成長的作文(錦集5篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇,歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
“媽媽,我愛你!”我擁著母親說道!昂⒆,怎么了?”母親被我突如其來的反應(yīng)嚇到了,因?yàn)樵谖页鋈デ,脾氣還很不好,可等我一回來她就聽到了這包含深情的話語!皼]什么,只是很想說說這幾個字!蔽遗吭谀赣H的肩膀上說道!班舿我也愛你!”母親柔柔說道。在母親說這話的時(shí)候,我清清楚楚的看見她臉上的笑容,那是一種慈母專屬于的笑容,很幸福,也很溫暖。我也微微笑著,回想著今天發(fā)生的事情……
一回到家,我便把書包放下,開始了寫作業(yè)的“漫漫長征路”。今天的作業(yè)不是很多,但是很復(fù)雜,這使我的心情很郁悶?善@時(shí),母親又嘮叨了起來:“回來了。≡趯W(xué)校有沒有發(fā)生什么有趣的事情?今天作業(yè)多嗎?想吃什么呢?今天——”。“哎呀,煩不煩!更年期到了吧,那么啰嗦!”母親還沒說完的話被我無情的打斷了。母親沉默了,走到了廚房,我沒有發(fā)現(xiàn)母親眼底一閃而過的憂傷。
我在努力的寫著作業(yè),但終究還是厭煩了。于是,剩下的作業(yè)質(zhì)量一塌糊涂。八點(diǎn)半了,我睡不著,便想出去散散步,讓自己不好的情緒消散掉。
我漫無目的的走著。街上很嘈雜,但一個稚嫩的聲音卻清晰的傳進(jìn)我的耳里。“媽媽,你看,喜羊羊的在打鼓!”我頓住腳步,轉(zhuǎn)過身,望向聲音的來源。只見,一個非?蓯鄣男∧泻⒁恢皇掷粋女人,另一只手指著一個玩具喊道!跋惭蜓蛟诖蚬陌!明明喜歡嗎?”那女人也就是她口中的.媽媽溫柔的說道!拔!喜歡呀!”被看穿小心思的小男孩害羞的回答道。那位母親故作嚴(yán)肅狀說道:“那媽媽給明明買一個,明明以后聽話好不好?”“嗯。明明以后會很聽話的。很聽很聽話!”小男孩行了個軍禮,信誓旦旦的說到。
我站在那里,茫茫人海中沒有一個人發(fā)現(xiàn)一個眼中含著淚花的女生陷入了思緒中:媽媽,我以前也是那么可愛的吧!你也是那么疼愛我的吧……
老舍在《我的母親》中寫過一句話“失去了慈母就想花被裝在了瓶子了,雖然有色有香,卻失去了根”我們都長大了,煩惱是必不可少的,但我們?nèi)f不該將這些情緒發(fā)泄在摯愛我們的人身上。
兒時(shí)的風(fēng)箏,已經(jīng)斷了線,在風(fēng)中越飛越遠(yuǎn)……親愛的母親就請您成為我的風(fēng)箏吧!
