小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
前些日子,我?guī)Щ亓艘恍靶殞殹,哈哈,那就是牽;ǚN子。
自從牽;ā皩殞殹眮淼轿壹液螅覀円患叶际謿g迎她,把它當(dāng)成一位重要的家庭成員,悉心照顧她,沒過幾天,“小寶寶”就長(zhǎng)出了像蝴蝶一樣的小芽。小家伙發(fā)芽以后,老爸這位高級(jí)園丁,把她們移植進(jìn)了一個(gè)又大又漂亮的盆子里,還給她蓋了一層小被子——松軟的泥土,又給她吃了一些營(yíng)養(yǎng)品——化肥。牽;ㄩL(zhǎng)得越來越快了,沒幾天,她竟然開始繞著爸爸扎進(jìn)土里的'細(xì)竹竿爬了起來,同時(shí)還結(jié)了花苞。
自從牽牛花結(jié)了花苞以后,我經(jīng)常會(huì)去看看她,希望她快快開花。一天早晨,她竟然開出了幾朵深藍(lán)色和天藍(lán)色的牽;。我喜出望外,因?yàn)榘职终f藍(lán)色的牽;ū容^少見。于是,我便把這個(gè)消息告訴了爸爸,爸爸也高興得不知說什么好,這可是我家的喜事呀!
有一天,爸爸神秘兮兮地告訴我:“我們?nèi)ギ?dāng)回小蜜蜂好嗎?”我不解地問:“怎么當(dāng)?” “我們要給牽;ㄊ诜郏屗_出雙色花!卑职置摽诙。我這才明白爸爸要干嘛。于是,我們來到樓下,尋找粉色牽;,可是因?yàn)槲覀兊臓颗;ǚN得晚,現(xiàn)在中秋已過,大多牽;ㄒ呀(jīng)枯萎,連爸爸也無能為力。我們只能失望的回家去。幾天后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),牽;ńY(jié)出了彈珠般大小的籽。我明年終于可以有更多的牽牛花了!
我愛我家的新成員——牽;。她給我?guī)砹丝鞓罚沧屛抑懒嗽S多植物生長(zhǎng)的知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇2
黃昏時(shí)分,夕照拉開了帷幕。在那短短幾十分鐘里,萬物都呈現(xiàn)出了最為絢麗的一面。美麗的云擋住了刺眼的光,像是蒙上了一層輕紗。
我極目遠(yuǎn)眺,天空成了云的世界太陽露出了半邊臉,好似一個(gè)荷包蛋高掛在天空。這火燒云柔和的光照在行人的臉上,人們的臉上仿佛鍍上(了)一層華麗的金黃照在遠(yuǎn)處的水面上,浮光躍金,似乎一顆顆神奇的.小星星在閃閃發(fā)光照在綠葉上,葉子好像抹上一層油,顯得更加可愛!漸漸地,云的光芒越來越柔,光好像撫摸著我,我不由得沉醉在(這)著美景當(dāng)中。
過了一會(huì)兒,火燒云像變魔術(shù)似的。先變成一只神龍,云不停的變化,神龍的尾巴就像在擺動(dòng),頭一縱一縱地,鱗也在擺動(dòng)。神龍浮著金光,慢慢兒消失在天際神龍走了魚媽媽又帶著魚寶寶來湊熱鬧,它帶著寶寶游來游去,尾巴不停地?cái)[著,云突然分成一小塊一小塊,就像魚嘴里吐出的金泡泡,“咕!”小魚也游著慢慢兒走了……
太陽慢慢兒消失在地平線上,云也消失在天際了,我慢慢兒地望著,天黑了下來,我知道云又飄走了,他又給那里的人帶來了一個(gè)云的世界。
!我愛這美麗的云,他給我?guī)砹藷o限的歡樂。
小學(xué)生作文 篇3
老人的淚水中包含著懇求;老人的淚水中包含著辛酸;老人的淚水中包含著不堪回首的往事;老人的淚水中包含著深入人心的絕望。
