猜猜他是誰作文匯編（14篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。
猜猜他是誰作文 篇1
請大家猜猜他是誰？
他高高的，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)中夾著幾根白頭發(fā)，別人看了都以為他年紀很大了，只有他反駁說：“我這是營養(yǎng)太好了，所以才長的白頭發(fā)�！蔽乙操澩倪@個說法，因為他是我們班同學當中個子最高的'。他的一雙眼睛水汪汪的，像兩顆黑寶石，鼻子小小的，耳朵呈半圓形，最討人喜歡的就是他那張能說會道的嘴巴。
他有一個特點就是非常幽默，一句本來不是特別搞笑的話，只要經過他的嘴說出來，就能把人笑開花，每當你不開心的時候想到他的話就會變得開心起來。可如果你把他惹生氣了，他罵起人來可狠了，讓人一聽就想把他揍成肉餅子，在鍋里煎著吃掉。
他還有一個愛好就是打籃球，從星期一到星期五，每天都要去打一會兒，一天也不落下。那天，我一直盼著早點放學，好不容易放學了，我回到家吃完飯就拿著籃球跑了，我一來到籃球場就看見了他，他正坐在那里，我走過去問他怎么不打球？他不好意思地笑笑說：“出門跑得太急，忘了帶�！庇谑俏已埶臀乙黄鸫�。
同學們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇2
我們班有這樣一個小伙伴，大家聽我來描述，猜猜他是誰？她的皮膚有點白，而且臉胖乎乎的，我真想捏捏她的臉呀。她的兩條彎彎的眉毛，像月牙一樣。一雙炯炯有神的眼睛，宛如寶石般晶瑩剔透，總是閃爍著智慧的光芒。
她特別愛笑，我們總能看到她燦爛的笑容，下課的時候，同學們總愛圍在一起講笑話，每個笑話都能讓她捧腹大笑，每次她一笑，眼睛就瞇成一條縫，露出兩排潔白的牙齒，非常有喜感。她的.笑聲是人群中最響亮的那一個，無論是在走廊上，還是在教室里，或者在操場上總能聽到她地動山搖的笑聲，她是我們班永不疲倦的開心果。
她也是我們班的學習大王。每次上課她都會抬起那雙炯炯有神的眼睛向黑板投去，老師都能從她專注的眼神里看出她在認真學習。下課了，同學們都沖出教室和操場擁抱，而她呢，和書擁抱，坐在座位認真讀書。她的好朋友喊她出去玩，她跟沒聽見以的，原來她進入在書的世界里了。
聽了我的描述，我想你們都已經猜到她是誰了吧？
她就是我的好朋友田佳琳。
猜猜他是誰作文 篇3
他的個子中等，身體瘦長，像一根孤立著的竹竿，好像風一吹就會倒。他還有著一頭亂糟糟、白花花的頭發(fā)，看起來十分凌亂。
他有很多著名的事情，比如在一九零五年寫的狹義相對論。他曾提出過一個石破驚天的點子：光是一種粒子，為以后的量子論提供了基礎。還有廣義相對論，相對論和量子論在現代的物理學是兩大支柱。他還有一個特點，就是很不修邊幅，比如他穿了好幾年破破爛爛的大衣還沒換掉。他喜歡獨自在房間里寫論文。他還很幽默，比如一次他到一個大學去做了一個很有風趣的演講，演講完后正準備到另一個地方，可是一個大學生說：“請問您在學術上有什么最新的突破嗎？”他笑著說：“有，我發(fā)現了一個偉大的公式，就是暑假的開端到暑假的.結束是最短的。”這樣的例子還有很多。他對小朋友很好，比如有一次他竟然拋棄了一萬美元去幫小朋友輔導作業(yè)。還有他是一個反對戰(zhàn)爭，反對核武器的人，他不幫德國研制核武器，幫美國去對抗德國，有一個偉大的公式E=MC2，它可以用來研發(fā)核武器，也能利用核能。
他是誰，你們猜到了嗎？
猜猜他是誰作文 篇4
他個子不高，還特別瘦，就像一根電線桿。他彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，一張大嘴巴，兩只大耳朵隔“山”相望。
