小學(xué)生的作文錦集（7篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
因為我們在中國漁村露營，我就有時間去漁村玩玩。我走著走著，我看見一位賣魚的老爺爺再給游客們講漁村的故事。然后我就走去過坐在邊上認真聽起來。
爺爺說，我們以前的漁船很小，又是用木頭做的。如果有大雨大風(fēng)，就很危險。漁倉很小，只能放很少的魚。而且夏天放的魚容易壞。所以漁民要馬上把魚送回岸邊�，F(xiàn)在的漁船都是用鋼鐵做的，而且非常的大和牢固。配有非常大的漁倉，里面可以存放很多的冰塊，漁民把打上來的魚全部冰起來。遇到大風(fēng)一浪一也不怕。
爺爺說，以前我們漁民就是住在船上，有一些就住在木頭房子里。條件很差�，F(xiàn)在我們都住進了大房子而且非常牢固。風(fēng)也吹不到了，雨也淋不到了。爺爺說完摸了一下自己的一胡一子。
爺爺說，以前我們這里打上來的魚運不出去，我們只能把它們做成干貨�，F(xiàn)在一交一通發(fā)達了，這里的魚被送到全國各地。大家都能吃到新鮮的海魚了。漁民就能賺更多的錢，買更好的`東西。
爺爺說，現(xiàn)在漁民生活條件好了，用賺來的錢買漁村外面生產(chǎn)的東西， 比如衣服，電器，好吃的食物等等。我想到了，我在那里吃了麥筒卷。麥做的皮包上很多好吃的蔬菜，肉，魚肉等。
大家聽了都覺得漁村的變化可真大啊！現(xiàn)在的生活真好啊！那是因為祖國建設(shè)的好。我抬頭看到路燈上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚。我覺得紅旗好紅好紅啊。
小學(xué)生的作文 篇2
水是一種無色無味的透明液體，它廣泛存在于我們這個星球上。地球上不僅有十分之七的面積是被海水覆蓋，還有大量的高山積雪、河流、湖泊和豐富的地下水存，才使地球成為千萬星球中的佼佼者。
地球上之所以有種類繁多的生物存在，正是因為地球上存在大量的水、氨、氫、二氧化碳等，才形成今天這樣一個五彩繽紛的世界。
水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的物質(zhì)。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球?qū)⑾裆衬菢又挥刑柕墓饷ⅰＳ辛怂�，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。
我們常見的自來水都是從河流湖泊里的水經(jīng)過沉淀、過濾等工序制造出來的。而河流湖泊里的水又是通過陸地和海洋表面的水變成水蒸氣蒸發(fā)，水蒸氣上升到一定的程度的時候遇冷變成小水滴，這些小水滴又形成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當它們大到空氣托不住的時候就從云中紛紛落下來，就形成了雨。雨水在地球上常常積累，就形成了海洋、湖泊、河流……
水是構(gòu)成人體的重要成分，約占人體體重的`百分之六十到七十。血液中含水量達到百分之九十以上，因此如果大量失去水分會導(dǎo)致死亡。我們進食后，吞、消化、排泄廢物等，每個環(huán)節(jié)都需要水的幫助才能順利進行。
水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的物質(zhì)。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球?qū)⑾裆衬菢又挥刑柕墓饷�。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。
節(jié)約用水吧，如果你現(xiàn)在浪費，到你失去水將面對死亡的時候，你才會后悔。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我們一家去爬嶧山。媽媽對我說：“嶧山上有許多形態(tài)各異的'石頭，還被稱為‘天下奇石第一山’�！�
