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關(guān)于遇見作文[范例15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于遇見作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于遇見作文1
我在詩篇中,遇見了蘇軾,如大江東去,浪淘沙盡……
數(shù)十載宦海浮沉中,我遇見了他的淡薄與坦然。江湖漂泊風(fēng)波迭起,而他只身蓑衣便立身風(fēng)雨。一生短短六十四年經(jīng)歷了高官厚祿時(shí)的門庭若市,承受了鐐銬加身的牢獄屈辱,戰(zhàn)勝了輾轉(zhuǎn)流放的凄苦寂寥。他攜著半生榮辱,平淡地轉(zhuǎn)身,再轉(zhuǎn)身,瀟瀟灑灑地走過了廟堂與江湖,留下了后人永遠(yuǎn)也無法企及的篇章。
“烏臺(tái)詩案”中,我遇見了他的豁達(dá)與悠然。被貶湖北,蘇軾沒有沉浸與痛苦和惡恨之中,仍能穿蓑戴笠,泛舟赤壁。他遺憾人生的短暫,歲月的易逝;轉(zhuǎn)頭又一語道出千古人物會(huì)聲名俱滅,而江月終將長(zhǎng)留,應(yīng)舉酒當(dāng)杯。此時(shí)的蘇軾醉心于山水,獨(dú)逍遙于污濁之外,抱綠水清風(fēng)而長(zhǎng)終,收獲赤壁的無限風(fēng)光和意想不到的悠閑自適,化解被貶謫后的失意和苦悶。
黃州的漏斷人靜時(shí)分,我遇見了蘇軾不輕易道出的飲恨。稀疏梧桐樹上略略殘缺的月,迎來了一位獨(dú)來獨(dú)往的幽人,他仿佛看見了那縹緲孤鴻的影子在寂靜的深夜里苦想冥思。此情此景,蘇軾幻化為孤鴻,幻化為那不愿因貶謫而沉寂,因不順而得過且過的孤鴻。經(jīng)歷一次次仕途坎坷,在一次次不解,冷遇,甚至問罪貶謫中爬起。他沒有陷入不可自拔的囚徒困境,而是冷眼看透這世俗之境。只是冷眼之下,一顆火熱的為國為民之心怕也是涼透了吧。那痛苦終究還是烙印在了一生最在意的位置,無法消散,只得以詩句寄寓這份無人能省的恨!
遇見蘇軾的詩句,也是遇見蘇軾的一生;蛟S落魄,或許無奈,但這份豁達(dá)與淡然不免讓人動(dòng)容。站立在風(fēng)口浪尖上,每一步的前行都是迎著風(fēng)雨劈向苦難的`一刀一劍,生命拼搏的姿態(tài)怎能不讓人為之贊嘆。
遇見蘇軾的人生,也是遇見我的成長(zhǎng)。自此,我明白了人的一生不會(huì)總是坦途順境,風(fēng)雨來時(shí)當(dāng)以內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)為自己披上蓑衣,風(fēng)雨去后方能以無愧的姿態(tài)大步前行。寫到此處,內(nèi)心豁然清明開朗,遇見蘇軾,我才遇見了自己。
釃酒臨月,步履鏗鏘,拂袖一笑,風(fēng)輕云淡。遇見蘇軾,是每個(gè)學(xué)子讀書生涯中必然經(jīng)歷的關(guān)口,卻使我的生命自此遍地生花。
關(guān)于遇見作文2
“小羽,我們要搬走了!
聽見這話,正在寫作業(yè)的我有一刻的怔愣,筆尖在紙上暈開一塊小小的墨點(diǎn)——小區(qū)真的要被拆了,看來,終于到了告別的日子。我盯著那塊墨點(diǎn),半晌沒有動(dòng)作。
第二天的我一放學(xué),便趕到了那處風(fēng)口。秋雨瀝瀝,裹挾著雨絲的風(fēng)撲來,我張開雙臂,腦中卻是我和他第一次遇見時(shí)的場(chǎng)景。
那是個(gè)四月春光爛漫的日子。晴朗的藍(lán)天一碧萬里,只有幾篇云彩點(diǎn)綴著。我一同平常地獨(dú)自走到小區(qū)門口,兩旁是高聳的大廈,顯得小區(qū)的身影那么低矮。生銹的大門旁,一朵潔白的小花在風(fēng)中輕輕搖曳著。我停下來,半蹲著端詳這朵特別的花。這時(shí),一陣溫和的風(fēng)從我的身旁跑過,我伸出手,擁抱了它一下。
“嗨,風(fēng)小孩!每一天放學(xué),我都能遇見你,你總喜歡在這個(gè)風(fēng)口這樣跑來跑去,你是個(gè)男孩兒?jiǎn)幔俊蔽也恢醯,開口道。
那風(fēng)似乎有一瞬間的停頓,好像是對(duì)我突然的`攀談無所適從。但我毫不在意,自顧自地說了下去:“我叫小羽,這么多次遇見,也沒有好好和你打個(gè)招呼。你愿意和我交個(gè)朋友嗎?”
風(fēng)小了些,但仍吹著。我繼續(xù)道:“以后,我就叫你小飛了,如果你愿意,你就摸摸我的臉,好讓我知道!