什么？你問他是愛好？讓我來告訴你吧，那當然是畫畫咯！一年級的時候，他媽媽在縣城給他報了一個繪畫班，不管是烈日炎炎的夏天，還是天寒地凍的冬天，他都準時去上課。就這樣堅持了一年，二年級的時候，媽媽就在離家比較近的'五都報了一個武術班。因為縣城太遠了，接送不方便，可是他一點兒也不喜歡武術，還是更喜歡畫畫，只要一有時間就會聚精會神的畫起來。
除了畫畫，他還很喜歡朗誦。每學期學校的朗誦活動他都參加了，前幾天還和同學一起參加了“光陰名城，書香廣豐”朗誦大賽五都片區(qū)預賽，得了第一名，順利進入了復賽。
動作慢是他的致命缺點，是他在學習生活中經常犯的錯誤。比如吃飯、寫作業(yè)的時候總是要花更多的時間，以至于讓他沒有多少時間玩，他下定決心一定要把這個壞毛病改掉。
小朋友們，聽了這些你們猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我——俞博文。
猜猜他是誰作文 篇5
在班里，我有幾個好朋友，其中之一是一個白白凈凈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，好像會說話似的。他的鼻子高高挺挺的，最特別的是他有一張小小的嘴巴，可秀氣了。
他特別活潑，很愛說話，也很有自己的主見，雖然有時候我覺得他的.主意也不一定都是對的。他很自信，也能夠勇于表現自己，我覺得這是我迫切需要學習的一個優(yōu)點。
在班里，如果有同學受傷了，他會主動把同學送到醫(yī)務室；如果有同學考試沒考好，他會主動上前安慰并鼓勵他。記得有一次，我數學沒考好，我很傷心，他見我一個人一聲不吭地坐在位置上。他立刻跑過來問我：“你怎么了？”我沮喪地回他：“我數學沒考好�！彼谖已矍皳]了揮手對我說：“沒事兒，下次再努力考好就好了。”我聽著他激勵的話，心情好多了。
他酷愛踢足球，經常能看到他在操場上奔跑的身影。他還在學國際象棋，這是一門需要多思考有毅力并有良好心理素質的戰(zhàn)略棋盤游戲。
他就是這樣一位愛運動、有愛心又愛思考的小男孩，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇6
他是個活潑可愛的高個子男孩兒。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一根根朝前沖。他的眉毛彎彎的，看起來像小船。她的眼睛水汪汪的，可是因為進視而帶上了眼鏡。她有一張櫻桃似的小嘴兒。他一笑，臉上就嵌著一對可愛的小酒窩，非常討人喜愛。
他愛好踢足球，經常穿一身足球服。在學校組織比賽前，上體育課時總能看到他辛苦訓練的.身影。每天下課，他第一個沖到操場，練習踢足球。即使足球踢到他的小腿上，火辣辣的，他也不喊疼。有時候他踢得滿頭大汗，也不肯休息。終于，“功夫不負有心人，”在足球比賽中，他獲得了優(yōu)勝冠軍。
在課堂上，他總是三心二意。記得有一次，班主任很嚴厲地說:“ⅩXX，你來說說我剛才都講了些什么？”他支支吾吾半天，竟是一句話沒答上來。班主任罰他站著聽課，說讓他長長記性。希望他能改掉不認真聽講的壞習慣。
他就是一個愛運動卻不愛學習的男孩，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇7
他長著一雙大眼睛，像兩顆Q彈的果凍，上面還站著許多挺拔的小樹苗，在上面生根發(fā)芽。他的臉蛋像一枚圓圓的硬幣，時不時的閃著光芒。嘴巴像紅紅的石榴，晶瑩剔透的，他的'頭發(fā)像一畝田，立在頭上。
他的脾氣非常暴躁。只要他發(fā)火，就要把天捅出一個大洞。有一次，我看見他和別人討論問題，看著看著，他們就開始吵架。他連發(fā)了好幾個大炸藥，說：“哎呀，你聽我說不行嘛，天天在那嘰嘰喳喳，誰喜歡�。俊卑褜Ψ絿樀没觑w魄散，意見終于統(tǒng)一了，我也被嚇得不輕。
他最喜歡游泳。在游泳比賽中更獲得了很多獎項那是因為他平常的刻苦訓練。他練習時的姿勢像一只靈活的海豚，在海里暢游。有句俗話說得好：“功夫不負有心人！”他用實際行動印證了這句話。
