優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候枕頭上都是口水,長(zhǎng)大后枕頭上都是淚水;小時(shí)候笑是一種心情,長(zhǎng)大后笑是一種表情;小時(shí)候哭著哭著就笑了,長(zhǎng)大后笑著笑著就哭了。
年少不識(shí)曲中意,知曲已成曲中人,小時(shí)候有些不懂的問(wèn)題,父母總是告訴我們長(zhǎng)大后就會(huì)明白了,有些事情長(zhǎng)大后還是無(wú)法明白,但是成長(zhǎng)卻教會(huì)了我們很多,甚至教會(huì)我們有些事還是不明白的比較好。
一朝成人,成長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)很微妙。成長(zhǎng)不是松垮的鞋子變成擠腳的小鞋;不是長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子變成緊致的短褲;不是合身的背心變成一件露臍裝……而是從不會(huì)系鞋帶變成會(huì)幫別人系鞋帶;從不會(huì)穿褲子變成可以自己買褲子;從為了涼快而穿背心變成衣著得體……我們成長(zhǎng)了,弄濕床的不再是睡覺(jué)時(shí)尿床的尿水,而是忙碌了一天辛勤的汗水;弄濕枕頭的不再是睡覺(jué)時(shí)的口水,而是努力得不到認(rèn)可時(shí)辛酸的淚水。感動(dòng),激動(dòng)教會(huì)了我們什么叫做喜極而泣,而不是摔一跤眼淚就止不住的流淌下來(lái)。
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠,小時(shí)候總是向往外面美好的世界,父母總是說(shuō)外面有抓小孩的,雖然不相信,但是我們還是聽(tīng)她話乖乖待在家,現(xiàn)在相信了,我們被"抓走"之后,只能如同詩(shī)中一樣借助景物抒發(fā)思念。
十年寒窗,成長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)很微妙。我們從小學(xué)的朝九晚五,步入初中的早八晚八,從高中的早六晚九,步入大學(xué)的背井離鄉(xiāng),節(jié)假日才能回家看看,到了工作的時(shí)候,全日制的工作更會(huì)壓榨我們的自由時(shí)間,和父母有可能從節(jié)假日才能回來(lái)看看,變成一年只能見(jiàn)一兩次面。成長(zhǎng)后,笑不再是因?yàn)樽约洪_(kāi)心而微笑,而是為了讓別人開(kāi)心而微笑;努力也不再是為了給自己帶來(lái)快樂(lè)而努力,而是為了給別人帶來(lái)快樂(lè)而努力;生活也不再只是為自己著想,為自己的幸福而活,而是為了家人著想,為了家人的幸福而生活。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,周而復(fù)始,小時(shí)候說(shuō)自己的輕松快樂(lè)是裝的,長(zhǎng)大后說(shuō)自己的輕松快樂(lè)是真的,殊不知兒時(shí)的'輕松快樂(lè)。比成長(zhǎng)后的輕松快樂(lè)多百倍千倍萬(wàn)倍。
百無(wú)聊賴,成長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)很微妙。重復(fù)著同樣的生活,向著同樣;的目標(biāo)努力,無(wú)數(shù)個(gè)懷揣著同樣的夢(mèng)想的人能力拼搏,最終能實(shí)現(xiàn)的也就那么多人,剩下的人,并不是真正的拼搏不足,實(shí)力不夠,而是差那么一點(diǎn)運(yùn)氣,能有機(jī)遇的運(yùn)氣,最后,夢(mèng)想只能是夢(mèng)中想想,現(xiàn)實(shí)中還是只能為了經(jīng)濟(jì)而不停的重復(fù)著同樣的工作。人人心中都有-泓清泉,成長(zhǎng)教會(huì)了人們沙漠之中清泉只有一個(gè),但是海市蜃樓不止一個(gè);人人心中都有一只猛虎,成長(zhǎng)教會(huì)了人們?nèi)绾握?qǐng)一位”武松"來(lái)打虎。成長(zhǎng)教會(huì)了我們什么是有所為有所不為,無(wú)知是惡,但很快樂(lè)。
童話讓我們明白想成為什么,而成長(zhǎng)讓我們明白能成為什么。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
嗨!大家好,我叫丁語(yǔ)桐。我從小就酷愛(ài)古詩(shī)詞,很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩(shī)》、《贈(zèng)汪倫》等。一直以為背古詩(shī)是一件簡(jiǎn)單的事。但經(jīng)過(guò)那堂課后改變了我的看法。
