小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
告訴大家一個(gè)小秘密：我家養(yǎng)了一窩兔子，非�；顫姟⑷侨讼矏�。幾個(gè)月過(guò)去了，兔子長(zhǎng)大了，兔毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，就該剪兔毛了。
寒假里的一天下午，我跟媽媽學(xué)起了剪兔毛。媽媽從兔窩里捉來(lái)一只小白兔，將它的身子輕輕一按，再撫摸幾下，那兔子就乖乖地趴在媽媽的手里了。媽媽拿起剪刀，像一位技術(shù)高超的理發(fā)師，一會(huì)兒工夫，兔背上的毛就全剪下來(lái)了。媽媽邊剪邊給我講解著剪兔毛的要領(lǐng)。我想：原來(lái)剪兔毛這么簡(jiǎn)單�。�
媽媽剛剪完一只兔子的毛，我就躍躍欲試了。我麻利地捉來(lái)一只兔子，把它壓在桌子上，操起雪亮又鋒利的剪刀，嘴里念念有詞：“今天，我給你來(lái)個(gè)改頭換面！”媽媽笑道：“人不大，氣派倒挺大！”我可不管這些，一剪刀下去，沒想到剛碰到兔毛，“咚”的一下，兔子竟掙脫了我的“五指山”，跳下桌子，四處亂躥起來(lái)。糟糕！出師不利，我急忙放下剪刀去追。我從前屋追到堂屋。又從堂屋追到臥室，“吱溜”一下，小兔子不見了。我彎下腰低頭一看，那小東西正躲在柜子底下呢。在黑暗中，小免子一雙紅紅的眼睛亮閃閃的。我一伸手，小兔子“哩”地一下又躥到了床底下。我索性也爬到床底下。心里暗叫：“看你往哪兒跑！”
終于，我好不容易逮住了這只兔子，回到前屋，媽媽一見我，就哈哈大笑起來(lái)。我一回頭，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)鏡子中的我，頭發(fā)上已布滿了蜘蛛網(wǎng)，滿臉都是灰塵，好一副狼狽相！我迅速拿起毛巾，在頭上胡亂地抹了幾下，繼續(xù)剪起兔毛來(lái)。
我仍舊把兔子按在桌子上，并嚴(yán)厲地對(duì)它說(shuō)：“放老實(shí)點(diǎn)！”可兔子還是掙扎著想逃跑。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“不要急，按我說(shuō)的做.將免子的毛和耳朵一齊按下去，手要放松點(diǎn)�！闭f(shuō)完還示范了一下。我照著做，嘿，這法子還真靈！我不禁得意起來(lái)，可一不留神，剪刀用力過(guò)猛，在兔子背上留下了一道口子。兔子立刻抖了兩下身子。我一驚，趕忙對(duì)免子說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好�！鼻『脣寢屒埔娏�，她告訴我：“拿剪刀的手要放松些。剪毛時(shí)，不能把毛提起來(lái)，不然就會(huì)傷到兔子了。要先用手把毛梳平，然后用嘴輕輕一吹，毛就自然向兩邊分開了。這時(shí)再順著分開的線剪過(guò)去，毛也就自然地下來(lái)了。”于是我又照著媽媽的'話剪起來(lái)。剪完后我“呼”地一吹，剪下來(lái)的毛便紛紛揚(yáng)揚(yáng)，四處飄落了。這時(shí)媽媽又告訴我說(shuō)：“要輕點(diǎn)兒吹，不然會(huì)吹跑兔毛的。”經(jīng)過(guò)媽媽的耐心指導(dǎo)，我終于剪完了這只兔子的毛。哎，剪兔毛看起來(lái)是這么容易，做起來(lái)卻是那樣的難。我想：做其他的事情一定也是同樣的道理吧！
小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年時(shí)間就過(guò)去了，就像雨點(diǎn)一樣一眨眼就滴下來(lái)了。東晉文學(xué)家、田園詩(shī)人陶淵明說(shuō)的：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！本褪侨绱�。
