- 難忘師恩作文 推薦度:
- 難忘師恩作文 推薦度:
- 難忘師恩作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
難忘師恩作文15篇(精華)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的難忘師恩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘師恩作文1
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,交給我們豐富的知識!是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗……每當(dāng)我想起這首《紅燭頌》就會想起王老師的盡職盡責(zé),十分敬業(yè)關(guān)愛同學(xué)……
我們班的`王老師外貌非常美麗,老師那圓圓的臉上鑲嵌如寶石般發(fā)亮的大眼睛,下面長著不高不矮的鼻子和一張能說善辯的嘴巴。王老師中等身材,個(gè)子不高,但也不算矮。
我的王老師盡職盡責(zé)、十分敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué),特別是對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課。記得有一次,我們班三名同學(xué)基礎(chǔ)較差,寫作業(yè)較慢,王老師就留下來給他們補(bǔ)課,輔導(dǎo)著他們,一直到六點(diǎn)多,老師還在教室里給他們補(bǔ)課,我看見老師如此辛苦,我真有些心酸。
王老師不僅為差同學(xué)補(bǔ)課,還關(guān)愛同學(xué)。有一天,有些同學(xué)感冒了,王老師就上前問候感冒的同學(xué):“你們難受嗎?如果實(shí)在難受的話,老師幫你們請個(gè)假,你們先回家休息兩天,老了再來上學(xué),落下的課,老師會給你們補(bǔ)回來的!庇幸晃煌瑢W(xué)說:“老師,謝謝您,我們不用請假,我們堅(jiān)持得住!碑(dāng)然,這樣的事情我也經(jīng)歷過,當(dāng)老師問到我時(shí),我會感覺到:老師的愛,如同母親的愛;老師的問候,如同母親的問候;老師的安慰,如同母親的安慰。
在這一段時(shí)間里,我的媽媽在外地做生意,我就把我的王老師當(dāng)做我的媽媽,當(dāng)做一個(gè)隨時(shí)隨地陪伴我的人。
我就像愛媽媽一樣尊重老師,熱愛老師,在這里我想忠心的對老師說一句話:“老師,您辛苦了!”
難忘師恩作文2
黑板是一片浩瀚的大海,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手;鈴聲響起那刻,她就用教鞭做漿,滑動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
她,充滿青春活力;
她,擁有美麗大方;
她,總是樂觀開朗;
她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。
她就是我的班主任,蒙老師。高個(gè)子,一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會說話的'眼睛上是微微上翹的長睫毛,撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事。每次,我們都能從老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵(lì)。
記得那是一個(gè)悲傷的下午,我們班上活潑快樂的邱艷,不再快樂,話很快傳開了,原來,她爸爸在一次意外中死亡了!這個(gè)可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂。因?yàn)樗?jīng)濟(jì)也不是很好,在加上父親又死了,真是閉門家里,坐禍從天上來。很快事情被蒙老師知道了,于是,蒙老師帶頭,并鼓動(dòng)大家給邱艷捐款。并鼓勵(lì),開導(dǎo)邱艷,經(jīng)過幾番波折以后,活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊,而且更堅(jiān)強(qiáng)了。著都是蒙老師的功勞呀!
蒙老師用青春,智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩,讓我們掌握知識,學(xué)會做人。
我真希望自己長大以后,也能成為蒙老師這樣的人!