那天陽(yáng)光明媚,我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過(guò),小聲地說(shuō)了一聲,“王之渙的《登鸛鵲樓》,王之渙了解嗎?”我頓時(shí)愣住了,真不知道,不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對(duì)我說(shuō),誦讀經(jīng)典古詩(shī),除了能背誦,更要了解詩(shī)詞的來(lái)龍去脈,也要了解詩(shī)人所處的歷史環(huán)境等,只有這樣才能品讀出詩(shī)的韻味。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞還有這么多的'學(xué)問(wèn)。
回到家我就上網(wǎng),一查原來(lái)王之渙,字季陵,唐朝并州(今山西太原)人。生性豪放不羈,所作詩(shī)文也像他的人一樣氣勢(shì)豪邁,熱情奔放。他所作的詩(shī)“傳乎樂(lè)章,布在人口”,深受大眾喜愛(ài),為世人所傳誦,與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些,再讀這首詩(shī)時(shí)想到當(dāng)時(shí)的情景,不由得感情從心里自然而發(fā),直抒胸臆,淳樸真摯!老師還告訴我這首詩(shī)膾炙人口還能唱呢?
我聽(tīng)后如夢(mèng)初醒,原來(lái)經(jīng)典古詩(shī)詞有這么多學(xué)問(wèn)呀!從那以后,每誦讀一首古詩(shī),我總要先查找詩(shī)的歷史背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷,再細(xì)細(xì)品讀,唱一唱,這樣讀出的古詩(shī)韻味十足。誦讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢,在學(xué)習(xí)《但愿人長(zhǎng)久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時(shí),我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對(duì)大文豪有所了解,在課上我就詳細(xì)介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系,并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實(shí)經(jīng)常照顧接濟(jì)哥哥蘇軾,所以蘇軾對(duì)弟弟的感情特別深,這樣對(duì)文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其實(shí),誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞好處多多。平時(shí)說(shuō)話用用古詩(shī)詞,別人就多敬你一分;作文時(shí)多用用古詩(shī)詞,文章增色就能少扣一分呢!繼承歷史文化的精髓,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,不真是需要我們做的嗎?
誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞,伴你我快樂(lè)成長(zhǎng)哦!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)伴隨著荊棘與坎坷,也伴隨著枯燥和單調(diào),更伴隨著煩惱與憂愁。但我們應(yīng)該用陽(yáng)光向上,永不服輸?shù)木駚?lái)積極地面對(duì)成長(zhǎng)。只有克服了困難,壓下了單調(diào),解開(kāi)了煩惱,我們才是真正的成長(zhǎng)了。
孟子曾說(shuō)過(guò):天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。在中國(guó)古代像左丘明,孫臏,司馬遷等優(yōu)秀人物都是在逆境中鍛煉出來(lái)的,而且都有杰出的成就,抵抗逆境的能力。作為人才難免遇到逆境研究歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn),為什么有的人遇到逆境就一蹶不振,就此消沉,而有的人卻涅槃重生,名流千古。因?yàn)樗麄兡芊e極面對(duì)逆境,面對(duì)他們成長(zhǎng)中必須面對(duì)的東西,而不是一味逃避。在逆境中成才的人不勝枚舉,如文王拘而演《周易》;仲尼扼而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》。而在順境中失敗的'人亦有很多。比如某市的重點(diǎn)高中的學(xué)生高考落榜有四名學(xué)生服毒自殺,后因搶救及時(shí)而幸免慘劇的發(fā)生。這就是因?yàn)樗麄兊纳钐樌耍?jīng)不起一點(diǎn)的困難和坎坷,他們不會(huì)積極的面對(duì)成長(zhǎng),才是他們犯下了錯(cuò)誤。
