成長的作文6篇[精]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的成長的作文6篇,歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
時間每天都在流逝,一點一滴,如小水珠滴入沙漠一般,在這微小的變化中,我們也成長了,但不知不覺中,我們也會感受到以前從未有過的復(fù)雜情緒。
以前,我是我們家族四個女孩中最年幼的一個,又是父母唯一的孩子,所以親戚們都比較偏向我?勺詮谋任倚【艢q的弟弟降臨在這個世上以后,我的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化。新生兒的誕生引起了極大的轟動,他用一滴滴如小水珠般又足以穿石的力量淹沒了我,奪走了原本屬于我的熱心關(guān)注。我就像一位過了氣的明星,風(fēng)吹草動都激不起大人們內(nèi)心的一絲波瀾。集萬千寵愛于一身、過著公主般生活的'我,第一次體會到了被人忽視的感覺。
從弟弟出生起,媽媽就教育我凡事都要讓著弟弟,不能跟一個小孩子計較,尊老愛幼是一種美德。那時的他極為乖巧,所以我想都沒想就答應(yīng)了。
可不知從哪天起,兩歲的弟弟就如籠中之鳥擺脫了牢籠的束縛。剛學(xué)會畫畫的弟弟,把涂鴉涂在我的筆記本上,隨意地破壞我的文具用品,把食物放在我的書上……對這些,我都只能默默地嘆一口氣,把他整的爛攤子收拾干凈,再將一切都恢復(fù)原樣。
又一次,他玩得太過于興奮,惡作劇似的用手在我臉上狠狠地抓了一下。也許是沒控制好力度,我的臉被他的指甲劃破了,血涌了出來,可媽媽只是安慰我是皮外傷,并不會留疤,就忙于工作去了。
我心中充滿了委屈與不解,中國的傳統(tǒng)美德“尊老愛幼”何時被如此扭曲了?
即使如此,雖有一肚子的怒火無處發(fā)泄,也只能硬生生地憋回去。我躲回了房間鎖上了門,把音樂調(diào)到最大聲,以掩蓋我的哭聲。在這混雜著抽泣聲的音樂中,我默默地拿出了酒精棉,想起了媽媽時常叮嚀我“要讓著弟弟”,我——只能忍聲吞氣……
與弟弟的調(diào)皮搗蛋相比,爸媽對我的忽視讓我更加難受。
爸媽最近關(guān)心起了弟弟的學(xué)業(yè),忙前忙后地為為他的第一次校園生活做著準(zhǔn)備。以前每個暑假里,媽媽最重視一件事,就是我的暑假作業(yè)了。但現(xiàn)在,媽媽因要處理弟弟的大事小事而無暇顧及我。哪怕只是讓媽媽在回執(zhí)上簽名,她也會因此嫌棄地瞥我一眼,冷冷地說道:“你這個小孩真是的,沒開見我在給你弟講故事嗎?唉,放旁邊吧,我待會兒來簽!蔽遗氯桥瓔寢專矝]敢反駁,只能默默地放在桌邊,安靜地等待弟弟聽完故事。
失去了媽媽的關(guān)注,我試圖得到爸爸的重視?墒,爸爸正在教弟弟學(xué)數(shù)數(shù),父子四目相對相視而笑,一派其樂融融的景象,令我不忍心去打擾。
望向窗外,天色已經(jīng)暗了下來,朦朦朧朧地下起了小雨,伴著雨聲,我趴在書桌,小聲抽泣起來……從被父母護在掌心,高高捧起,到重重扔下,置之不理,我真真切切感受到了成長中一種莫名的痛……
成長的作文 篇2
安康市第一小學(xué)是一個學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先,經(jīng)驗豐富的名校。他是多少少年兒童成長的搖籃,他培育出了一代又一代的祖國棟梁之才。市一小是我人生中步入的第一個知識殿堂。
在市一小度過的六年小學(xué)生涯中,我在這個成長的過程中學(xué)到了很多有益的東西,同時我也領(lǐng)悟到了不少人生的真諦。從幼時的無知,到現(xiàn)在的出口成章;從幼時的膽小怕事,到現(xiàn)在的勇于競爭;從幼時的缺乏自信,到現(xiàn)在的自信十足。這些成長都是老師給我的鼓勵,是他們辛勤的汗水澆灌出了這一個個成長的結(jié)晶。