我們爬到半山腰，我看見一塊“駱駝石”，它很像駱駝，不過，它只有一個駝峰。我還看見一塊石頭，它長得像企鵝，胖胖的身子，只有一只圓圓的眼睛……爸爸看見了一塊石頭，說：“孩子，你來看，這塊石頭叫頑童嬉戲山林間�！薄邦B童嬉戲山林間”是一個小朋友趴在一塊石頭上玩。我們還過了一線天，為什么叫一線天呢？因為，它只能走一個人，走在里面，只能看到一線天空。真是“一夫當關(guān)，萬夫莫開”呀！
嶧山真好玩��！
小學(xué)生的作文 篇4
時間一分一秒的過去了，在快要下課的幾分鐘里，孫老師告訴我們電子琴學(xué)員一個激動人心的消息：再過幾周就要考級了。所以老師給我們布置了一個作業(yè)，讓每位同學(xué)在這幾周的時間里一定要把考級的曲子練熟。盡管這幾周的時間里還可以上課，但是也要靠自己的'努力，才能得到評委打出的優(yōu)異成績。
幾周時間以來，我刻苦練習(xí)，緊抓分分秒秒。
日子一每天過去，考級的這一天終于來到了。
我懷著一顆緊張的心情來到了考級現(xiàn)場，名單上的人一個個都考完了，他（她）們每個人都懷著緊張的心情進了考場，可出來時都是一張張笑瞇瞇的表情。
在我前面的一位小妹妹，是少數(shù)民族的小學(xué)生，到我們漢族來上學(xué)。她大膽地小跑到考場，向評委介紹了自己后，一曲優(yōu)美、動聽的樂曲從她輕柔的指間飛開了。彈完后，她高興地走了出來。
輪到我了，我十分緊張地走進了考場。我開始向評委老師介紹自己：“評委老師好！我叫趙雅馨。我彈的曲目是一首《練習(xí)曲》和《單簧管波爾卡》�！闭f完，我走到座位上，當我彈起曲目時，我的心頓時平靜下來，我認真地彈完了這兩首曲子。評委老師給了我一張評委表，看完了上面的合格二字。
我興高采烈地走出考場，我告訴媽媽說我過關(guān)了，我考級過關(guān)了！
那次，難忘的那次啊！
小學(xué)生的作文 篇5
爸爸的摩托車仍然停在我家的陽臺上，這讓我想起了兒時的我。
在上幼兒園的時候，父親常用摩托車接送我上學(xué)與放學(xué)。我做在摩托車的后坐上，發(fā)現(xiàn)父親的背是那樣的寬闊。北風(fēng)呼呼地刮著，而我卻沒有一絲寒冷，因為父親的背早已把來路不明的狂風(fēng)擋住，我坐在摩托車上，只能聽見狂風(fēng)從身體兩側(cè)刮過。
還記得我有一天在上托管班，窗外突然刮起了5~6級的大風(fēng)。我心想：完了，一會兒放學(xué)，我要上校門口等爸爸的時候，我一定會凍僵的。�！S著下課鈴的響起，我走出了校門，果然，一陣陣狂風(fēng)刮來，吹在了我幼小的身體上，凍得我直打哆嗦，正在這時，一件大衣披在了我的身上，我知道那是爸爸，可是等我轉(zhuǎn)過頭去，爸爸已經(jīng)坐在了摩托車上，正等我上去呢……
一年后，我上了小學(xué)，突然間發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)有私家汽車，霎時間，我似乎不那么喜歡摩托車了，竟?jié)u漸的對爸爸和摩托車越來越討厭。有一天，我竟發(fā)混的對爸爸說：“爸爸今后你不用接送我了”爸爸好像看透了什么似的，但也沒說什么。那以后，爸爸不在送我。我開始步行上學(xué)，放學(xué)。直到那天下午……
那天下午，我坐在教室里收拾書包，準備放學(xué)。忽然，窗外刮起了強烈的大風(fēng)，我走出學(xué)校，身上冷急了，這時我多么希望有一件大衣披在我的身上，但是沒有，因為爸爸沒有來。
我獨自走在那條熟悉而又陌生的小路上，正在這時，我發(fā)現(xiàn)在我的'前方有一個人和一輛摩托車，好像在等待誰似的？��！那竟是爸爸，我歡快的跑過去，爸爸給我披上大衣，慈祥的看著我說：“爸爸今后就在這里等你吧！”我撲在爸爸懷里，悔恨的淚水打濕爸爸的衣衫。
小學(xué)生的作文 篇6
自從差等生――狐貍轉(zhuǎn)到動物實驗小學(xué)上課后，學(xué)校整天不得安寧。它在考場上東張西望，和其它同學(xué)交頭接耳；下課時，一出口就是臟話，還常常欺負小同學(xué)。不管老師怎么批評它，它都屢教不改。