于我而言學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)太過(guò)枯燥與單調(diào),他提不起我的百分之一的興趣,但我卻要積極地面對(duì)它,因?yàn)橹挥形曳e極地面對(duì)才會(huì)成長(zhǎng)。有句話叫人生必嘗之苦茶也,源于思,始于憂,以寬處世,以雅待事,必淡之。我們應(yīng)該積極的面對(duì)成長(zhǎng),成長(zhǎng)會(huì)讓我們變得更好。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
家風(fēng),俗稱門風(fēng),門風(fēng)是冷是暖,要看你的家風(fēng)是好是壞。我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí),父母為了我懂得誠(chéng)實(shí)家風(fēng),下了不少“功夫”。
那次,我為了偷懶,少寫了一項(xiàng)作業(yè)。媽媽問(wèn):“作業(yè)寫完了嗎?”我看媽媽在看電視劇,隨口一說(shuō):“寫完了!”我想:反正媽媽也不會(huì)檢查,她看電視劇很入迷的!澳脕(lái)!檢查!”我的心咯噔一下:完了,完了,怎么辦?先把寫完的拿過(guò)去吧!希望老媽不會(huì)檢查出來(lái)。“過(guò)來(lái)!這項(xiàng)作業(yè)呢?”媽媽拿著手機(jī),看著信息里的作業(yè)單,用低沉的語(yǔ)氣和嚴(yán)厲的神情把嚇到了,我雞皮疙瘩都起來(lái)了。我躡手躡腳地走了過(guò)去,吱吱唔唔地說(shuō)不出話!澳悴皇钦f(shuō)都寫完了嗎?”“我……”我低下頭!芭!”媽媽的巴掌重重地“撫摸”了我,我流下了淚。“學(xué)會(huì)撒謊了你,啊!你做了最可恥的`事,你知道嗎?”我邊聽(tīng)邊想:撒個(gè)謊,至于嗎?好疼!我只想偷個(gè)懶而已,還招來(lái)一頓痛打,以后可不撒謊了!
在這之后,我就不再撒謊了。爸爸告訴我:“能好好說(shuō)的話,為什么要說(shuō)假呢,做人一定要誠(chéng)實(shí)!”那天晚上,我把爸爸的一個(gè)塑料棍子玩兒折了。當(dāng)時(shí)爸爸在睡覺(jué),媽媽知道了,讓我自行處理。我把碎的棍子藏了起來(lái),心里有許多縱橫交錯(cuò)的想法。突然,我想起了爸爸說(shuō)的話——做人一定要誠(chéng)實(shí)!不一會(huì)兒,爸爸醒了,知道了這件事,我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,爸爸抬起手,我一下子抱住頭,爸爸把手放在了我肩上,說(shuō):“你做的好,玩壞了再買,壞就壞唄!你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,這就是好樣的!”這一下,我徹底懂了,不管做錯(cuò)什么事都要誠(chéng)實(shí),只要誠(chéng)實(shí),就會(huì)被人原諒。
好的家風(fēng)有好習(xí)慣,我在誠(chéng)實(shí)的家庭中成長(zhǎng),我也變得誠(chéng)實(shí)了,這讓我知道我家的門風(fēng)是暖風(fēng)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候,我是一個(gè)膽小如鼠的人,大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長(zhǎng),雖然我已有了不少進(jìn)步,但是我對(duì)黑暗還是有一點(diǎn)畏懼,我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練練自己的膽子。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了,那是一個(gè)星期五的晚上,我正在悠閑地看電視,媽媽叫我去超市買東西,我心想:這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機(jī)會(huì),而且找下來(lái)的錢還可以買零食,真是兩全其美。于是,我拿著錢興沖沖地,然而,一到外面我就有點(diǎn)后悔了,到處黑乎乎的,路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪,嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒(méi)有的小路,只好借著居民樓里那微弱的燈光,走幾步停幾秒,就這樣,伴著恐懼向前走了十幾步,心想:只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的靜,只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲,我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里,就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里才覺(jué)得安全一樣。