小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是比喻老師最好的詩句嗎？老師的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！
你有一位和藹可親的老師嗎？你有一位風趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師：
帶著對孫老師的留戀，也帶著對新老師的.好奇，我們迎來了新一任的數(shù)學老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課，他拿課本的姿勢，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴肅的面孔，一看就覺得氣宇軒昂、知識淵博。開始上課了，老師先教我們學好數(shù)學的基本：“首先第1點，要遵守課堂紀律，做到坐姿端正，不開小差，眼望黑板。第2點，作業(yè)即使完成……”他邊說邊在黑板上寫起來。我細細端詳著黑板上密密麻麻的字跡，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血��！雖然我們都對他很生疏，但從他嘴里說出的話語總是那么生動、熱情、幽默，似一臺永不生銹的播種機，在我們的心田里播下了文學的種子，引領(lǐng)我們進入文學的殿堂。
他有平易近人的一面，當然也有冷酷無情的一面。
記得前天，張老師仍像往常一樣笑容可掬，可一走進教室，就好似變了一張臉似的，氣咻咻的站在獎臺上，眉毛怒氣沖沖的挑動著，沖著同學們責罵道：“都五年級了，連最基本的上課安靜都做不到！”全班同學都愣住了，所有的目光都投降同一個角落——那個同學不好意思的垂下了頭。
張老師啊，您是塑造靈魂的人，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；您是一位“園丁”，我們的成長離不開您的栽培。
��！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！愿您桃李滿天下！
小學生作文 篇2
人人都會做錯事，我在星期六，和我的哥哥，做錯了一件事，使我深受教誨。
那是在星期六的下午，我的爸爸和媽媽都不在家。我的哥哥跑到我的房間來，說：“想玩電腦嗎？”正巧，我也想玩。我對我的哥哥說：“我也想玩電腦。不如我們玩電腦吧！”我知道密碼。我的哥哥說著拉著我的手，來到電腦旁。他對我說：“你來開電腦，我來放哨。”我開好了機，我的哥哥說：“一人玩20分鐘就不玩了�！蔽业�20分鐘玩好了該他玩時，他叫我?guī)退枴Ｎ規(guī)退�，我怕我的爸爸和媽媽來，就說：“要不就算了吧！”我的.哥哥大膽包天，說：“沒有事，怕他什么�！蔽艺f：“我馬上就關(guān)機�！彼f：“憑什么？你都玩了那么長的時間，為什么我才玩10分鐘？我就玩！”他理都不理我，我想，大事不好，要是爸爸媽媽回來就麻煩了。我對他說：“要是我的爸爸媽媽回來就麻煩了，你還是快點關(guān)機吧！到農(nóng)場，我讓你�！蔽业母绺缯f：“你哪回讓給我？都是威脅我，說這是你家的電腦，不許我碰，碰一下給錢。我才不信你那套！”我說：“那是和你開玩笑，每次都讓你玩。要是我的爸爸媽媽回來就麻煩了。我求你了�！彼f：“求有個什么用。哪次你不耍我，我偏不重你計�！�
說著，我的爸爸來了。我和我的哥哥嚇壞了，趕緊關(guān)了起來，但是沒有關(guān)好。被眼尖的爸爸看到了，他過來看了又看，瞪大了眼睛，說：“哪個玩電腦的？我和我的哥哥說：“都玩的。”我們都羞愧的不敢抬頭。我的爸爸叫我的哥哥出去，叫我不給他開門。接著數(shù)落起我來了，說：“你不給他開鎖，他能開？最后，教訓我一頓，每打我。
讓我從中懂得：我們玩電腦不能偷玩，要經(jīng)過大人審查過才行。雖然這事很小，但使我終生受益。
小學生作文 篇3
那是很小很小時候的事了。
有一天中午，我正在看電視，電視上正演一個小孩在種小樹苗：先挖一個坑，把小樹苗種上，培土再澆水，然后施肥，等上二十幾天小苗就長高了。因為我餓了，媽媽給我買了兩個面包，我吃了一個，還剩一個。當時我就想：要是我把面包也種在地上，不就會長出很多面包，吃也吃不完了嗎？那就再也不用媽媽花錢去買了，真是個好主意！說干就干！于是我就像電視里的小孩那樣，在我家門前的地上，費了九牛二虎之力，也挖了一個坑，把我的面包種在了土里，也澆水，施肥。可是我等了很久很久，很長很長的時間，面包樹也沒長出來。然后我把坑挖開，發(fā)現(xiàn)面包已經(jīng)爛了，樹也沒長出來，我哭了。媽媽出來看見我哭了，就問怎么了。我說我種的面包樹沒長出來，媽媽說：“傻孩子，面包是種不出來的�！比缓髬寢尳o我講面包是怎么來的'，我這才知道自己干了一件傻里傻氣的事。
