讀書成長作文必備【4篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀書成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書成長作文 篇1

　　近些年來，我時常反思自己的專業(yè)成長，覺得一個優(yōu)秀的教師的教育人生要做好五件事——讀書、思考、實踐、寫作和研究，我概括為“讀思行寫研”。這幾個方面是相輔相成、互相滲透的。作為一個剛起步或者還沒有起步而又非常有成長愿望的老師，那么讀書就是專業(yè)成長的第一步。

　　對我個人來說：讀書用來增長知識、調(diào)節(jié)生活，讓自己的思考不停止；讀書用來自我成長、陶冶情操，這樣就不會成為一個毫無趣味的人；讀書用來指導(dǎo)工作、影響他人；讀書用來厚積薄發(fā)、成一家言。

　　在我的成長經(jīng)歷中，有幾句話對我影響非常大。第一句話是我小時候父親寫的春聯(lián)：“門前車馬不算富，家無詩書方為窮。”那時候，父親也用一種“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想來教育我。第二句話是：“居不可無書，胸不可無墨。”作為一個老師，一定要喜歡讀書。我個人從高中的時候才可以說真正開始讀書的，也正是那時候我開始了買書的，如今家里一萬多冊的藏書，使我具有了某種精神上的病態(tài)的感覺，曾在一次講座的時候，有老師在我的手機(jī)上發(fā)來一個詞——書癡。于是我給自己寫了一副對聯(lián)：“有書作伴，光陰怎算虛度；一生鐘情，佳麗豈止三千�！�

　　我認(rèn)為我們讀書就要去讀真正的經(jīng)典。哪些書才是經(jīng)典呢？當(dāng)然是那些千百年來被認(rèn)可的古今中外的各類名著，用我的標(biāo)準(zhǔn)來選就是：有趣的、有味的，因為興趣是最好的引領(lǐng)者，閱讀就會輕松高效；有情的、有美的，真情純美帶來的是一種直指心靈的閱讀享受；跨越時間與空間的，因為真正的經(jīng)典可以給我們帶來更多更深刻的思考，只有與大師對話才能讓我們的視野更開闊；讀有思想的、理論的，因為只有在思想的引領(lǐng)下，我們的靈魂才能有新的成長。

　　有老師總抱怨沒時間讀書，漢代的董遇有“三余”、宋代的歐陽文忠公有“三上”，都告訴了我們讀書需要靠擠時間的，讀書也是無時無刻無處不可以讀的。我個人讀書的速度是很慢的，但是我每天在堅持讀書。我讀得慢是因為我知道好書要慢讀，讀書時思考要跟上，筆頭也要跟上。無論是批注靈感、撰寫心得，還是評論摘抄，總之還是那句老話：不動筆墨不讀書。那些經(jīng)典的書籍如《六祖壇經(jīng)》、《顏氏家訓(xùn)》和馮友蘭的.《中國哲學(xué)簡史》，每本書我都寫有七八萬字的讀書心得。讀得慢還是因為我同時閱讀好幾本書，這樣就快不了。讀得慢還因為我讀完后，會花一些時間選書。選書是一個很好的過程，帶著思考瀏覽了不少書，就好像尋覓知己一樣，選擇最適合的來和自己作伴，當(dāng)然得花費(fèi)點(diǎn)時間來對比了。

　　近幾年來，我的閱讀有了一個大的框架和方向，在同時閱讀的幾本書里，必須要有一本是教育類或者心理類的，其他的基本都是各類不重復(fù)的，這樣自己的思考和視野就會更寬一些。我把這一點(diǎn)稱之為“博取專攻”。

　　每個人的讀書都可以分為四個階段：第一階段是解決溫飽的功利主義閱讀，即為學(xué)業(yè)而讀書，不是自己的選擇，特點(diǎn)概括為“狹”；第二階段是追求小康的實用主義閱讀，即工作之后而讀書，是間接取經(jīng)的途徑之一，特點(diǎn)概括為“�！�；第三階段是大同世界的享受主義閱讀，即閱讀成為興趣和樂趣，書中天地任遨游，特點(diǎn)概括為“廣”；第四階段是尋找自我的批判主義閱讀。即為自我思想的建設(shè)而讀，這時候的閱讀猶如聆聽天籟之音，特點(diǎn)概括為“深”，但卻多了幾分的孤獨(dú)。