風(fēng)兒沒有再回應(yīng),我停在原地,看著眼前還是老樣子的小區(qū)。灰撲撲的墻壁,蜿蜒而上的青苔,每一寸都是那么熟悉。聽說小區(qū)要被拆了,但又沒有什么動(dòng)作,不知道是真是假。這么想著,我又抬起了腳。
從那天起,我便在每每走到風(fēng)口時(shí),叫一聲:“小飛,你在嗎?”起初他不愿回應(yīng)我,風(fēng)懨懨的。但我連續(xù)幾個(gè)星期都這樣叫他,他便也不情不愿地應(yīng)了。風(fēng)從我的耳邊凜冽而過,像個(gè)小男孩被迫接受了不喜歡的東西,發(fā)起了脾氣。熟絡(luò)之后,每當(dāng)我張開雙臂,他都會(huì)飛撲過來擁住我,風(fēng)聲呼呼作響。有時(shí)他帶著花香,有時(shí)又會(huì)帶著雨絲,最近的他常帶著塵埃,像是在給我分享新奇的玩具。使得我們的每一次遇見,都好像初遇。
我以為,還有很長(zhǎng)的時(shí)間供我們相處。但小區(qū)逐漸變得人影寥落起來。我常跟他說,也許下一次遇見,就是最后一次。他以為是玩笑,我也沒在乎,時(shí)間卻認(rèn)真。
小飛裹著細(xì)雨迎著我跑來,我張開雙臂接住了他。雨幕中,我透過他無形的身體看向眼前的小區(qū)。沒有藍(lán)天,沒有白云,沒有小花,只有無盡的塵土和廢墟。這也許,也是我和小區(qū)的最后一次遇見。
我恍然發(fā)覺,我和小飛的每一次遇見,我都在透過他,和小區(qū)的過去告別。
關(guān)于遇見作文3
回眸成長(zhǎng),遇見了你,細(xì)細(xì)聽翻書的聲音,讓我渴望去擁抱這個(gè)世界,擁抱美好。
——題記
乘一葉扁舟弄潮知識(shí)的浪巔,插上一對(duì)翅膀擁抱知識(shí)的美好。
從我“呀呀”學(xué)語開始,她就不斷地改變著我,從前我亦是一個(gè)孤僻而粗心的男孩。而從我上學(xué)后,語文的一字一句一語都在一點(diǎn)一滴地浸入我的心靈,把我?guī)胍粋(gè)美好的世界,那是春雨對(duì)生命的滋潤,是夏雨對(duì)生命的洗禮,是閃電對(duì)生命的照耀,也是雷聲對(duì)生命的啟迪。數(shù)學(xué)教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)。我與“根號(hào)”“等號(hào)”一起邀游數(shù)學(xué)的海洋。我在生物中實(shí)踐,在歷史中銘記。而我慢慢地變成一個(gè)活潑開朗的男孩。
你開啟了歷史的轉(zhuǎn)盤,歷史的長(zhǎng)河在我眼前流過。我手捧一卷泛黃的《詩經(jīng)》,透過那泛黃的書頁看見了河畔旁一位女子,青絲如瀑,子然獨(dú)立,清風(fēng)吹起她的`白紗,似一朵彩云飄蕩天際,又聽見北方的邊塞傳來的高呼聲、碰撞聲,感受“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪情。順著歷史的長(zhǎng)河流下,是誰在樓臺(tái)上獨(dú)坐孤獨(dú)的嘆道“舉杯邀明月,對(duì)飲生三人”,又是誰在落榜后感嘆“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”是誰望著遠(yuǎn)方朦朧的春雨中燕子成對(duì)飛過心中的悵然升起,望著東逝的江水,寫下“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”的千古絕唱“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘是蘇軾的傷感。“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是杜甫的志向。
你如春風(fēng)般拂過我的臉龐,塑造我的性格,陪伴我的成長(zhǎng)。我的意志不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不夠堅(jiān)持,但是你改變了我,讓我看到無數(shù)堅(jiān)強(qiáng)和不懈追求真理的人。司馬遷無畏艱苦20余年終成《史記》,越王勾踐兵敗后忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,最終成就霸業(yè)。哥白尼挑戰(zhàn)基督教頑固派,追求真理與科學(xué)提出“日心說"。但丁堅(jiān)決反對(duì)中世紀(jì)的蒙昧主義,執(zhí)著追求真理做《神曲》,《地獄》、《煉獄》、《天堂》述說著追求真理的思想。是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與不懈努力。
你讓我擁抱了世界,擁抱了美好。讀《駱駝祥子》品人生百味,讀《三國演義》感壯志豪情,在《德蘭修女傳》我感受到修女的不懈奮斗,在《天藍(lán)色的彼岸》看到關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言,在《俯仰之間》體會(huì)俯仰之間的哲理與感悟。遇見了你,我就遇見了美好。
是你讓我的生活充滿色彩光明,黑暗,社會(huì),人生原來一切你都有,“暮然回首,你卻在燈火闌珊處”。
潮起潮落,花開花落,唯有你始終陪伴著我,改變著我。是你把我?guī)朊篮茫瑩肀篮酶惺苤R(shí)的博大。
遇見你,遇見美好……
關(guān)于遇見作文4
來到幽美的蘇州,不能不去看一看水。在清晨還未全化開的晨霧中,一只烏篷船穿過茫茫的霧靄來到了面前,驚動(dòng)了這春而困的水鄉(xiāng)。
“小伙子,坐船嗎?”一位船娘熱情地問道。她身著粗布麻衣翩躚而來。
她的眼睛雪亮,似一汪清澈的泉水。她是誰?是這幅水鄉(xiāng)阡陌圖中普通的百姓嗎?或許她是一個(gè)行蹤無定的船人,將自己淡然的夢(mèng)融入水鄉(xiāng),將自己曠遠(yuǎn)的心納入溪流?我無從知曉。
上了船,發(fā)現(xiàn)又是一番享受。
低矮的烏篷汲取了蘇南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)獨(dú)有的情致,我猜想,這一艘艘的小船就應(yīng)是水鄉(xiāng)的精髓所在吧。船櫓已經(jīng)斑駁,似乎小船已不是在水中漂游,而是在歲月的長(zhǎng)流中不斷升華。這古色古香的小船,載的一定是水鄉(xiāng)的清新與悠遠(yuǎn)。
熱情的船娘一邊搖櫓一邊與我聊天,原來她正是水鄉(xiāng)中的一名普通女子。她日日生活在水鄉(xiāng),與水為伴。
她將自己對(duì)水鄉(xiāng)的情愫融入一次次的搖櫓中。他還很熱情地要為我們唱幾個(gè)小曲。這小曲似乎也浸著一種特別的韻味,不僅有著水鄉(xiāng)人的細(xì)膩與樸質(zhì)。還有著一種洗滌心靈的美。我想,在月落烏啼之時(shí),在楓橋夜泊之日,能夠枕著這毓秀的水韻入眠,該是一種多美的享受!
