小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
在我記憶的長河中有許許多多令我感動(dòng)、令我痛苦、令我映象深刻的故事，只有那一次最令我感動(dòng)，只有那一次最令我痛苦，只有那一次最令我映象深刻。
那一次，我過生日，外婆送了我兩只小鳥。這兩只小鳥的眼睛大大的、藍(lán)藍(lán)的，就像一顆藍(lán)寶石似的。它們的鼻子小小的、紅紅的，就像顆小紅豆似的。鼻子和嘴巴是緊貼在一起的，小嘴巴往下垂，就像個(gè)小小的魚鉤一樣可愛。它們的羽毛藍(lán)光閃閃，尾巴像扇子似的。啊！多么美麗呀！沒過多久，我就成了一對形影不離的`好朋友了，可惜，好景不長。
有一次，小鳥下蛋了，我非常好奇，鳥蛋究竟是什么樣的呢？肯定和雞蛋差不多吧！好奇心使我一心想去探個(gè)究竟。所以，我來到了放鳥蛋的地方，看見小鳥們正在午睡，心想：反正鳥蛋有這么多，我拿一個(gè)不要緊的，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，嘿嘿！然后，我就把手伸了進(jìn)去，俏俏的，慢慢地把鳥蛋拿了出來。"啊！成功了，"我小聲地歡呼著，這時(shí)，我的手一滑，一瞬間，鳥蛋就從我的手中落了下來，摔壞了，白白的，黃黃的血從蛋殼里流出來，這時(shí)，我瞧了一會(huì)兒小鳥，幸虧小鳥沒醒來，要是醒來了，我可就完了。然后，我急忙把現(xiàn)場清理干凈了，過了一會(huì)兒，小鳥們醒來了，我便裝做沒事兒似的哼著我的小曲兒。我一邊哼，一邊看了小鳥們一眼，看見它們正在家里飛來飛去，似乎正在找那顆被我摔死了，還沒出生的小鳥。這時(shí)，我痛苦極了。
一連過了好幾天，我都想著，是否將實(shí)情告訴小鳥呢？那我們就來拋硬幣決定吧！如果是反面，我就不去告訴小鳥，如果是正面，哎！那我就只好將事情的經(jīng)過告訴小鳥了。一、二、三，硬幣拋出了。"不會(huì)吧，是正面，怎么是正面呢？我明明是網(wǎng)反面拋的呀！哼！我自己的事情由我自己決定，我才不去告訴小鳥呢！"
一連又過了好幾天，我每天都想著小鳥們的事，每天心中都非常愧疚。直到今天，我才敢骨氣勇氣來到小鳥們的面前負(fù)荊請罪，負(fù)荊請罪完后，我悄悄地看見小鳥們抱在了一起，然后，我又有看見小鳥們的眼眶里流出了水，這可能是淚水吧！不，不對！這不是淚水！這是悲傷、痛苦、無奈的淚水。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)檫@件事讓我明白了一個(gè)道理：世界上的任何動(dòng)物，任何擁有生命的生物都是有感情的，這是永遠(yuǎn)也改變不了的事實(shí)！
小學(xué)生作文 篇2
各位來賓，大家好！我叫朱莉，現(xiàn)就讀于合肥市葛大店小學(xué)，五年級(jí)二班。今天我將帶領(lǐng)大家一起參觀我們學(xué)校。在這之前，我先給你們猜個(gè)謎語：一個(gè)能讓我們發(fā)展自身愛好的地方。說到這里，我想你們一定應(yīng)該知道是什么了？“社團(tuán)？”對，恭喜你。答對了！今天我就向您們介紹葛大店小學(xué)的“炫彩幸福團(tuán)”。 我們學(xué)校的老師為了讓我們知道在學(xué)校里不僅能學(xué)到知識(shí)，也能讓我們發(fā)展自身的興趣愛好。所以學(xué)校決定開設(shè)學(xué)生社團(tuán)。這個(gè)項(xiàng)目剛剛開啟，全校的老師和學(xué)生都積極的參與了進(jìn)來。學(xué)校成立了“書法社”、“舞蹈社”、“七彩英語社”、“健美操”、“鼓號(hào)社”“羽毛球社”“籃球社”等30多個(gè)社團(tuán)。