童年小學(xué)時(shí)的日子是很美好的，它就像蜜缸里的蜜糖，令人甜滋滋、樂(lè)悠悠的�？墒俏覅s不珍惜，整天就是玩，把學(xué)習(xí)當(dāng)成兒戲，以為時(shí)間還多著呢。等到時(shí)間過(guò)去的時(shí)候，才懂得珍惜。
如果我還能再當(dāng)一回小學(xué)生，我上課一定認(rèn)真聽課，積極舉手回答問(wèn)題，善于思考，學(xué)會(huì)提問(wèn)。有一次，我就是因?yàn)樯险n不認(rèn)真，結(jié)果考試成績(jī)不理想，遭到了同學(xué)們的冷嘲和熱諷，“哈，考這么低的分，也不嫌丟人！”、“呵呵，堂堂大班長(zhǎng)考這種分，算什么班長(zhǎng)��！”、“班長(zhǎng)考這分，比我還低，怎么給同學(xué)們做榜樣��？”……我聽后臉紅得跟猴屁股似的，無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。如果我還能當(dāng)一次小學(xué)生，我一定不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲了，一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師，做祖國(guó)的棟梁。
如果我還能再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)們建立好友好的.橋梁，不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而跟同學(xué)們吵得面紅耳赤的。那次，我正在教室里寫作業(yè)，一位同學(xué)從我身邊跑過(guò)，不小心碰到了我，害我把一個(gè)字寫錯(cuò)了，我馬上轉(zhuǎn)頭就罵：“喂！你長(zhǎng)不長(zhǎng)眼睛啊！”同學(xué)知道后，不住地道歉，可我還是不原諒他，唾沫還在不斷地飛濺，直到上課才停了下來(lái)。如果我還能再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定懷著寬容之心去和同學(xué)們交談，和和睦睦地相處。
如果我還能再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定做一個(gè)有抱負(fù)的好學(xué)生，努力向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。自從開始流行甲型H1N1流感時(shí)，有多少人在痛苦呻吟著，有多少人好不容易從死亡的邊緣爬了回來(lái)，又有多少人被上帝領(lǐng)回了天堂……從那時(shí)候起，我的理想就是當(dāng)醫(yī)生，專門研究百病的解藥，這樣，人們就不會(huì)受到病魔的威脅了。
如果我還能再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定規(guī)規(guī)矩矩的，聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再搗蛋了。我在家里空閑時(shí)，要幫爸爸媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)活，掃掃地、刷刷碗、洗洗衣服，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。待到爸爸辛苦工作回來(lái)，躺在沙發(fā)上時(shí)，我就會(huì)端上一杯熱騰騰的奶茶，給爸爸捏捏手，捶捶腿，這樣就能讓爸爸舒服點(diǎn)。有時(shí)間再陪爸爸媽媽散散步，聊聊天，讓爸爸媽媽減輕工作上的負(fù)擔(dān)，讓他們能輕松點(diǎn)。如果我還能再做一回小學(xué)生，我一定不讓爸爸媽媽操心了。
如果我還能再做一回小學(xué)生，我一定做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
小學(xué)生作文 篇3
