快樂成長(zhǎng)作文范例8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的快樂成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
幽然間，便是蔚藍(lán)的天，清風(fēng)在流水聲中拍擊著，沙沙作響。坐在窗前，手捧一本相冊(cè)。輕輕地翻開來，一幅幅美好的畫面便浮現(xiàn)在眼前。
幼年·放風(fēng)箏
天空，如空靈的藍(lán)水晶般，如此美麗，而且湛藍(lán)。大地?zé)ㄈ灰恍�，蓋上了一層厚厚的綠毯，小草嫩嫩的，綠綠的，瞧著！一片生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽來到了這片土地，清新淡雅的花香撲面而來。我一手拿著風(fēng)箏，一手扯著線。媽媽拿著風(fēng)輪，緊緊地跟在我后面。我快速奔跑起來，雙手一斜，瞄準(zhǔn)角度，風(fēng)箏便像一只威猛的雄鷹般“嗖”地飛了出去，直沖云霄，展翅飛翔。我興奮地拉著線，努力地保持最快的速度，奔跑著，在草地上留下一個(gè)個(gè)快樂的足跡。
望著天空中的'風(fēng)箏，我快樂的笑著、跳著。
童年·捉螢火蟲
“知了！知了！”不遠(yuǎn)處的稻田里，小草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，蟬兒發(fā)出聲聲嘶鳴，池塘里，幾只魚兒在水中蹦跳， 不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)小氣泡，但又馬上炸裂開來，激起層層漣漪。我和爸爸來到魚塘邊，提著空瓶，拿著網(wǎng)子，大步向前走去。不過我們可不是來捉魚的，我們是來捉螢火蟲的。我們常會(huì)看見一種金光起起落落，一心想一探究竟�？�！那有一只！我激動(dòng)地大叫起來，興奮得直跳。只見爸爸一副胸有成竹的模樣，雙腿站穩(wěn)，擺出一副架勢(shì)，等著“那家伙”撲進(jìn)火坑。近了！我一邊大喊，一邊將它往爸爸那里趕。好時(shí)機(jī)！只見爸爸將網(wǎng)一提，打了個(gè)圈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中閃過一道黑影，光芒瞬間消失了。我正納悶，卻見它已經(jīng)在網(wǎng)子里了。我佩服的對(duì)爸爸豎起了大拇指。
看著瓶中的星辰，我的嘴角笑成了彎彎的月牙。
少年·釣魚
清晨，露珠還在樹葉上快樂的打轉(zhuǎn)，一縷陽光已照射在大地上，溫暖無比。我和家人走在去河邊的小路上，聞著草香，聽著鳥鳴啾啾，拎著水桶，提著釣竿，拖著漁網(wǎng)，信心滿滿的來到河的下游。我放下漁網(wǎng)，浸在水中。當(dāng)我忙得不可開交時(shí)，只聽“呼”的一聲:“我先行一步嘍！”只見爸爸已將魚鉤拋了出去。我也不甘示落，偷偷的拿出了秘密武器，將一條條蠢蠢欲動(dòng)的小蚯蚓，一條一條的穿在魚鉤上。望著我手忙腳亂的樣子，爸爸不禁又好氣又好笑。終于，我也將魚鉤拋了出去。而在這時(shí)，爸爸的信標(biāo)卻一下子沉了下去，爸爸欣喜若狂，得意洋洋的使勁抽起魚竿，不顧一切的使勁向上提，魚竿上卻什么也沒有。我們都哈哈大笑起來�！靶募背圆涣藷岫垢�，爸爸的行為剛好驗(yàn)證了這句話。
看著水中的游魚，我快樂的拍打著河水。
天空依舊如往常一樣，那么空靈，那么幽然，輕風(fēng)撫過我的臉頰，帶來絲絲清涼。合上畫冊(cè)，腦海里那些快樂的日子仍舊揮之不去，仰望天空，快樂伴我成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
獨(dú)木不成林，只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤，一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色，滴水不成流，只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長(zhǎng)相聚，才有那萬頃碧波。在廣大世界中，只有和諧相伴，才能有那偉大的奇景壯觀。生活中，其實(shí)也是如此，我們和諧相處，快樂生活，共同成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)篇