突然,一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我面前,我“啊”的叫了起來(lái),沒(méi)想到,那東西竟然被我的`聲音嚇跑了,我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只白貓。此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗,希望快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)“恐怖”的地方。我加快了步伐,終于看到了超市的招牌燈,我像抓到了救命稻草似的,快速向超市跑去。
到了超市,我松了口氣,買完?yáng)|西就往家走。我又不得不來(lái)到了那條漆黑的小路,緊張的氣氛又向我襲來(lái),我怎么會(huì)這么膽小呢?不!我要勇敢些,我要戰(zhàn)勝恐懼!我得想個(gè)辦法才行。于是,我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來(lái),一邊想著它們的可笑,一邊蹦蹦跳跳地往前走……不知不覺(jué),我已來(lái)到家門口,我竟然自己獨(dú)個(gè)走過(guò)了那條小路,我的心里甜滋滋的,F(xiàn)在,我已經(jīng)不怕黑了,因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心,要想戰(zhàn)勝恐懼,就必須戰(zhàn)勝自己。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
書,是文化的載體,它博大精深,包羅萬(wàn)象。只有讀書的人仔細(xì)品味,才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰:書讀百遍,其義自見(jiàn)。所以我們要做到在閱讀中思考,在思考中閱讀,溫故而知新,才能觸類旁通。高爾基曾說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪,只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們才能有淵博的知識(shí)。
在我的成長(zhǎng)中,書就像朋友一樣對(duì)我不離不棄,也和我發(fā)生很多有趣的事,很多的是我和書上的主人公一起喜怒哀樂(lè)。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色,被書中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的,都快成小淚人啦!還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新,那次我看的是《阿衰》,當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案,躺在沙發(fā)上笑,滾著笑著,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,我從沙發(fā)滾下了硬硬的'地板,但是我仍然堅(jiān)持著笑。書就是這樣,當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候,就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書的世界,真是讓人歡喜讓人憂呀!
雖然在很多人的眼里,書是呆板的,但是在我的眼里書是有生命的。書讓我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了我的生活,讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
你的成長(zhǎng)快樂(lè)嗎?你有過(guò)像我一樣值得驕傲的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎?在這兒,我可以自豪的告訴你,我擁有一個(gè)人人羨慕的成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn),我在一個(gè)溫馨幸福的家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)。
