(精品)成長(zhǎng)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
我見過(guò)破繭而出的蝶，顫顫地張開翅膀，帶著攝人心魄的美好，飛向夢(mèng)寐以求的藍(lán)天。這令人敬畏的小生靈，在充斥著殘忍的空間里奮力掙扎，最終化繭成蝶。我也想象過(guò)傳說(shuō)中鳳凰的涅槃，在熊熊烈火之中，忍受著極度的痛苦，驕傲地?fù)P起羽翎，浴火重生。用極端方式讓自己重生，對(duì)于其他的生靈是遙遠(yuǎn)甚至不可企及的經(jīng)歷。因?yàn)椴皇撬械耐懽�，都帶給人視覺上的沖突以及那動(dòng)人心魄的美好。
玉蘭算是例外。從花落開始積蘊(yùn)，經(jīng)過(guò)了夏之熱烈，秋之風(fēng)霜，冬之凜冽，直到陽(yáng)春三月，才將那沉淀的情感悄悄地探出頭來(lái)。白色的花苞立在枝頭，靜如處子。我不能用言語(yǔ)表達(dá)那一側(cè)頭就看到玉蘭立在枝頭的驚喜。那含苞待放的美，輕輕地扣動(dòng)著我心底的一根弦，留下此生難忘的美好。它的成長(zhǎng)，雖然那么細(xì)微，卻帶著優(yōu)雅的姿態(tài)。不管我們是如何心急地期待著它的開放，它卻總是那么的從容不迫。
玉蘭的'花苞剛露出一蕊嫩黃的時(shí)候，輕風(fēng)吹來(lái)，綠得發(fā)亮的葉子簌簌地顫動(dòng)著。它在枝頭愈發(fā)顯得羞澀，宛如那少女含羞帶怯的一低頭。不張揚(yáng)，也不喧囂，安安靜靜地守著自己的歲月，默默地積蓄著力量，等待著綻放的到來(lái)。那一刻，它將潔白如玉的花瓣輕展開來(lái)，優(yōu)雅得如同古畫里走出來(lái)的仕女。不像茶花開放之時(shí)，“吧”的一聲，所有的花瓣在瞬間綻放，一層一層的疊著，像新嫁娘一般光彩奪目。等到玉蘭綻放之時(shí)再來(lái)看它，那一片片花瓣，像鼓滿了風(fēng)的帆，飽滿而又圓潤(rùn)。枝頭上，一朵朵玉蘭娉娉婷婷地立著。綽約新妝玉有輝，素娥千堆雪成圍。微風(fēng)拂面，玉蘭隨風(fēng)輕擺，卻優(yōu)雅從容。
玉蘭沒有茶花那絢麗的色彩，它卻有著自己獨(dú)特的幽香。有詩(shī)云，“影落空階初月冷，香生別院晚風(fēng)微”.玉蘭那獨(dú)有的冷香，再配上一彎冷月，優(yōu)雅的氣質(zhì)一時(shí)表露無(wú)遺。你靠近它，會(huì)有一股若有若無(wú)的幽香在鼻間纏繞。再近一點(diǎn)，又發(fā)現(xiàn)香味全無(wú)。這便是它獨(dú)有的魅力，不遠(yuǎn)不近的距離，讓你真正懂得它的美不同尋常。
青春何嘗不是如此！綻放之時(shí)，沒有茶花的驚艷，卻像玉蘭一般緩慢而優(yōu)雅。我們沒有那么動(dòng)人的色彩，卻有著自己獨(dú)有的幽香；沒有特立獨(dú)行的張揚(yáng)和叛逆的出走，卻有著沉穩(wěn)從容的步伐。我們的青春，不如蝴蝶蛻變那般壯烈，不如鳳凰涅槃那般凄美，可我們?cè)诔?yáng)之下，在清風(fēng)之中，捧著書本細(xì)讀，為自己的夢(mèng)想而前行�；蛟谟裉m樹下，輕誦著屬于青春的詩(shī)句：“輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲�！�
讓我們邁開矯健而沉穩(wěn)的步伐，迎著朝陽(yáng)，緩緩前行。像玉蘭一樣，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，在無(wú)聲之中悄然綻放。
成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光匆匆，我們也伴隨著成長(zhǎng)。在人生的每一步足跡中，都少不了我們各種嘗試的身影。只有在一次又一次的嘗試之中，才能獲得真知，才能獲得真愛。
“哎......”伴隨著我的嘆息聲，下課鈴聲也響了起來(lái)，我又被一道數(shù)學(xué)綜合題困住了思緒�？吹侥俏淖钟侄鄨D形又復(fù)雜，我真的快要沒耐心了分析下去了。望向窗外那陰沉沉的天氣，我的心情也壓抑了。偶爾還從樹枝飄落下來(lái)幾片充滿憂傷的落葉�？粗闹芏际切⿺�(shù)理化學(xué)科的高手，我想知道答案卻又不想問(wèn)。于是我下定了決心，要獨(dú)自一人將這道難題解決。
我腦海中回想著數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話：每道綜合題都是由很多道極其容易的簡(jiǎn)單題目組合而成，只要從已知條件分析清楚就好了。于是，我便開始找已知：“已知AB為圓的直徑，”那應(yīng)該想著構(gòu)造直角三角形;“弦OM：OD=4:1，”看到比例關(guān)系應(yīng)該想到相似三角形......我分別將每個(gè)已知條件所能想到的東西都利用了起來(lái)。哦也!經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我成功了!我終于自己帶領(lǐng)著自己的思路將這道題解答出來(lái)。