成長的作文 篇2
星期五的最后一節(jié)課上,我主動請老師把“班級日志”的接力棒給我,我想通過這本日志敞開我的心扉,打開我的記憶,寫出我在班級里四年的學(xué)習(xí)生活和我的成長過程。
握住筆,腦海里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段清晰地展現(xiàn)在我的眼前……
一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí),我對周圍的一切充滿了好奇,上課時(shí)總想看看這兒,動動那兒,下課時(shí)就像野兔子似的亂跑亂跳,一點(diǎn)兒都不懂規(guī)矩,任性頑皮,是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導(dǎo)著我步入了二年級,舊的毛病還沒完全改掉,又重復(fù)犯著新的錯誤,這時(shí)吳老師就經(jīng)常與我談心,比我的媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會對我今后的學(xué)習(xí)生活帶來不好的影響等等,包含著關(guān)心和愛護(hù)的話語,雖然有些話我還不能真正領(lǐng)悟,但是我心里知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級的學(xué)習(xí)生活。
三年級下學(xué)期,我的學(xué)習(xí)和情緒在一段時(shí)間內(nèi)起伏不定,和同學(xué)們經(jīng)常發(fā)生矛盾,上間操時(shí)也懶懶散散,取點(diǎn)兒小成績就沾沾自喜,許多毛病和壞習(xí)慣一時(shí)間又充斥到了我的學(xué)習(xí)生活中,使我無所適從,非常沮喪,心里也知道這樣不好,可就是管不住自己,這時(shí)吳老師針對我的這些情況專門兒開了一節(jié)班會,吳老師語重心長地對我說了很多,還讓我的好朋友站出來勸告我,同學(xué)們也紛紛站起來指出我的缺點(diǎn)和錯誤,我當(dāng)時(shí)真的`很羞愧,感到無地自容,同時(shí)也意識到自己問題的嚴(yán)重。在吳老師嚴(yán)厲的話語中我感覺到了老師對我的良苦用心和對我寄予的厚愛,把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下,在同學(xué)們的幫助下,我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。
現(xiàn)在的四年級生活在快樂地進(jìn)行著,我的自律性大大提高了,能克服掉偶爾出現(xiàn)的小毛病,再也沒有了一年級時(shí)的懵懂,二年級時(shí)的散漫三年級時(shí)的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對我的愛。
我們這個其樂融融的班級在吳老師的精心培養(yǎng)下,在同學(xué)們的相互幫助下將繼續(xù)綻放,綻放在校園的一角,綻放在我們每個人心中。
成長的作文 篇3
說起我們的煩心事,許多家長都會認(rèn)為我們小孩兒的童年都是無憂無慮的。但其實(shí)并不是這樣的,小孩兒也有許多的煩心事,就比如說我,我有個妹妹,在我妹妹出生前,我活的像一個自由自在地小公主,但我妹妹出生后,原本爸媽給我的愛全都給我妹了。事事都不關(guān)心我了。
有一次,我要去上英語課,我本來提前了四十五分鐘準(zhǔn)備去,但是我媽就是因?yàn)槲颐玫氖虑檫t了十五分鐘。我想"算了吧,沒關(guān)系,爸爸送我去也就十分鐘"但事實(shí)上我媽送了我,花了半個小時(shí)!已經(jīng)正正好好遲到了。然后我就像瘋了似的拼了命地往前沖。但下一刻,悲劇發(fā)生了。
我因?yàn)榕艿锰,一下子狠狠地撞倒玻璃門上了,又一下重重地摔倒在地上了,我猛然地發(fā)現(xiàn)我流了許多血。我的第一反應(yīng)就是回頭就去找我媽的車,可沒想到就在這短短幾秒內(nèi),就連我媽車子的`影子都不見了!我頓時(shí)就覺得非常生氣委屈,幾分惱怒再加上腦袋就像爆炸了一樣地疼痛,和我舌頭上的大傷口不停的流血。鮮紅的血染上了雪白的衣服上。我嘩——的一下著急的哭了起來,我一個勁兒的找手機(jī)給我媽打電話。我正給我媽打著電話,打通了后我吼著跟我媽嚷到過來接我,但我媽是這么回答我的"你說什么?你大聲點(diǎn)!我聽不見!”我媽有氣無力地說。什么?我都要崩潰了!我都已將跟她吼了起來,打居然還說聽不見!然后我又再一次對她吼了起來,才看見她的車慢慢悠悠地不緊不慢地開來過來。
過了會兒我看她停到附近的車站旁邊。我沖了過去,還幻想著媽媽還會安慰安慰我。但沒想到的是,她上來就打了我一巴掌!我想。什么?我冤啊!我干什么了我?為什么要打我?我受傷了為什么不問問我怎么回事,而是打了我一巴掌!