記得我剛?cè)胄r,我因為膽子比較小,在班上不敢表現(xiàn)自己,所以上課也不經(jīng)常認(rèn)真聽講,有了班主任張老師的鼓勵我開始變得大膽起來,積極發(fā)言,在班會上我的到了我的第一個喜報。在一年級上學(xué)期我的成績很不理想,老師教導(dǎo)我讓我發(fā)現(xiàn)了其中的錯誤并且改正,還嚴(yán)格要求我上課的紀(jì)律和平時的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)過一學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)和在老師的關(guān)心下我下學(xué)期的語文成績考了全班第一,我很開心的接受了開學(xué)來第一份大獎狀。在老師的教育下,我的知識量日益增長,作文能力逐漸加強,在期末的各科成績都能名列前茅。小學(xué)四年級的時候我得到了第一份榮譽證書,那是海峽兩岸少兒書畫大賽的一等獎。我還獲得了不少班上以及學(xué)校的獎狀。因為有了老師的鼓勵我有了自信心勇于去展示自己,懂得充分發(fā)揮自己的才能。
五年級的時候,我認(rèn)識了一位新老師,在他的課堂上我變得更加活躍起來,是我對語文的興趣越來越濃厚,在他精彩的課堂上我學(xué)會了怎樣把作文里的重點內(nèi)容描寫得淋漓盡致,同時我也愛上了課外書,有了陳老師課堂上的點撥,讓我的作文更上一層樓。以前因為膽小不敢去競爭一些職務(wù),不過在五年級,因為有了陳老師的重視,使我鼓起勇氣參加了班長的競選,我很榮幸擔(dān)當(dāng)了五一班的班長,我嘗到了喜悅的滋味。我學(xué)會了用于競爭,只有競爭才有進步。我的作文還榮獲了安康城區(qū)征文比賽中的優(yōu)秀獎。并且還兼任了中隊長這個職務(wù)。這些都是在老師的鍛煉中取得的成果。
如今六年級的我已經(jīng)從一個懵懂的小孩漸漸成長為一個追求上進,有夢想的少年。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中我經(jīng)歷了許多挫折,在批評與教育中收獲了很多難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,在工作崗位上讓我學(xué)會了耐心負(fù)責(zé),服務(wù)他人的`良好品質(zhì)。我懂得了怎樣去表現(xiàn)自己,怎樣在班級的舞臺上展示自己,學(xué)會了勇于去競爭,在競爭中提高自己各方面的能力。母校教會了我成長,老師給了我展示的平臺,有了鼓勵讓我敢于競爭充分展現(xiàn)自己的才華,有了批評讓我在迷茫的中找到了正確的方向,有了信任我能夠更出色的完成老師交給我的任務(wù)在學(xué)習(xí)方面更有自信。是母校為我人生的起點打造了堅實的基礎(chǔ)。
感謝母校,我親愛的母校,是您教會了我成長,未來的路還很長,我要一步一個腳印,不斷地去完善自身成為一個對國家和社會有用的人,為母校爭光!
我愛你母校!
成長的作文 篇3
外婆家在長江邊上,湛湛的藍(lán)天,悠悠的碧水,往來穿梭的駁船,芳草萋萋的堤岸,愉悅休閑的游人……,構(gòu)成一幅動態(tài)的江景圖,時常縈繞在我的腦海里。那是我快樂的童年記憶,也是我成長的樂園。
還記得那是一個仲夏的傍晚,太陽還未下山,但已收斂了熱辣的光芒。人們紛紛迫不及待地來到江邊納涼消暑。父親也帶著十來歲的我從外婆家來到江邊,我依然如初到似的興奮地跑著、跳著,在我的樂園里撒著歡。