小船的前行帶起陣陣漣漪,也使我遇見了真正的水鄉(xiāng)。
兩旁的`房屋靜靜地立著,映入瀲滟的波光中。淡日已然升起,驅(qū)散了薄霧,也帶來了蟲鳴,縈繞耳邊。船娘搖櫓所起的漣漪,使得駐足水面的水蚤亦猛然跳起,再去尋找一個(gè)安靜的棲息之所。
偶爾在水邊靜謐的房屋中會(huì)走出一個(gè)身著藍(lán)印花布的老人,船娘便會(huì)熱情地向他們問好。這樣的招呼已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問候,而是一種心靈與情感的交流。
水邊一排排低矮的房屋雖不高大,但格外清新;天邊淡淡的紅日雖不明亮,但很曠遠(yuǎn)。正如這水鄉(xiāng)的船娘,熱情好客而又樸質(zhì)踏實(shí)。
但是,一陣尖銳的聲音卻為這淡然悠遠(yuǎn)的世界平添了一抹格外刺眼的灰——那是小艇駛過的聲音。
船娘看著水面留下的白沫,不禁哀嘆了一聲。
我想我明白他為什么要哀嘆——城市的燈紅酒綠,遠(yuǎn)離水鄉(xiāng)的世廛紅塵都為這曠達(dá)而又平淡的世界帶來了喧囂與嘈雜。一汪溪流變?yōu)榱丝嗨,讓水鄉(xiāng)人引起無限感慨……
船已駛到了小溪盡頭,我目送船娘返回到這一幅水鄉(xiāng)阡陌圖中,心中不禁嘆道:“真美!”但是心中也為科技的發(fā)展而玷污水鄉(xiāng)秀美的景色而嘆息。其實(shí),返璞歸真才是最真切,最純粹的美!
今天,在這江南水鄉(xiāng),我遇見了水鄉(xiāng)人的清新悠遠(yuǎn),也遇見了世間的花花綠綠。
世間浮華轉(zhuǎn)頭空,唯有自然才為美!
關(guān)于遇見作文5
魚在水中游弋,訴說著因?yàn)橛鲆娏怂靡宰栽谏睿圾B在枝上唱歌,感謝著因?yàn)橛鲆娏舜髽涠至艘粋(gè)避風(fēng)港;我在黑暗中不知所措,因?yàn)橛鲆娏四愣吹搅四翘鴦?dòng)著的光明。秋天的天空像被水洗滌過似的,萬里無云,而我卻覺得被什么壓住了胸口,喘不過氣來。你的眉頭緊鎖著,似乎沒有一把鑰匙能打開。“你有本事再考差一點(diǎn)么?”你厲聲問道。我緊緊地盯著腳尖,一動(dòng)也不動(dòng)。“啪!”你的手落在我的身上,不輕不重,卻讓我的心顫抖了一下!翱,就知道哭!”我連忙把快逃出眼眶的淚珠抓了回去。忽然想到畢淑敏在一篇文章中提過——她只用手來打孩子,是為了和孩子承受一樣的痛楚。我想你的手一定跟我一樣疼痛,而你的心或許比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上,考卷像個(gè)被丟棄的無奈的孩子,掉落在我的.腳邊,刺入我的心里!澳弥愕目季,好好想一想!”你又開口了,火藥味似乎不再那么刺鼻。我僵硬地彎下腰,撿起考卷,小心翼翼地走進(jìn)自己的房間。
不一會(huì),你來到我身旁,開始語重心長(zhǎng)地教育我:“這段時(shí)間也有沒有好好學(xué)習(xí)你自己清楚,初三已經(jīng)不是開玩笑了。我為什么打你,這是你自己造成的,只能怪你自己”你的一字一句像一顆又一顆星星,掛滿漆黑的夜空,讓大地漸漸現(xiàn)出容貌。是啊,你這一打,不正像是當(dāng)我犯了錯(cuò),別人的嘲笑和趁機(jī)攀登嗎?就像你說的那樣,當(dāng)我走上了社會(huì),自己每一個(gè)閃失都將變成他人攀登的階梯,讓別人嘲笑和諷刺,而我卻只能怪自己,這是自己造成的。
我們的一生中,會(huì)遇到各種各樣的人,他們有的是來幫助我們,有的卻是給我?guī)砝щy;有的會(huì)陪伴著我們走過一大段路,有的只會(huì)是蜻蜓點(diǎn)水般的遇見。但是你,我親愛的父親,則是會(huì)用自己的一輩子來陪伴我,從不曾離去。我出生時(shí)的“哇哇”大叫一定是在感謝上天讓我遇見了你。
如果我是魚,你便是水,讓我自由自在的生活;如果我是鳥,你便是樹,成為我的避風(fēng)港。我想每一個(gè)孩子都曾
是沒有翅膀的天使,因?yàn)橛鲆娏烁赣H而擁有了那巨大無比的雙翼,得以飛翔。
關(guān)于遇見作文6
遇見你,是我最大的幸運(yùn),遇見你,“純真的大男孩”是我初中生活的一道最美的風(fēng)景線,而且,這風(fēng)景永遠(yuǎn)被定格在記憶中。
他的特長(zhǎng)很多,可吟詩作賦也同樣可以成為一位杰出的喜劇大師。
第四周,大家基本都互相認(rèn)識(shí)了,對(duì)同學(xué)、老師都有了一定的了解的時(shí)候,在他的課上,發(fā)生了件驚天的“自殺”案。
事發(fā)之前有這樣一段插曲,見下文,他的聲音已在耳邊響起,我們訓(xùn)練有素地放下筆,右手壓左手,完美的“聽姿”在眾多聽話的同學(xué)中,有一個(gè)人引起了他的注意。此時(shí)應(yīng)是抬起頭,放下筆,不記錄。但那個(gè)同學(xué)仍在奮筆疾書,不知在寫些什么,他的聲音漸漸變小,最終停下。那同學(xué)還是沒有抬頭,嗬!好大的膽子!他怎么會(huì)忍受地了。我們都屏住呼吸,等待著接下來的事。
只見老師猛地抓起他的.教桿,眼睛突然瞪大,把教桿雙手舉于右側(cè),一皺眉,三步并作兩步,“蹬蹬蹬”地跳下講臺(tái)“嗖”地一下就飄到那個(gè)“幸運(yùn)兒”身邊。那同學(xué)仿佛感受到了什么,頭一偏,正對(duì)上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學(xué)一哆嗦,忙放下手中的筆,端正了坐姿,一副認(rèn)真聽講的樣子。
