小學(xué)成長(zhǎng)作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,小苗只有在雨露滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng),孩子只有在優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)下的熏陶下,才能出類拔萃。最近,隨著家訓(xùn)家風(fēng)一詞“火”了起來(lái),腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔,每次上學(xué)之前,奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆,到學(xué)校不要和同學(xué)吵架,如果有人欺負(fù)你,就回來(lái)跟我說(shuō),我去找你們老師”!奶奶生怕我在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾,老是有事沒(méi)事給我上“政治課”,講一些經(jīng)典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和同學(xué)發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨下,我基本沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象,這也造就了我在學(xué)校的較好人緣。
爺爺愛(ài)和我講很多當(dāng)年他服兵役的經(jīng)歷,部隊(duì)的生活特別艱苦,告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦,否則不能干成什么大事的!!爺爺還教導(dǎo)我“吃可苦中苦,方為人上人!敝挥薪(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的'人才,今后的工作和生活方可高人一等。正所謂“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”
而如今,奶奶還是在我每次去學(xué)校之前給我上“政治課”,爺爺還是時(shí)不時(shí)飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約,艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽他們的一言一語(yǔ),因?yàn)槟菚r(shí)我們家的好家訓(xùn)家風(fēng),爺爺奶奶的好家訓(xùn)家風(fēng),塑造了優(yōu)秀的我。
展未來(lái),樹立端正家訓(xùn)家風(fēng),繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),是值得弘揚(yáng)的。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線,“正能量”得以傳遞,如再加上優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)以打造,那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔,人民的生活將會(huì)更加美好,國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!
只有好的家訓(xùn)家風(fēng),才能駛向夢(mèng)的港灣。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
人生有許多煩惱和快樂(lè),比如我們的.煩惱有:無(wú)意中撞傷;沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè);別人給我們起外號(hào),都會(huì)讓我們不高興。宋久緒給我起了個(gè)外號(hào)“李鐵凡”,因?yàn)槲业摹拜W”像“鐵”,令我很生氣。
說(shuō)完了煩惱就說(shuō)說(shuō)快樂(lè)吧!媽媽對(duì)我很好,經(jīng)常讓我玩玩電腦,看看電視,我生活得無(wú)憂無(wú)慮。
有句話說(shuō):少年不知愁滋味。我覺(jué)得說(shuō)的不對(duì),因?yàn)槲覀兊臒⿶篮涂鞓?lè)無(wú)處不在。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
大家可能都有自己的知心朋友吧!我也有一個(gè),她就像我的影子,天天陪伴我。她就是——書。
我與四大名著之一《紅樓夢(mèng)》的第一次接觸,是在我三年級(jí)暑假的一天。那次,我正在房間里玩,一不小心撞到了書柜。這時(shí),我抬頭向上看,“咦?這不是《紅樓夢(mèng)》嗎?我倒要瞧瞧她有多好看!”我忘記了腦袋的疼痛,興致勃勃地看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……我已經(jīng)忘記了身旁所有的事,完全沉浸在書中了,連媽媽回來(lái)都不知道。
突然,我“哇”的一聲哭了出來(lái),把在廚房的媽媽嚇壞了。我眼淚汪汪的,鼻涕眼淚一大把,一邊哭還 一邊自言自語(yǔ)道:“林黛玉太可憐了,太可憐了!”可不一會(huì)兒,我又變換了表情,臉上布滿怒氣,眼中的淚水也不知道什么時(shí)候沒(méi)了,手捏成拳頭狀,一邊捶桌子還 一邊叫道:“太可惡了,真是氣死我了!”媽媽急忙問(wèn)我:“怎么了?”“王熙鳳太可惡了,詭計(jì)那么多!”把媽媽弄得哭笑不得。
還 有一次,我跟爸爸媽媽吵架了。我生氣極了,躲到房間,鎖上門,生悶氣。我一邊想到爸爸媽媽的不好,一邊把旁邊的東西往地上扔。等到我的氣發(fā)泄得差不多時(shí),一本書映入我的眼簾。那是一本《愛(ài)的`教育》書。我便想:閑著也是閑著,還 不如看一會(huì)兒書?粗粗瑫淮驖窳,我的眼淚越來(lái)越多。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,想到了爸爸媽媽也是為我好。我擦干了眼淚,開了門,跟爸爸媽媽道了歉。
看書不僅使我的生活變得多姿多彩,還 讓我懂得了做人的道理。現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡看書了,什么書我都愛(ài)看。我?guī)缀趺刻於家,有時(shí),很遲了,爸媽不讓看,我便拿著手電筒偷偷地看。書!跟你做朋友,我終身不悔!
老師點(diǎn)評(píng):文章條理清晰,層次分明。小作者在文章開頭直接點(diǎn)出書是自己的朋友,簡(jiǎn)潔明了。接著,具體寫了自己兩次看書的經(jīng)歷?础都t樓夢(mèng)》時(shí),她從自己的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言著手,進(jìn)行了細(xì)致地刻畫,讓人感受到,她已經(jīng)與書中人物融為了一體?础稅(ài)的教育》時(shí),從書中受到啟發(fā),并主動(dòng)向父母道歉。文章結(jié)尾再一次說(shuō)明書是她的好朋友,前后呼應(yīng),一氣呵成。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師!