父親微笑著不緊不慢地跟著我,突然停了下來,旁邊江里有一條專門?枯喆能O船,多條鋼纜將躉船固定著,躉船離岸約十多米,與岸相連的是浮橋一樣的兩段跳板,跳板下面懸掛著救生網(wǎng),防止人落入江中,兩段跳板的中間是一個浮箱,浮箱到躉船的那段跳板兩邊有約一米高的護欄,而從浮箱到岸的跳板架在淺灘上,沒有護欄。
父親叫住了我,向我招手,我不解地向他走去,他卻大步流星地走到浮箱上,又跑上躉船。從小就膽小、恐高的我驚呆了。父親在躉船上轉(zhuǎn)過身又向我招手,我驚恐地連連擺手,雖然有防墜的救生網(wǎng)和護欄保護,但那隨著流水象靈蛇般扭動的跳板讓我頓感眩暈。父親不斷地鼓勵著我,又從躉船走到浮箱上,前傾著伸著雙手,似乎要把我拉上去一樣,我卻驚恐地后退,仿佛一站上跳板就會墜入萬劫不復(fù)的深淵一樣。我努力地打消著父親讓我嘗試走上躉船的念頭,父親卻一遍一遍地努力想讓我嘗試,對我說了很多鼓勵的話,但我心中的嘗試念頭始終讓恐懼壓制著。
就這樣僵持了許久,父親也沒能說動我。漸漸地,父親似乎失望了,放棄了,走上岸來,往外婆家走去。難道父親生我氣了嗎?我疑惑著,望著江中的躉船,在躉船周圍翻飛的江鷗似乎也在嘈笑我這個膽小鬼。別人為什么都能平安地走上走下?難道真如父親所說的,只是因為我沒有嘗試過而心里害怕的原因嗎?我仔細(xì)打量著整個跳板,發(fā)現(xiàn)即使我站在跳板上努力往江里跳,也跳不出救生網(wǎng)罩住的范圍。是不是應(yīng)該給自己一個嘗試的機會?雖然那扭動的跳板太過猙獰了,但我轉(zhuǎn)念一想,反正掉下去也會被救生網(wǎng)罩住,掉下去就掉下去吧,只當(dāng)在江里洗了個澡。在思想反復(fù)的斗爭中,我終于伸出了右腳踏上晃動的跳板,當(dāng)雙腳全部站到跳板上時,我按父親之前的`示范,張開雙臂,微屈雙膝,竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在晃動的跳板上!我壓抑住心臟的狂跳,慢慢移動著雙腳,不知何時,我竟走到了浮箱上,而從浮箱到躉船的跳板兩邊有欄桿,我雙手扶住欄桿,仍然小心翼翼地走向躉船,當(dāng)我踏上躉船的那一剎那,岸上傳來清脆的鼓掌聲。原來是父親回來了,帶來了一根繩,打算系住我的腰,再讓我來嘗試。我興奮地?fù)u了搖手,表示不需要了!父親臉上露出開心的笑容。
當(dāng)我獨自從躉船返回到岸上時,興奮已經(jīng)完全替代了心中的恐懼。江鷗拍打著翅膀鳴叫著飛掠過江面,似乎也在為我的勇敢鼓掌叫好,天邊的晚霞似乎也在為我的成長如花海般綻放。
什么是成長?我時常在想,大概這就是成長吧。如果沒有那次勇敢的嘗試,我可能永遠(yuǎn)也無法擺脫那個曾經(jīng)膽小的自己。就好像人生道路上的山峰,只有不斷去攀上那高山之巔,而不是一味地躲避繞路,才能真正體味到“會當(dāng)凌絕項,一覽眾山小”的人生成長樂趣。童年的景色讓我記憶猶新,而童年的快樂成長更讓我難于忘懷。
成長的作文 篇4
回想起童年幼兒時期到至今的成長,我的父母沒有缺席我很幸福。每當(dāng)夜晚來臨睡覺前,都有媽媽講的故事陪我入睡!督鸶^的故事》是我最喜歡的睡前故事。
至今想起睡前故事《金斧頭的故事》就想起媽媽學(xué)者老爺爺?shù)穆曇粽f:“這把金斧頭是你的嗎?這把銀斧頭是嗎?”接著拿回自己的破斧頭謝完老爺爺就聽到老爺爺說:“你是個誠實的好孩子。”這也是爸爸媽媽對我的`期望。爸爸媽媽期望我能誠實謙虛的對人對物。每個夜晚那溫柔的聲音,動聽的故事一次次的伴我安然入眠。
忘不了媽媽臉上那欣慰的笑容。在每次穿衣服時,發(fā)現(xiàn)我的衣服短了小了,媽媽都會欣慰的笑著說:“又長高了,又該給你買新衣服了!睔q月在流逝,我的身高在增加,爸爸媽媽的白發(fā)在增加,爸爸媽媽的容顏在老去。沒有媽媽的睡前故事,沒有了爸爸的背、抱、摟了,全部變成了爸爸媽媽對我學(xué)習(xí)的啰嗦督促。是我變得不聽話了嗎?是爸爸媽媽到更年期了?