　　作為教師，讀書可以不斷讓我們得以提升自己。我看電影《英雄》的時候得出讀書的四種境界：第一境界，手中有劍，心中無劍。最初的時候，我們讀幾本書，盡管很有用，但不一定會用；第二境界，手中有劍，心中有劍。這時候我們可以做到一切書皆為我所用；第三境界，手中無劍，心中有劍，這就是無招勝有招了，讀書多了，一切方法都化成了自然，教育就達(dá)到了無痕的境界；最高境界就是手中無劍，心中無劍。那就是根本就沒有教育，一切就是自然的生活，就是不教而師生和諧。

　　對于一個教師來講，讀書是一生的事。有人說學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，對于以苦為樂的人來說，那是樂在其中，是別人無法體會到的事情。

讀書成長作文 篇2

　　讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松！是啊！書籍無時不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”！

　　兒時的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土。”的.詩歌聲中長大，每次漫不經(jīng)心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！

　　而上學(xué)后，我改變了對讀書的看法！讀書時，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂！走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主……童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會自己獨(dú)立，不捉弄別人……我開始愛上讀書啦！

　　讀書后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！這里有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應(yīng)該做到：善良、勇敢、無私……

　　“人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！

讀書成長作文 篇3

　　讀書伴我成長

　　命運(yùn)就掌握在我們自己的手中，而更確切地講應(yīng)該掌握在我們自己運(yùn)用知識的手中，知識從哪里來？從學(xué)習(xí)中來，人不是生來就擁有的一切，而是靠從學(xué)習(xí)中來造就一切，我們從牙牙學(xué)語，到蹣跚走路；從借引思想，到獨(dú)立思考，這一切都很好的證明了這一點(diǎn)。在這樣一個信息爆炸的時代，停止學(xué)習(xí)就是固步自封，就是斷送自己的前程，就是浪費(fèi)自己的生命！生命是有限的，我們決不能浪費(fèi)！因為這，幾乎所有的人都想成就一番事業(yè)，而要成大事，最根本的是要有淵博的知識，知識從哪里來？它要靠學(xué)習(xí)，只有抓緊學(xué)習(xí)才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。我們必須不斷地學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)最簡單的方法就是讀書，因此我們必須不斷地讀書！

　　我從小便養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。在當(dāng)時的我看來，讀書給了我快樂，因為我只看自己喜歡的書。在這些書中，或許有用，或許無益，我都只把它們當(dāng)成是我的消遣娛樂的工具，最多只不過是在有些時候，無意中用到一些看過而記得的知識而已。那時，我讀書的目的就是娛樂。20xx年，我進(jìn)入了東莞中學(xué)初中部，我不敢說這改變了我一生，但至少它改變了我的讀書觀。在東莞中學(xué)那優(yōu)良而傳統(tǒng)的教書方法，以及校園那優(yōu)美環(huán)境的陶冶下，我漸漸地把讀書視為一種享受，而不再是純粹的娛樂。我覺得，能享受從古到今的優(yōu)美文筆，實在是一種幸福。就這樣，我的讀書又上升了一個層次。