我們學(xué)生就可以有更大的空間去選擇更加適合自己的社團(tuán)。學(xué)校又考慮到學(xué)生可能會(huì)沒有時(shí)間去參加自己的社團(tuán)活動(dòng)，所以學(xué)校決定在每個(gè)星期五下午的`第一節(jié)課我們?nèi)ド献约荷鐖F(tuán)。不僅如此，學(xué)校還聘請了專業(yè)的老師教我們呢！因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們學(xué)得更好一些。正因?yàn)槿绱�，我們學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)，在比賽中還獲得過二等獎(jiǎng)的好成績呢！聽，這是從哪里放出的音樂。哦！原來是我們和藹可親的衛(wèi)老師放著音樂，正在耐心的教學(xué)生們跳舞。你瞧，有個(gè)學(xué)生做的不對，衛(wèi)老師邊用親切的話語，邊糾正她手部的錯(cuò)誤。再往右看，兩個(gè)小男孩在校長布置的棋盤上正下著棋。其中一個(gè)小男孩托著下巴，皺著眉毛，在苦苦思考著。突然，他打了個(gè)響指，好像想到了什么辦法，臉立馬陰轉(zhuǎn)晴。在下棋的過程中，我們會(huì)悟到一個(gè)道理；走好人生每一步這個(gè)道理。因?yàn)橐徊阶咤e(cuò)，一盤皆輸。 今天，我們以葛大店小學(xué)為榮，因?yàn)樵诟鸫蟮晷W(xué)學(xué)習(xí)是我們的幸福；明天，葛大店小學(xué)以我們?yōu)闃s，因?yàn)槭歉鸫蟮晷W(xué)培養(yǎng)了我們。
安徽合肥包河區(qū)葛大店小學(xué)五年級(jí):朱莉
小學(xué)生作文 篇3
在記憶的沙灘上，我拼命地跑啊，跑啊，期望追尋回那永遠(yuǎn)失去的東西。
那時(shí)我才六歲，十分頑皮，做事也很冒失。記得有一回，我不小心失手打破一個(gè)花瓶。于是，媽媽把我狠狠地罵了一頓，雖然，媽媽一般不會(huì)打我，但是在我心中，媽媽是最厲害不過的了，沒有什么比媽媽的罵聲更令我難過的了。
一天，媽媽打發(fā)我去小賣部買白糖，我欣然答應(yīng)了，高興的拿著媽媽遞過來的5元錢，向小賣部跑去。小賣部里站著一個(gè)年輕的售貨員阿姨，長著一雙烏黑的大眼睛，十分好看�！鞍⒁蹋I一斤白糖。”我踮起腳尖。阿姨立刻把一斤白糖稱給我，柔聲說：“白糖一斤2元5角錢，我現(xiàn)在找你2元5角，拿好啊，別丟了！”我應(yīng)了一聲，拿過白糖，把2元5角往衣袋一塞，飛快地跑回家。
剛跑到家門口，我伸手往口袋一摸，天哪！2元5角不翼而飛了。我急得差點(diǎn)流出了眼淚，把所有口袋翻個(gè)便，仍然沒找到。頓時(shí)，我像掉進(jìn)了冰窖里，從頭涼到腳，我呆呆的站了好久，才急忙沿路返回尋找。我?guī)缀鯇け砹嗣恳惶幗锹�，翻遍了每一塊石塊，問遍了每一個(gè)行人，還是沒有找到，怎么辦？這時(shí)，我仿佛看到媽媽大發(fā)雷霆的樣子。我恨不得想孫悟空那樣神通廣大，交出2元5角來……
我磨磨蹭蹭地走回家。媽媽接過白糖，問我：“找回的錢呢？”我低下頭，不敢看媽媽那驟然變色的、鐵青的臉。媽媽又一次催問。
我吞吞吐吐地說：“錢，錢掉……不，不，錢，阿姨沒找……”我偷偷看媽媽。
“什么？”媽媽幾乎跳起來，拉著我的手，“去，向阿姨要！”
媽媽風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)小賣部，劈頭就問：“我家孩子買東西，怎么不找錢？”
“什么？”阿姨驚訝地睜圓了雙眼，“我不是找了2元5角嗎？”
“你別欺負(fù)我家孩子��！”媽媽一把抓著我，“她是不是找你錢了？”
