成長的作文精華【8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的成長的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
我就是從一節(jié)簡簡單單的數(shù)學(xué)課中明白了一個道理,如果你努力,成功的幾率雖然不大,但是你不努力是注定沒有結(jié)果的。
有一次數(shù)學(xué)課的時候,“好了同學(xué)們上課了,我們今天講的是卷子。“數(shù)學(xué)老師說道。我把卷子速度的抽了出來,看了看。老師嚴肅的說:”同學(xué)們打開第38頁!巴瑢W(xué)們你們看看這道題,看看誰會講一下,看看能不能講明白。霎時,好多人都舉手了。我在想:哎呀,要不要舉手。∥业故菚v,我也都能講的通,可是我就是不想啊!唉,還是舉手吧,要不別舉手了。
“那些不舉手的同學(xué),你們是不會呢,還是根本就想吃別人嚼過的東西呢!袄蠋熆粗覀冋f。老師就直接叫了一個同學(xué),因為他也沒舉手。他磕磕絆絆的說:”老,老師,我不是不會,只是怕錯,所以才不敢舉手的。“”你不舉手,就根本不知道是不是對的',萬一是對的呢,錯不錯都沒有關(guān)系的!斑@是我才明白,自己的怎么想的就要怎么說。
那如果你努力了,雖然幾率很小,但是會有回報的。
成長的作文 篇2
那個黃昏,獨自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然,一片落葉從肩頭拂過,徐徐落入攤開的手心,纖毫可見的絲絡(luò),略略彎曲,猶如一只靈動的蝶,微微顫動。它,竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。
一直以為,生命是一個極其嚴肅的話題,它不同于五彩的青春和流金的歲月,應(yīng)該泛著厚重的情感,包含著所有的至真,至善,至美,至純。只是,它太過脆弱,總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。
正因如此,多年前一只小狗的死亡會讓我痛哭流涕,看到凋零的花瓣也會讓我黯然神傷。然而,真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預(yù)感;那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間,所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌,一種近乎絕望的悲傷和失落直達心底。忽而閃出不知何時所見的這樣一句——一個人對于死,直到親眼目睹后才會明白:原先自己一無所知。
是啊,痛苦的感受,怎限于一般的體膚之苦;死亡的觀念,又豈止于簡單的靈肉分離?眾生費盡心機延長生命,其實生命每分鐘都在腐爛,每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。
司湯達的墓志銘上刻著:“活過了,寫過了,愛過了!睕]每個人的`一生都在熱情追逐著自己播下的理想:有時轟轟烈烈,有時寂然無聲,有時意氣風(fēng)發(fā),有時保守疲乏……但對于我們來說,只要帶上真心,踏過這片草地,翻過這道山崗,流過這條小溪,結(jié)局已是次要。
正如泰戈爾所說:“天空中沒有翅膀的痕跡,而我已經(jīng)飛過!碑(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過靈魂的秋水,不必感傷:生命,我們已經(jīng)追求過,不求完美,但求無悔。
每天,總要思索些什么,不管是對是錯,不管別人怎樣認為。我,只是不想留下遺憾,不想再芳華殆盡的時候才黯自后悔。學(xué)會思索,在思索中成長,那回是一份最好的禮物。
成長的作文 篇3
近了,近了,開學(xué)的日期已經(jīng)近在眼前了,此時的我還未準備好面對一個“新新世界”----去別的地方讀初中,關(guān)于成長的作文300字。去了那邊,我就不能再依賴父母,只能自力更生;遇到困難要學(xué)會動腦筋,不能總是遇難而退;遇到不懂的問題,不再是把它扔一旁,而是要盡力的去解決。也許,我必須學(xué)會脫胎換骨,學(xué)會成長。
媽媽不再像從前一樣把我當(dāng)小孩子,不讓我干這干那。如今,媽媽為了鍛煉我,要我干1/2的家務(wù)活,成長作文《關(guān)于成長的作文300字》。因為頭一回干,難免會有些笨拙,總是幫倒忙。在拖地時姿勢不好,所以拖得不太干凈;洗碗時手一滑,那些碗便四分五裂,還得讓媽媽把廚房收拾一遍; 有時連最簡單的整理房間也弄得一團糟。有時撫摸著皺巴巴的被水浸泡過的`手,看著手上的“傷痕累累”,淚水就要奪眶而出,但我總咬牙堅持著。不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見到彩虹呢?我知道我必須去學(xué)會應(yīng)付生活中的事,必須學(xué)會獨立,學(xué)會破繭而出。
現(xiàn)在,我做家務(wù)活已經(jīng)漸漸得心應(yīng)手,我堅信,自己一定能夠自力更生,學(xué)會成長。
成長的作文 篇4
淡淡筆墨勾勒出你的輪廓,深深情感流淌出你的經(jīng)絡(luò),而給我內(nèi)心深處瞬間震撼的是你的靈魂。這,就是詩歌!
