向她深情地點(diǎn)點(diǎn)頭，便開(kāi)始了她的挖礦之旅。
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