我低著頭，不敢看著阿姨，臉紅的.發(fā)燙，許久沒有說話。阿姨的眼里包含著期待和信任�？墒俏覜]有勇氣接受這種目光。在媽媽的鼓勵(lì)下，我輕聲說：“沒有�！贝丝�，我只覺得良心受到譴責(zé)，心里有一股不可名狀的滋味。
阿姨忍著將要流出的眼淚，咬咬牙，從自己衣袋里取出2元5角交給媽媽，“是我忘記了�！�
“哼！忘記了？難道我讓你騙了不成！”媽媽氣咻咻地說，得意地拉我回家。我只覺得身后隱隱傳來哭泣聲，我的心在顫抖。
從此以后，我就再也沒見過這位阿姨，聽說被調(diào)走了。為此，我偷偷地哭了一場。
自從發(fā)生了這件事后，我再也沒有說過一次謊話。那位被冤枉的阿姨可憐的面孔印在我的腦海里，我將永遠(yuǎn)不會(huì)饒恕這可恥的誣陷。阿姨，我對不起你！在向你道歉的同時(shí)，我發(fā)誓再不說謊，今后踏踏實(shí)實(shí)地做人。
小學(xué)生作文 篇4
我曾在黑暗中摸索，苦苦尋覓卻找不到一條得以慰藉的出路。絕望的喘息，孤獨(dú)的哭泣，來自肉體和精神的痛苦在我身上肆意蔓延……
正午12點(diǎn)，驕陽高掛在空中。我從床上爬起，到客廳接了一杯熱水，四周彌漫著慵懶的氣息。今天我沒有上學(xué)，或許是因?yàn)殚L時(shí)間的心情不愉快，或許是因?yàn)樯弦淮慰荚嚨氖�，或許是因?yàn)闊o法擺脫的壓力……總之，我用發(fā)燒的借口搪塞過了家長，同學(xué)，班主任。奇怪的是，竟然沒有人理會(huì)我，父母把我丟在家中“養(yǎng)病”，我或許真的`病了……
突然間，我觸到冰冷的墻壁，一股寒氣從指尖滲進(jìn)全身，我不由得打了個(gè)寒顫。四周靜寂無聲，黑暗一片，我仿佛看到了一絲曙光，在眼前閃閃爍爍，又仔細(xì)看時(shí)，卻什么都沒有了……
下午2點(diǎn)，我蜷縮在沙發(fā)上，茫然地聽著鐘表“滴答滴答”的聲音。這聲音竟出奇地大，好像在嘲笑我的懶惰與懦弱。這時(shí)，手機(jī)響了，是個(gè)陌生的號(hào)碼。會(huì)是誰呢？平日里，能與我聯(lián)系的電話不多。我懷著驚喜又好奇的心理接通了電話，一個(gè)熟悉又老成的聲音流入耳際，如一股暖流淌入心間……
“是心怡嗎？我是張老師。我聽同學(xué)說你病了，你是在醫(yī)院還是在家呢？好點(diǎn)了嗎？還發(fā)燒嗎？……”老師一連串的關(guān)心讓我的心像小鹿一樣怦怦直跳。我告訴老師我在家呢，病好些了，很快就能回學(xué)校。她似乎還有些擔(dān)心，告訴我好好養(yǎng)病，不用擔(dān)心功課。幾句再平常不過的話語，卻在我的心里泛起千層浪花。放下電話的那一刻，我禁不住熱淚盈眶。
原來令人感動(dòng)的溫暖就是在這一刻發(fā)生的，我為自己的謊言感到羞愧！終于有人關(guān)心我了，我終于感受到溫暖了！老師的問候給了我無法用語言表達(dá)的溫暖。
這時(shí)，一束陽光從窗口射進(jìn)來。頓時(shí)，所有的痛苦、煩惱、憂傷通通從我的腦海中消失。我不禁向窗外呼喊，遠(yuǎn)處隱隱傳來回聲，我既驚喜又激動(dòng)。朦朦朧朧中，我的眼前，出現(xiàn)了條條通向光明的道路……
晚上6點(diǎn)，我走出房間，父母已將晚餐擺上餐桌，我微笑著坐下，在心里對自己說：“明天，我要好好上學(xué)。”
小學(xué)生作文 篇5
