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成長作文

時間:2023-11-02 10:26:53 話題作文 我要投稿

成長作文實用(8篇)

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的成長作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長作文實用(8篇)

成長作文 篇1

  在我成長過程中,書,是一樣我最寶貴的東西。從牙牙學語到認識拼音,再到認識很多漢字。莎士比亞說過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品!”我看的確如此,因為它讓我變得聰明,所以我還要好好謝謝它呢!

  小時候的床頭柜前,總放著幾本圖書,我每晚必須要聽媽媽講童話才能睡著。那時,我一邊聽一邊不停地問,各種奇怪的問題在腦子里浮現(xiàn)。白雪公主有沒有被皇后殺死?灰姑娘的水晶鞋有沒有被王子發(fā)現(xiàn)呢?想著想著就睡著了,夢里依然出現(xiàn)了故事的情節(jié)。后來,我學會了拼音,就自己讀故事了,慢慢地,我的腦海里積累的詞句越來越多,宛如放了一本百科全書,也鍛煉了我的記憶力。

  現(xiàn)在,我開始喜歡讀外國的經(jīng)典小說,看到悲傷的情景我會哭的稀里嘩啦的`,看到快樂的情節(jié)我又破涕為笑。一次,我借了同學的一本書,由于時間緊急,我就邊吃飯邊看,這本書真是太有意思了,怎么能這么搞笑,我連大氣都不敢踹,直到解除了誤會,我才如釋重負,松了一口氣。媽媽說我太入迷了,一會兒哭,一會兒笑,我卻一點兒沒在意,大概兩個小時就看完了這本書。我合上書,心里卻意猶未盡。

  好書伴我成長,在我的童年里,任何東西都取代不了書在我心中的位置,我是一個特別愛看書的女孩。

成長作文 篇2

  某天,爸爸買了兩棵仙人掌回來要我和他種,看誰的仙人掌更好。

  我把仙人掌插在自己精心挑的花盆里,在盆里又放上精心挑的土。

  爸爸隨手選了個花盆,在院子里運了一些泥土。

  我每天準時準點給仙人掌澆上點水、施一點肥;而爸爸卻把他的仙人掌放在陽臺上,很久才照料一下,就像忽視了它一般。我想:哼哼,這次我的仙人掌一定比爸爸的仙人掌長得更好。

  “穎,讓媽媽看看你的仙人掌!”媽媽對我說!安恍,我的`仙人掌不給別人看的!”我回答:“那讓我看看你的仙人掌吧!”媽媽對老爸說!昂玫,隨便看!”爸爸回答!胺f,那媽媽幫你給仙人掌澆水好不好?”媽媽又問我!安恍校扇苏浦辉试S我一個人澆水!”我回答!胺f,你的仙人掌該出去曬曬太陽了!”媽媽告訴我!安挥茫乙呀(jīng)幫仙人掌調(diào)好位置了,那個位置能曬太陽!”我回答。

  本以為這樣照顧仙人掌一定能贏爸爸,可事實卻不是我想象的那樣……

  那一天,我要去給仙人掌澆水,看到它已經(jīng)發(fā)黃了。而爸爸的卻那樣強壯,像一個駐守崗位的將軍。

  我連續(xù)傷心了好幾天。

  最后,爸爸告訴我:“你的仙人掌之所以會死,就是因為仙人掌的本性就是要在外面見風雨。你想想,如果把你關在家里不出來,你會受得了嗎?再說,農(nóng)村孩子為什么比你們城市孩子爬山等更厲害呢?因為他們在外面經(jīng)歷了很多事情,在外面鍛煉了更多,而城市孩子整天被父母溺愛,雖然也很強壯,但是卻沒有農(nóng)村孩子自己靠本領練出來的管用。不經(jīng)風雨,怎能見彩虹呢?”

  通過這件事,我明白了環(huán)境對成長是至關重要的。

成長作文 篇3

  許多班主任深有體味,面對個性越來越張揚的學生,再用傳統(tǒng)的說教很難得到良好效果。而運用一些耐人尋味的教育故事,卻能起到事半功倍的效果。

  必講的教育故事

  在每屆班主任工作中,有一個教育故事是我必講的,那就是《漁王的故事》。

  有一個叫漁王的人,捕魚的技能太強了,甚至被譽為漁神。他有三個兒子,從小跟隨父親出海,但捕魚的技能卻在一般人之下!所以,漁王特別沮喪。后來,來了一位哲人,問漁王:孩子們都跟你學習捕魚技術嗎?漁王說:從小我就手把手地教他們,把捕魚的訣竅毫不保留地教給每一個兒子。哲人問:孩子們自己捕魚的時候在哪里?漁王答:在我的船上,每次我都給他們把關。問完問題,哲人就告訴漁王:你三個兒子的悲哀就在于他們的一切都被你安排好了。他們沒有離開你自己去實踐,不知道坎坷和困難。你一生由教訓總結出來的經(jīng)驗,對他們來說,就是一些平庸的教條。每當學生發(fā)生這樣那樣無意的過錯時,我總是回避對學生進行正面的責罰,而是運用這個故事,讓學生從過錯中獲得教訓,成為自己成長中不可缺少的經(jīng)驗,讓學生知道人生沒有直路。

