【熱】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書(shū)是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公，通過(guò)描寫(xiě)《惠安館》、《我們?nèi)タ春！�、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過(guò)英子童稚雙眼所展現(xiàn)的大人世界的悲歡 離合。
本書(shū)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情，也表現(xiàn)了舊時(shí)代是女性悲慘的命運(yùn)，例如：《惠安館》中的瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽?zhuān)髡咧孛鑼?xiě)了舊社會(huì)女性的悲慘際遇。
本書(shū)的`主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤炊退蔀榕笥眩⒂盟约旱姆绞綆椭诵阖懞玩合嗾J(rèn)，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤(pán)纏，體現(xiàn)了她的善良，富有同情心;在《我們?nèi)タ春！分校∮⒆舆�與草叢中的小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！罚�有了一個(gè)美好的約定，體現(xiàn)了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試著讀一讀。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我是個(gè)“小書(shū)迷”，對(duì)書(shū)迷戀到何種程度呢？就是說(shuō)如果我停止了讀書(shū)，就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有了快樂(lè)，變得灰暗無(wú)比。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最寶貴的。在家里，啥書(shū)都要翻翻看，就連爸爸媽媽看的《心里醫(yī)生1200問(wèn)》、《思路決定出路》、《世界五千年名人之謎全集》、《幸福是一種心態(tài)》、《誰(shuí)在謀殺中國(guó)經(jīng)濟(jì)》、《讀者》等成人書(shū)也不會(huì)放過(guò)，哪怕是囫圇吞棗，走馬觀花。因此別人給我起了這個(gè)綽號(hào)：小書(shū)迷。
記得一個(gè)星期天，媽媽帶我去書(shū)城讀書(shū)。書(shū)城里熙熙攘攘的人們都在盡情地翻閱著自己喜歡的書(shū)籍，我也在書(shū)的海洋中搜索著……突然，我眼前一亮看到了一本新書(shū)《送給青少年的羊皮卷》，我大體預(yù)覽了一遍內(nèi)容簡(jiǎn)介。興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“這本書(shū)就是針對(duì)像我一樣的青少年寫(xiě)的'勵(lì)志書(shū)，它是我到現(xiàn)在為止讀到的最好的一本書(shū)。”媽媽看我喜歡的勁頭就答應(yīng)買(mǎi)下這本書(shū)送給我。就這樣，我懷著激動(dòng)的心情，高高興興、小心翼翼地抱著書(shū)回家。但天公不做美，走在路上就下起了雨，真擔(dān)心把書(shū)淋濕了。我緊緊護(hù)著書(shū)，拔腿往家跑�？墒怯暝较略酱�，我腳一滑，一個(gè)跟頭摔了個(gè)嘴啃泥。但我把書(shū)抱在懷里更緊了，一直不放手。爬起來(lái)顧不上拍打身上的泥水，徑直跑回了家。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地讀起來(lái)。
讀羊皮卷，給我向上的力量。海菲因?yàn)樽约旱纳屏己陀赂腋袆?dòng)了了上帝，上帝指引和暗示大富商柏薩羅送給海菲十張神秘的羊皮卷----里面有海菲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和抱負(fù)所必需的智慧和震古爍今的人生大秘訣。最后海菲懷揣著羊皮卷、堅(jiān)定不移地按照羊皮卷的指引取得了成功、實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。 通過(guò)讀這本書(shū)，使我懂得了很多道理：人要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和選擇，要學(xué)以致用；要充滿(mǎn)智慧和勇氣，善于挖掘自己的潛能；要會(huì)思考、講誠(chéng)信，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。通過(guò)讀羊皮卷讓我懂得了怎樣克制犯錯(cuò)，怎樣彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，怎樣做人、做事。而且從書(shū)中我還學(xué)到了許多好詞、好句、好段。
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只要是健康、積極的書(shū)籍我們都要多讀，對(duì)我們自身都是很有益處的。同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
古人說(shuō)：“書(shū)是良師益友�！蔽沂窃贂�(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的。
我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有：《白雪公主》、《安徒生童話(huà)》、等等。我雖然不認(rèn)識(shí)字，但我媽媽每天晚上讀一個(gè)故事，要是媽媽不給我講我就不睡覺(jué)。
我上一、二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)字了，媽媽給我在郵局定了一年的《幼兒報(bào)》、《小獼猴故事》。我每個(gè)月的故事全都看了，我不認(rèn)識(shí)的'字就問(wèn)媽媽。讀書(shū)使我很快樂(lè)！
上三年級(jí)的時(shí)候媽媽訂了《新作文》、《小學(xué)生向?qū)А泛徒o我買(mǎi)的《作文大全》我一看就看入迷了，我每次都會(huì)看到很晚才睡覺(jué)。因?yàn)樽魑臅?shū)里有很多有意思的故事，所以我非常愛(ài)讀這些書(shū)。
我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)。在書(shū)中尋找快樂(lè)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！边@是顏真卿對(duì)讀書(shū)的追求。從古至今，我國(guó)有那么多熱愛(ài)讀書(shū)的人，而我也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。
從小到大，只要有時(shí)間，我就會(huì)“抱”起一本書(shū)，津津有味地“啃”起來(lái)。漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、四書(shū)五經(jīng)、名人的故事等我都讀過(guò)，可有趣了！《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)到了有勇有謀的諸葛孔明；慈厚仁愛(ài)、求賢若渴的劉備；也讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人們對(duì)和平安定的生活的渴望。從《西游記》中我結(jié)識(shí)了有七十二變的孫悟空；愛(ài)貪小便宜的豬八戒；舉止文雅、性情和善的唐僧。他們歷經(jīng)九九八十一難仍堅(jiān)持不懈。更讓我明白了：不管遇到什么困難都要勇敢前進(jìn)，就像《警世賢文》里說(shuō)的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰獔�(jiān)持，就會(huì)成功。一本本書(shū)，教會(huì)了我做人，讓我成長(zhǎng)，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊屛覐挠字勺呦虺墒�。
晚上，電視機(jī)前少了一位觀眾，她早已跳入“書(shū)�！�；在校內(nèi)，操場(chǎng)上少了一位嬉戲的兒童，她已與“海浪”拼搏，她就是我。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)我贊同，因?yàn)闆](méi)有書(shū)，也就沒(méi)有文化，就好像一棵不能在不確定中成長(zhǎng)的`桃花心木苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
好書(shū)，讓我快樂(lè)。只要有時(shí)間，我常常廢寢忘食，沉浸在書(shū)的海洋里，和主人公一起去冒險(xiǎn)，一起體驗(yàn)生活。
書(shū)，給我?guī)?lái)了許多伙伴，我和馬小跳一起來(lái)到“跳跳電視臺(tái)”；我和魯濱孫一起在孤島上生活。有一次，為了多看一會(huì)書(shū)，頭發(fā)被別人弄亂了都不知道。每次一看書(shū)，我就會(huì)像一匹餓狼，撲上去貪婪地讀。讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人談話(huà)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。俄國(guó)著名作家列夫？托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！边@把鑰匙可以打開(kāi)勇氣之門(mén)，打開(kāi)人生的金庫(kù)。
每當(dāng)我遨游書(shū)的王國(guó)時(shí)，我就會(huì)想起林海音《竊讀記》中的：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！痹谝院蟮纳钪�，書(shū)將會(huì)陪伴我一生。
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