“你做錯(cuò)了，這道題的答案是x，才不是y呢�！薄笆裁囱剑髅魇悄阕鲥e(cuò)了好不好。”“我對(duì)的，你錯(cuò)的�！薄拔沂菍�(duì)的，你的才是錯(cuò)的�！薄挥谜f，咱們班的班長(zhǎng)大人和學(xué)習(xí)委員又吵起來了。這樣的戲一天能上演好幾回，而且還是成群的在那爭(zhēng)論。常常結(jié)果沒爭(zhēng)論出來，就上課了。答案揭曉的時(shí)候，一般都是一家歡喜一家愁。也許有人會(huì)認(rèn)為這樣的爭(zhēng)論影響同學(xué)之間的友誼，其實(shí)呀，這樣的爭(zhēng)論不但沒有讓我們的友誼減退，反而增進(jìn)了我們的`友誼。使我們更加團(tuán)結(jié)，更加和諧。
比賽篇
作為學(xué)校的強(qiáng)班，為了集體的榮譽(yù)，為了自己的面子，怎么說也得努上一份力，不然讓老班那老臉往哪擱��！比賽項(xiàng)目是拔河，對(duì)手都不是怎么強(qiáng)，我們沒費(fèi)什么力氣就拿到了決賽的通行證。決賽的對(duì)手是80班，第一輪因?yàn)樘^于輕敵，加上被勝利沖昏了頭腦，我們輸了。唉，班臉被我們丟光了。此時(shí)好在大家馬上清醒了過來，不再自負(fù)，明白了團(tuán)結(jié)合作才是勝利的關(guān)鍵。第二輪，大家都咬緊牙關(guān)，使勁拉扯著那根麻繩，一步一步往后退著�！�78班加油，加油！加油！”聽到大家吶喊的聲音，我們感覺全身的力氣都匯聚在手上，手背上的青筋一根根突起，額頭上的汗珠一滴滴滴落，心臟跳動(dòng)的速度愈來愈快。繩終于被我們拉過來了。第三輪，我們士氣如虹，閃電般地結(jié)束了比賽。同學(xué)們歡呼雀躍著，擁抱著。這一切都彰顯出和諧，展示了我們快樂的生活。
玩耍篇
好不容易老班同意舉行成語接龍比賽，說什么都得滅滅那群大呼“男子主義至上”的男生的威風(fēng)，讓他們不敢再用眼睛斜視我們女生。女生們?cè)谏钪薪?jīng)常分成幾堆，各討論各的，互不來往，但這次卻統(tǒng)一戰(zhàn)線，一致對(duì)抗“外敵”�？粗猩ヮ^撓腮、愁眉不展的樣子，女生們都洋洋得意起來。好景不長(zhǎng)，輪到我們“卡殼”了，士氣瞬間跌落到了低谷。等到我們士氣高漲時(shí)，該死的“猴子們”居然說：“女生不如男生——男尊女卑�！睔獾梦覀儗W(xué)著潑婦罵街的架勢(shì)，指著男生的鼻子叫道：“你們男生真卑鄙——卑鄙無恥。”結(jié)果一不小心把老班的“獅毛吼”給惹了出來，嚇得我們夠嗆。
大千世界中，樹林因?yàn)楹椭C相伴，所以創(chuàng)造了一片森林；花朵因?yàn)楹椭C相處，所以帶來了滿園春色；水滴因?yàn)楹椭C相依，所以匯聚成一灘汪洋。而我們，因?yàn)楹椭C相處，所以快樂成長(zhǎng)！
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
我是一名勤奮好學(xué)、興趣廣泛的小學(xué)生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動(dòng)中心的語文、數(shù)學(xué)和英語三個(gè)興趣班。因?yàn)槟抢锸俏彝ㄏ蛉松返拇箝T。是我獲取知識(shí)的殿堂，也是我幸福生活的樂園。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來到青少年活動(dòng)中心，走進(jìn)教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺(tái)前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課……