難忘師恩作文3
老師,您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我的童年,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)可以讓我們獲得了更多知識。
我的老師是一位28歲的青年人,您誨人不倦,水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。
一次,我在學(xué)校里語文考的不理想,才得了93分。我正傷心時(shí),老師走過來撫摸著我的'頭,鼓勵(lì)我,讓我找到錯(cuò)在哪里,為什么會出錯(cuò),是不會還是馬虎了,然后對癥解決問題,并語重心長的說下次細(xì)心些。是老師的一雙手,讓我從悲傷中重生了樂觀。
還有一次,我在學(xué)校里不小心摔了,膝蓋上也出現(xiàn)了血珠,我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過來關(guān)心我,扶著我去醫(yī)務(wù)室,急切的問我痛不痛,哪個(gè)部位還有傷、疼不疼。待醫(yī)護(hù)人員幫我處理傷口后,老師把我送回教室,又叮囑同學(xué)要留意,不要碰到我的傷口,并及時(shí)跟我的家長針對此事作了溝通。是老師讓我在學(xué)校里得到了媽媽般的愛。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,一道道難題困擾著我,這時(shí),我的耳邊響起一清脆說話聲,噢,原來是我的老師,是她,幫助我解開了一道道難題,使我感激涕零。
她的才思縝密,像源源不斷的語文江流,啟發(fā)我拓展不盡的奧秘。
是老師,給我打開了心靈的慧眼,窗戶,孜孜不倦地教了我許多知識,她更是平易近人,給我以安全、親切感。老師為了備課,常常廢寢忘食。
長大后,我也要當(dāng)一名老師,向您學(xué)習(xí),知恩圖報(bào)。
難忘師恩作文4
我至今還記得二三年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師瞿老師,她圓圓的臉,還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個(gè)膽小又不自信的女孩重拾了信心。
那堂數(shù)學(xué)課我終身難忘。那天,瞿老師捧著一沓試卷走進(jìn)教室,我頓時(shí)緊張起來,心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀?要是我錯(cuò)很多題怎么辦?就在我緊張地望向那沓試卷時(shí),瞿老師那深邃的目光向我投來,眼里充滿了鼓勵(lì)和贊許,“楊曉晞100分!宾睦蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶吇仨,我不敢相信地抬起頭。只見瞿老師流露出欣慰的.神情,那讓人倍感親切的大眼睛好像在對著我說:“楊曉晞,你真棒!只要你努力一點(diǎn),自信一點(diǎn),就能考得好,一定要相信自己!痹邛睦蠋熗蛭业哪且豢蹋宜坪跤X得有一股暖流涌遍全身,讓我變得自信,讓我不再認(rèn)為自己這不行,那不行。是瞿老師改變了我,在我幼小的心靈里安放了一顆花的種子。
瞿老師不僅和藹可親,她也很會教學(xué)。我還記得瞿老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí),還準(zhǔn)備了聰明豆和一些獎(jiǎng)品,讓我們對數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年里,是她帶著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國,帶著我們翻過了一座座數(shù)學(xué)難題堆積成的山丘,也是她領(lǐng)著我們趟過一條條數(shù)學(xué)知識的河流,穿過一片片謎團(tuán)的森林,是她讓我們愛上數(shù)學(xué)。
瞿老師,是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數(shù)學(xué),是您用愛和寬容讓我有了自信,是您用鼓勵(lì)的眼神讓我一步步取得好成績。您對我的諄諄教導(dǎo),讓我終身難忘。
難忘師恩作文5
題記:教師節(jié)來臨之際,特寫此文紀(jì)念我的老師,祝您教師節(jié)快樂!
我常常想,如果沒有你,我的未來會是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時(shí),我遇到了你。你進(jìn)入了我的世界,趕走了我的迷茫,吹散了我的煙霧。從此,我的未來豁然開朗。
記得我們初見,所有人都覺得你很美麗,也善解人意,只有我離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,因?yàn),這不符合我孤僻、冷漠的性格。
那次,你讓我去你家找你談心,我無所謂地去了?傻搅宋堇铮殷@呆了,一進(jìn)屋,我的父母竟然在里面。父親一直以來對我是不聞不問,態(tài)度冷漠,看著那張冷漠的臉,習(xí)以為常的我竟也不覺得怎樣;媽媽對我是關(guān)愛備至,可我卻覺得她很煩,有時(shí)甚至希望她和爸爸對我的態(tài)度一樣多好!在家,我和父母從來不說話,到這當(dāng)然也例外。
在父母凌厲的目光中,我沉默著。屋子里氣氛緊張,沒有人說一句話,這時(shí),您說:“這孩子品行很好,就是一天老冷著臉,沒有一個(gè)朋友!”你沒有批評我,而是替我說話。我有些動(dòng)搖了,對你突然產(chǎn)生了一些好感。你強(qiáng)大的親和力促使我一次次的和你談心,漸漸的竟轉(zhuǎn)變了自己的性格,和你看齊,變得開朗、活潑、愛笑,并且不再討厭媽媽對我的關(guān)愛,并覺得那是我的.幸運(yùn)。
老師,我要感謝的不僅僅是您教授了我知識,更為重要的是你改變了我的性格,改變了我的一生!