我實(shí)在是冤啊!我媽叫道"你哭什么哭!剛才你在電話里說什么。课乙粋字都沒聽懂!你這個人就是有一大毛病,就是說話根本就聽不清楚!"她兇巴巴地沖我喊道。什么?我舌頭流血都流成這樣,腫都腫成這樣了,我說話能說清楚嗎?我心里就像扎了根又粗又長的針,狠狠地扎了上去。我和我的心都在哭泣。
我一回到家就非常生我媽的氣,又非常難過。所以說小孩兒的童年不一定是無憂無慮的。
成長的作文 篇4
前段時(shí)間,網(wǎng)上有一個視頻特別好看。有三個小人,一個是20xx,一個是20xx,還有一個是“我”。20xx從20xx那里把“我”接走了,在這期間,“我”長大了。
是啊,那個“我”不也就是我自己嗎?在這短短一年的時(shí)光里,我從小學(xué)升到了初中,從一個小學(xué)的大姐姐變成了初中的小妹妹,從一個普通到不能再普通的小學(xué)生變成了初中老師眼里的“才女”,什么手工,什么畫畫,什么體育運(yùn)動項(xiàng)目,我樣樣精通。這一年里,有太多的事讓我難以忘懷,但唯有那件事將成為我心中永遠(yuǎn)的記憶……
還記得剛進(jìn)入初中的第二個月,我們就開秋季田徑運(yùn)動會了。運(yùn)動會前夕,我自告奮勇地參加了跳大繩和踢毽子兩個項(xiàng)目。可是后來,女子4×800米的接力賽人不夠,老師就把我加了進(jìn)去。我聽到這個消息后,可謂五雷轟頂,我從來都沒有參加過長跑比賽,我行嗎?如果出現(xiàn)什么問題,可要影響整個團(tuán)隊(duì)的呀。怎么辦呀?我想找個人和我換,可沒有一個人愿意。后來又轉(zhuǎn)念一想,跑就跑唄,就挑戰(zhàn)一下自己吧。
運(yùn)動會到了,4×800米的比賽即將開始!瓣愖雍,”班長點(diǎn)到我的名字,讓我下去準(zhǔn)備,我揣著不安的心情走向賽場。我們四個參賽選手議論著:誰打頭?誰打尾?我聽見吳欣怡說:“第一棒和打尾的壓力比較大一點(diǎn),中間兩個的壓力小”我一聽這話立馬喊道:“我打尾!”話一出口我就發(fā)現(xiàn)我自己說錯了,我本想說我第三棒來著,結(jié)果……唉!說出去的話,潑出去的水,這下沒法反悔了,我只好成了最后收尾的那一棒。吳欣怡打頭,韓蕊澤第二棒,劉恩彤第三棒。
“所有參加4×800米接力賽的選手到賽場上集合!”廣播發(fā)出了通知。我們來到了賽場走到了各自的位置。比賽就要開始了,只見吳欣怡鎮(zhèn)定地走上賽道、拿著接力棒,做好了起跑前的一切準(zhǔn)備!班!”槍聲一響,比賽開始了,吳欣怡“嗖”的一下就“飛”出去了,像離弦的箭一樣,不用說,她當(dāng)然是第一名了。當(dāng)吳欣怡跑了一半的時(shí)候,裁判員讓下一名選手準(zhǔn)備,韓蕊澤也走上了賽道,吳欣怡碰到他時(shí),他一手接過棒,也“嗖”的一下“飛”了出去。不一會兒,劉恩彤也快跑完了,不過這時(shí)候我們隊(duì)已經(jīng)落后了,成了第三名了。
最后一棒,該我上場了!我與他們不同,成敗都在我一人了!我懷著忐忑不安的心情走上了賽道。劉恩彤跑過來了,我把棒一接,轉(zhuǎn)身就往前跑。還好我是爆發(fā)型的,一開始,什么也不想了,邁開步子,以最快的速度往前沖。很快,我反超了其他人,沖到了最前面?墒菨u漸的,我的力氣用完了,在跑到第二圈的時(shí)候,我就跑不動了,只能眼巴巴地看著他們一個個從我身邊掠過,一轉(zhuǎn)眼我就成了第四名。
