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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-02 09:25:21 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)是個(gè)快樂的海洋世界,這里有好玩的游戲,有美味的食物,還有讓你流連忘返的海洋動(dòng)物表演劇。

  來到海洋王國(guó)門口,如夢(mèng)如幻的天幕讓我目驚口呆!我飛快地跑去第一個(gè)地點(diǎn)——海象館,看見有許多海象在跳水上芭蕾舞,我指著在跳舞的海象對(duì)媽媽大聲說:“看,海象在跳舞,多精彩呀!”還有的海象在美滋滋地曬太陽。接著,我們來到了“超級(jí)激流”,太刺激了!玩完游戲,我和表哥、表姐都哭了!因?yàn)閺母呖栈氯サ臅r(shí)候,我感覺要掉下去了!不過,媽媽贊許地說:“你們真勇敢!”

  企鵝世界和北極熊村莊可好玩了!可愛的企鵝寶寶走路很慢,萌呆了。大企鵝就像穿著西裝,可帥氣啦!他們?cè)谟斡镜臅r(shí)候卻輕松靈活,像小精靈一樣。雪白的北極熊也很惹人喜愛,它們愛吃魚。

  我們看了海獅劇場(chǎng)、極地劇場(chǎng)和海豚劇場(chǎng),我最喜歡海豚劇場(chǎng),海豚能跳7米高,我真想親親它們,抱抱它們,它們的.表演真的妙趣橫生!

  這里有世界最大的亞克力玻璃水族館,里面有:鯨鯊、海鱔、瑤魚,海龜和水母……我最愛坐海底互動(dòng)船進(jìn)行深海歷奇,比看3D電影還要精彩。

  不要錯(cuò)過晚上的煙花表演,美輪美奐的景色讓人沉醉!

小學(xué)生的作文 篇2

  我們班的徐嘉欣,個(gè)子瘦瘦小小的,頭發(fā)黑黑短短的,眉毛彎彎曲曲的,黃黃的臉上鑲嵌著兩只閃閃發(fā)亮的大眼睛,鼻子挺挺直直的,嘴巴大大的,一笑就咧到耳朵的后面去了,真是一個(gè)虎頭虎腦的可愛男生呀!

  雖然他很可愛,總是用一雙無辜的眼睛盯著別人看,但是卻有一個(gè)人盡皆知的壞毛病,那就是“多動(dòng)”,而且是極其“多動(dòng)”。記得一次語文課上,他的“多動(dòng)癥”又發(fā)作了,一會(huì)兒旁若無人地站起來,兩只手放在腰上不斷地扭動(dòng),扭完后還轉(zhuǎn)一個(gè)圈坐下去。一會(huì)兒又撓撓頭,撓撓肩膀,撓撓屁股,活像一只剛從石頭里蹦出來的.小潑猴。不一會(huì)兒又見他趴在桌子上,駝著背,用他那毫無焦距的眼睛目視前方,直到語文老師當(dāng)面提醒了他才回過神來。

  徐嘉欣啊徐嘉欣!在我們心目你可是一個(gè)可愛的男孩啊,但前提是你必須改掉你的壞毛病!

小學(xué)生的作文 篇3

  陽明山花季已登場(chǎng),若怕人多壞了游興,不妨往鳥來走去,看看早春的櫻花。

  春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花,滿山煙雨帶著點(diǎn)點(diǎn)輕愁,幸好,殷紅的山櫻花,給這個(gè)山地村帶來了春的氣息。

  這時(shí)節(jié),到鳥來談一段櫻花戀曲吧!三月才是鳥來山櫻花的全盛時(shí)期,早來的春雨使得櫻花提前報(bào)到,在觀景瀑布前的公路兩旁,櫻花單單紅色,就有好幾種深淺不同的'色澤,有艷紅,朱紅,粉紅到淡紅,如此真實(shí)的櫻花美景,教游人忍不住驚嘆,原來花景也可以這般動(dòng)人。

  此外,鳥來有源源不絕的飛瀑,又有縹緲如國(guó)畫般的山嵐,更有清澈的溪流,以及較不為人知的鳥來溫泉。

  若要在山上多逗留一天,鳥來也有五星級(jí)的度假飯店;想要靜心品茗,鳥來從來不少茶,巨龍山莊的白云軒,是鳥來品茗賞景最佳的地點(diǎn),尤其是飄雨的季節(jié),在白云軒可以欣賞南勢(shì)溪流過洪荒峽的壯觀場(chǎng)景,可順便享受一下山中靈氣。

  喜歡熱鬧的人,鳥來還有一個(gè)云仙樂園可供全家同游,搭纜車可一覽鳥來瀑布區(qū)全景。而瀑布前的那魯灣度假飯店,提供了都會(huì)人各種休閑的需求,飯店后是滿山的櫻花,而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備,除了具有現(xiàn)代化的舒適外,還有原住民文化色彩,別具創(chuàng)意。

  以山櫻花為楔子,鳥來今年將舉辦「鳥來春宴,泰雅之醉」,從北新路行經(jīng)新鳥路,沿途將有杜鵑花開路,引領(lǐng)游人到鳥來哼一曲櫻花戀。

小學(xué)生的作文 篇4

  老師的手是勤勞的手,是為我們傳播知識(shí)的手,是一雙神奇的手。

  課堂上,為了讓學(xué)生更容易學(xué)到知識(shí),老師的手經(jīng)常會(huì)在空中比比劃劃,像音樂家指揮樂隊(duì)一樣。老師的手,讓同學(xué)們吸取知識(shí)的甘霖,努力成長(zhǎng)。黑板上,老師寫出一個(gè)個(gè)、一行行漂亮的粉筆字,提煉重點(diǎn),概括難點(diǎn),讓我們一一體會(huì)中國(guó)文字的奧秘。

  有一次,中午休息的時(shí)候,我們訂正默寫本。上去批改時(shí),我們突然發(fā)現(xiàn),老師的右手手腕綁著紗布,她每隔一會(huì)兒就使勁地甩兩下手。同學(xué)們知道老師的手受傷了,很心疼地看著老師。有一位調(diào)皮的男同學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了,老師讓他到講臺(tái)上訂正,但他因?yàn)閷懖怀鰜恚驹谀抢镆粍?dòng)不動(dòng)。老師見他愣住的模樣,就用那只受傷的手在黑板上一筆一劃地寫起來,并告訴他要牢牢記住!老師的.手雖然受了傷,但是寫出來的字依然工整有力。我們看著老師認(rèn)真的樣子,也更加認(rèn)真地寫字了。

  晚輔導(dǎo)的時(shí)候,同學(xué)們都走了,我因?yàn)閶寢屚韥斫游遥要在教室里等一會(huì)兒。老師批改完作業(yè)后,走到門邊,突然發(fā)現(xiàn)地上有一些小紙屑,于是就拿起掃把,掃了起來,絲毫也看不出手受傷的樣子。我想起了老師曾經(jīng)說過的話:作為一名老師,就應(yīng)該時(shí)刻為人師表,以身作則。

  老師的手,真是一雙神奇的手!我哭泣時(shí),為我擦去眼淚;我困惑時(shí),為我指點(diǎn)迷津;我進(jìn)步時(shí),為我鼓掌歡呼!老師的手,是一雙充滿魔力的手!

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