詩歌能陶冶人的情操,凈化人的心靈。我的生活與詩歌結(jié)下了不解之緣,有如魚兒和水一樣親密。
兒時的我,每日坐在媽媽的自行車的后座上去上學(xué)時,媽媽常常教我背詩歌。媽媽背一句,我背一句,背得興起時,媽媽還搖晃著頭,車子也跟著顛簸起來。當(dāng)時,我不知道媽媽為何那般,現(xiàn)在才知道是詩歌蘊含的節(jié)拍在感染著媽媽。
受媽媽的影響,我也愛上了古詩。吟誦著古詩詞,仔細品味,捕捉詩的意境時,自己也仿佛身臨其境,與詩人同悲傷共豪放。當(dāng)我吟到杜甫《春望》中的“烽火連三月,家書抵萬金”時,想到長期征戰(zhàn),親人別離,家書難盼,頓時心酸至極,潸然淚下;再由“白頭搔更短,渾欲不勝簪”想到老人已是頭發(fā)稀疏,步入暮年,而國家尚未統(tǒng)一的愁苦心情,自己不免亦是傷感。杜甫的詩被譽為“詩史”,通過他的'詩,我們得以直觀地了解“安史之亂”的浩劫以及唐朝由盛到衰的過程。
而今,隨著時間的足跡,我接觸到了更多的詩歌。無論是“小橋流水人家”的浪漫與靜謐還是“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮肋~激情都能時時激蕩起我的熱情,陪伴我的成長。
當(dāng)那一篇篇詩歌從我眼前劃過,我的心也因它而顫栗。在詩人的心中,詩是他們的血肉,是他們的生命。于我而言,它們也是我快樂的源泉,我因它而沉醉。
詩歌隨時代走來,在歷史中留下了印跡。詩與青春同行,舞動開放的旋律;詩漫步未來,暢想美好的未來!
詩在我心中依然清晰,永遠無法抹去你的痕跡。渴望讀懂你,渴望體會你,渴望回味你……
成長的作文 篇5
我的父親以幽默著稱,甚至在我們班里都小有名氣。于是我也養(yǎng)成了樂觀、幽默的心態(tài),也總愛跟他一起說說笑笑?呻S著我慢慢長大,我發(fā)覺我倆說笑的時間少了,有時他和我開玩笑,我也只是報以淡淡一笑,顧自去做其它事了。是因為我慢慢長大了嗎?