我現(xiàn)在過得很好,老師,您呢?有沒有一如既往的愛笑,有沒有很多朋友圍繞在身邊,陪著你度過一個(gè)又一個(gè)的教師節(jié)。
難忘師恩作文6
看到“師恩”這兩個(gè)字,我就想起我在學(xué)校里老師對我的精心育的無微不至的關(guān)愛。,心中就會涌起一股暖流,許多令人心動(dòng)的情景又浮現(xiàn)在我眼前。
剛上學(xué),由于我沒上過幼兒園,拼音基礎(chǔ)極差,記不清有多少次放學(xué)后老師把我的另外幾個(gè)同學(xué)喊到到辦公室里,不厭其煩地反復(fù)教我們發(fā)音、拼讀。在闖過拼音的同時(shí),我對學(xué)習(xí)也充懣了信心。
那是進(jìn)學(xué)校不久,我常為一點(diǎn)兒小事就的同學(xué)打架,有時(shí)一天還會打幾次,是老師狠狠地批評了我,并語重習(xí)長地教育了我,要跟同學(xué)友好相處互相幫助。現(xiàn)在,我和同學(xué)相處得就黎明一家人一樣。
我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——膽小,針對我的弱點(diǎn),老師給我創(chuàng)造了很多機(jī)會,一步一步地培養(yǎng)我,忘不了那次老師選我當(dāng)光榮升旗手,當(dāng)時(shí)我又高興又有點(diǎn)猶豫,害怕在升旗儀式上講不好,給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵(lì)的.目光,并用手輕輕摸著我的頭,微笑著說:“別怕,老師相信你……”我記住了老師的話,大膽地站在了升旗臺,順利地背完了稿子,F(xiàn)在,當(dāng)一個(gè)小小主持人對我來說也是小菜一碟了。
敬愛的老師,在我成長的道路上,每一點(diǎn)小小地進(jìn)步都傾注著您的心血,我感覺是您在用心牽著我向前走,我要對您說:“您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!“
難忘師恩作文7
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。上課鈴聲響過,老師沒有來到,班里異;靵y。班長郭號站了起來:“同學(xué)們,今天王老師生病了,恐怕不能來上課,我們更應(yīng)該自覺上好自習(xí)課,讓老師的放心!
郭號話音剛落,王老師就走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,對不起,我來晚了!睂O力驚奇的問:“老師,您的病…… ”“你看,我現(xiàn)在不是好好的嗎?”可是老師面色蠟白 、嘴唇干裂,顯然發(fā)著高燒。
“我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題…… ”王老師吐的每一個(gè)字,講的每一句話,仍是那么清晰響亮,跟本看不出他是帶病上課.我們正聽的津津有味,突然,幾顆豆大的汗珠從他那和善的'臉頰上流了下來,接著,聲音也低了下來,再后就什么也聽不到了.只見王老師雙手扶著講桌,頭深深地低了下去,好像在看教案.透過頭發(fā)間隙,我看見他的雙眼微閉,眉間緊鎖.顯然,痛苦正在無情地折磨著他.同學(xué)們你看看我,我看看你,都為老師捏了一把汗.猛然間,王老師抬起了頭,畫帶笑容,有講了起來.我被驚呆了.
“鈴—— ”一陣鈴響起,王老師松了口氣.他拖著疲憊的身子走下了講臺,坐在椅子上,手扶著頭,臉上露出了一絲微笑.是啊,王老師正是以強(qiáng)烈的責(zé)任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊!
