五年級日記常用（6篇）
忙碌而又充實的一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的五年級日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
五一勞動節(jié)的那天，爸爸媽媽帶我去杭州do都城玩。
在一個漂亮的市民中心里面，我走進do都城的大門，看見了里面有建筑工地，郵局，航空中心，魔術(shù)學(xué)校，百貨店等等。像一個熱鬧的大城市。
我先去體驗了一下航海學(xué)校，學(xué)開大輪船，剛開始的'時候，我非常緊張，隨著老師耐心的講解，我慢慢地放松下來了，等到開船了，哇！這感覺真好啊！后來我又去當(dāng)了一回醫(yī)生，帶上了白帽子，穿上了白大掛，拿著體溫計測我的心跳，還在老師的指導(dǎo)下幫人家小朋友看病，媽媽說我真象一個小醫(yī)生。
中午，我去玩我最喜歡的消防隊，在那里等了一個半小時才輪到我。我穿好消防隊的衣服，帶好頭盔，聽隊長講解消防的知識。聽隊長細細一講之后，我知道怎么滅火了。正在講課的時候，突然傳來了一聲警報說：旁邊的大樓“著火”了。我們連忙拿起高壓水槍坐著車去火災(zāi)現(xiàn)場滅“火”。滅完了火，我覺得像玩水槍一樣很好玩。
最后我又當(dāng)了一回警察，阿姨交給我一個任務(wù)，叫我們輪流站崗。不一會兒，阿姨走過來對我們說：“兩個人一組到do城的各個角落去找一只藍色的包。時間到了，可是我們還沒有找到那只包，只好回家了。到了傍晚，我已經(jīng)賺了118元do都幣，我想以后有機會，我還要來玩航空中心，環(huán)衛(wèi)所，救援學(xué)習(xí)，我覺得好玩極了！
五年級日記 篇2
過幾天，清明就到了，很多親戚朋友都會來了。包括我表哥也回來了。今天，他帶我騎摩托去外公家，舅媽生了一個小寶寶。已經(jīng)1個多月了。剛到舅舅家，就聽見小寶寶在哭。舅媽還叫我抱一抱小寶寶，我摸摸小寶寶的臉，好滑呀，她還一直在吃自己的小手指，看來是餓了。以后我又有個妹妹了。
五年級日記 篇3
時間如水，光陰似箭，一年又一年飛快地過去了。馬上我們就要告別”20xx年，向20xx年的新年邁進。我心里可是高興得不得了。
在新年里，外婆一定會把我從南郊接到鄉(xiāng)下去和我的姐姐玩。我每次都會帶去許多禮花。禮花種類繁多，有月旅行”、金色菊花”、朵朵花開”。而我最喜歡得要數(shù)黃金瀑布”了，你只要一點火，它就會從禮花筒里飛”出一個大圓球，然后圓球就會越飛月高越來越大，最后會變成一條2米左右的金線。正當(dāng)你覺得無聊準(zhǔn)備走開時，它會突然涌出一股金色的水”，可美麗啦，會令你大吃一驚。我們還會在半夜時放鞭炮。告訴你一個秘密我在放鞭炮前必須準(zhǔn)備一杯溫茶和一只面包。一邊吃，一邊喝，一邊看爺爺奶奶放鞭炮。瞧，多自在。
還有一件事不得不提，那就是能在新年吃到許多好東西。也許這些菜的味道不會亞于5星級飯店。有紅燒丸子，清蒸甲魚，紅燒大排等可口的飯菜。我或許還能和姐姐收到人家送得許許多多的`巧克力、糖果和零食�，F(xiàn)在你一定和我一樣，已經(jīng)在擦那欲垂三尺的口水了。
我愛過新年，它不但讓我長了一歲，還能給我我快樂。我愛過新年！
五年級日記 篇4
今天，我終于學(xué)會了騎自行車，以前看到別人會騎自行車，我都好羨慕，可是我自己卻一直不敢騎，前幾天，我終于鼓起勇氣，讓媽媽教我騎自行車。
媽媽聽到我要學(xué)騎車，每天都很用心的教我，一開始，我都是讓媽媽扶著自行車，我才敢騎，慢慢地，我覺得自己可以駕馭了，就自己一個人騎，媽媽在旁邊看著，可是，正當(dāng)我以為自己快要學(xué)會的時候，卻摔了一跤，還好沒摔傷，只是疼了很長時間，之后，我又不敢騎車了，可是媽媽告訴我，從那里跌倒，就要從哪里爬起來，聽了媽媽的話，我又開始學(xué)騎自行車了。
在媽媽的'悉心指導(dǎo)下，今天我終于學(xué)成歸來，騎自行車的感覺真好，騎了很久，我都不會覺得累，以后我每天都要騎一會自行車。
五年級日記 篇5
核心提示：本課是湖南美術(shù)出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動態(tài)的基本知識為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級學(xué)生的特點，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人...