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了,過去的是時光,留下的是記憶。希望在未來父母對我依然溫柔以待,我會更多的理解體諒父母。爸爸媽媽陪我長大,我陪爸爸媽媽變老。
成長的作文 篇5
漫步于金色的沙灘上,驀然回首,是一個個成長的腳印。
兩歲·彷徨
正是在這個“人之初”的年紀(jì),成長的腳印是那么細(xì)碎而美好。母親在大榕樹下與我相伴,溫聲細(xì)語的沉醉下令我愈加堅定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠(yuǎn),想要考驗我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子,直直著望著母親。在一聲令下“開始”我邁起了彷徨的步伐,洋溢著載不動的歡樂,擁進母親懷中。噢,兩歲的腳印,是彷徨的,但不失欣喜。
十歲·快樂
告別了幼稚的年紀(jì),隨之而來的,是這金色童年給予我無盡的快樂。我的童年,在靜謐的鄉(xiāng)村里度過,但我依為此感到懷念。在海風(fēng)吹拂的金色沙灘上,有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印,還有腳印上的點點滴滴的快樂。我在這里用快樂來堆砌成一座座美麗的沙堡,螞蟻的樂園在這里開始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光,疑是地上霜”,感受海風(fēng)的輕輕撫摸。噢,十歲的腳印,是快樂的,難忘的。
十六歲·抉擇
時間如白駒過隙,在恍惚之中,我逐漸長大了。身無童年的一身輕,而是要即將面臨抉擇的腳印。中學(xué)的`大門開敞著只剩一載,留給我的是一系列的挑戰(zhàn)。在這過程中,不僅是我,還有你和他,讓知識成竹在胸,刻苦而奮發(fā),堅持著拼搏的步伐,勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的,那么就讓腳印走得漂亮,走得精彩!噢,十六歲的腳印,是充滿抉擇的,需要我自己去努力奮斗。
站在十六歲的金色沙灘上,我要細(xì)數(shù)腳印點點,回味這些成長的腳印。
成長的作文 篇6
時光的流逝不曾抹淡歲月的腳印,那成長的痕跡充滿了成長的記憶,記憶無休無止的倒帶,在長卷上流離徒轉(zhuǎn)。
嬰兒時期,雙眸里只看見眼前對著我扮鬼臉逗我開心博我一笑的人兒。那時的我就像魚一樣只有七秒記憶,那些形形色色人如果曾經(jīng)消失而后又再次出現(xiàn),我仍會想不起他是誰。成長的記憶有長有短然而美好的記憶不在乎長短,他深刻地烙印在我的腦海,時想時新。
幼年時期,那是最天真爛漫的日子。每天傍晚都會讓外公牽著小手一起去散步,在路上都會叫外公買汽水喝買零食吃。其實每天散步的目的就是為了吃零食喝汽水,相信外公也知道我的那點小心機,只是因為疼愛一直順從。
叛逆時期,小小的心臟有強大的自尊心。一次貪玩,無意中把弟弟的臉給弄傷了。媽媽很生氣的罵了我一陣,我撅著嘴跑開了。吃飯的時候弟弟不服氣地跟爸爸說等姐姐下來要罵她一頓。待我坐定爸爸并沒有說起什么,反而是弟弟喋之不朽地在說我壞話,我很大聲地頂了回去,媽媽看到了就打了我一巴掌。之后我兩個月沒叫過“媽媽”。成長過程中難免磕磕碰碰,也少不了和父母頂嘴,不同的是頂嘴過后你會更加珍惜他們。
我們總再尋思著誰心系你,誰在乎你的存在,腦海里閃過的人也只有父母。父母在你成長過程中留下的心跳、感動足以讓你不孤單。
記事以來爸爸在心目中的形象向來是謙和,民主的。唯一一次提出要求是在畢業(yè)考時。他希望我考3個A,我卻考了3個C。他并沒有生氣,只是給了我一個意味深長的微笑。他從來都不要我爭第一只是會不斷的對我說要努力。新家裝修,他牽著我的`手問我想要怎樣裝修,我沒作答,搬進新家之后我才知道他把最好的都給了這個家。他總會告訴我自己的經(jīng)歷,告訴我不少做人的道理。我以為他可以陪我繼續(xù)成長,結(jié)果我對他的記憶卻只能終止于此。為何你的生命不等人成長,謝謝你陪過我成長!
什么是成長就是有喜有悲,年齡不斷增長。什么是記憶就是對消失的人過去的事,無限緬懷。
這些微小的事情無時無刻怒漂浮在我們記憶的長河中。成長的記憶固然美好,今時亦是精彩,我們感悟成長,思考成長,美好的記憶會埋藏在心底最溫軟的心房,在關(guān)鍵時刻溫暖著我們的心窩。
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