又是和父親從奶奶家吃完晚飯后散步回家。以前,我覺得這是一件非常開心的事。但現(xiàn)在聽到“兒子,我們走路回家!”我卻已經(jīng)提不起精神,還會抱怨“又是走路,累死了!”走在街上,人來車往,想起以前,我經(jīng)常和爸爸玩數(shù)越野車數(shù)量的小游戲,我們總是樂此不彼,一路數(shù)著揚塵而過的`越野車,有時還會賭一賭總共會看見多少輛,但現(xiàn)在,感覺這個游戲好無趣,沒什么意思了。
“沐陽,要不我們玩石頭剪刀布吧?看我怎么完勝你!”看著他已經(jīng)握緊的拳頭,我卻怎么也提不起興致來,只是隨意出了個“布”。父親見我無精打采,伸出的拳頭又縮了回去,他深深地嘆了口氣,眼中滿是失望。
“爸……”我欲言又止,看著爸爸的臉,仿佛近兩年間蒼老了許多。我突然覺得很愧疚,好久沒陪父親玩耍了啊。他每天工作很辛苦,拖著疲憊回到家中,我卻連和他說笑的心情都沒有,他的心里一定很難受吧?連唯一的兒子都不愿意陪他說說話。
“爸!”我忍不住喊出了聲,“我們k歌吧?”“好主意!沒問題!”他轉(zhuǎn)過頭,眼中滿是欣喜!拔蚁,蒼茫的天涯是我的愛……”,“停!我是一個兵,來自老百姓——”……我們父子就這樣一路唱著回到了家。臉上寫滿著笑意,心中蕩漾著溫馨。
現(xiàn)在,因為即將畢業(yè),因為復(fù)習(xí)忙碌,更因為我慢慢地長大的緣故,我還是很少和父親交流,但我明白,我該從“百忙”中多擠出點時間陪陪父親。長大的孩子與父母之間有了“距離”,這是成長的必然,但不管怎樣,都要記得多陪陪他們,我們長大了,他們也慢慢變老了。
成長的作文 篇6
歲歲看朝夕,不知不覺,我從一字不識的癡傻孩童長成如今這般大了;貞浭畮啄甑某砷L歲月,喜悅難免,卻也有淡淡的失落從心底泛出。
失落感來自最初長大的地方。
那些年,我還未曾長大,由于父母工作太忙,我一直住在外公外婆家中。十年時光流失,唯有小區(qū)門口的一切格外清晰。夏天的傍晚,外公外婆都會去門口的石階上坐著乘涼,一群老人們拿著蒲扇談笑風(fēng)生,我則和其他小朋友們玩耍,在地上花了一個又一個的九宮格,涼風(fēng)吹過,是夏天的獨有氣息。有時門口會待著幾個賣棉花糖的小販,門口的`保安倒也不管,只隨他們大聲吆喝,那時的我是很迷棉花糖的,看到那團團的白色,都會兩眼放光,然后便是死皮賴臉地纏著外婆買,外婆無奈地笑,從口袋里掏出硬幣來遞給我,不知怎么的,那糖的滋味竟是忘不了。
然后五歲時,外婆外公搬家,我也和爸爸媽媽重新生活在一起。這些年,成長著,長高了不少,卻也失去了什么。
一個月前,爸爸開車駛過那條兒時的馬路,我回到了最初的地方,只是,過去不再。歲月流盡,原來的那棟房子已現(xiàn)斑駁,小區(qū)門口已經(jīng)顯得空曠,老人們笑談的場景不再,家家戶戶燒菜的香氣不再,門口的保安無精打采,連連打盹,我走下車,四處張望,尋著那熟悉的棉花糖小販身影,卻只是見到片片落葉被秋風(fēng)吹起,沙沙的,掀起一地波瀾。我上前詢問,想尋個因果,保安只是告訴我房屋將要拆遷改造大廈,很多人都搬走了。附近的小販們早在多年前被城管趕走。
我沒有多問,回到車中,望著遠處已然拔地而起的高樓大廈,感覺很多很多值得珍惜的都被這繁華遮蓋住了,失落感油然而生,或許,這些年,不只我一人在成長。
一時之間,感嘆起人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)來,只是,桃花也變了,不是嗎?