那是一個(gè)冬天,大學(xué)紛飛。下午,我躺在被窩里,望著窗外鵝毛似的大雪紛紛落下。真覺(jué)得可惜,好不容易盼到一個(gè)長(zhǎng)假,又被這一朵朵調(diào)皮搗蛋的'雪花給攪了,唉!雪花娘娘!別下了,你的花兒快把我們折磨病了,發(fā)發(fā)慈悲吧!噔噔噔……外面?zhèn)鱽?lái)熟悉的腳步聲,是爸爸!爸爸被我們?nèi)曳Q為“花樣官”。這樣惡劣的天氣,看他還能出個(gè)什么花樣讓我們一如既往的哈哈大笑!“小琳啦!”還沒(méi)等我整理好復(fù)雜的心情,爸爸就發(fā)話了,“你瞧瞧外面的景色多壯觀,雪積得這么厚,真是‘麥蓋三層被’!”可憐的我還沒(méi)穿棉衣就被爸爸從被窩里拉了出來(lái)。剛出被窩,一陣?yán)錃庀蛭乙u來(lái),真是活見(jiàn)鬼!我連忙又跳進(jìn)了暖烘烘的被窩里。爸爸隨手幫我穿了一件衣服,把我拉到了大雪紛飛的雪景之中。 “好刺眼呀!”周圍白茫茫的一片,大雪還在不停地下著,好似天女散花,一路嬉笑,一路瘋打,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在地上,此時(shí),樹木穿上了白衣,房頂戴上了白帽,一幅壯觀的畫面把我陶醉了,這樣的景象恐怕連畫家也難以描繪出來(lái)。 “小琳,快來(lái)堆雪人吧!”爸爸的聲音把我驚醒了,我忙小心地走過(guò)去,腳踩在雪地上,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,好悅耳,好動(dòng)聽(tīng)!爸爸正在滾雪球,等我走過(guò)去,兩個(gè)一的啊一小的雪球已經(jīng)滾好了,我靈機(jī)一動(dòng),從家里拿出了兩顆棕色珠子,按在雪球上,然后又拿了一個(gè)胡蘿卜插在眼睛下面,很明顯是雪人的鼻子,爸爸用他早已準(zhǔn)備好的辣椒做嘴巴,紅通通的真漂亮!之后把兩個(gè)掃把插在下面的大雪球身上,當(dāng)做雪人的手。
就這樣,一個(gè)大雪人的形象出現(xiàn)在我們的眼前。瞧,一雙炯炯有神的大眼睛下“長(zhǎng)”著一個(gè)紅紅的鼻子,真討人喜歡!可是,美中不足的是它沒(méi)有頭發(fā)!這時(shí),媽媽出來(lái)了,她把一頂大帽子戴在雪人的頭上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)洋娃娃站在那,還真想把它抱回家,爸爸媽媽見(jiàn)我高興的樣子也樂(lè)得合不攏嘴。 雪花姑娘,你下吧!跳吧!盡情地玩耍吧!我們永遠(yuǎn)愛(ài)看你輕盈的舞姿。
望著這片雪景, 我笑了,爸爸媽媽也笑了,我們的笑聲久久地回蕩在這片雪景中,此刻我感到多么溫馨,多么快樂(lè)呀!我要帶著這份溫馨,這種快樂(lè)去創(chuàng)造更加美好的為來(lái)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
彈指間,已經(jīng)六年了,這六年,周圍的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化……我也從六年前一個(gè)一竅不通的天真小孩兒,變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的活潑少年。而我認(rèn)為,藝術(shù)在這當(dāng)中也是功不可沒(méi)!
記得在我五、六歲時(shí),學(xué)了一陣子的舞蹈。那時(shí)總要訓(xùn)練舞蹈基本功:前滾翻、后滾翻、劈叉、下腰……我還小,雖然減了很多量,仍然累得滿頭是汗,導(dǎo)致經(jīng)?薇亲印F陂g,正好碰上了六一兒童節(jié),我便開(kāi)始了人生第一次上臺(tái)表演節(jié)目。之后,又因?yàn)榕驴嗯吕,我結(jié)束了學(xué)舞蹈。
直到我八、九歲時(shí),為了使我語(yǔ)言能力得到提高,我被送進(jìn)了播音主持班。一開(kāi)始,我對(duì)這個(gè)藝術(shù)毫無(wú)興趣可言,上課不認(rèn)真,也不積極發(fā)言。但慢慢地在老師和同學(xué)的帶動(dòng)下,我漸漸喜歡上了這門藝術(shù)。它能把枯燥無(wú)味的文章,瞬間變得生動(dòng)有趣;它能把看起來(lái)平常不過(guò)的事物,描繪得多姿多彩;它還能把各種各樣的角色,演繹得栩栩如生。到現(xiàn)在,已經(jīng)有三年多經(jīng)驗(yàn)的我,能夠在任何時(shí)候揮灑自如,不再靦腆膽小,就如一只破繭成蝶的蟲子找到了自己的夢(mèng)想。
我現(xiàn)在可以在大家面前,自信滿滿地說(shuō):“我的理想是成為一名優(yōu)秀的主持人!我愛(ài)好播音主持、舞蹈、聲樂(lè)等”沒(méi)錯(cuò),我正在一步步鍛煉自己的朗誦能力。沒(méi)錯(cuò),我又學(xué)了一學(xué)期的'拉丁舞和民族舞,時(shí)間雖短,卻收獲頗多。沒(méi)錯(cuò),我還有一個(gè)愛(ài)好——唱歌,我能夠心不跳、臉不紅的告訴你們,我被周圍的人稱之為“小麥霸”呢!