  教育故事的來源

  教育故事的來源很多,來自生活的各個方面,如報刊、雜志、書籍、影視、網(wǎng)絡等,甚至可以來自自己和身邊發(fā)生的人和事。記錄的最好方法莫過于摘錄在電腦中,獨立建立一個文件夾,命名為《教育故事》。它的優(yōu)點在于,一方面可以永久保存,以便需要時及時找到;其次可以隨時添加,不受量的.限制;再次,對某個教育故事有新的啟發(fā)時,可以隨時做筆記。通過八年的摘錄,我已經(jīng)共收近三十萬字的教育故事,為了查找方便,專門建立了目錄和所在的頁碼。

  教育故事的指導作用

  1、可以避免主觀偏見

  教育工作不可能做到完全的公平,班主任或多或少帶著偏見來處理不同類型的學生。班主任要盡量避免在教育工作中產(chǎn)生偏見,運用教育故事是很好的方法之一,因為教育故事所要表達的思想,并不是班主任的主觀認識,其中的體味是由學生自己感悟獲得的,是學生自己思想沖突的結果。

  2、能避免呆板的說教

  教室里經(jīng)常發(fā)生這樣一種情景:當班主任發(fā)火的時候,還沒有開口,學生就知道班主任想說什么,甚至心中默默地念起來了。這種呆板的說教只是給學生帶來了課后的笑柄。干巴巴的說教對學生來說味同嚼蠟。為什么不換一種方式呢?運用教育故事可以避免呆板的說教,因為故事總是吸引學生的,特別是在學生也知道這個故事的時候,會表現(xiàn)得特別興奮,班主任可以進行適當引導,起到事半功倍的效果。

  3、讓師生學會思考和反思

  自我教育才是真正的教育,一個人的成長如果失去自我教育,也就失去省悟和成長的原動力。班主任不時地運用教育故事來教育學生,就是為了讓學生通過思考和反思來進行自我教育。學生改變某種行為需要一定的理由,教育故事就是理由之一,學生會自覺與之進行對比,學會發(fā)現(xiàn)自己的不足,激發(fā)起追求真善美的良好愿望。

  另外,教育故事不但可以帶給學生思想的沖撞,也可以帶給班主任精神世界的激勵。

成長作文 篇4

  蘇軾說的好“發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡天下書”,我就是如此喜歡看書。

  以前讀書很困難,而現(xiàn)在,遍地都是書店。就單我們奉化這個小城市好了,就有一個圖書館兩家書店,我呢,就喜歡整天泡在書堆里做個“小書蟲”。每每放學后,一做完作業(yè),我就愛跑到三味書屋,一頭扎到書堆里去。

  我最愛看書了,一拿到書,我就愛不釋手,經(jīng)常手不釋卷。小時候,我經(jīng)常翻看薄薄的繪本,到后來,繪本已經(jīng)滿足不了我了,就開始看注音讀物,慢慢地到現(xiàn)在的`小說,經(jīng)典文學……

  自古就有傳說,蘇軾的丈母娘每天晚上就會發(fā)現(xiàn)5個空酒杯,于是他的老丈人在下半夜便去查看,不料他看到蘇軾,一手拿著《論語》,一手拿著酒杯。老丈人笑了,說:“這樣的5杯酒,不多,不多!”連古人都愛看書,更何況現(xiàn)在呢!

  告訴你吧!每次在三味書店看書,我都看得津津有味,我喜歡在書的王國遨游,我愛死書了!小時候每次看鬼故事的時候,總好像自己就是主角,嚇得瑟瑟發(fā)抖,晚上經(jīng)常做噩夢,現(xiàn)在看書有時還會角色帶入,不過倒看得有滋有味的。而且我不止一個人看,有時,我還會讓金子棟、莊鑫等同學陪我一起看,讓他們也體會看書的樂趣,讓他們也愛上看書。

  正如古人所說的“讀萬卷書,行萬里路!弊寛D書館時時包圍在我們的身邊!讓我們聞著書香慢慢長大!