上課鈴響前，教語文的馬老師已笑容滿面地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“跟我一起寫弟子規(guī)的一部分�！贝蠹覍Ｐ闹轮镜爻煤�，在一位同學(xué)的領(lǐng)讀下，全班同學(xué)亮開嗓字整齊地朗讀了起來，整個(gè)校園傳來了我們朗朗的讀書聲！“嘀鈴鈴……”上課了，我們見老師往日神采飛揚(yáng)的神情已蕩然無存，今日的老師滿臉充滿了哀傷，他用低沉的語調(diào)對(duì)我們說：“5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)大地震，給災(zāi)區(qū)人民造成了重大的損失……今天，我們就來寫一篇關(guān)于汶川大地震的作文�！邦}目可以是“災(zāi)難是命令，時(shí)間是生命”、“一方有難，八方求助”、“地震無情，人有情”……”接著她又講了寫作的具體要求，然后叫我們寫下來。我回顧了這些日子從電視新聞或報(bào)紙上看到的有關(guān)汶川地震的專題報(bào)道。親臨災(zāi)區(qū)指揮，全國(guó)人民萬眾一心，抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提筆滔滔不絕地寫了起來�！啊T千秋這位51歲的普通中學(xué)老師，張開雙臂像童話里的那個(gè)天使的翅膀一樣，死死護(hù)住4名學(xué)生，自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生…… 一方有難，八方支援，為支持災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)，我校全體師生積極行動(dòng)起來，紛紛捐款捐物，用實(shí)際行動(dòng)與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)，為他們獻(xiàn)出了一片愛心，送上一份溫暖。幫助受災(zāi)群眾重建家園……”這次作文，在老師指導(dǎo)的寫作中，我們思想境界得到了進(jìn)一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結(jié)隊(duì)地走出了教室去進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，我們幾個(gè)女生還玩起了“貼墻壁”的游戲.……
“嘀鈴鈴……”上課了,數(shù)學(xué)葉老師走了進(jìn)來,她給我們每個(gè)人都發(fā)了一張?jiān)嚲?上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時(shí)，我會(huì)感覺很難，但是經(jīng)過認(rèn)真講解了題目之后，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是，我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完，鈴聲就響了，只有下次再做了。
下課后，我來到了樓下，找到了爸爸。他給我?guī)砹它c(diǎn)心吃，是因?yàn)樵龠^幾分鐘我又要讀英語了。吃完了點(diǎn)心，我背著書包上樓去了。來到了教室，里面的同學(xué)有的.在玩，有的在看書，還有的在跑步……真有趣！上英語課了，jimmy老師走了進(jìn)來，給我們上課。jimmy在上課時(shí)，總是讓我們充滿了樂趣，一會(huì)兒睡覺，一會(huì)兒伸懶腰，一會(huì)兒做怪動(dòng)作，特別的搞笑！我們還玩了有趣的英語游戲。下課時(shí)間快到了，jimmy老師教了我們一首歌，名字叫：jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎？jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來！我們?cè)诶蠋煹脑⒔虋蕵分�，輕松而快樂地攻克了學(xué)英語難關(guān)，我的英語成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
在科教活動(dòng)中心學(xué)習(xí)生活，我覺得非�？鞓�！在老師們的辛勤輔導(dǎo)下，不但使我懂得了做人的道理，還使我獲得了許多知識(shí)！我想深情地對(duì)老師們說一聲：“ i love you!”