他，就是一個脾氣暴躁，努力奮斗，熱情向上的同學！
姜老師，你知道他是誰了么？
猜猜他是誰作文 篇8
他是我最好的朋友，大家一定能猜到他是誰，要是不相信的話，你們就來看看吧！
他是我們班的學習委員，是老師得力的小助手。記得二年級的時候，他得了老師親自做的“智慧星”獎狀。我羨慕得不得了。有一次數學考試，我只得了97分，他卻得了100分。
他長著小小的瓜子臉，嘴角有一顆大大的痣，看起來就像一顆黑豆，特別搞笑。別看他身子小小的，瘦瘦的.，甚至看起來有些弱不禁風，但他發(fā)起威來，沒有幾個人不怕他的。
他非常喜歡看書，課間幾乎都是坐在位子上看書的，連體育課都不會放過，在老師讓大家自由活動的時候，他就會把準備好的書拿出來躲到樹下看起來，周末就更不用說了，聽他媽媽說，他整天都是泡在書里的。
這就是我最好的朋友，一個愛發(fā)脾氣，喜歡看書的小男孩，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇9
他個子不高不矮，留著蘑菇頭，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，就像兩顆黑寶石，戴著一副黑眼鏡，顯得很有“文化”。
他非常貪玩。上語文課時，他慢吞吞地拿出語文書，翻開第一頁，嘴里嘟囔著，開啟了“專心致志”地讀書。他的靈魂好像早已飛到外面玩去了似的。等到老師站到他身邊，拍了拍他的桌子，才猛地回過神來，繼續(xù)吞吞吐吐地讀書。一下課，他就像一陣風似的跑了出去，連桌子上的語文書都忘了收拾，也都跟著飛了起來。
中午自習的時候，他翻開書直直地立在桌子上，裝唄，只翻一翻，五分鐘不到，就說：“看完了，看完了！”唉，我想告訴他：“你一定要改掉這個壞習慣，好好讀書，長大以后就能做個有學問的人�！�
他雖然有很多缺點，但是個很熱心的人。有一次數學考試考線段，要用尺子，可我沒有帶。我心里特別著急，生怕數學老師發(fā)現。他坐我旁邊，看到我找東西的樣子，扯了扯我的衣服：“你怎么了？”我抓耳撓腮地說：“我忘記帶尺子了�！薄皠e急，我借你哈！”他笑吟吟地說。他低著頭，在課桌里左翻翻右翻翻，掏出一根尺子遞給我。當時，我心里的`那根緊張的弦終于放下了。從那以后，我對他另眼相看。
他就在我們的身旁，猜猜他會是誰呢？
猜猜他是誰作文 篇10
他是我的好朋友。他有一雙又大又圓、炯炯有神的眼睛，一張上圓下尖的臉，一張既愛笑又喜歡逗人大笑的小嘴巴，笑起來有個小酒窩，發(fā)出“呵呵……”的笑聲，生氣起來嘟起嘴，頭就像個小酒壺，像隨時準備給客人倒酒似的。
他特別心靈手巧，會做各式各樣的'手工。有一次，他用彩紙做了一枚炸彈，還真的發(fā)出“嘭”的聲音，嚇了我一大跳；他還會折小動物，每一次都折得栩栩如生，惟妙惟肖。
他和我都很喜歡恐龍，一到下課時間，我們就湊在一起聊恐龍。我們對恐龍的種類和特征都如數家珍。他最喜歡暴龍類的恐龍，體格龐大又兇猛，是恐龍中的霸主；我喜歡馳龍類的恐龍，善于奔跑而且頭腦靈活。我們常常為了各自喜歡的恐龍爭得面紅耳赤，不可開交，但這并不會影響我們的友誼。我們還約定，長大以后成為恐龍的考古學家。
他還特別堅強。有一次，我們在上體育課，他不小心摔傷了，皮都破了，可是他強忍著眼淚，沒有休息，繼續(xù)和大家一起上課。
猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 篇11
他是一個又淘氣又善良的孩子。他紅潤的小臉上有一雙炯炯有神的小眼睛。他笑起來，還會出現一對好看的`小酒窩。他蓬松的頭發(fā)烏黑烏黑的微微翹起，非�？蓯�。他的頭發(fā)亂的時候，遠遠望去還有點像個小鳥窩。