成長的作文 篇7
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長到了13歲,同時,這也是我練字的第八年年頭了。翻開我那一個個練字本,那些筆跡,從稚嫩,到成熟,我不由得想起,我第一次參加硬筆書法課的時候……
我第一次參加書法課的時候,應(yīng)該那時的我只有五歲,小小的我,牽著媽媽的手,來到的教室。老師發(fā)給我一沓紙,那沓紙上的格子和我平常所見到過的格子不一樣,上面的每一個格子都好像是一個“回”字。老師告訴我,這叫做回宮格,無論寫什么字都不能超過外面的框,我似懂非懂地點了點頭。
我的書法老師姓岳,岳飛的岳。她對待學(xué)生十分嚴苛,在練字方面要求很高,你必須達到她的要求,否則她就會一直讓你重復(fù)練一個字。于是,在這種魔鬼訓(xùn)練下,我的練字本迅速成軍,越來越厚,我的練字水平也大幅提升。
最開始,我練習(xí)的都是一些簡單的筆畫,比如說橫,豎,捺。慢慢地到了偏旁部首,最后,到了間架結(jié)構(gòu)。
在練字的過程中,磨損最大的就是鋼筆,尤其是我的勁兒比較大。鋼筆開始是很細的,后來就越來越粗,變得太粗了就不能再用了。
隨著我年齡的增長,我不再滿足于用硬筆去書寫,開始向往用毛筆在宣紙上揮毫潑墨。于是,在我四年級時,我退掉了原來的書法班,開始學(xué)習(xí)軟筆書法。
軟筆書法的學(xué)習(xí)遠沒有我想像的一帆風(fēng)順。我很氣惱,我自己所寫出來的毛筆字,和硬筆書法相比差遠了。我用的書法紙是米字格紙,那種泛黃的,有毛邊的紙。我每次要么是太干的,要么太濕了。
后來,我終于明白,雖然我在硬筆書法上很有一套,但在軟筆書法上,我只是一個新手。通過軟筆書法的練習(xí),我的心態(tài)變得平和了,漸漸的.,我在毛筆字上也有了突破。
從回宮格到米字格,我擁有的,不僅僅是書法水平的變化,而是心態(tài)上的變化。
每當(dāng)我提起筆來練字的時候,我都感到十分的平和和寧靜。練字,不是靠速成,面是在一點一滴中積累和提升。練字功底的提高,總是在不知不覺中慢慢地進步。
成長,是要去用心體會的。
成長的作文 篇8
我的生命是從睜開眼睛,愛上你的面孔開始的。——題記
陽光繞過斑駁的樹影,三三兩兩地射進我的窗里,我揉開惺忪的睡眼,聽見屋外廚房里一陣響動。這時你走了進來,發(fā)覺我已經(jīng)醒了,你淡淡一笑:“快起床,早飯做好了,再不吃就要來不及上幼兒園了。外面的花開了,我采了些放在屋里”。可是,我并不著急起床,而是拉過你的手,放在一本童話書上,你說:“你真是沒有長大,早上只能聽一個故事哦,要不然上學(xué)會遲到的”我又點了點頭。你翻開書,輕聲念起來,你的聲音真好聽,像在琴鍵上跳舞的陽光,輕柔,靈動的音符為我建起一個童話。
那年,我五歲。
風(fēng)吹動日歷上的頁碼,嘩啦啦地穿過一天又一天的年華,不知不覺已是十月的最后一天,剛剛進入小學(xué)的我對一切事物都覺得新鮮極了。下課鈴響了,我仿佛是聽到100米跑運動會的哨聲一樣,飛一般地沖出了教室,瘋跑向操場。忽然砰的一聲,我抬頭望去,一個個子比我高一個頭的男生被我撞到了,他流出了眼淚,嘴角流出了一些血。當(dāng)時的我嚇蒙了,飛一般離開了操場。到了教室就聽到了一個同學(xué)給老師打小報告,說我把人撞了。老師把你叫到了學(xué)校,你的臉被老師說得一陣紅一陣白,我當(dāng)時心里好害怕,心想回家后一定免不了一頓毒打。可是你到家后,只是輕輕地點了一下我的鼻子,嘆息道:“你呀,真是沒有長大!”
那年,我七歲。
馬上就要小升初考試了,我即將迎來人生第一次大考,我將幾年看下來的書整理進了一個大箱子里。我們學(xué)校組織了一次捐書的`活動,我告訴你想把這些書全捐出去時,你很欣慰地撫摸著我的頭說:“孩子,你長大了!”說話間,你的眼里竟泛起一縷晶瑩的淚!澳憔枇税桑窈笞约翰挥玫奈锲房梢哉沓鰜,找時機用它們?nèi)椭切┬枰獛椭娜耍玫侥銕椭娜艘欢〞屑つ愕!币幌,說得我心里美滋滋的。
這年,我十二歲。
悄悄地告訴你,我已長大,不再是早上纏著人聽故事,撞了人就跑的小男孩。帶著你的期盼,自己的夢想,開啟我的中學(xué)之旅。人生是一條悠遠的長路,需要我跋千山涉萬水?晌也⒉粫X得孤單,因為無論我走到哪里,都有你的陪伴。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為我指點迷津,護我一路走好。
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