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
生活中大部分人覺得成長(zhǎng)是一個(gè)使人煩躁、令人抓狂的階段。于是，就一直不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其實(shí)不然，因?yàn)橹灰具^了努力期，就會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂……
剛進(jìn)入小學(xué)，我便對(duì)足球充滿了熱情和期待，一直想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊(duì)。到了四年級(jí)，經(jīng)過層層選拔，進(jìn)入了足球二隊(duì)。
誰知，這才是我噩夢(mèng)的開始。
進(jìn)入了足球二隊(duì)后，我感覺我的生活變的充沛了起來。每次去上足球校隊(duì)就是覺得隨便踢踢就行了，所以我平時(shí)就沒怎沒練習(xí)。每次上場(chǎng)踢球，就感覺不會(huì)踢球了，手忙腳亂的。一次又一次的這樣，總覺得足球郭老師總是用一種冷淡的眼神看著我。在以后的日子里，我上場(chǎng)的次數(shù)越來越少，有時(shí)候甚至還上不了場(chǎng)，只能在一旁抹眼淚。我變成了郭老師最不重視的學(xué)生之一，到了足球一隊(duì)后，情況才有些好轉(zhuǎn)。即便如此，我還是覺得足球隊(duì)已經(jīng)不適合我了，我便參加了籃球隊(duì)。
剛進(jìn)入籃球隊(duì)，就感覺能很快融入他們，不像足球隊(duì)里有一兩個(gè)人會(huì)排斥我。而且籃球王老師也很看重我。也許是我籃球有天賦吧，再加上爸爸的幫忙，許多籃球技巧很快就學(xué)會(huì)了，為了不像在足球隊(duì)里那樣狼狽不堪，我平時(shí)就比人家練得多。不到一年，我的籃球技術(shù)有了很大的'提高。
這次園區(qū)的籃球聯(lián)賽，我們校隊(duì)獲得了第七名。在這期間我為我們隊(duì)立下了許多功勞。我很開心，我終于找到了成長(zhǎng)的方向了！
人生真正的快樂，再于能對(duì)一個(gè)事業(yè)有貢獻(xiàn)，而自己認(rèn)為只是個(gè)偉大的事業(yè)！
快樂成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都希望自己能夠每天都過得很快樂，但現(xiàn)實(shí)卻總是事與愿違。在我們成長(zhǎng)的過程中，總有一些事使我們不開心。
我就有許多，比如遇到作業(yè)不會(huì)做，自己被迫要去做一件不喜歡的事情，被父母和老師批評(píng)……這些都會(huì)成為我煩惱的原因。
現(xiàn)在，父母和老師的嚴(yán)格教誨和要求下，繁重的作業(yè)讓我們沒有那么多的時(shí)間嬉戲，沉重的學(xué)習(xí)壓力和父母的目標(biāo)限制使我的心中漸漸有了成長(zhǎng)的煩惱。
記得有一個(gè)學(xué)期的期末，我考了年級(jí)第六名，心里有一種說不出來的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來的一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)一落千丈。在一連幾次的測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)都不太理想。語文是這樣，數(shù)學(xué)亦是如此。那時(shí)起，我便漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只有上課時(shí)的不專心，對(duì)考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次。我才開始意識(shí)到自己正處于危險(xiǎn)之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結(jié)之前成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取這次失敗的教訓(xùn)。做回原來那個(gè)自信、開朗、成績(jī)優(yōu)異的自己！從那時(shí)候起，我便開始努力學(xué)習(xí)，努力的使自己想預(yù)定的.目標(biāo)邁進(jìn)。
終于，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我又找回了之前的那個(gè)自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與信心，這令我快樂無比！經(jīng)過這件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的體會(huì)：我們不能被成長(zhǎng)中的種種煩惱打敗，應(yīng)該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力克服困難，從失敗的教訓(xùn)中獲得更大的成功，讓失敗的教訓(xùn)，成長(zhǎng)的煩惱推著我們走向成功的彼岸。
快樂成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年的故事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，
童年的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無憂無慮的孩子。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂，總是洋溢著快樂的氣息，那是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種收獲的快樂的氣息。