每天中午，他一聽說可以去操場，就連蹦帶跳地奔過去。從操場回來后，他額頭上全是汗滴，還有點像一只剛從外面跑回來的落湯雞呢。他很喜歡玩耍，每天一下課，就來找我玩《寫“王”字》、《老鷹捉小雞》……有時他也會找他的朋友玩《槍戰(zhàn)》……大家都喜歡跟他玩。
他也很喜歡看書，午自習的時候，他一動不動地坐在座位上，兩只手扶著“站”在桌子上的書，聚精會神地一頁一頁地翻看。午自習都結束了，他還在那里認真地讀書，我叫了他好幾次，他才聽到我說話。他是一個可愛的小男孩。你知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇12
她，一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈靈的眼睛上一條細長的眉毛，小巧可愛的鼻子一張不大不小的嘴，真美麗！
她呀，是舞蹈明星呢！班里的跳舞活動總少不了她。有一次，我們班有跳舞活動，她高興的報了名，一回到家，就做全部準備。在學校里，她被老師安排在了第一個。是我們舞蹈隊里最顯眼的呢！練習也十分認真：舞蹈時，跳到一半，她在前面優(yōu)美的.舞動著，又是側手翻，又是抱后腿，真是太了不起了！下課后，我問她：“這么難的動作都會，你能教教我嗎？”她熱情的說：“好呀，不過有點難喲，你想學，就教幾個吧！”我跟她學著，首先就是找到一堵墻，然后伸出腿放到上面直起腰來，這對于我是很難的，她卻把腰直起來對我哈哈大笑：“要跳好基本動作同時還要勤加練習�！碧彀�，這么難的動作她都跳的滾瓜爛熟。
她就在我們身邊，你猜到了嗎？
猜猜他是誰作文 篇13
他，留著短短的頭發(fā)，圓圓的腦袋上長著一雙炯炯有神的'眼睛，一對大大的招風耳，還有一張能說會道的嘴巴，皮膚黑黑的，那是健康的標志。
他呀！有一個特點就是非常好動，常常惹老師生氣。就說今天吧，科學課老師正在講課，別的同學都專心聽講，唯獨他東瞅瞅，西看看，還時不時地轉過頭去，跟后面的同學嘰里呱啦說個不停。老師轉過身來，不動聲色地走到他身邊，輕輕地敲了敲桌子，叫他專心聽講，小動作不要太多！只見他做出一副大驚失色的樣子，馬上坐好。過了一會兒又老病重犯，老師又看見了，叫他站起來，但他嘴里還在嘟囔，氣得老師兩眼冒火。嗨！真是一個不知悔改的家伙，這下肯定要被班主任處理了。
雖說他調皮好動，但也有好的一面，那就是上數學課舉手發(fā)言特積極，不管是對是錯他都能夠很大膽地回答。他還是一個運動健將，在校運動會上大顯身手，榮獲兩個冠軍。
告訴你了這么多，你猜出這個調皮的小男孩是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇14
走進三（1）班的教室，一眼就能看到那個長得最帥，笑得最燦爛的小伙子，他就是我最好的朋友。
他有一頭又黑又濃密的短發(fā)，遠遠看去像一只小刺猬趴在他的頭上，我一摸還有一點扎手呢！一對濃濃的眉毛，像兩條小船，悄悄地停泊在那雙閃閃發(fā)光的眼睛上，他的眼睛雖然不大，卻十分亮，像兩顆小寶石一樣，他看向你的時候眼睛好像會說話呢！
偷偷告訴你，他可是一個很勇敢的人！每一次搬書的.時候，每一次回答問題的時候他總是自告奮勇第一個舉手。記得有一次，有一只馬蜂“翁嗡嗡”飛到了教室里，同學們害怕極了，有的人高聲尖叫，那聲音震耳欲聾；有的人嚇得躲到了桌子下面；還有的一邊盯著亂飛的馬蜂一邊跟著亂竄……一眨眼教室里亂成了一鍋粥。只見他皺著眉頭，挺身而出，拿著本子用力一揮，只聽“啪”的一聲，馬蜂被他拍扁了，而他眉毛都沒有動一下，好像根本沒把這只馬蜂放在眼里，同學們都目瞪口呆地望著他，忍不住豎起大拇指來，只見他拍拍手說：“這有什么，你們一個個都是膽小鬼�！�
他喜歡畫畫、打籃球、唱歌……興趣愛好很廣泛，他還在學跆拳道，這就是我最好的朋友，和他在一起可有安全感了，聰明的你應該知道他是誰了吧！
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