我不忍心參加到那譏諷老人的隊(duì)伍中去,我不忍心湊上去看熱鬧。當(dāng)那些愚昧的人們一擁而散,我才敢默默地走到老人跟前。我看清楚了,老人在哭泣,他的淚水一顆顆落下,滴在那干凈的路面上,老人用衣角擦了擦,他好像不忍干凈的路面受到淚水的浸泡。
他跪著,但他沒有低下頭,他沒有佝僂著那枯瘦不堪的身子,他筆直地挺立著腰。這是我看到的前一刻,后一刻,那些忙碌的人們來了,他們用異樣的眼光打量著老人,隨即還會(huì)爆發(fā)出一陣哄笑聲,老人低下了頭,彎下了那本應(yīng)該筆直地挺立著的腰。老人哭了,用手捂住眼睛,好像他不想別人看到他在哭。
我知道現(xiàn)在老人的心里一定思緒萬千,為什么老天爺要這么對(duì)待他?為什么他注定要被人唾棄?為什么命運(yùn)如此不公?為什么這個(gè)世界好人這么少?他本已該擁有大好的年華;他本應(yīng)該在子女的'愛戴下安度晚年;他本應(yīng)該和相愛的人執(zhí)子之手、與子偕老。因?yàn)槊\(yùn),讓他淪落街頭乞討;因?yàn)槊\(yùn),讓他失去了美好的人生;同時(shí)也因?yàn)槊\(yùn),讓他當(dāng)眾被人嘲笑。他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去嗎?他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地和命運(yùn)做斗爭(zhēng)嗎?他會(huì)守護(hù)自己的尊嚴(yán)嗎?這一切一切的問題都不得其解。
我深深地向老人鞠了一躬,默默地在老人的破碗里丟了一枚硬幣,然后緩緩地走了。一縷陽光射在老人額頭上,太陽出來了,但老人還在哭泣。我相信,老人的晴天一定會(huì)到來,老人一定會(huì)找到自己想要的,前提是:只要他堅(jiān)持,不放棄。
同學(xué)們,祝福他吧!
小學(xué)生作文 篇4
“書藏古令,港通天下”,是我們寧波城市的宣傳標(biāo)語,對(duì)每一個(gè)寧波人都是耳熟能詳?shù)。寒假開始,我們雛鷹假日小隊(duì)的四名隊(duì)員一起來到聞名中外的天一閣,了解地域的文化特色,研究獨(dú)特的文化內(nèi)涵。
我們?cè)谔煲婚w的西大門集合,大門左右兩邊各有一尊清代的石獅,那么莊嚴(yán),那么鎮(zhèn)靜,好像是天一閣的忠誠(chéng)衛(wèi)士,又好像在歡迎我們。這木結(jié)構(gòu)的大門也是清代的構(gòu)筑,門廳外側(cè)有一塊長(zhǎng)方形的橫匾,上面寫著“南國(guó)書城”這四個(gè)大字,是潘天壽先生與1962年贈(zèng)寫的。
進(jìn)入了天一閣,首先映入我們眼簾的是一個(gè)人物塑像,他就是這家藏書樓的主人——范欽。他小時(shí)候,家里非常窮,完全是靠自己的.刻苦學(xué)習(xí)成材。他喜歡藏書,最終聚藏書籍達(dá)七萬卷。我們從后面的弧形門中進(jìn)去,展現(xiàn)在大家面前的是嵌在墻上的一塊照壁,壁上有一個(gè)麒麟,一個(gè)龍角,一個(gè)牛嘴,它是傳說中的異獸,是正義的象征。
范欽認(rèn)為書最怕火,而水則能克火。1665年,范欽在閣前疊山理水,建筑園林。園林以“福、祿、壽”等作總體規(guī)劃,用山石堆成九獅象,形態(tài)逼真,叫人浮想聯(lián)翩。
天一閣以古色古香的風(fēng)格展示寧波歷史名城的不朽光輝,是寧波城市的一張永不褪色的明信片!我愛天一閣!
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