我的好奇心十分強(qiáng)，看到不懂的問題往往要向媽媽問個(gè)為什么。媽媽每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天，我看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，我覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問媽媽：“媽媽，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的？是做什么用的呀？”媽媽看到我這么好奇，高興地說：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的�！蔽腋婀至�，水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑？媽媽耐心地解釋說：“一滴水當(dāng)然敲不出坑，但是天長(zhǎng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢！古人不是常說？滴水穿石？嘛！就是這個(gè)道理�！眿寢尩囊幌挘谖业男睦锛て鹆艘魂囮嚌i漪，我坐在屋檐下的石階上，望著媽媽，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來，由于公課比較多，我對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書了。媽媽便耐心地開導(dǎo)我說：
“你還記得“滴水穿石“的故事嗎？小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎？學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功呀！”
在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
對(duì)于現(xiàn)在的`我來講，快樂就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、快樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠(chéng)然，在我們著手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對(duì)自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機(jī)會(huì)再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得�！彼晕颐看味及炎约寒�(dāng)做一個(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著。
成長(zhǎng)……快樂……成長(zhǎng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
快樂成長(zhǎng)作文 篇7
小時(shí)候的我，每當(dāng)端起書本，看見那一個(gè)個(gè)毫無生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺起來。三年級(jí)時(shí)，我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文，讀給大家聽時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書。因?yàn)樽x書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運(yùn)的祈禱；曾為《格列佛游記》中的`格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能列達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯(cuò)，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西——知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，加快了我的成長(zhǎng)。
我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！
快樂成長(zhǎng)作文 篇8
我們家一直以來都保留著一家人一起做游戲的習(xí)慣，按爸爸媽媽說的就是“我們要在快樂中一起成長(zhǎng)”，現(xiàn)在已經(jīng)上高中的我，對(duì)于這個(gè)習(xí)慣，我感到很幼稚，又真正體會(huì)到一起游戲給我們一家人帶來的快樂和成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我對(duì)于這個(gè)習(xí)慣，那是非常感興趣的，因?yàn)閷?duì)人世也沒什么了解，爸爸媽媽帶著我一起玩游戲，我就已經(jīng)覺得世界充滿了快樂了，根本不會(huì)想我們家的游戲是不是其實(shí)很無聊，是別人家根本不會(huì)做的事情。小時(shí)候的我，每次聽到爸爸媽媽說我們又到了玩游戲的時(shí)間，我就會(huì)高興地手舞足蹈，玩小游戲就拉著媽媽的手，玩大游戲就躲在媽媽的身后邊，也就是在我們家一起玩游戲的時(shí)間里，慢慢的，我不再要牽著媽媽的手，也不再害羞或是害怕到躲在媽媽的身后玩游戲，我開始和爸爸媽媽一起快樂地打鬧，有了自信，也有了自己的想法，還能夠在家里主動(dòng)邀請(qǐng)爸爸媽媽一起玩游戲了。
后來長(zhǎng)大了，特別是到了現(xiàn)在上高中，我們家還總是一起玩游戲，我有時(shí)候也會(huì)想這樣好無聊，這么大了還跟爸爸媽媽一起玩游戲這件事好幼稚，可每次在爸爸邀請(qǐng)我倆一起玩游戲后，我又會(huì)感慨我們家這個(gè)從小到大的習(xí)慣，的確使我們做到了在快樂中一起成長(zhǎng)，特別是我們?cè)絹碓接袆?chuàng)意的游戲設(shè)置，既有懸念又有快樂，在這樣的游戲里成長(zhǎng)，何樂而不為呢？有次我的同學(xué)來我家玩，正好碰著爸爸媽媽都有空在家，爸爸媽媽就邀請(qǐng)我和我的同學(xué)一起玩游戲，本來我是有些不樂意的`，因?yàn)椴皇呛芟胱屚瑢W(xué)知道我這么大了還跟爸爸媽媽一起玩，后來爸爸看出我的小心思，在同學(xué)同意一起玩的時(shí)候，爸爸把游戲又創(chuàng)意了一番，讓我同學(xué)都玩得目瞪口呆，過后聽爸爸解釋之后，我還得到了同學(xué)對(duì)我們家游戲的高度評(píng)價(jià)，還說下次要再來我家玩游戲。這件事讓我終于不再覺得和爸爸媽媽玩游戲是幼稚的表現(xiàn)，也終于坦然接受“在快樂中成長(zhǎng)”這件事，首先是來自我們家的游戲。
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