“加油,加油!”同學(xué)們的助威聲一浪高過一浪,可是我雙腿發(fā)軟,氣喘吁吁,實(shí)在是跑不動了!凹佑!陳子涵!”這時(shí)候,有一個聲音在我旁邊響起,我回頭一看,原來是班長還有竇心悅同學(xué)來陪我跑了?吹剿麄兂錆M希望的`眼睛,還有著急的樣子,我下定決心:拼了,一定要跑個第一名!我再一次使出自己的全力,奮力地跑著、跑著,超越了第三名,又超越了第二名,快到終點(diǎn)時(shí),又奮力一搏,超越了最前面的那個人!最后,我第一個到達(dá)終點(diǎn)!那一刻,我滿臉發(fā)燒,我能感覺到肯定比成熟的柿子還要紅,汗水滴滴答答地滴到了地上,整個人像一個泄了氣的皮球一樣癱倒在地,感覺雙腿已經(jīng)不是自己的了。班主任和同學(xué)們急忙走過來攙起我,讓我慢慢走走,說長跑后不要立刻停下來,不然身體會更難受。
等我緩過來之后,心中充滿了自豪感、快樂感,陳子涵,好樣的!你戰(zhàn)勝了自己,挑戰(zhàn)了自我,還為班級掙得了榮譽(yù),真是太厲害了!那一刻,我哭了,但我知道,我流的是激動喜悅的淚水,因?yàn)槲抑溃?jīng)過這一次,我成長了!
成長就是美麗的痛!——后記
成長的作文 篇5
每個人都有自己的夢想和目標(biāo),而我們也正是在對夢想和目標(biāo)的追逐過程中不斷長大,我的成長,我的夢作文。仔細(xì)回想起來,我感覺我的夢想很特別,因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止,曾經(jīng)有三個不同的夢。記得上幼兒園的時(shí)候,爸爸送我上學(xué),每次從月牙湖邊的后標(biāo)營路經(jīng)過時(shí),我都會對那里的紅綠燈特別著迷。因?yàn)槟抢锏募t綠燈經(jīng)常能自己發(fā)出聲音,提醒行人注意。而且有的觸摸式綠燈如果不按下去,則永遠(yuǎn)無法正常橫穿馬路。經(jīng)過爸爸的介紹,我還知道為了提高通行效率而專門設(shè)計(jì)的“綠波帶”。我好羨慕設(shè)計(jì)紅綠燈的人,是他們在暗自掌控著城市的`交通秩序。那時(shí)的我就想,將來我要當(dāng)一名交通設(shè)計(jì)師,讓城市的道路更加暢通,更加人性化。后來上了小學(xué),記得一年級暑假到南京科技館游玩,在那里我接觸到了一些宇宙、星球的知識,我記得當(dāng)時(shí)還玩了一次開飛機(jī)游戲,自由地在藍(lán)天中翱翔,小學(xué)三年級作文《我的成長,我的夢作文》。也許由于小時(shí)候上的是南京航空航天幼兒園,幼時(shí)接觸到了許多飛機(jī)、火箭等航空方面的知識和故事,此后,夢想的種子開始發(fā)芽了。那時(shí)我決定,長大后要當(dāng)一名天文學(xué)家,像以前我采訪的紫金山天文臺王思潮爺爺一樣,研究宇宙的奧秘。到了三年級后,我們新開了一門信息課。此后,我對電腦知識非常癡迷,本來我就喜歡打游戲,玩電腦,還聽爸爸說我們打的游戲都是電腦高手編的,我就特別佩服電腦高手。在家沒事時(shí),我總喜歡把電腦屏幕、字體改來改去,我感覺電腦知識好神秘。∽詮奈铱催^《丁克舅舅》這本書后,我知道了it精英這個詞,我就想,將來的我就像丁克舅舅一樣,做一名it精英。 雖然我的夢想一直在變化,但不變的是我的追求和我的努力,以及伴隨著夢想和目標(biāo)追逐過程中成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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