一束陽(yáng)光從窗外射入了進(jìn)來(lái)，我的心仿佛也敞亮了許多。
我又嘗試著運(yùn)用相同的'思路解決了許多道難題。從那以后，我就再也不會(huì)畏懼?jǐn)?shù)理化了，并且可以將其中的難題做的很好。
其實(shí)我們每個(gè)人都可以成功，只是我們都不敢于嘗試，在各自的腦海中形成了思維定式：我不行，所以還是不要嘗試為好，倘若失敗了怎么辦。不一定每一次的嘗試都會(huì)成功，但是每次失敗過(guò)后都要重振旗鼓，那么經(jīng)歷過(guò)多次的嘗試后，我們就會(huì)成長(zhǎng)，最終取得成功。
成長(zhǎng)作文 篇3
我的成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(zhǎng)的畫添上了一抹快樂(lè)的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候。“什么？星期五考試？”伴隨著同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開始我還不相信，現(xiàn)在看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：“我看啊，武崢也就是幸運(yùn)而已，你看人家許曉潼，上了六年級(jí)都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子�！闭f(shuō)者無(wú)心，聽者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運(yùn)，鉆空子？”
我下定決心：這次一定要再得第一，我的實(shí)力！從那天開始，只到考試的前一天，我都在復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì)與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的位置上，開始答題。我堅(jiān)信，我一定可以成功。于是，考試中的計(jì)算題，我一遍又一遍的驗(yàn)算;應(yīng)用題，我一遍又一遍的`思考;按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開始細(xì)心檢查。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，考試結(jié)束了，我懸著的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒有急著與他們對(duì)，而是拿出自己的書，仔細(xì)地找著拿捏不準(zhǔn)的題，“太好了！沒錯(cuò)！”我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級(jí)名次了，我才平復(fù)的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿意的答案。終于，老師開口了：“班級(jí)第一名—武崢�！芭兑蔽矣指吲d又激動(dòng)
，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因?yàn)槲也坏晒α�，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè)。
這件事將在我成長(zhǎng)的畫里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(zhǎng)的畫中一縷耀眼的色彩。
成長(zhǎng)作文 篇4
“噼里啪啦”禮炮轟鳴。大家知道20xx的青奧會(huì)吧！就讓我?guī)銈円黄疱塾伟桑?/p>
創(chuàng)建青奧的目標(biāo)是：為全世界青年運(yùn)動(dòng)員歡慶、用特殊的方式推廣奧林匹克精神……
比賽項(xiàng)目有：游泳、田徑、自行車、馬術(shù)……
比賽口號(hào)是：“我與青奧共成長(zhǎng)�！边@其中包含青年人與青奧共成長(zhǎng)、城市與青奧共成長(zhǎng)、世界與青奧共成長(zhǎng)。
…………
哇！青奧含義竟如此得多；在我心中青奧就像……
在我心中，青奧像那么一個(gè)光彩奪目的大舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人也都能散發(fā)芳香的光芒，也能讓每一個(gè)人展翅高飛，飛向理想的天地。
它讓中國(guó)人展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)，展現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至讓大家產(chǎn)生了無(wú)窮的歡樂(lè)。