成長作文 篇5

  書猶藥也,善讀書可以醫(yī)愚。這是朱老先生說的。書籍是人類進步的階梯這是莎士比亞說的。我趴在書籍上,就像饑餓趴在面包上,看來古今中外的人們,都十分注重看書,這是高爾基說的。最近我在看一本古典名著的小說叫混血豹王,今天我就將他介紹給大家。

  混血豹王描寫的是,有一只豹子他是一只大狼狗和一只母豹產(chǎn)物,后來那只大獵狗,與主人一起走了,母豹很生氣,結果就被氣死了,俺那可憐的小豹子,就孤獨了。有一天有一大群豹子來捕食,那只可憐的小豹子便迎上去,嗯求自己加入他們。經(jīng)過了一次次檢驗,小豹子終于加入了,然后又因為自己立下功打敗了大花狼。如火箭升天一般成為了豹王。但是他的身世并沒有那么簡單,以前他昔日的主人阿曼星來了,豹子們差點把他咬死。但管那只豹子救他。放她回去,但是命運為什么總是偏偏叫他作對,阿曼星又開始報復,他召集村中所有的人馬上開始打豹子殺豹子,雖然豹子們逃過了一截但是小豹子們都被抓走了,去救他們的話又怕死了很多很多的豹子,不去救他們的'話又會遭到棒子們埋怨。幸虧豹王聰明,他以前當過獵狗。但是盡管小豹子們出來,你肯定又會遭殃了。

  我覺得這里的豹王又傻又勇敢,為了救小豹子們愿意付出自己的生命,那是多么的勇敢!看這篇小說我心靈真的深深的被感動了。我覺得我們也要學習豹王一種精神,而這種精神是多么的勇敢。

成長作文 篇6

  我一直認為,我是家里的小公主,所有人必須以我為中心,聽我“發(fā)號施令”。

  這種狀況被打破是在我七歲時。那時我才二年級,嬌氣的我一直被捧在手心里呵護,像溫室里的花朵。那年換了一位新調(diào)來的班主任,她長得很漂亮,所有的同學認為她像一只溫和的綿羊,所以在我們班主任為我們布置下作業(yè)時,我甚至沒想去做!“反正老師不會罰我的,我這么乖!”我這么想。

  第二天,我才知道錯了。那天發(fā)生的事,猶如一塊石碑,矗立在我記憶地大海旁,記載著我的一次蛻變。老師將沒有做作業(yè)的同學都叫上了講臺,進行了非常嚴厲的批評教育。我的'傲氣就像斷了線的風箏,消失得無影無蹤。幼小的我清晰地意識到,也許,我并不是中心,渺小的我,放在任何一個地方都會被層層光輝所掩蓋、所埋沒,最后消失。在時間長河中,連一滴水珠也算不上。我能讓自己變更出眾,只有努力將自己應該做的事做得更好,變得更優(yōu)秀吧。

  轉眼間,我已經(jīng)是初中生了。這幾年,我一直在拼命地追趕,以至于能離優(yōu)秀生更近一點,可是我失敗了,我最多能站在第三名的位置上仰望他們,卻不可能與他們齊驅并駕。我一次又一次地奮斗,可期望越高,希望越大,摔得越狠。

  在哭泣無數(shù)次后,我感覺到:即使再怎么努力,再怎么奮斗,有些事還是無能為力!懊總人都有自己美麗的夢想,很多的人很可能會不留余地努力去做,去追求。遺憾的是,真正實現(xiàn)了的夢想?yún)s很少。要腳踏實地地做人,不要老想著去摘天上的星星,否則注定失敗!边@是我在一本書中看到的一段話。我也認為,與李莉、唐吉航爭第一這件事跟摘星星這件事一樣,是不可能的,所以我對這段話深信不疑,放棄了“掙扎”。

  直到這一學期,我的名次下滑到了第十名,我才幡然醒悟,我錯了,我錯得太離譜了!有的夢想雖然遙不可及,但是我們要相信生命中會有奇跡。只要我們堅持不懈地努力下去,總有一天,我們會獲得成功。人生因為夢想而偉大,沒有夢想的人生,注定了無生趣。任何時候都不要放棄自己的理想。而且人生如果沒有理想,就注定會碌碌無為,不要懷疑自己,每個人身上都蘊藏著無窮無盡的能量,只是它們熟睡著,等待夢想去喚醒它們,世上沒有做不到的事,只有想不到的事。

  生活不可能一帆風順,總會有狂風暴雨,但正因為這些狂風暴雨,我們才能成長,才能撐起一片天。只有勇敢地接受狂風暴雨,才能看到雨后的彩虹。

成長作文 篇7

  挫折是石,敲碎你的黃金夢;理想是浪,洗滌你的自私心;但挫折也是火,燃燒著你的激情,把在絕望邊緣徘徊的你拉回來。挫折是成長中必不可少的教育課,經(jīng)歷挫折的`考驗,你就能迎來人生的新高峰!

