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運(yùn)動會日記集錦（5篇）
一天又結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的運(yùn)動會日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動會日記 篇1
今天我們舉行了冬季運(yùn)動會，迎面接力時掉球，這是因?yàn)槭裁茨�？是因�(yàn)槲覀兏緵]有想過怎么贏！
在拔河上面一開始四班就占了上風(fēng)，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)開始的時候就有十來個同學(xué)注意力不集中，導(dǎo)致我們第一輪沒用多少秒就輸?shù)袅�。真很奇怪為什么會這么快，結(jié)束后我好好反省了一下，原來我們力量分配的不均勻，站在后面的人沒有用很大的力，光只有我們前面的人在拼搏，所以我覺得代老師應(yīng)該讓我們力氣大的同學(xué)站在后面，然后兩個隊(duì)列按一個男生一個女生這樣子的'交替方式參加拔河，這樣的安排可以讓我們堅(jiān)持得更久！
男生的崛起就是一個班級的崛起，以后我們男生要拼命鍛煉讓自己的體質(zhì)變得更加強(qiáng)壯，來年拔河能獲得更好的成績！
運(yùn)動會日記 篇2
今天，我們學(xué)校在大操場上轟轟烈烈地開展了一個別開生面的運(yùn)動會。
激動人心的那一刻終于到了。首先，我們個個全神貫注、動作一致地參加廣播操比賽，接著，勇敢地迎接跳繩和踢毽比賽，最后，我們投入了緊張激烈的兩人三足接力跑。兩人三足接力跑的比賽規(guī)則是：兩個一組一起比賽，把這個人的.左腳和那個人的右腳綁在一起，主要考驗(yàn)選手們配合得好不好。
選手們上場了：陸愷滿面春風(fēng)，似乎已看到了自己班勝利的樣子；王燕南一臉緊張，好像怕自己練得不夠好給我們班丟臉；宿曉敏神情鎮(zhèn)定地走上來，仿佛覺得我能行；姚劍文、姚劍武迫不及待地系好了紅領(lǐng)巾，如整裝待發(fā)的士兵，時刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。小觀眾們在一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著，俞老師則乘熱打鐵：“我們在他們比賽的時候喊‘加油’，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接力賽馬上開始了，我們的選手個個把拳頭攥得緊緊的。
“嘟！”哨聲響了，第一隊(duì)同學(xué)猶如猛虎下山，飛快地跑著，一邊跑還一邊叫著口令：“1、2、1、2……”啦啦隊(duì)的喊聲立刻此起彼伏。聽到喊聲，第一隊(duì)同學(xué)更加賣力地跑著�？赡苁翘o張了吧，第一隊(duì)同學(xué)的腳步亂了，“1、2、1、2”也不管用了�？斓竭_(dá)終點(diǎn)的時候，第一隊(duì)同學(xué)支持不住了，“撲通”一聲，摔倒在地。啦啦隊(duì)員一看，急得心都提到了嗓子眼，可是他們并沒有氣餒，喊得更響了。第一隊(duì)同學(xué)立刻堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，奮力地沖到了終點(diǎn)。哎呀，真是有驚無險！姚劍文、姚劍武配合得很好，步調(diào)一致，跑起來猶如飛奔的駿馬，就連在旁記分的體育老師都不由得發(fā)出一聲聲贊嘆：“配合得真好！”“跑得真快呀！”……