他這才收了表情,將教桿縮了回去,雙手背后,不緊不慢走向講臺(tái),邊走邊說:“你們一個(gè)個(gè)的都給我好好聽講!不然還要本老人家來個(gè)“百米沖刺”傷了本尊仙體,該當(dāng)何罪呀?”我們紛紛憋著笑,換回“嚴(yán)肅臉”認(rèn)真聽講。
快下課時(shí),有幾個(gè)男生頻頻回頭看時(shí)間,他突然大聲說道:“你們都回過頭來,不然——”當(dāng)我們正疑惑于老師為何不講下去時(shí),他突然拿出粉筆,飄逸地寫下——你們猜!我們泄了氣,他見有人又放松了,又說道:“我要公布答案了!那就是——。”我們盯著老師,目不轉(zhuǎn)睛地看著他,“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見狀,咧開嘴,捊了捊他那不存在的胡須,笑著說道:“跳講臺(tái)自殺啦,看把你們嚇的,就知道你們舍不得本尊我。”我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭如搗蒜。
一貫按規(guī)則為事,有句名言出自他之口——深入思索無止境,完美表達(dá)不扣分。最美的遇見便是遇見了他,他就是我們幽默風(fēng)趣、可親可愛的陳老師。
關(guān)于遇見作文7
人間歲月,遇見亦是重逢。
天氣就像一個(gè)調(diào)皮的幼童,隨意的變換著心情,明明清晨還帶著些許涼意,到了中午,便又燦爛的如同六月。
隨父母出門,坐在車中便有些無聊的趴在車窗看著窗外不斷變化的景色——隨著時(shí)光被我們拋在了后頭。
大概在晌午,我們便到達(dá)了目的地,陽光輕柔的打在了世間的每一處,悠悠走在石板小路上,內(nèi)心充滿了欣喜。
石板小路兩邊有著茂密的,不知名的綠草,密密的,親切撫過你的腳,放眼望去,一片青蔥。走在其中,倒也有點(diǎn)“桃花源”的氛圍了。
突然,我看見了一小簇白花,斜斜的,稀疏的從一片蔥綠中鉆出,驀然闖入了你的眼,好像一個(gè)害羞的小姑娘,眨巴著眼盯著你看,禁不住內(nèi)心的狂喜,便蹲下仔細(xì)的看著:細(xì)碎的花瓣團(tuán)聚著掛在纖細(xì)的桿上,嫩綠的葉片點(diǎn)綴其間,好似藝術(shù)品一般。這短暫的一瞬,仿佛時(shí)光都靜止。
只是遇見,普普通通,卻似一粒石子,在平淡的人生中泛起波瀾。
繼續(xù)向前走,旅游景點(diǎn)總也少不了購物商鋪和游樂設(shè)施。
一下子來到地勢(shì)開闊處,登瀛橋畔,昔日的魚市口,從前的商販買賣交易的熱鬧已經(jīng)不復(fù)存在,取而代之的是紅綠燈口的車來車往,人流如潮。大潤發(fā)、新世界、海洋館、萬龍游樂場(chǎng)……人潮推動(dòng)著我往前,再往前。
正是旅行的旺季,游樂場(chǎng)里傳來陣陣尖叫,那一沖而上的摩天輪運(yùn)轉(zhuǎn)著,那振幅超大的“擺錘”夸張地震蕩著、蒸騰著人們的歡笑。
身體內(nèi)因?yàn)榇碳ざぐl(fā)的快樂來得如此之快速,又走得如此迅疾。
折回頭,我轉(zhuǎn)身尋找我遇見而又遺落的東西。
還好,那一抹圣潔的白色還在。我俯下身看她,她不言語,只對(duì)我露出淺淺的`笑。
我伸手觸摸她——但我知道我不會(huì)去留下這本應(yīng)屬于大自然的所屬,只是遇見,便已足夠。
記憶會(huì)隨著時(shí)光淡去,浮華背后依然質(zhì)樸而堅(jiān)挺的是一顆素顏的心,那顆心里只裝著我青春的青澀而美好的夢(mèng)。
我們總會(huì)在前進(jìn)的途中不斷得到又不斷失去,但我相信,那份小小的感動(dòng),將會(huì)永存。
心田間,有那么一朵小小的白花,沉淀著歲月的痕跡,訴說著青春的夢(mèng)想。
將會(huì)再次遇見你,在夢(mèng)里。
關(guān)于遇見作文8
我與先生,第一次遇見在茫茫野草之上。
深夜,燈火橙紅,我趴在書桌上看書。封皮上是毛筆寫的大字《野草》。我時(shí)不時(shí)抬起頭,看看窗外,萬家燈火,都從高樓之上,被一雙黑爪拖入底層的深淵之中。
光暈迷蒙之中,似乎有人拍我的背,我抬起頭,然而并沒有人在。
四周忽地黑了下來,我腳下踏著什么?我不知道。在黑黒的虛空之中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,有一個(gè)人走了過來:白色長(zhǎng)衫,黑色的隸書“一”字胡須,黃瘦的臉剛毅而堅(jiān)忍,雙眸閃著清亮的光。
先生!周先生!我喚他。
我的腳邊,被什么東西細(xì)細(xì)地摩擦著,是成片成片長(zhǎng)起來的野草。它們?cè)谖遗c先生之間飛快地長(zhǎng)起,細(xì)軟卻柔韌,在黑色之中,它們沙沙地,溫和地響著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,先生看向了我。
天空的一角被打破了黑暗,金紅色,伴隨著熱而來,那是火。火以它猖狂的姿態(tài),沖來,無情地灼燒,毀滅,踏著成片野草的尸體,掃過來了。
先生!快躲開!我叫道。
他笑了起來,面對(duì)著肆意奔突的火,他的雙眼凝聚了智慧與永恒,堅(jiān)毅寫在神色之間:“我要保護(hù)你們!”我聽見他喊道:“我絕不會(huì)讓你們受傷!”