我門被老師這種忘我的精神感動(dòng)了,眼睛里噙著晶瑩的淚花,不約而同地把老師圍了起來……
難忘師恩作文8
20xx年秋天,我升了一年級,班主任是數(shù)學(xué)老師王浩美,那年王老師已經(jīng)五十多歲了!個(gè)子中等,圓臉,短頭發(fā),臉上被刻了歲月的痕跡,他從一開始就流露出了對我們的無限關(guān)愛。
在一年級的時(shí)候,我們剛剛認(rèn)識不到兩個(gè)月,我便在放學(xué)的時(shí)候走丟了。當(dāng)?shù)弥诉@個(gè)消息后的王老師心急如焚,急忙去找我……最后,是一個(gè)熱心的高三大姐姐送我回了家,她那緊張的心可算放了下來。變得輕松了,變得愉快了。
在五年級的時(shí)候,王老師在一個(gè)陽光明媚的早晨教導(dǎo)我們,可是,過了一會兒,王老師一下子變得臉色煞白,癱坐在那里連呼吸也變得困難了。我們不知如何是好,這時(shí),老師讓我們?nèi)フ医虒?dǎo)主任。過了一會兒,教導(dǎo)主任就急匆匆地跑了過來,給了老師幾顆救心丸讓老師含上,又撥打了120。過了一會兒,王老師就被醫(yī)生接走了,一個(gè)星期后,和藹可親的王老師在我們的'日思夜盼中終于回來了!他之前有腿傷,所以不能劇烈運(yùn)動(dòng),又帶著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。禍不單行,于是在上課時(shí),老師暈倒了,后來聽老師說,他直接被送到了呼市附院,經(jīng)過半個(gè)月治療,王老師病情剛好轉(zhuǎn),還沒有完全康復(fù),就回來給我們上數(shù)學(xué)課。不過,老師每一次來學(xué)校都得親人接送,辛苦無比。我們每一次勸她,可是她就是不聽,硬要帶病上課,怕我們的數(shù)學(xué)成績落下。
老師,您是辛苦栽培我們的園丁,是默默守護(hù)著我們的雨傘,六年了,您辛苦地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生,我們一定會將您教導(dǎo)的知識銘記于心的。
難忘師恩作文9
歲月不居,時(shí)節(jié)如流。不曾想,六年的小學(xué)生涯已接近尾聲!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!倍鲙焸円布磳⑴c我們分別,心底不禁涌起一股傷感之情。
是誨人不倦的老師們將我——一個(gè)緊拉媽媽的手不放的孩子教導(dǎo)成一個(gè)成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景,當(dāng)時(shí)又緊張又害怕——而如今,我們早已習(xí)慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清,看林老師眉飛色舞地教加減乘除,跟蔡老師學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的ABCD。
語、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作,教了我們整整六年!整整六年的時(shí)光。∑敢凰,和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎?一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現(xiàn),他們是多么無私,多么溫暖!
下個(gè)學(xué)期,我們將各奔東西,老師們接手下一屆的新生。那時(shí)老師們會淡忘那一個(gè)個(gè)叫了六年的名字嗎?想象一個(gè)個(gè)陌生的面孔坐在我們曾坐的'位置上,聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨,我不禁有些嫉妒了。
老師,您就如我的母親,您的愛比陽光還要溫暖,比微風(fēng)還要輕柔,比清泉還要甘甜。您照亮了我前進(jìn)的路。若沒有您,就沒有現(xiàn)在的我!“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這就是您工作數(shù)十年的寫照!
我要將您的樣子刻入記憶中,小學(xué)生涯或許會結(jié)束,但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣,一年又一年的綻放!
“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。老師,我永遠(yuǎn)牢記您的恩情!
難忘師恩作文10
每個(gè)人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的.斑斕彩虹,對我而言老師是最辛勤的園丁。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)周圍一片黑暗,只有一束微弱的燈光在閃爍著,是老師!即使周圍寒風(fēng)凜凜,老師也全然不知,低頭批改著手中的作業(yè)本?吹搅俗煮w工整,文采優(yōu)美的作業(yè)本,老師微微揚(yáng)起了嘴角,那一條條細(xì)細(xì)的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡,同時(shí)也是在教育我們時(shí)的紀(jì)念。當(dāng)改到字跡糟糕的作業(yè)本時(shí),老師的眉目皺成了一個(gè)“川”字,那皺紋也是因?yàn)槲覀兊牟宦犜挾。時(shí)鐘在嘀嗒作響,凌晨了,老師仍渾然不知,專心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了,老師還沒來得及伸個(gè)懶腰,就開始備課……就這樣,老師又做了一個(gè)小時(shí)。老師伏在案上睡著了,疲憊的雙眼進(jìn)入了沉睡……
第二天一大早,老師就起床,早早的來到學(xué)校,教同學(xué)們新的知識,帶同學(xué)們遨游知識的海洋,上了一上午的課當(dāng)有學(xué)生向老師發(fā)問時(shí),老師連飯都來不及吃一口就細(xì)心地為同學(xué)解答。下午,老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘,老師根本不肯停下來坐一坐,徘徊在同學(xué)們之間,看看字有沒有寫好,語句表達(dá)通不通順……晚上,帶著一身疲勞一臉疲憊,老師又開始一天中最辛苦的第二個(gè)部分……
老師,您對我們辛勤的教育,我們永遠(yuǎn)不會忘記,謝謝您,老師!