　　講到這里，我不得不感謝我的語文老師了。從初一起，她就讓我們堅持寫日記和讀書筆記。由于我以前沒有這個經(jīng)常寫作的習(xí)慣。因此，一開始都是很抵觸的，經(jīng)常都是應(yīng)付式的寫幾百字。由于我的語文成績一向不是很好，所以做關(guān)于語文的事，都不大起勁。有幾次，我根本想不到該寫什么，勉強(qiáng)寫了幾行字便再寫不出了，那時的'我曾經(jīng)這樣想過：那么辛苦寫它干什么，留些時間去玩不好嗎�？墒�，我同時也知道，如果我不寫，便沒作業(yè)交了。而我的理智告示我，無故缺交作業(yè)不是我該做的。于是我便堅持下去了。就這樣，一個學(xué)期過去了，變化也隨之而來了。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我對寫作不再那么抵觸了，每次寫起日記來，都十分順暢，不再像以前那樣，想不到寫什么。而讀書筆記方面，所寫對文章的感悟也十分深入，不再像以前那樣只在表面轉(zhuǎn)圈。而與之同時，我的語文能力也有了相當(dāng)?shù)奶岣�。如今，我覺得我讀書不再是享受了，而是在充實自己的人生。在寫讀書筆記上，我學(xué)會了在讀一篇文章時，如何去找到有用的東西，并將它歸為己有。而在日記上，我學(xué)會了如何在生活中積累各方面知識。每當(dāng)我讀一篇文章，我都會感到一種滿足。如今，我更愛讀書了。

　　讀書，能改變我們的人生；讀書，能使我們改變世界。何樂而不為呢？

讀書成長作文 篇4

　　說話是一門學(xué)問，讀書也是一門學(xué)問。讀一本好書，如同和一個高尚的人談話，它可以增長你的智慧，陶冶你的情操，凈化你的心靈，把你帶入一個美妙的境界。

　　我喜歡讀書，因為它有詩一般的語言，花一般的芳香，畫一般的意境。從小到大，我讀的書很多，誦的詩也不少。

　　難忘杜甫的那句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；當(dāng)我困難時，一陣微風(fēng)拂過，似乎在吟誦“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)淪�！钡暮肋~；讀過蘇軾的豪放，面對滔滔江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡的無奈；我憧得了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”時間的寶貴。我沉浸在書的海洋里，生活中因為有了它們與我為伴，生活才變得如此絢麗多彩。

　　我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它教會了我怎樣觀地面對生活，頑強(qiáng)地面對困難。

　　它向我們展現(xiàn)了一個生活在社會底層的英雄形象——保爾·柯察金。向我們描述了一個栩栩如生的鐵錚錚的漢子。他曾經(jīng)受到過生活的蹂躪，精神的摧殘，感情的波折和病痛的折磨，面對重重困難的他，并沒有因此而倒下，而是更加堅強(qiáng)。正是因為他不屈的精神，才使得他從一個工人子弟鍛煉成長為一個無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，才造就了他鋼鐵般的意志。

　　但上天對他很殘酷，他的身體變得越來越虛弱，病情更加嚴(yán)重。最后雙目失明，全身癱瘓，病痛的折磨迫使他不得不在輪椅上寫作。在他生命的末日，他堅持以文學(xué)為武器，扼住命運(yùn)的咽喉，在妻子和母親的支持下，寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部作品。

　　他的生活經(jīng)歷向我們詮釋了堅強(qiáng)的內(nèi)涵，他的頑強(qiáng)不屈，堅強(qiáng)自信的`樂觀向上的精神品質(zhì)深深地震撼了我的心。是他的這部著作觸動了我的靈魂，它告訴我要有樂觀向上、微笑面對生活的心態(tài)。

　　在他的影響下，我對書的感情越來越深厚。與書為伴，在書海中遨游，使我受益匪淺，享受到與書為伴的快樂。

　　從此，我越來越喜歡讀書，回到家中，一陣微風(fēng)拂過，從我的書房中飄散出一陣淡淡的書香，便使我心曠神怡，感到精神上的滿足。

　　品讀詩書，是一種超脫，一種心靈的親近，一種情感的體驗。與書為伴，我很快樂。

　　與書為伴，如同一泓清泉，滋潤你干涸的心靈，又如陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。

　　俗話說：“腹有詩書氣自華”。與書交友，在書海中熏陶你的靈魂，會讓自己飽經(jīng)詩書。

　　我認(rèn)為讀書是一種享受，是一次心靈的旅游。讀書才能獲取知識，知識才能改變命運(yùn)。

　　我讀書，我快樂！

　　讀書伴我成長，閱讀供我分享受！

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