后來媽媽還答應(yīng)我，我想吃面包她會給我買很多很多，我終于破涕為笑。小朋友，你們也有我一樣的經(jīng)歷嗎？
小學生作文 篇4
今天是六一，我和我的好朋友一起去青少年宮玩。
青少年宮里有好多好玩的游戲，有吹蠟燭，有漢字聽寫，有做手工，拋小球，還有變魔術(shù)……，但是我最喜歡也是最好玩的就是撈魚了。
我們來到撈魚的地方，那里有很多很多人，我和寧寧擠到魚塘邊，用手拼命的抓，小魚來了，我用左手捏沒捏到，用右手撈沒撈到，用雙手捧，魚兒還是跑掉了，我急的滿頭大汗，我還想著撈到的`魚帶回家給外婆當小菜呢！
阿姨看到了，哈哈大笑，他給我們拿來了漁網(wǎng)，有工具就是不一樣，一條小魚游過來了，我撈，真的被撈到了，我開心極了，又一條小魚游過來了，我再撈，奇怪怎么沒撈到？我一次次撈，一次次失敗�！澳锏模还芰�，我跟你拼了！”我看到魚兒就撈，撈的汗流浹背，要回家了，我數(shù)數(shù)一共5條，我真開心呀！
小學生作文 篇5
星期五晚上，我和爸爸媽媽去銀泰百貨做南瓜燈。一進商場我就看見了很多南瓜燈，我跟媽媽說我也很想做南瓜燈，媽媽笑著對我說我們就是去做南瓜燈地，我聽了媽媽的話加快腳步我們很快到制做 點。經(jīng)過我和爸爸的`努力我們做出了漂亮的南瓜燈。
小學生作文 篇6
江南老家的屋后，有一群蒼翠挺拔的身軀直挺挺地立在那兒。那是一片竹林，一片幽靜，深邃的竹林。
走進竹林，是綠油油的一片，天空是綠的，陽光是綠的，就連空氣中也彌漫著清新的綠的氣息。竹，你有著翠綠的外衣，樸實而又清秀，多少文人墨客曾在你身上揮毫書墨。向往你身居山林，不受塵世的紛擾。向往“獨坐幽篁里”的那份嫻靜；向往“不可居無竹”的那份高雅；向往“咬定青山不放松”的那份堅毅……
走進竹林深處，我聽見有黃鶯婉轉(zhuǎn)的歌喉，看見有小溪歡快的步伐，高山流水更襯托出你的幽靜。而虛懷若谷的你，也不會獨享這份清幽，你把你的綠蔭分享給勞累的農(nóng)民，你把你的身軀分享給鳥兒們棲息……清晨的天空剛瀉下一層朦朧的光，爺爺便已擔著擔子往山里走，累了，就靠在你的身上小憩一會兒，聽你演奏颯颯的音樂。
就這樣一天一天，四季不斷地更替著，大地早已卸去了濃妝，而是裹上了一件厚厚的白襖。初冬，你繃緊全身，準備迎來一場嚴寒的考驗；大寒那天，北風肆意地撕扯著你的身體，刺骨的.雪花一層一層地滲入你的皮膚，你所剩無幾的黃葉也被席卷一空，只剩下光禿禿的竹竿和一節(jié)節(jié)枯瘦的身軀裸露在外。但是你卻咬緊牙關(guān)，和同伴們緊靠在一起，用你們瘦弱的身子撐住這大地最后一片綠意，你們仰起高傲的頭，與蒼天對視，告訴他，你們不會認輸！
終于，寒風悄悄敗退，春風開始涉足這片竹林深處，搏斗中落下的殘枝敗葉又重新歸于這片竹林的血脈，化成一個個嫩綠的芽苞，一切都恢復于平靜，生機。
而我，再次步入這片竹林深處，尋找，寄情于山水的閑適。尋找，這片竹林曾奮斗過的痕跡。
小學生作文 篇7
今天風和日麗，睛空萬里，我和媽媽到美麗的鳳凰湖觀賞菊花。
一走進鳳凰湖大門，我就看見各種各樣的菊花欣然怒放，芬芳迷人。有紫紅的、淡黃的、雪白的、青綠的……美麗的菊花在秋風中頻頻點頭，它們就像婀娜多姿的少女們站在那里，仿佛在說：“歡迎你們的到來�！�
我們經(jīng)過鳳凰橋，來了了賞櫻閣。哇！這里的菊花品種繁多，有紫紅的“仙靈芝”、粉紅的“粉飛”、淺紫的.“紫云追月”……它們的名字真是五花八門。
我最喜歡的是紫紅的、害羞的“仙靈芝”和淺紫的、有禮貌的“禮茂”。說說這仙靈芝吧，它淡綠色的花蕊，紫紅色的花瓣�；ò陮訉盈B疊，多得數(shù)也數(shù)不清�；ò昃o緊的向蕊扣攏，只讓花蕊露出大頭半張臉，遮遮掩掩的，像一個害羞的小姑娘。再看這“禮茂”吧，它黃色的花蕊，粉紅色的花瓣身四面展開，非常美麗，它的枝干筆直筆直的，花朵微微向下，就像在對游客點頭微笑。
這時，一陣微風吹來，菊花的香味撲鼻而來，就連含苞欲放的花骨朵都散發(fā)著沁人心脾的得香氣。甚至蜜蜂和蝴蝶也趕來湊熱鬧。
這些菊花綻開笑臉，正在迎接來自四面八方的的游客。
【小學生作文】相關(guān)文章：
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文05-06
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生的作文10-06
小學生作文10-06
小學生的作文10-06
小學生作文10-06
小學生作文10-06
小學生的作文10-06