生長(zhǎng)在首都北京的孩子，乘公交車從胎兒時(shí)起差不多就是一門必修功課，因而，早早地在這里感知了人間的冷暖。十二歲的我，不屑一顧那些對(duì)需要幫助的人無(wú)動(dòng)于衷的行為，因而更崇尚那些懂禮貌、講究公德、對(duì)人尤其是對(duì)老、幼、病、殘、孕謙讓有禮貌的人。
那是一個(gè)星期六的上午。從天驕教育中心輔導(dǎo)班上完作文課后，在鹿海苑小區(qū)的公交站牌下，我登上665次公交車。上了車，在離后門不遠(yuǎn)處找到座位坐下，車上再?zèng)]有空座位了，而且還有人站著。
這時(shí)候，有一位老人，從前面坐著的人的目不旁視中，朝后面走過(guò)來(lái)。
在我座位的前面，是三個(gè)老、幼、病、殘、孕黃色專座，上面坐著三個(gè)年輕人，都不到三十歲的.樣子。我想，他們肯定也是不會(huì)讓座的。不過(guò)，沒關(guān)系，他們不讓我讓。我剛想站起，就看到三個(gè)年輕人中的一個(gè)站了起來(lái)，把座位讓給了老人，老人說(shuō)了聲“謝謝”轉(zhuǎn)身坐了下去。
公交車啟動(dòng)了。過(guò)了一站又一站，前面又到了一站。車一停住，前后車門打開，就有上車的和下車的人。這時(shí)，我想看看公交車前面的電子牌，那上面有站名，就抬起頭來(lái)，無(wú)意中看到，在下車的車門口，一個(gè)男子正幫著一個(gè)老人，把他的沉重的物品提了下去；然后又匆匆地返回車上……
給老年人讓座，幫他們提東西，事情雖說(shuō)不大，但卻表現(xiàn)了一份公德和愛心。我不禁想，在這個(gè)社會(huì)上，要是人人都能講究禮貌關(guān)心別人獻(xiàn)出一份愛心，那該多好呀！
星期一，我來(lái)到學(xué)校。在路過(guò)一至四年級(jí)的那座樓時(shí)，一陣?yán)世实淖x書聲正從里面?zhèn)鞒鰜?lái)：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
小學(xué)生作文 篇4
15歲以前，我都是穿母親做的布鞋。
母親將家里的舊衣服剪開，或者去裁縫鋪要點(diǎn)碎布，在一個(gè)陽(yáng)光好的日子里，將這些碎布錯(cuò)落有序地一層層鋪開，用玉米糊粘成做鞋用的“被子”。這些“被子”只需一到兩天陽(yáng)光特別充足的日子就可以用了。小時(shí)候我特別喜歡翻看母親收藏的一本書，但吸引我的不是書的內(nèi)容，而是書里夾著的母親裁剪好的全家的鞋樣。鞋樣分鞋底和鞋面，有冬天的棉鞋樣，也有春秋的單鞋樣，大大小小各不相同，還隨著我和哥哥的長(zhǎng)大有新的出現(xiàn)。在我看來(lái)，這些鞋樣充滿了情趣。母親將曬好的“被子”依著鞋底樣裁下，然后就是一陣一線地納鞋底。母親的手很巧，納出的鞋底針腳都一樣長(zhǎng)短，非常平整。納好的鞋底分毛邊和包邊來(lái)使用。毛邊就是最原始的鞋底樣，不加修飾，這樣的鞋底做出的鞋一般都是平日下地穿著，不講究好看。包邊就是在鞋底的周圍再用一條條的白布條進(jìn)行包鑲，整齊好看，這樣的鞋底做出的鞋就留著走親訪友、趕集過(guò)年穿。母親同樣依著鞋樣將鞋面裁出，外面糊上一層新布，然后包邊，再將鞋面和鞋底縫合在一起，一雙布鞋就成功了。母親一般會(huì)在冬天農(nóng)閑時(shí)做好一家人四季穿的鞋，白天做不夠，晚上還做。我經(jīng)常睡醒一覺，還看到母親守著昏暗的油燈或在低度數(shù)的電燈下做鞋。
布鞋舒適透氣輕便，但當(dāng)時(shí)的我卻不這么贊揚(yáng)布鞋，反而覺得布鞋土氣難看，特別羨慕那些皮鞋的美麗。因此，等我從家鄉(xiāng)一出來(lái)上學(xué)，就再也不穿布鞋了�？墒�，父親在煤礦工作了一輩子，卻從沒有嫌棄過(guò)布鞋，只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)在家人的督促下穿上皮鞋。前幾年，母親覺得視力越來(lái)越下降，做鞋雖慢，但做的.更勤了。母親說(shuō)：“你爹愿意穿做的布鞋，我得趕緊給他多做幾雙，以后眼睛看不清了，就不能做了。”于是，家里的床底下就擺放了好幾雙板板正正的布鞋�？墒堑鶇s總給娘買鞋穿，爹說(shuō)：“你娘年輕的時(shí)候一個(gè)人在家拉扯你們，家里地里都是她，不舍得吃不舍得穿，小氣了一輩子。老了，讓你娘也洋氣洋氣�！蹦镆贿厙Z叨著爹浪費(fèi)錢，一邊美滋滋地穿上買的鞋多串幾家門去。