在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中,我有過(guò)憂愁與犯難,但身邊的家人、老師、朋友總告訴我:不要為一點(diǎn)小小的困難而退縮,要勇往直前,保持一顆樂(lè)觀快樂(lè)的心態(tài)。我曾在心里默默幻想過(guò):那挺直腰板、保持微笑,抑揚(yáng)頓挫地朗誦著的女孩兒會(huì)是我?那舒展著靈活的肢體,翩翩起舞的女孩兒會(huì)是我?那不失風(fēng)范、盡情演唱的女孩兒會(huì)是我?
我想送給自己一些話,同時(shí)也是給身邊愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)朋友們的。有自信不一定能成功,但是,如果你充滿自信,就有成功的希望。我愛(ài)第一次,因?yàn)樗虝?huì)了我成功的秘密。
在我成長(zhǎng)的足跡中,藝術(shù)是缺一不可的,它讓我明白了許多道理。我想,以后它還會(huì)陪伴在我身邊,看著我茁壯成長(zhǎng)吧……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
不知不覺(jué),人生的成長(zhǎng)腳印越積越多,越拉越長(zhǎng),算來(lái)已經(jīng)有十五個(gè)春秋了!
正是展示才華,展現(xiàn)個(gè)性,擁抱青春的年齡。初次面對(duì)對(duì)人生的考卷,充滿了激情,也帶有絲絲恐懼,絲絲迷茫。我懷念童年,無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,自由自在。如蝴蝶般飛舞,如鳥兒般歌唱。無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)童年時(shí)的小女孩天真無(wú)邪,坐著秋千,蕩呀蕩,蕩出一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的'故事,蕩出一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。童年不復(fù)存在,我時(shí)刻告訴自己,長(zhǎng)大了應(yīng)該用自己清醒的頭腦去完成那張人生答卷了。
成長(zhǎng)就是放飛夢(mèng)想。我盼望作歌星,在閃爍的霓虹燈下盡情地瀟灑;我渴望作一名教師,在辛勤工作中超脫自我;我想研究超導(dǎo),作居里夫人第二,在世界科學(xué)園地中留下英名……但是成長(zhǎng)的日子里,我只能努力再努力。
我不亢不卑,既異想天開(kāi),又實(shí)事求是。我與同學(xué)們說(shuō)功課,談奧運(yùn),聊新潮。我喜歡女孩子的溫柔,同樣欣賞男孩子的豪爽!我在成長(zhǎng),一切美好的東西我都羨慕不已,我開(kāi)始感嘆時(shí)間一去不復(fù)返了。我用自己的感覺(jué)來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界!
盡管有些事讓我感到不平,但我能夠分辨世間的是與非,美與丑,善與惡。我時(shí)刻提醒自己,這個(gè)世界不是那么完美,正因?yàn)槿绱,我們還必須共同努力!目前,學(xué)習(xí)是我的職責(zé)。我付出艱辛,就一定會(huì)有收獲。曾經(jīng)的流淚會(huì)擁有終生的豐潤(rùn)。我也知道,自己并不是完美的,但我追求,因?yàn)槲蚁霌碛形彝昝赖那啻骸?/p>
我正在成長(zhǎng)!
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