最后，我們終于率先沖過了終點(diǎn)，班里又響起了一陣愉快的歡呼聲，有的同學(xué)做了一個勝利的手勢，有的在和別人擊掌……就連平時很文靜的女孩這次也控制不住自己激動的心情，高興得一蹦三尺高！姚劍文、姚劍武高興得忘了一切，居然跳了起來。這下，綁在腳上的繩子起了作用，結(jié)果，他倆都摔了一大跤。
冬季運(yùn)動會就在這歡聲笑語中結(jié)束了……
運(yùn)動會日記 篇3
今天下午，我們來到校園里，準(zhǔn)備好，等待著拔河比賽開始，我們個個精神煥發(fā)，攢足了力氣。
首先，三班與五班上場了，發(fā)令員一聲令下，他們便吶喊著用力拉繩，最終，五班勝出。
接下來，輪到我們班了。我既興奮又緊張，但還是鼓起勇氣，走上了場，與我們比賽的是四四班，隨著一聲哨響，一場力量與力量的對峙開始了，全班同學(xué)的`身體都微微右傾，使出了吃奶的勁，過了一會兒，繩子的紅標(biāo)記慢慢向我們班移來，我們大喜過望，得意洋洋，稍稍放松了。沒想到，四班突然發(fā)力，我們急忙用力拉繩，紅標(biāo)記終于停住了。我們一看，想，一定要把紅標(biāo)記拉過來！但是，四班的力氣越來越大。這時，我想，一定要用力，不能輸給他們！又過了一會兒，賽情發(fā)生了轉(zhuǎn)變，四班逐漸占了上風(fēng)。呀！紅標(biāo)記移過去啦！但是，我們班沒有放棄，繼續(xù)用力。比賽又進(jìn)入了僵持中——我們漸漸體力不支，紅標(biāo)記被四班逐漸拉倒了那頭。四班勝利了，但我們沒有氣餒，因?yàn)�，勝敗乃兵家常事，誰能永遠(yuǎn)不失敗呢！
通過這次比賽，我懂得了：人心齊，泰山移，四班要是不團(tuán)結(jié)，也不能取得勝利。
運(yùn)動會日記 篇4
在六一兒童節(jié)這三天狂歡中，我最有價值的回憶莫過于在賽翱翔與他人競爭之時。
在比賽之前，我的幾個我們班跑二百米的女生在一起。時間正在一分一秒的流逝。她們個個心急如焚，連在常在跑道上獨(dú)占鰲頭的劉延婷也不例外，可是我心里卻沒有一絲一毫的緊張，反而給人的感覺是胸有成竹。我還很不解呢!
時間精靈已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。檢錄的老師也開始催促了。我開始有了心慌，手腳顫抖，身體感覺失重……，我感覺自己的身體也已經(jīng)到達(dá)了自己的世界，那個地方，靜得讓我聽到了自己的心跳。
“啊……”誰的一聲尖叫，打破了那個“白日夢”。注意全都在跑道上，看著別人在跑道上飛奔。想象著自己隨風(fēng)而飛翔，隨風(fēng)而奔跑。束縛的心靈得到解放，開始幻想我站在每個少年兒童都夢想的領(lǐng)獎臺上，把榮譽(yù)證書高高的舉過頭頂。享受著目光的洗禮。
砰!美好的幻想被槍聲打斷，哦!原來是第一小組開始跑了。我是第二小組的，他們跑結(jié)束后，我昂首挺腦，精力旺盛，精神抖擻的大跨步走向自己的跑道，時刻準(zhǔn)備著起跑!等待著槍響，咦?怎么回事?心好像又一次被無形的繩索給纏上了!我努力的控制自己。不要，不要，不能，不能怯場!
槍聲一次次中斷，每一次無疑是對我的心靈加劇的創(chuàng)傷!想想美好的事，回憶美妙的旋律。心靈又平靜了!槍聲響了，我拼盡力氣的向前沖，跑了一大半兒的時候，力氣似乎再也從身體里發(fā)不出來了。我一步步的走過來，抵達(dá)疑點(diǎn)，是心里的濉在這么做。我應(yīng)該向它看齊，于是我跑道了終點(diǎn)!其實(shí)在跑的`過程中，我基本上什么也沒想。我回憶：我好像一開始的時候，拼命沖刺，我感覺到頭發(fā)在空舞，它似乎也在為我加油……
終點(diǎn)到了，可是我卻輸了!我欲哭無淚，心里的疼痛正在加劇!掩飾內(nèi)心，笑!可是嘴勾起一個完美的弧度，像一把鐮刀嵌在心里，每一個燦爛的笑容就又是一把鐮刀，笑容后還藏著一個可笑的悲劇!
