成長的作文[集錦4篇]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的成長的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
有一種成長叫做經(jīng)歷,有一種青春叫做體驗
——題記
人生的路,漫長無界,揚帆起航,夢在未來。只有經(jīng)歷過磨練過才會成長,只有體驗過觸摸過的青春才會有味道。
作為臨界的畢業(yè)生,這學期學校因為專業(yè)的需要組織了一次讓我們都忘不了的活動。為期一星期五天的幼兒園見習活動,讓我們在幼兒園學習了解幼兒的成長。這一次的活動比任何一次的社會實踐活動更有意義。
第一天去到幼兒園的時候,我們都手足無措面對跟前的五十多個小朋友,我們不知道該怎么辦好。我們的任務是去各個年級班聽課,了解教師的上課全過程有利于日后學校的科目學習。很快,日復一日的過去了。時間很快的就來到了第五天,該要和這群小朋友分別了。在這過去的四天里,我們雖然有抱怨,想放棄但最終都還是堅持了下來。在幼兒園的最后一天,學校組織幼兒去春游。雖然地點不是很遠也沒有什么很好玩的,平時他們的爸爸媽媽也會經(jīng)常帶他們?nèi)。但這對于小朋友來說卻是個很好的'日子,他們足足興奮了一個下午。
帶著他們的期待我們出發(fā),休息的時候,小朋友們都從書包里拿出大包小包的零食分給自己的同學。但在一邊的我發(fā)現(xiàn),不管是平時玩的好的還是不好的,他們都會毫不吝嗇的拿出他們的零食去分享,他們比我們更會去珍惜這份來之不易的友誼。路上,我拉著小朋友們的手,他們一遍又一遍的問著,老師還會回來看我們嗎?我卻只能尷尬的說,老師以后有空就來看你們。就這樣,為期五天的幼兒園體驗活動就不知不覺的已接近尾聲。
在這過去的一星期里,以老師的身份出現(xiàn)在他們面前和他們交往。不是我們教會了他們什么,帶會了他們什么。而真正的是,面前這群小朋友們教會了我們什么。我們這些零零后們即將成年踏入社會,心智也早已逐漸成熟,看事情也比較長遠穩(wěn)重對于做事為人交際方面也和大人們差不多。所以,當我們越長大,就越會給自己帶上個面具來偽裝自己,把自己盡量的去包裝成一個完美的人?墒,小朋友們卻不一樣,他們每天都過著自己想要的生活做著自己喜歡做的事,他們會懂得珍惜友誼,會懂得毫不吝嗇的去分享,會溫暖他人。當這個社會需要我們的存在,需要我們?nèi)ネ瓿梢恍┪覀兊穆氊煏r,我們往往會丟掉自己本來的那面,會不顧一切的去奪得我們需要的東西。往往在這個時候,我們就要想想身邊的這群孩子們,學學他們的那真實的一面做回本來的自己。這就是這群小朋友們教會我們的道理。回歸童真的年代,做回純真的自己!
這就是我在這一星期中學會的道理,比哲學書中的重點還要真實。在這五天中,我獲得了一段難忘的經(jīng)歷,得到了成長。是他們,一群純真可愛的孩子們讓我長大,讓我再次看見陌生的城市別樣的溫度!