前些天，父親打來(lái)電話說(shuō)母親的腳后跟疼，讓我問(wèn)大夫是怎么個(gè)回事。原來(lái)是母親不服老，像個(gè)年輕人一樣的干地里活，結(jié)果腳后跟勞損過(guò)度，疼了起來(lái)。大夫建議母親多休息，并穿舒適的鞋。我告訴了父親，可父親說(shuō)母親覺得父親剛給她買的那雙四季鞋挺好，不讓爹再買新鞋。唉，仍然小氣的母親吶。我趕緊從老北京布鞋店給母親選了一雙，和老公開車趕回老家，讓母親試試。母親穿上老北京布鞋，臉上就笑了：“這鞋得勁舒服�！�
小學(xué)生作文 篇5
陽(yáng)春三月，細(xì)雨蒙蒙。我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，興致勃勃地來(lái)到蕊春園，第一回當(dāng)起了校園小拍客。
蕊春園——一個(gè)富有詩(shī)意的名字。放眼望去，綠意盎然，生機(jī)勃勃，一片春色滿園的景象。瞧，紫藤花架上，那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一片片的紫藤花兒你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股紫藤花的清香撲鼻而來(lái)，香味兒里還夾帶著一些新翻的泥土氣息，沁人心脾。哇——快看，紫藤雨！飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。我忍不住放下手中的相機(jī)，伸出了雙手，迎接那些迷人醉眼的天外飛仙······
回望四周，野花兒也構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。紅得似火、白的似雪、綠得似玉······有名字的，沒名字的散在草叢中像眼睛、像星星，美麗極了！“啪、啪、啪”的快門聲記錄下了這萬(wàn)紫千紅總是春的迷人瞬間。繼續(xù)漫步在蜿蜒的鵝卵石小道上，雨兒也漸漸從牛毛、花針、細(xì)絲般變得影去無(wú)蹤。樹葉兒、小草兒在雨的洗禮后變得更加青翠欲滴。樹枝上，幾只嬌小的鳥兒跳躍著，嬉戲著，時(shí)不時(shí)地還奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。這不，它們也成了我鏡頭前優(yōu)雅的模特兒。
“陶沙，快點(diǎn)來(lái)這兒，竹林！”好友胡旭那甜美的童音將我的視線“呼叫轉(zhuǎn)移”。喲呵，竹林里一株株翠竹高聳挺拔，蒼翠欲滴，像一道綠色的屏障，那似正氣凜然的'景象頓時(shí)吸引了我的眼球，毫不猶豫地舉起相機(jī)“咔嚓、咔嚓”地按起了快門······突然，在我低下頭的剎那，一個(gè)個(gè)剛剛冒出地面的小竹筍讓我興奮不已。瞧它們裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛極了！不容多想，我趕緊地將它們可愛稚嫩的臉蛋兒留在了相機(jī)里。怕有所失誤，不放心地打開相機(jī)畫面，嘿嘿······照片中的小竹筍們更顯得可愛逼真。按捺不住心中的喜愛，我也學(xué)起了李白，脫口吟道：“陽(yáng)春三月雨絲涼，聲聲春雷氣勢(shì)昂；小小竹筍穿衣裳，一節(jié)一節(jié)向上長(zhǎng)�！惫ぁぁぁぁぁ�
望著一幅幅出自我手，來(lái)自校園的美景，我陶醉了······我欣喜——校園風(fēng)景的美麗；我感嘆——大自然的奇妙；我自豪——我是校園小拍客！
小學(xué)生作文 篇6
窗前，是一棵高大的皂角樹。