老師們紛紛向山羊校長告狀。校長把狐貍的爸爸媽媽請來，向它們了解狐貍在家的情況。“狐貍從小嬌生慣養(yǎng)，而我們整天忙著工作，沒時間去管教它，只好讓它隨心所欲！”
狐貍爸爸把實情一五一十地給山羊校長說了。校長左思右想，竟連一個教育狐貍的辦法也想不出來。難道所有人都只能眼睜睜地看著狐貍為非作歹？
“爸爸，我有一個辦法不知可不可以試試呢？”聰明可愛的小山羊在一旁出謀獻策�！爱斎豢梢裕裁春棉k法？爸爸和其它老師異口同聲地說。于是，小山羊把計策說了出來，大家都贊不絕口。
“鈴――”放學(xué)了。狐貍正走在回家的路上，突然，遠處的山坡上升起了屢屢輕煙。平時好奇心強的狐貍迷惑不解，決定去探個究竟。
狐貍來到山坡，只見樹木蔥蘢，中間空地上有一堆柴火。狐貍心知肚明，肯定是老師們設(shè)下的圈套來整治它。狐貍心想：我要趕快離開這兒，免得中計。可它卻分不清東西南北了，找不著回家的路。它拿出指南針，可又不知在哪個方向。無可奈何的它只好在這荒山野嶺過夜了。狐貍在山上過了幾天幾夜，吃盡了苦頭，它非常后悔以前的'所作所為，就嚎啕大哭了起來。小山羊聽到了哭聲，走了出來。狐貍立刻向小山羊保證，說：“我知道錯了，以后我再也不會作弊、說臟話，更不會欺負小同學(xué)了！”小山羊知道它一定能知錯就改，就帶著狐貍回家了。
從此以后，狐貍痛改前非，嚴格要求自己。它的學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫣岣撸谀┻�被評為“三好生”。
這可都是小山羊的功勞��！
小學(xué)生的作文 篇7
“林芝有兩條小路呀望不到頭，我站在岔路口佇立了好久……”每次聽到這首歌，就會不禁讓人感慨，那流傳已久的故事又慢慢浮現(xiàn)在腦海。
那位大學(xué)生，是一名共產(chǎn)黨員，不知在哪里得到關(guān)于大峽谷居民生活的信息，像冥冥中受到神的召喚一樣，被墨脫深深地吸引了。他不顧父母的反對，不聽女友的勸阻，獨自一人背上行囊踏上了去墨脫的旅途。告別女友的時候，面對女友的哭泣，他笑著說：“等我，我一定會回來�！�
他不清楚的是，當時的墨脫作為全國唯一一個不通公路的縣城，要走進來真的很辛苦。人們不知道是什么力量支撐著他走過了那么多艱辛。面對陳舊不堪的教室，他心酸了。再看看那些渴望的眼神，他決心留下來。
此時，墨脫的公路早就被大雪封住了，整個縣城與外界失去了聯(lián)系。他拿著一個月僅僅二百元的報酬，在一只雞都要一百元的地方，和孩子們一起艱難地活著，只是為了教會他們更多。他記不清有多長時間沒和女友聯(lián)系了，那些說不出的艱辛，那些象草一樣瘋長的思念只能傾訴在文字里。
多少年過去了，當大峽谷經(jīng)常塌方的道路終于修建好時，他滿懷興奮地出現(xiàn)在女友的面前�？墒�，他看到自己心愛的人已經(jīng)成為別人的妻子。他轉(zhuǎn)過身，沒有責(zé)備，默默地祝福女友，更讀懂了自己。點點繁星下，一首扣人心弦的《墨脫情》誕生了，歌中唱道：“一個人沒法同時踏上兩條征途，而我為我選擇了這條路而感到驕傲……”
來過墨脫的人都被這故事深深地感動著，一遍又一遍唱著。只是，誰也不知道他到底在哪里？當紅旗在藍天下飄蕩，校園中傳出孩子幸福的笑聲，他是否在某一處露出燦爛的笑容？他是否看到他鐘情一生的.墨脫正發(fā)生著翻天覆地的變化：教室寬敞明亮，不再缺少課本和粉筆，每個孩子都穿著整齊的校服從他面前呼嘯而過；是否看到村里的老人每月都定時領(lǐng)到ZF發(fā)放的津貼；是否看到曾經(jīng)冒著生命危險，一次次在雪山上背運物資的背夫們，正在不緊不慢地學(xué)著開車；是否看到民房改造后一排排新房前主人那幸福的笑臉；是否看到那條蜿蜒的隧道把墨脫通向外界，吸引更多的人走進墨脫……
如今，墨脫的面貌已煥然一新，時間在人們的臉上刻下縷縷皺紋，卻沖淡不了記憶。他，一名共產(chǎn)黨員，為墨脫付出一生的人，我們都會記得，不管他在哪里，變成什么樣。
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