我哭著,淚水打落在野草之上。我沖向他,可這長(zhǎng)長(zhǎng)的野草!它們纏繞住我的腳步,那富有力量的溫柔,絕不讓我靠近危險(xiǎn)一步。先生他終于消失在火中了。我撕扯著草的拘束,雙手穿過火簾,被灼得一陣劇痛。然而我抓住的那一抹白長(zhǎng)衫,也消失在黑色之中了。
火滅了!我在這片野草之上跪了下來。這是我遇見先生時(shí)的'野草,同樣的,為了保護(hù)我,我失去了他。
草間落下一個(gè)閃閃發(fā)光的東西,是一顆晶亮透明的心,還紅熱著,發(fā)出燦燦的光,落在剛才先生站著的地方。那純潔的心,極亮,黑夜忽地照得如同白晝。
我被驚醒,才明白過來,這不過是縹緲的夢(mèng)。我朝《野草》看去,幾行字映入眼簾。
“野火在地下奔突,運(yùn)行,熔巖一旦涌出,將燒盡無數(shù)野草。但我坦然,欣然,我將大笑,我將歌唱!
恍惚中,又是那我與先生相遇時(shí)的野草,在我的眼前飛快地生根,發(fā)芽,眼前一片蒼綠……
關(guān)于遇見作文9
世間萬物皆有靈性,就像冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,就有了歲月;天遇見地,就有了永恒;而人與人的相遇,自然就有了溫度。
走在寒風(fēng)凜冽的街道,陣陣寒風(fēng)吹來,像是催促著人們趕快回家似的,不禁讓人豎起衣領(lǐng),縮緊脖子快步行走,耳邊傳來鞋子與冰冷的地面碰撞的急促聲音。
忽然,遠(yuǎn)處的街道上傳來一聲尖銳刺耳的女聲:你在干什么!
果然,不遠(yuǎn)處的人們都聞聲而去,我也不例外。
我見著了,這是一個(gè)水果攤。賣水果的是一個(gè)老奶奶,打量了一下,老奶奶已經(jīng)是上了年紀(jì)的人,身上的衣服略顯單薄。她一手抓著水果車,一手拉著一個(gè)叫嚷不停的中年婦女,這個(gè)婦女一身看似華麗貴重的衣服在夜晚的燈照下更加引人注目。
放開你的臟手,可別弄臟了我的衣服!婦女瞪著雙眼說著,接著又叫到:這里可是寫了標(biāo)價(jià)的,你可別想敲詐啊,不然我可報(bào)警了!說的話很難入耳,但圍觀的眾人似乎都站在她這邊。婦女見狀又開始大聲訴苦道:大伙們可都要在這兒給我評(píng)評(píng)理!
聽了婦女的話,圍觀的.眾人們也對(duì)老奶奶指指點(diǎn):就是就是,現(xiàn)在的人真是太沒素質(zhì)了。
不堪的言語向老奶奶砸去,老奶奶趕忙放開了那只干枯的手,指甲內(nèi)還殘留著一些不知道是灰泥還是什么的臟東西,摳在了婦女的衣服上留下了淺淺的印記。但隨后老人又跪在地上,一個(gè)勁兒地用手擦拭著婦女衣服上的印記。不料卻越擦越臟。
老人急了,婦女生氣地拍開她的手,好像碰到她的手像是碰到了什么臟東西一樣,嫌棄地擦拭著雙手。
老人顯得更急了,說的話變得語無倫次:別,別走!你誤會(huì)我了,其實(shí)你剛才多給了我五塊說著連忙將手往衣服上蹭了蹭,隨后,迅速從一張水果袋里拿出一張嶄新的五塊錢遞到婦女面前。剛才看你走的太急,所以才抓住你實(shí)在是不好意思啊說到這,老奶奶的聲音小了許多。
婦女愣住了,臉紅地接過那張5元,快步離開人群,眾人也識(shí)趣地離開了,不再議論,這里一瞬間變得十分靜寂,誰都沒有講話。
我在遠(yuǎn)處看見了母親的身影,奔去,叫她給我買水果。
你今天怎么了,不是不吃嗎?