不知它是哪個(gè)朝代的，只是當(dāng)我與它初次邂逅時(shí)，就怦然心動(dòng)，選擇了這間明凈整齊的小屋。它高大而堅(jiān)挺的身軀剛好伸展至與我的小屋相平，密密匝匝的綠意星星點(diǎn)點(diǎn)地剪切著陽(yáng)光的碎影，將小屋醉人的靜謐襯托得淋漓盡致，那筆挺的樹干透露出不可侵犯的尊嚴(yán)，但對(duì)于我，卻有一份說(shuō)不出的親昵和好感，讓我甚至產(chǎn)生了與這位無(wú)聲的朋友拉拉家常、寒暄寒暄的沖動(dòng)。一年一年，四季更替，我與皂角樹，萌生了一種靈魂的契合。
春天，跳躍進(jìn)我惺忪睡眼的第一幕的，往往是它綠意漸豐的身影。它慢慢抽出新綠的枝條，向四周蔓延著盎然的綠意。閑坐窗邊，聽那橢圓的葉的紋理一寸寸拓寬的聲音，仿佛走進(jìn)微觀世界，觸摸一份別樣的體驗(yàn)。有時(shí)，皂角會(huì)漫不經(jīng)心的將樹枝葉伸進(jìn)我的小屋，好像試探性地邀我這位鄰居欣賞春景，我總是會(huì)意地?fù)崦闹θ~，心里，總有一種說(shuō)不盡的歡愉。
初夏，皂角花開。碎碎的黃綠小花，密密地綴滿盤虬臥龍的樹干，一道道、一簇簇，在皂角樹偉岸的軀體上恣意鑲嵌，沒有別致的香，就連顏色也那么從容淡定。凝望皂角，醉人的熱情里搖曳著恬淡與平靜的'張力，動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美的碰撞交織，仿佛在我的窗前繡了一幀不可多得的藝術(shù)品。
深秋，嫩綠發(fā)黃的豆莢掛滿了整棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像掛滿了修長(zhǎng)而扁平的袖珍蛇皮袋，袋中收藏著累累碩果。順手采擷一個(gè)豆莢，飽滿而圓滑的種子凹凸著清晰的曲線，蘊(yùn)含著豐收與圓滿之美。每年這個(gè)時(shí)候，許多人來(lái)到樹下，將一個(gè)個(gè)豆莢采入竹筐，喜悅的笑聲在窗邊飄蕩。
寒冬，奶白的積雪一寸寸爬上枝頭，絲絲涼意，越發(fā)凝重，可皂角卻欣然接受雪的洗禮，讓寒冷將春夏秋熾熱的激情冷卻，雪是何其之冷，風(fēng)是何其之寒，可皂角依舊在冰雪中舞蹈，在寒風(fēng)中昂首。透過(guò)皂角深情的雙眸，我看到了它對(duì)生命的執(zhí)著，透過(guò)它冰冷軀體里沸騰的血液，我看到了它對(duì)生命的追求，無(wú)論命運(yùn)怎樣多舛和不堪，它依然瘋狂飛揚(yáng)生命的火焰。當(dāng)我面對(duì)窗外那無(wú)言的滄桑容顏，心往往被無(wú)形的力量觸動(dòng)，堅(jiān)定與坦然、剛毅與勇氣，勾起我對(duì)生命深層的崇敬和追求。
我與皂角是多年的伴侶，更能奏鳴高山流水的心靈之音，我曾多少次浮躁焦慮，皂角的綠蔭讓我釋然平靜；我曾多少次孤獨(dú)無(wú)依，皂角為我點(diǎn)亮前進(jìn)的火把，給予我真誠(chéng)的慰藉和鼓舞；我曾多少次欣喜歡愉，皂角伴我微笑；我又曾多少次失意悲愴，皂角同我一起嘆息……無(wú)論怎樣的境遇里，當(dāng)我凝望皂角，無(wú)言、從容與緘默，像一位屹立在幾千年風(fēng)雨中的老者，看淡歲月的悲歡離合，在生命漫長(zhǎng)或短暫的旅途中，我與皂角注定攜手同行。
一樹情愫，一生情意，我與皂角是恒久不變的伴侶，亦是靈魂的歷久彌香的知己。
小學(xué)生作文 篇7
二十年后的我以經(jīng)是一個(gè)婷婷玉立的大姑娘啦，不再是調(diào)皮搗蛋的小女孩啦。
小時(shí)侯，我夢(mèng)魅以求的想成為一名設(shè)計(jì)師�，F(xiàn)在終于當(dāng)了。為什么想當(dāng)呢？因?yàn)樵O(shè)計(jì)師可以給人們?cè)O(shè)計(jì)風(fēng)格各式的'一服，也可給自己設(shè)計(jì)衣服。
二十年后的我會(huì)給人們?cè)O(shè)計(jì)衣服，還可以養(yǎng)活自己。
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