成長的作文 篇2
快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多的數(shù)也數(shù)不清,有些已隨時間的流逝而變得模糊不清。但在我9歲時一個星期天上午發(fā)生的一件事,讓我至今難以忘懷。
前年夏天,天氣異常悶熱。于是我去小賣部買了一支冰棍。我一邊走一邊吃冰糕,順便看著找回的零錢,我一看,樂壞了,因為多出了一元錢。送上門的錢哪兒有不收之理,人們說天上不會掉餡餅,我看不一定啊。這不,餡餅砸著我了,我那個樂呀。高興過后,我的.心情逐漸平靜下來。我突然想到,老師教育我們不能要不義之財,而且要是我要了,心里也不會真的開心的。不如還把錢還了吧。要還是不要呢,我思考了很久,最終決定不要這錢。于是我開始往回走,到了小賣部,那位叔叔還不知道這件事。我把錢給他時,他朝我豎起來大拇指,不停地夸我,還非得獎我一支冰棍,我笑著推開了他的手,跑走了。想想剛才的錯誤想法,我臉上有點兒發(fā)燒。
回家路上,我非?鞓,心里就像吃了蜜一樣甜,再加上冰棍也很甜,我感覺整個世界都是那么的美好。
成長的作文 篇3
歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。小時候的我很調(diào)皮,總是喜歡惡作劇。我和我們小區(qū)的幾個小同伴一起玩耍嬉戲。我們幾個小同伴是永遠的好朋友,雖然我們時不時會鬧些小脾氣,但最終都會低頭認錯。我們就這樣,每天,一起開心,一起分享。我們的臉上掛著純真燦爛的笑容。我們都被家長疼愛,家長也盡力滿足我們的要求。那時候的我們,無憂無慮的'的、開心的度過著每一天。我上了幼兒園,我長高了,但調(diào)皮的性子依然沒有減。
我們幾個小同伴,依然還是那麼要好。在幼兒園里,我認識了更多的小同伴,我們一起玩耍、互相幫助著。那時候的我,非常快樂。爸爸媽媽每逢放學后都追著我問這問那,今天開不開心啊?有沒有乖乖聽老師話,學沒學什么新東西?每次聽到滿意地回答,他們會很高興,開心的帶我回家,如果我在幼兒園里得到了老師的獎勵,他們會給我買一樣喜歡的東西。那每一樣物品,都是我快樂的見證。轉(zhuǎn)眼間,我已上了小學。學校的規(guī)定讓我有點不適應。我不能再成天和小同伴們玩耍,不能再耍小性子。不過在這里我很開心,我的朋友越來越多,我學習到了一些基本常識和學習知識,校園里的花草動物都讓我感到新奇,比我大的哥哥姐姐處處讓著我們,我感到上學也挺好的。我剛?cè)雽W時,成績還算優(yōu)異。門門功課沒下過90分。隨著時間的流逝,如今的我已經(jīng)是一個五年級的大孩子了,不會像以前一樣調(diào)皮不懂事了,不會小同伴們瘋跑瘋玩了。
我的學習也早已不是那么優(yōu)異,壓力大的使我無法停息,伴隨我的還是一次次的失敗。在每一次的考試后——發(fā)卷,迎接我的不是鼓勵,而是父母的批評。我的信心遭到了嚴重的打擊,我已經(jīng)快要徹底絕望了,后來想到父母的艱辛,想到了父母為了我的滿意,無論如何都要滿足我。從此,我發(fā)奮圖強,終于取得了滿意的成績。我的努力沒有白費,父母所做的一切也沒有白費。成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。
—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長的作文 篇4
大家都包過餃子嗎?我想大多數(shù)同學都會說“不”。然而我在二年級的時候就已經(jīng)幫著媽媽包餃子了。
那是一個暑假的晚上,我早早地寫完了作業(yè),正閑得沒事干,忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正在包餃子,就湊上前去,討好地說:“好媽媽,您能不能教我包餃子呀?”“讓你包餃子?得了吧,那樣一家人都吃不上飯!眿寢尯敛华q豫地拒絕了我的請求!澳妥屛野溩影桑∏竽!”我繼續(xù)懇求媽媽!昂冒桑 眿寢専o可奈何地說。
我先學的是搟皮。先把和好的`面分成三大部分,再把每個部分都揉成細細的長條,把長條切成許多小塊,按扁,就成了一個小“面餅”。接著,我又拿起搟面杖,來回地滾動,并不停地轉(zhuǎn)動“面餅”,一個餃子皮就做好了。
我再學的是包餃子。我把剛搟好的餃子皮平鋪在手心里,用筷子夾起差不多有一指大小的肉餡放在餃子皮上面,再小心翼翼地拿起餃子皮的邊緣捏一圈,一個餃子就大功告成了!疤炷!你這叫什么餃子呀!”媽媽拿起我包的餃子,驚訝地張大了嘴巴。只見這些餃子一個個瘦得可憐,皮也都奇形怪狀的。
不過我并不為此而灰心,因為凡事都會有第一次,只要一直努力就一定會成功的。
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