因?yàn)樘焯,但水果很暖!我笑道?/p>
關(guān)于遇見作文10
在漫長(zhǎng)的人生道路上,會(huì)有許多遇見。一次次的遇見,溫暖著我,感動(dòng)著我,讓我的生活充實(shí)而快樂。開始了我的初中生活,我遇到了我們的班主任——美麗的趙老師。
新學(xué)期開學(xué),我們首先進(jìn)行了一周的軍訓(xùn)。那幾天天氣非常炎熱,訓(xùn)練場(chǎng)上驕陽似火,我們一個(gè)個(gè)汗流浹背。趙老師細(xì)心地愛護(hù)著我們,她不停地來回奔走,往我們水杯里加水。她時(shí)刻關(guān)注著我們的身體情況,誰有不適就馬上送到醫(yī)務(wù)室。
為了讓我們守時(shí)不遲到,她會(huì)早早來到教室,對(duì)每一個(gè)進(jìn)來的同學(xué)發(fā)一個(gè)棗。諧音“早”。多么獨(dú)特而甜蜜的提醒方式啊,她的關(guān)心與愛心也時(shí)刻鼓舞著我們。
語文課堂上,趙老師每次都精心準(zhǔn)備,啟發(fā)我們思考,讓我們養(yǎng)成好的思維習(xí)慣,她用豐富的知識(shí)灌溉著我們成長(zhǎng)。
開學(xué)近兩個(gè)月時(shí),學(xué)校舉辦了一次武術(shù)操大賽。趙老師首先給予我們鼓勵(lì),讓我們樹立起拿獎(jiǎng)的決心。她充分利用課余時(shí)間讓我們專心練習(xí)武術(shù)操。她嚴(yán)格要求我們且不斷糾正我們的動(dòng)作要點(diǎn),每一次都要保證做到完美的地步,訓(xùn)練幾天下來她的嗓子啞了。我們每個(gè)人都認(rèn)真練習(xí),不希望她多喊一句話。
比賽開始前她與家長(zhǎng)們精心做準(zhǔn)備,為我們細(xì)心地化好妝,帶上了她精心挑選的裝飾,我們看到了她溫柔的眼神中對(duì)我們勝利的信心,離比賽開始不到一小時(shí),她對(duì)我們做了賽前總動(dòng)員。她講話滔滔不絕,井井有條,給予了我們很大的鼓舞。
比賽結(jié)束時(shí),趙老師穿著天藍(lán)色的'中式運(yùn)動(dòng)裝上場(chǎng)了,與許多年輕的老師們一起表演武術(shù)操。趙老師矯健的身姿、有力的動(dòng)作,一套武術(shù)操打得行云流水,讓我們個(gè)個(gè)都看呆了。我們目睹了趙老師的風(fēng)采,她的嚴(yán)格要求自己、追求卓越的品質(zhì),也為我們樹立了榜樣。
這次比賽我們拿到三等獎(jiǎng),我們有些失望。這時(shí)趙老師鼓勵(lì)我們并告訴我們一個(gè)道理:努力不一定成為最好,但不努力,一定不會(huì)成為更好。這讓我們深深感動(dòng),她用微笑教會(huì)了我們?cè)鯓用鎸?duì)今后生活中的困難與挫折。
感謝這最美的遇見——這最美的微笑,最美的聲音,最美的課堂,最美的關(guān)愛。
關(guān)于遇見作文11
乍暖還寒時(shí),漫步在拆遷的廢墟中,沉浸于一片蒼涼,不經(jīng)意間,脆弱的心便揣著一分期待。
晚冬之際,萬事萬物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落,醉于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中,盡是枯黃,沒有絲毫綠意,沒有生命應(yīng)有的活力。生命,似乎在述說著衰敗后的悲壯。
廢墟下,不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行,期待可以遇見什么,以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但,似乎一切的一切都在湮滅,除了枯黃。
失望之余,不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意,一座坍塌的墻角下,似乎有什么綠色從土里冒了出來?觳缴锨,揣著希望,或許,那就是我所期待的——一次遇見。
近了,終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng),似乎仍然在畏懼著嚴(yán)寒,但始終不倒。嫩綠的.兩片葉子輕輕舒展,似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯,襯托著它的綠,那是怎樣的一種綠呵,不似成長(zhǎng)后的深青,沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠,沒有
其頹敗。純粹的一種淡綠,不摻雜任何顏色,以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意,是一切出生時(shí)的希望。即使它并不成熟,但它枯黃下的一抹綠意,是世間最美的驚艷!
北風(fēng)呼嘯,任憑風(fēng)刃擊落在身上,也頑強(qiáng)地咬緊地面,即使搖擺,卻也不倒,那是一種大無畏的精神支柱。
此刻,在惡劣中起伏,也如舞姿,在絕望之人的心中,演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時(shí)刻!叭绾巫屇阌鲆娢,在我最美的時(shí)刻,我在佛前苦苦求了五百年,求他與我結(jié)一段情緣!被蛟S草與我便是這一段情緣,在我最失意的時(shí)候,遇見了草的一番絢爛。
在凄涼的絕境中,無論何時(shí),都不會(huì)缺少另一扇門的希望。成敗,只在于是否擁有一次美麗的遇見,鼓舞著我們,為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見或渺小或大至無邊,卻總會(huì)改變?nèi)说男木常o予我們精神的泉源;蛟S這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然,但廢墟下的頑強(qiáng),廢墟下的生命的希望,廢墟下的無限生長(zhǎng),終究洋溢著成功的渴望。
如何讓你遇見我,在我最美的時(shí)刻……遇見,最美的時(shí)刻!遇見,人生的轉(zhuǎn)折!