回到家，我坐在床上。我嘲笑自己的愚笨，無知，無能，癡心妄想我恨自己。
如果我沒有這么愚笨，如果我沒有這么無知，如果我沒有這么無能，如果我沒有這么癡心妄想;也許，我現(xiàn)在就沒有這么痛苦了吧!
淚，一個陌生的字。可是我不認(rèn)同，它就不一定不存在，它還是流了下來，淌進(jìn)心里，加劇自己的創(chuàng)傷，淚安靜的來，靜悄悄的消失。
傷心，傷痛煙消云散!而唯一留下的是舒暢，可能我把十一年的不快樂集中了一起，哭出來，消失!
人要堅(jiān)強(qiáng)，人哪里跌倒就從哪里站起來!
運(yùn)動會日記 篇5
下個星期三，我們就要迎來一年一度的春季運(yùn)動會。可是在運(yùn)動會的前一天卻又趕上了期中考試，這可讓不少同學(xué)都感到左右為難，不知道到底該準(zhǔn)備那一項(xiàng)。期中考試是檢驗(yàn)我們成績的關(guān)鍵，但運(yùn)動會也是小學(xué)的最后一次了，我一直看中學(xué)習(xí)，心里便盤算著準(zhǔn)備放棄這次運(yùn)動會。
今天上午的體育課，老師組織我們繞操場跑三圈。我平時本來就不愛跑步，而且又在隊(duì)尾，便和幾個同學(xué)慢慢吞吞地走在最后�？匆娐涞奶嗔瞬艜軒撞剑芡瓴胶篌w育委員開始選運(yùn)動會的運(yùn)動員。我一點(diǎn)兒興趣也沒有，開始靠在墻角邊和同學(xué)們聊天，四個人一組跑的時候，我們幾個也沒有認(rèn)真的.跑。你就是慢慢吞吞的跑，一點(diǎn)兒也沒有把運(yùn)動會放在眼里。
提起運(yùn)動會，我每次都是站在操場邊當(dāng)啦啦隊(duì)，要不就是坐在凳子上看書。從來沒有想過自己去當(dāng)運(yùn)動員，在操場上拼搏，為班級去增添一份光彩。和同學(xué)們談起運(yùn)動會，我總是漫不經(jīng)心的說：“那都是班里的那些體育健將的事，和咱們沒有什么關(guān)系�！钡看慰吹酵瑢W(xué)們?yōu)榘嗉壼A得榮譽(yù)時，我的心里也想去嘗試一下。
今天下午，老師問我們誰想?yún)⑴c這個小學(xué)的最后一次運(yùn)動會。我還是一幅與我無關(guān)的樣子，一直在寫自己的作業(yè)，我的心里卻一直在想：“應(yīng)該是那些體育生會參加吧，我還是繼續(xù)當(dāng)我的拉拉隊(duì)員吧！”
但是，我聽了老師的話后，卻不禁思考了起來：每次都是這些同學(xué)參加運(yùn)動會，他們?yōu)榘嗉壼A得了無數(shù)的獎狀，而我卻只知道學(xué)習(xí)，不重視體育。身體素質(zhì)雖然沒有人家好，所以這是害了自己呀！以后我要多加強(qiáng)體育鍛煉，為班級爭光！
但是此時，老師又下了“獎賞令”——只要參加運(yùn)動會的人，如果獲獎后可以為班級爭光。是�。“嗬锏拿恳粋�人都是班級的一份子，我們要盡最大的努力為班級爭光。想著想著，我不由自主的站了起來。老師看見了，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然我的體質(zhì)不太好，但我相信我如果努力，還是可以加運(yùn)動會上一展頭角的。
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