難忘師恩作文11
我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材,齊耳短發(fā)里夾雜著些許銀絲,大大的眼睛閃爍著無窮智慧。她是我小學(xué)一年級的'語文老師,也是我的班主任,雖然只教了我半年,卻是一位母親般的好老師。
那時(shí)候我們剛剛離開幼兒園,有好多壞習(xí)慣,女生愛走神,男生喜歡搞小動(dòng)作。殷老師就根據(jù)我們好動(dòng)的習(xí)慣、好奇的心理,設(shè)計(jì)了許多與課文內(nèi)容有關(guān)的圖畫,還有那聲情并茂的講解,讓我們對課堂充滿了興趣。
有一件事在我腦海里至今仍記憶猶新。那是一次放學(xué)后,爸爸媽媽有急事離開了,一時(shí)趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸,為了不讓我著急,她把我摟在懷里,給我細(xì)細(xì)地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學(xué)畫”的故事,她還叫我上課要做到積極發(fā)言,不要膽小,有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學(xué)們一起討論。
大約等了半個(gè)多小時(shí),爸爸終于來接我了,殷老師這才放心回家。后來,我才知道殷老師家有一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的哥哥,每天也要接送的。那天為了陪我,只有托付熟識的人去接大哥哥放學(xué)。
那三個(gè)歷史故事我至今沒有忘記,可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學(xué)們相約去看她的時(shí)候,她還不忘教導(dǎo)我們:不能在道德品質(zhì)上犯錯(cuò)誤,人一定要有“德”,“才”才能得以發(fā)揮。
難忘師恩作文12
人的一生會經(jīng)歷無數(shù)事,遇到無數(shù)人,但是最令我刻骨銘心的,還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們,塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩(wěn)重,有的陽光熱情,有的陪我們走了好長時(shí)間……
老師是偉大的,它比世界上任何一個(gè)職位都要偉大,都要高潔,而且無論他們是什么性格,他們也全都只有一個(gè)目標(biāo),那就是:讓我們從無知變得博學(xué),從幼稚變得堅(jiān)強(qiáng)。
無數(shù)次,當(dāng)我迷失在人生的茫茫大海之中時(shí),總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血,為我照亮的燈塔;無數(shù)次,當(dāng)我陷入困境時(shí),抬起頭總會看到那深情的目光,那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
老師們用語言耕耘,用汗水澆灌,他們是世界上最辛勤的園丁,他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們?nèi)松奈枧_,他們對我們的.教誨不是無數(shù)個(gè)40分鐘所能包含的,他們對我們的影響達(dá)一生之久;他們不僅是在批改作業(yè),還是在修直我們通向成功的道路;他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦,飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報(bào),在他們心中,我們的優(yōu)秀是最好的回報(bào)。
誰都離不開老師,無論你的職位多高,在老師心中,你始終是他的學(xué)生。老師,我想說:“謝謝你們!點(diǎn)亮了我童年的夢想。”
難忘師恩作文13
那是一個(gè)陽光明媚的上午,我10歲,剛剛離別三年級,那是的我幼稚。我和爸爸來到分班表的地方,找我的名字,在哪一班呢?我慢慢地看著那些以前的同學(xué)分到了不同的班級,我有點(diǎn)失落。來回看了幾遍都沒有我的大名。奇怪了?爸爸也很著急,終于在四(1)班的名冊上看到了,爸爸把我送進(jìn)四(1)班。
看著這個(gè)大家庭,陌生的面孔令我的心情有點(diǎn)緊張。以為老師上臺第一句話不是介紹自己,而是問:“大家知道我姓什么嗎?”班上有幾個(gè)人舉手,老師叫了幾位,結(jié)果都不對,最后注意到角落里的我:“哪位女同學(xué),你來說一說!蔽艺酒饋碛帽任米舆小的.聲音說:“可以問老師姓什么!薄昂,那你說說怎么問!彼廊恍χ,我說:“老師,請問您姓什么?”“大家鼓掌!崩蠋煕]有回答我的問題:“她不僅問得對,而且很有禮貌。告訴大家我姓袁。”這一次,袁老師用他的方式鼓勵(lì)我,是我的人生有了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天老師給了我們一句話:迎著晨光想一想,我今天努力了嗎?踏著夕陽問一問,我今天收獲了多少?