關(guān)于遇見作文12
一曲悠遠(yuǎn)寧靜的《姑蘇行》,天籟之響,音音珠璣,我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書,來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲,河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香,細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng):“溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央”吹笛,恰似吟詩,每每輕按六孔,便如沐浴久旱的甘霖簡(jiǎn)便抖去滿身的疲憊與倦怠。
十年竹笛生涯,十年輾轉(zhuǎn)流連,多少次在冷漠中重拾溫情,只感激一路有你。記得幼年那個(gè)孱弱的我﹣﹣那與竹笛不相上下的個(gè)頭,那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù),那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一個(gè)這樣的我,卻執(zhí)意地選擇了竹笛,不為文人雅士的'絲竹之美,只因靠在墻角聽教師吹奏時(shí),我曾陶醉過。于是,在人生的路上,我便有你相伴。
記得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持著你,用我全心全意的投入和熱愛,把我的情感付諸你。那一次,教師和同學(xué)們都為我鼓掌,我喜極而泣,我愛我的音樂。
之后的日子,我攜著你,你伴著我,就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里,我體會(huì)到了茂林修竹的清雅豐美,體會(huì)到了“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的盛大恢宏,那是一種襟懷天下的氣度,那是一種天真無飾的期盼,那是一種超然物外的淡定,以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。
期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,曾一度冷漠了你。成績(jī)知曉以后,卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。這才發(fā)現(xiàn),一路風(fēng)風(fēng)雨雨,早已與你不離不棄。在你的包容下,我的手指隨心所欲地跳躍,我的情感毫無保留地抒發(fā)。我捧著你,恰似與一個(gè)闊別多年的老友相擁。
雁過無痕,風(fēng)吹無形,日復(fù)一日,年復(fù)一年。你跟隨我,品味過春榮夏酷,見證了秋凄冬寒,永不厭倦地聽我訴說,為我分擔(dān),感激一路有你。
如今即將中考,我依然始終不肯離開你。時(shí)常一杯香茗,一本書,一曲《葬花吟》,便是一場(chǎng)異常充實(shí)的晚自習(xí)。每每吹奏,便仿佛來到花冢之前,與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”任思緒飛游之后,便重新投入緊張的學(xué)習(xí),仿佛肩負(fù)著你無限的希冀。
吹奏著你,總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮,引導(dǎo)并撫慰著我。一路有你,我充滿力量,一路有你,我一往無前。
關(guān)于遇見作文13
跨進(jìn)匯景的校門,就好像接受了時(shí)空的洗禮,甩脫了一身的稚氣和天真,走進(jìn)充滿青春幻想的少年時(shí)代。
我探頭探腦地望向教室,站在門口小心翼翼地喊了一聲“報(bào)告”,隨即踮著腳,溜到后排的座位上坐下。
班主任老師站在講臺(tái)上,慷慨激昂地介紹著學(xué)校以及厲害的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,我卻忍不住東張西望起來,好奇地打量著我的新同學(xué)們。如果能在第一天就交到新朋友,那該多好呀!畢竟小說里的主角一般都是在第一天遇見自己的朋友。
“大家可以帶一本自己的書,在課間的時(shí)候閱讀一下。”班主任劉莉莉老師一說完,同學(xué)們立刻嘰嘰喳喳地討論起來。我探了探腦袋,余光瞥見一位身形略寬、圓臉上掛著一副方框眼鏡、穿著匯景校服的女孩,正拿著一本書,興高采烈地跟別人討論著。我在那本書上停頓了兩秒,驚訝地發(fā)現(xiàn)那本書竟然是《破云》!一本我非常喜歡看的小說。我立刻嚷了起來:“這本書我也看過!”你轉(zhuǎn)過頭,眼睛睜得大大的,光芒四射,似乎對(duì)于在第一天就找到臭味相投的人十分驚訝。你興奮地伸出了手,熱切地說:“真的嗎?那可真是找到了集美!”我不好意思地笑了笑,握了握你的手,你手上的溫暖傳遞了過來。
課間的時(shí)候,我們自然而然地站在了一起,一邊走一邊聊天。你甩了甩身后的馬尾辮,模仿《破云》里的主角“嚴(yán)峫”的神態(tài),說:“你看,書里別的角色面對(duì)喜歡的.人一般都是他這么好,怎么會(huì)喜歡我?而嚴(yán)峫卻是我這么帥,他一定喜歡我!!边沖我眨了眨眼,我立刻被逗樂了,嘻嘻哈哈地笑了起來!拔艺f得沒錯(cuò)吧?!”你高深莫測(cè)地推了推眼鏡,一只手指著一位無辜的正在喝水的同學(xué)說:“嚴(yán)峫不還認(rèn)為,他為什么要在我面前吃奶黃包、在我面前吃香腸?他一定是在勾引我!!贝蠹矣质且魂嚺醺埂
“自戀狂!”我摸著笑到抽筋的肚子,喘著粗氣評(píng)論道。
你點(diǎn)點(diǎn)頭:“是啊,看到這一段差點(diǎn)沒笑死我!”
金烏西沉,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在歡聲笑語中流淌而去。放學(xué)的時(shí)候,我們走在路上,繼續(xù)聊著那些有趣的段子、令人印象深刻的話題清風(fēng)緩緩吹拂著我們的臉龐,鬢邊的發(fā)絲被淘氣的風(fēng)捉在手里,在我脖子上撓癢癢。落日如同一枚雞蛋黃,沒有了正午的炙熱,灑在人身上,暖洋洋的。我們并肩走在大街上,影子在身后被漸漸拉長(zhǎng)了
關(guān)于遇見作文14
雨是水的精魂。下雨天,爭(zhēng)先恐后的雨滴,“噼里啪啦”地灑在水泥路上。雨兒從不孤單,因?yàn)橛袨樗樽,有風(fēng)為它伴舞,簡(jiǎn)單的它,仿佛能滌盡塵世的浮華,浸出千年詩篇的旋律
青春有時(shí)也很無奈,每個(gè)人總會(huì)有迷茫的時(shí)候。
馬上要期末考試了,連周末也不讓人消停。不斷地在題海中徘徊,手指麻木,大腦神經(jīng)錯(cuò)亂,睜開布滿蛛網(wǎng)的眼睛,一抬頭,觸到點(diǎn)滴冰涼,泛起了心底的漣漪,圈圈點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)圈圈。
輕倚窗臺(tái),望著穿梭于小巷中的人們,細(xì)雨乍至,密密點(diǎn)滴醒人。烏黑的燕子掠過天際,似乎在尋覓著什么,茶香氤氳地飄渺著,茶葉隨雨聲上下舞動(dòng)翻飛,聞著青石板瀝青的味道,望著歷盡滄桑剝?nèi)シ埏椀膲,雨聲用它純凈的韻味,一點(diǎn)點(diǎn)掏空我的秘密,一滴滴詮釋我的疑惑。
細(xì)細(xì)聆聽,似千萬的鋼琴家演奏者自己的音符,不論緩慢還是激昂,優(yōu)美還是悲壯,萬物總不斷吟唱,江河總不斷流淌。
這一天,我與春雨相遇,望著洋洋灑灑的雨匯聚成一支細(xì)流,圈點(diǎn)這緩緩鋪開的'雨巷,蘭花伴著一股清涼,浸透記憶。
忽然明白,這雨不就是為了氤氳著天地間的清涼嗎?