本課是湖南美術(shù)出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動態(tài)的基本知識為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級學(xué)生的特點，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識地用這一美術(shù)語言表達自己的所見所聞、所購所想，傳遞自己的`思想情感。在周末生活的繪畫中，人物的動態(tài)表現(xiàn)是難點，因此在本課的教學(xué)中我通過作品欣賞，配合簡筆畫的人物動態(tài)圖例解析等，讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我主要從一下幾點談?wù)勎覍@節(jié)課的一些體會反思：
1、情境設(shè)置：上課前，我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸嵏惺堋?/p>
2、講授新課：畫人物動態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點。在教學(xué)中，我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱母惺堋Ｌ崾緦W(xué)生帶問題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產(chǎn)生的不同姿勢變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動態(tài)時，困難最大的是坐或蹲的不同動作表現(xiàn)。
3、人物動態(tài)分析：我通過簡筆畫游戲，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動態(tài)變化基本原理，借助簡筆畫不失為一種化難為易的好辦法�？头藢W(xué)生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究，主要還是設(shè)計時候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。
4、交流感受，自主表現(xiàn)：雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ)，但是學(xué)生對人物動態(tài)繪畫表現(xiàn)還不是很熟練，通過看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動態(tài)，并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過自己的身體動作體驗來尋求動態(tài)表現(xiàn)，同學(xué)雙人合作進行，互相交流、觀察表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時提出問題：如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義！播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作實踐中體驗著學(xué)習(xí)的樂趣。在作品展示這一環(huán)節(jié)，效果不是非常的理想，人物動態(tài)比較僵硬、畫面不夠飽滿，因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。
看到孩子們的快樂，我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對于生活的感受，引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學(xué)過程中，我還將會繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì)，不斷的改進自己的教學(xué)方法，爭取認真上好每堂美術(shù)課。
五年級日記 篇6
一年中我最開心的一天到了，這一天會放花，而我們小孩子就坐上了“護花使者”的`職業(yè)——看花。
除夕當(dāng)然晚上最有趣了。晚上我也沒怎么吃完飯就趕緊跑出去了。在院子里放花，
邊放邊想：哼，為什么只有大人能放花，小孩兒就不能?我偏放。我點著炮竹，扔，響，忽然，出現(xiàn)了一束火光(院里沒點燈)，還叫著：“咯咯噠，咯咯噠”“咦怎么了?”我連忙拉開燈一看，原來是把雞尾巴點著了我連忙拿來一盆水響雞尾巴潑去。：“呼，還好潑滅了，不然今晚就能吃燒雞了”我說。一會兒，姥姥出來了問：“怎么了?”我把事情如實的告訴了她，結(jié)果，他發(fā)我今晚不能出去(氣煞我也)只能在家里呆著。
哎!沒辦法，誰讓我總闖禍呢?雖然到了最后沒能出去和小伙伴玩，但就當(dāng)做給雞賠禮了。
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