得知我將進(jìn)入一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班時(shí)，爸爸就幫我買了臺(tái)電腦。自從這臺(tái)電腦進(jìn)了我家的大門，它大大豐富了我的童年生活。記不清有多少次，爸爸媽媽外出辦事，我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)，迫不及待地打開了電腦，點(diǎn)擊已經(jīng)設(shè)為首頁的“2144小游戲”。玩著，玩著，不知不覺中三個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過去了，連爸爸媽媽站在我身邊都沒有發(fā)覺。
電腦增長了我的課外知識(shí)。有一次，老師布置了查找南極光的作業(yè)。我可不是極光專家，怎么會(huì)知道呢？我靈機(jī)一動(dòng)，打開電腦上了百度網(wǎng)站。鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，南極光的資料全部顯示出來，第二天，我向大家介紹了許多相關(guān)知識(shí)，老師還在同學(xué)們面前表揚(yáng)了我，我別提有多開心了。
電腦還讓我享受到了成功的喜悅。為了配合學(xué)校組織的一個(gè)活動(dòng)，老師讓我們做一份PPT。放學(xué)后一到家我就打開電腦忙碌起來，越做越有勁。精彩的文章配上可愛的.卡通圖，整個(gè)版面看起來還蠻賞心悅目的呢。結(jié)果我的這份PPT得到了大家的一致好評，老師把它放在大屏幕上讓同學(xué)們一起分享。
電腦帶給我無窮的樂趣，今后我要好好利用它，去獲得更多的樂趣。
小學(xué)生作文 篇6
哎，今天我的作業(yè)沒寫完啊！又被老師批評了。
回想起來，原來是昨天沒做。
老師讓我補(bǔ)完了明天交。
在無限的輪回后，
我每一天的作業(yè)幾乎都是第二天交的.。
到最后我習(xí)慣了，就連老師也習(xí)慣了。
昨天沒寫作業(yè)，
今天來補(bǔ)作業(yè)，
明天就成為了班里不學(xué)習(xí)的孩子，
并且是，唯一的，唯一的。
今天我和一個(gè)男生表白了，
因?yàn)�，我昨天愛上了他�?/p>
初一:林菲菲
小學(xué)生作文 篇7
她比我的個(gè)頭大不了多少，一副眼鏡掛在鼻梁上，嘴巴大大的，笑起來特別甜。她的眼睛水靈靈的，很漂亮，她就是我的好朋友——李依順。
她特別喜歡玩，別看她戴著一副眼鏡，像一個(gè)書呆子，可她玩起來可是第一。跳繩，是李依順最最拿手的游戲，誰都比不過她，在她手里的繩子就像是愛聽話的好孩子，絕對不會(huì)調(diào)皮地絆她一腳，而是跟著李依順的節(jié)奏甩。
李依順照顧人也非常好。我生病了，她就和程利一起來看我，爸爸媽媽不在時(shí)，她喂我吃藥，雖然她只比我大二歲，可跟我媽媽一樣親，一樣漂亮。說實(shí)在的，我真把李依順當(dāng)成我的親姐姐了。
在學(xué)校，她可是大名鼎鼎了，誰不知道她寫些那些漂亮的'字，做得那些張張滿分的考卷？所以，每當(dāng)我們這些小學(xué)生的作業(yè)有問題時(shí)，我們就會(huì)去找那個(gè)“世界有名”的中學(xué)生。當(dāng)然了，她的名字全世界還不知道呢！只是我們這幫小學(xué)生是會(huì)這樣議論的。她教好了，我們就會(huì)春光滿面的瘋狂跑回家，明早不用為錯(cuò)題被老師大批一頓了。
朋友之間的小誤會(huì)是沒辦法避免的，每當(dāng)我們吵架時(shí)，李依順就會(huì)把我們扯平，然后再給我們上一節(jié)課。我們就認(rèn)她做“老師”了。
這就是我的好朋友――李依順，雖然平時(shí)總有點(diǎn)嘮叨，可我堅(jiān)信，我們兩個(gè)肯定會(huì)手拉手的向友誼的終點(diǎn)奔去的！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生的作文10-09