明知終究會(huì)落回這小巷,但他們知道這不僅是結(jié)束,也是開始。
心靈的沉浮其實(shí)是自身的沉浮,任自沉浮心自寧,退去一身浮華,卸下一身浮躁,聽聽這大自然的演奏曲吧。 靜坐燭光夜雨,想想身前身后與自己有關(guān)無關(guān)的事,昨夜風(fēng)疏驟雨,雨聲滴碎花身。夢(mèng)中,不知身在何處;夢(mèng)醒,躊躇在原地,做一個(gè)獨(dú)行者吧。明白這季節(jié)依靠的只有自己,即使風(fēng)暴、雨驟我也坦然面對(duì)。 尋覓那一抹巷雨,覺得生命如案頭上那株萬年青,淡薄而青蔥,望著那雨點(diǎn)的恢弘氣勢(shì)后,你怎能不頂禮膜拜,信心倍增?
那一天,邂逅一條小
巷,我與巷雨相遇。
教師評(píng)語:舒緩的筆調(diào)使全文仿佛彌漫在一個(gè)雨的世界里,詩意氤氳。小作者能短短的45分鐘里 就能構(gòu)思出這樣一篇美文,無與倫比的文學(xué)功底成就了小作者獨(dú)一無二的文學(xué)風(fēng)格。
沉醉在雨的世界里,但見雨洗滌了萬物的污垢,更洗凈了我們靈魂的原色。觀望雨中之景,巧妙地抒發(fā)情感,婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思考,哲思蘊(yùn)藉,耐人尋味。
關(guān)于遇見作文15
青少年時(shí)期,是每一個(gè)人一生中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段,每一個(gè)人都會(huì)在這一個(gè)階段中發(fā)生一些與平常不一樣的事情。
從埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》中讀到主席小時(shí)候所發(fā)生的事,我感到青少年時(shí)期的主席有時(shí)很不乖,好像基本上遇到的所有事情都會(huì)與他的父親發(fā)生爭(zhēng)吵,經(jīng)常意見不統(tǒng)一,必須要爭(zhēng)吵出一個(gè)正確的結(jié)果。我認(rèn)為這不是一件壞事,也許是一件好事。主席可以從爭(zhēng)吵中獲得一些自己的個(gè)人看法,有了自己的新的`思考,可以因此改變自己。我覺得,一個(gè)人一生中必定有幾次爭(zhēng)吵,從爭(zhēng)吵中吸取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),日積月累,由壞事變成好事。
在青少年時(shí)期的主席發(fā)生的事,讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。青少年時(shí)期的主席和現(xiàn)在的我有點(diǎn)像,我會(huì)因?yàn)橐恍┖苄『苄〉氖虑槿グl(fā)生爭(zhēng)吵,會(huì)發(fā)生一些不愉快?赡軒拙湓捑涂梢哉f明白的事情,沒有用幾句話解決,于是就與父母發(fā)生了爭(zhēng)吵、反抗。
在一天的早上,我因要出去玩,在決定要穿什么衣服的時(shí)候,我和母親發(fā)生了意見不統(tǒng)一;在決定是穿褲子還是穿裙子上,發(fā)生了小分歧。母親覺得穿褲子很方便,而我想要穿裙子。在經(jīng)過一次爭(zhēng)吵后,我們兩個(gè)陷入了沉思,此時(shí)周圍非常安靜,過了一會(huì)兒,我們倆好像在安靜中得到了答案,母親尊重我的想法,我當(dāng)時(shí)非常開心。后來,我想了想,在這一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情中,與母親爭(zhēng)吵的我,可能是青少年時(shí)候的我,這是一個(gè)如此真實(shí),有自我建議、有想法的自己?吹搅艘粋(gè)與別人不一樣的我,一個(gè)獨(dú)一無二的我;蛟S,母親也看到了這個(gè)不一樣的我,才對(duì)我退讓的吧?
通過這件事發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的我,在一件壞事中得到了成長(zhǎng),在壞事中體會(huì)到壞事可以變成好事。
又一天,中午與家人出去吃飯,我與父母意見不統(tǒng)一,但是想了想,我決定,選擇父母的意見,在此時(shí)此刻我又看到了一個(gè)不一樣的我,一個(gè)在成長(zhǎng)中的真實(shí)的我。在青少年時(shí)期,人會(huì)不知不覺發(fā)生一些奇怪的事情,會(huì)“不乖”“反抗”等,但是在這一些事情中,我可以發(fā)現(xiàn)自己的不同點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地感覺成長(zhǎng)。
在青少年時(shí)期,發(fā)生了爭(zhēng)吵不一定是壞事。母親和我都懂其中的理,發(fā)生矛盾沖突時(shí)都知道去理解對(duì)方,與平常不一樣的事也許是好事。
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