三年來,我從幼稚變得成熟,陌生變得熟悉,膽小變成勇敢。這一切都是袁老師的功勞,袁老師的嚴(yán)厲、親切,讓我不能忘懷。
難忘師恩作文14
任老師脊椎不好,每一次看到老師疼得吃藥時(shí),總是感覺到一陣陣心酸,我多么想對任老師說一聲:“老師,對不起。老師,你辛苦了!”記得是三年級的第一次作業(yè),我非常不認(rèn)真的把作業(yè)完成了,那時(shí)候,我只想著做完就好,可以算得上是糊弄老師了。就在第二天本子發(fā)到我的手里時(shí),在最下面一行,用紅筆寫著一行字“好好寫呦,你是課代表!”“課代表”?我不敢相信自己的.眼睛。上語文課了,老師宣布我為語文課代表,并向我投來了鼓勵(lì)贊許的目光,我的心怦怦直跳,我立即感覺到身上的擔(dān)子很重,我必須給同學(xué)做出榜樣,做一個(gè)名副其實(shí)的課代表。從那以后,我認(rèn)真地寫字,把老師寫的那句話拿來鼓勵(lì)我,鞭策著我。我的字越寫越好了,沒過幾個(gè)星期,老師便拿著我的本子向大家展示,:我們班字寫的最好的就是語文課代表了,你們都要向她學(xué)習(xí)呀!”說完又對我投來了贊許的目光。我聽了心里美滋滋的,今后,我都以那只有九個(gè)字的評語來激勵(lì)自己要認(rèn)真書寫。至今,那本本子我還保存著。 冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”,老師正是用這種無限的愛來奉獻(xiàn)給學(xué)生,是她,我才能成為一德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。老師的無私奉獻(xiàn),我們看在眼里,記在心里。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。確實(shí),老師是人類靈魂的工程師!難忘師恩!
難忘師恩作文15
六年的時(shí)光,好似流水一去不復(fù)返,又好似輕煙轉(zhuǎn)瞬即失。這六年的時(shí)光多么短暫!轉(zhuǎn)眼間我就要離開這個(gè)教會我許多知識的母校。我是那么不舍,這六年的時(shí)光令我多么難忘,最令我難忘的就是我小學(xué)班主任——高老師。
我第一次見到她是在小學(xué)二年級,那時(shí)我剛剛來到這個(gè)陌生的學(xué)校。我媽媽領(lǐng)我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭發(fā),一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁下面是一個(gè)櫻桃小嘴。但有一點(diǎn)讓我感覺奇怪,老師長得多么端莊為什么臉上沒有一絲笑容。不管什么事老師從來都板著嚴(yán)肅的臉。因?yàn)檫@第一印象,我在課堂上從不說話,生怕老師說我。
后來,我漸漸的進(jìn)入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時(shí)不小心把耳朵刮出了血,老師知道了連忙帶我去醫(yī)務(wù)室。還通知了家長。直到老師知道沒事,才放心。自從這件事后我對老師的看法改變了,老師不只是一位嚴(yán)厲的老師,她也會關(guān)心我們的`。
而讓我對她看法改變最大的一次還是,她幫我系紅領(lǐng)巾,那天我們班升旗。老師讓我們把紅領(lǐng)巾帶好而且一個(gè)一個(gè)檢查。到我這里老師細(xì)心給我系紅領(lǐng)巾那時(shí)我的心跳加快,我已經(jīng)嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了,原諒我的老師如此溫柔,慈愛。
就這樣,我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉(zhuǎn)眼間我要離開她了,我是那么不舍,多想時(shí)光就停到這一刻!
【難忘師恩作文】相關(guān)文章:
難忘師恩,師恩難忘作文(通用29篇)09-06
難忘師恩的作文04-01
師恩難忘作文08-24
難忘的師恩作文12-27
師恩難忘作文06-27
難忘師恩作文09-04
難忘師恩的作文04-04
師恩難忘的作文04-04
【經(jīng)典】師恩難忘作文08-10
師恩難忘作文06-27