  在首屆莞深少年模特比賽中,我一路上過關斬將,從數(shù)千名選手中脫穎而出,通過了初賽、復賽、決賽的考驗,進入了最后的總決賽,因此,對于總決賽,我可是胸有成竹喔!

  比賽這天,天空格外晴朗,小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳,好像是在為我吶喊助威呢!我早早地來到了比賽現(xiàn)場,作好了最后的準備。不一會兒,比賽開始了,在第一、二個環(huán)節(jié)中,我穿著媽媽親自為我縫制的“戰(zhàn)衣”,走著專業(yè)的模特步向前走去,還不時擺出一個個可愛的動作,評委們看得紛紛點頭贊賞,我高興極了。

  可是,好景不長,在最后一個環(huán)節(jié)——才藝展示就要開始時,組委會的哥哥卻告訴了我一個不幸的消息——我的CD盤不見了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽也急得滿頭大汗,在廣場上跑來跑去,想看看有沒有那種CD盤賣。這時,我的心突然變得冰涼,先前的熱情也一下子也沒有了,我想,怎么辦!我要放棄嗎?……不,我不能放棄,我不能當逃兵!于是,我走上臺,在沒有音樂的情況下跳起了舞。雖然沒有了音樂,但我還是跳得活靈活現(xiàn),臺下的觀眾也紛紛為我打起了節(jié)拍。我頓時信心大增,堅持表演完整個節(jié)目。在臺下,媽媽已經(jīng)汗流滿面,我也強忍住眼淚,把臉久久地藏進媽媽的懷里……

  感謝挫折,是它給了我勇氣;感謝挫折,是它給了我信心,感謝挫折,是它給了我戰(zhàn)勝困難的決心。我會珍惜挫折,向著成功的彼岸前進。

成長作文 篇8

  如果說愛情是虛幻,那么親情就是現(xiàn)實;如果年老是失落,那么年輕就是希望;如果老去是悲傷,那么成長就是歡樂。

  我們希望馬上長大,而成年人希望時間永遠停止,但他們始終無法打敗時間,我們?nèi)钥梢泽w會到成長的快樂。

  我是一個快樂的女孩,那當然可以體會到成長的快樂啦,不信,那就來看我的成長花絮吧!

  畫面一:

  “哎呀,遲到啦——”我的驚呼聲傳到了九霄云外,雖說周公剛剛“下線”了,可我的.睡意卻有增無減,可我還是一個鯉魚打挺從床上跳出來,定睛一看,現(xiàn)在是北京時間六點半,大概到學校是七點了吧。哎,不想了,再想真要倒霉了。我以每秒十米的速度沖到樓下,嘿,要是按這個速度的話,我可以進國家隊了吧!又以20秒做一件事的速度完成梳洗工作,可人在情急之下做事往往要毛毛糙糙,瞧,一會兒找不到襪子,一會兒又摔破了杯子,一會兒撞到了椅子,一會兒又弄疼了自己。哎,看來以后要多練練與時間賽跑的方法。我的燥聲吵醒了媽媽“一大早的吵什么?”媽媽看到忙碌的我,笑了起來,“我來看看今天太陽是不是從西邊出來了,星期天不到10點不出來的懶豬怎么這么早呀?”星期天,星期天!啊!星期天!!我看了看被我“掃蕩”過的家,不知是笑還是哭??!?

  畫面二:

  誰說女生不能亂蹦亂跳呀,我就行。哇,進啦,球進啦!

  看,我?guī)ьI的女子足球隊還不是戰(zhàn)勝了男生嗎?太棒了!

  畫面三:

  今天星期六,外出去郊游。青青的草坡,打個滾;池塘里的小蝌蚪捉來看看長沒長腳;瞅瞅綠綠的莊稼要不要開花;爬上山頂,撿根樹丫探探那棵大樹上的鳥窩里有沒有添丁了。怎么樣,不錯吧,你享受過嗎?不要總是窩在家里嘛,其實大自然也有很多知識,只要你細心觀察,用心去感受大自然對我們是多么地恩賜,也會發(fā)現(xiàn)陽光是多么美好!

  各位,成長之樂是說不完的,記住多看多想多思,你會發(fā)現(xiàn)每個人都是善意的,每個人都是可愛的,祝你成長快樂!!

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