這個(gè)舞臺(tái)上的每一個(gè)表現(xiàn)都像是大海里，浪花輕輕傳達(dá)的'心意一直傳到每個(gè)人的心聲。重在參與，重在友誼，世界每個(gè)人的友誼。
傳遞下去吧!讓青奧精神傳到每一個(gè)人的心中
成長(zhǎng)作文 篇5
“我不想不想長(zhǎng)大……”每次聽到這首歌，我心里在想我又何償不是如此呢？小時(shí)候，長(zhǎng)大成人在心中是第一位目標(biāo)，可在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我又后悔了這個(gè)目標(biāo)，開始害怕、退縮。
我逐漸長(zhǎng)大了，但活動(dòng)范圍縮小了。在兒時(shí)我可以到處玩、上山摘野果、冬天滑雪、下水摸魚、親手抓泥巴……可在現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要維持一位作為女孩的形象，對(duì)于那些活動(dòng)在我現(xiàn)在而言是可望而不可及的夢(mèng)想。我逐漸長(zhǎng)大了，壓力也漸漸多了�，F(xiàn)在正值青春期的我，已被壓力弄得喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)業(yè)上，我心里總想著無(wú)數(shù)人都在努力學(xué)習(xí)都在追趕我，我可不能松下勁來(lái)。在成長(zhǎng)中，我總字擔(dān)憂自己的身高問(wèn)題，明白自己本身不瘦再不高那將難看至極。在競(jìng)爭(zhēng)中，心中也總是滿是壓力忐忑不安�？勺謨簳r(shí)，我連壓力是什么都不知道，心里只記得“只要笑一笑，沒有什么大不了�！蔽抑饾u長(zhǎng)大了，明白了許多也糊涂了許多。我長(zhǎng)大了知道了禮貌謙讓、尊老愛幼、父母的辛苦……可我卻不知道如何做？對(duì)于尊老愛幼，我在公共汽車上讓座會(huì)被人說(shuō)是傻瓜。對(duì)于禮貌謙讓，我把好的東西讓給別人會(huì)被親人說(shuō)不聰明。可在兒時(shí)，我無(wú)須考慮這些，也根本不會(huì)受到這待遇，反之這都是父母所說(shuō)長(zhǎng)輩所說(shuō)我應(yīng)該做的。
我逐漸長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)面對(duì)困難、打擊，承擔(dān)責(zé)任。有什么難題自己動(dòng)腦解決，有什么困難，自己應(yīng)設(shè)法排除；對(duì)于考試失利、實(shí)踐失敗自己都學(xué)會(huì)了面對(duì)，自己的事情自己做�？苫赝约�，自己已是遍體鱗傷。想想兒時(shí)，這些困難挫折，我什么時(shí)候有過(guò)呢？或許正如有人所說(shuō)“成長(zhǎng)的.過(guò)程有甜蜜的回憶，也有苦難的磨難”自己本沒有深刻體會(huì)罷了。成長(zhǎng)之痛，我們每個(gè)人的陪伴，陪著我們走過(guò)人生中最美好的時(shí)光；陪著我們走向了成功的大門。
成長(zhǎng)作文 篇6
有一天，早上天氣晴朗。我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，我聽見有幾個(gè)人在聊如何種豆芽，我覺得很有趣。我就要媽媽給我買了幾個(gè)又圓又很飽滿的黃豆，媽媽答應(yīng)了，我十分興奮。
到了中午，我找來(lái)一個(gè)小盆，把黃豆放進(jìn)里面，黃豆叭叭的響，好像在說(shuō)：“小主人，你要給我們洗澡嗎？”再放上剛好淹過(guò)黃豆的水，種的過(guò)程就完成了。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我迫不及待跑去看了看黃豆，發(fā)現(xiàn)沒什么變化，我非常生氣，心想：你們真討厭，我這么小心的安頓你們，你們卻在這里睡覺，怎么還不發(fā)芽！
又過(guò)了一天，我看見豆子胖了一圈。我一生氣，過(guò)了一個(gè)星期，才來(lái)看一次黃豆，哇！有的竟然都張開小嘴巴了。這個(gè)黃豆居然脫皮了！我不在生氣了，反而高興的手舞足蹈。
又過(guò)了三天，豆子們都長(zhǎng)出了小尾巴，我想：“馬上就可以吃了吧！”
又過(guò)了幾天，媽媽叫我過(guò)來(lái)看黃豆，我看見黃豆長(zhǎng)出了又細(xì)又長(zhǎng)的苗，有我的小指那么長(zhǎng)了。媽媽說(shuō)：“再過(guò)一天，我們就把它們炒了吃�！蔽衣犃�，高興得一蹦三尺高，因?yàn)轳R上就可以吃到自己種的.黃豆芽了！
一天就像一年一樣長(zhǎng)，這一天，終于到了，媽媽把它們扯出來(lái)，清洗干凈再在鍋上放油，把豆苗放進(jìn)鍋里，加了一點(diǎn)兒切好的紅辣椒，然后放各種調(diào)料，最后，放在一個(gè)大碗里，這道菜散發(fā)出迷人的香味，我吃著自己做的菜，心里比吃了蜜還甜。
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