老師好似辛勤的'園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵,老師好似紅燭,照亮我們的生命,陪伴著我們成長(zhǎng)。
記得不久以前,我們班開隊(duì)會(huì),同學(xué)們說(shuō)了對(duì)老師的一些祝福,老師聽完后,也說(shuō)了一些話,說(shuō)完,我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠,那些話只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛,老師就像我們第二位母親,在學(xué)校里給予我們知識(shí),呵護(hù)著我們,培育著我們,也陪伴著我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)
老師,我知道你每天都想給我們上好每一堂課,想讓我們開心度過(guò)每一節(jié)課,可這之前,您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前,您做好充分的準(zhǔn)備來(lái)給我們上課,不料我們卻不好好配合您,您雖然很生氣,但仍著氣給我們上完了課。過(guò)了幾天,我們還是這樣,你實(shí)在忍不住了,大發(fā)雷霆,生氣的走了,我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說(shuō)聲“老師,對(duì)不起”
老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師,愛(ài)師,敬師,我要向全天下的老師說(shuō)“老師們,您們辛苦了,感謝您們對(duì)我們呵護(hù)和照顧,我永遠(yuǎn)感激您們”
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
我爸爸的朋友送了我爸爸兩只鴿子,長(zhǎng)得有些大了,但不會(huì)吃食,更別說(shuō)飛了。
可從哪里弄來(lái)母鴿呢?找母鴿肯定不行,我們必須在小生命餓死前喂飽它們,無(wú)奈之下,爸爸擔(dān)當(dāng)起母鴿,具體說(shuō)就是掰開小鴿子的嘴喂進(jìn)小鴿子食物,這時(shí)候小鴿子真可愛(ài)!羽毛銀灰色,站立時(shí)就像一尊雕像,眼睛就像柔弱的小火苗,脖子上有一個(gè)V型的白毛巾,小爪子也是紅色的,兩只鴿子依偎在一起,聲音絕不亞于黃鶯,那般的清脆!
接著爸爸又弄來(lái)兩只大鴿子,這一和小鴿子放一塊,我就該改寫歷史書了。實(shí)際上兩對(duì)鴿子在一塊并不會(huì)顯得那么友好,有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)小沖突,兩對(duì)鴿子就一塊打架,這也是為了選出一位首領(lǐng)。先是一只小鴿子,用它的翅膀撲打大鴿子,大鴿子也不是吃素的(盡管它也不吃葷),用喙惡狠狠地啄向小鴿子的頸,小鴿子大發(fā)雷霆,但它實(shí)在不是大鴿子的對(duì)手,以鴿毛大雪為代價(jià),第一任領(lǐng)袖出爐了,也就是兩只大鴿子。
大鴿子產(chǎn)卵了,一對(duì)白色的鵝卵石般的蛋,對(duì)著光會(huì)呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的橙色,從那之后大鴿子就一心一意地孵卵,食物有我們提供。
經(jīng)過(guò)二十多天的奮斗,兩只小鴿子孵出來(lái)了!它們清脆的聲音讓我想象出可愛(ài)的面龐,但我看到時(shí)卻失望了,他們不像狗仔貓仔那樣毛茸茸的,沒(méi)有一點(diǎn)羽毛,全身都是深肉色,很胖,喙都比大鴿子的長(zhǎng),遠(yuǎn)看就是一個(gè)肉團(tuán)。我的心里有一種莫名的.失落。但這種失落只維持了幾天,因?yàn)樾▲澴拥娜槊L(zhǎng)出來(lái)了,而且也瘦了許多。
之后爸爸把家里的窗戶打開了,大鴿子就在外面飛,但兩只領(lǐng)袖鴿子卻沒(méi)回來(lái)。
這里畢竟是城市,沒(méi)有足夠的糧食來(lái)喂它們,這時(shí)又有樓下的人找上沒(méi)來(lái)了,說(shuō)他們家成了鴿子的廁所,影響美觀,而爸爸只能采取很極端的方法——不給它們喂吃的,起初它們天天挨餓,但之后它們就在外面尋找食物,而且每天都能吃得很飽!
這就是我家鴿子的成長(zhǎng)史,是不是和中國(guó)從閉關(guān)鎖國(guó)到新中國(guó)解放有點(diǎn)像?沒(méi)錯(cuò),內(nèi)戰(zhàn)、革命、自立這一輪回,不是可以放在每只鴿子身上么?
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
我的生活中,有過(guò)大大小小的成功與失敗,但那次的失敗讓我受益不淺。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我由于有點(diǎn)小聰明,成績(jī)還算不錯(cuò),所以那時(shí)的我一直毫不收斂地拿著“聰明”的護(hù)照在學(xué)校里學(xué)習(xí)。
一次,要舉行一個(gè)聽說(shuō)很難的數(shù)學(xué)比賽,我十分積極地報(bào)了名,心里暗暗得意道:“很難的數(shù)學(xué)比賽?像我這么聰明,我一定可以拿到名次的!
于是在有了這種“自信”下,我在別人忙碌地翻著學(xué)習(xí)資料,預(yù)習(xí)題目時(shí),玩得十分痛快?荚嚨那皫讉(gè)小時(shí)才拿起資料掃了幾眼。
到了考場(chǎng),發(fā)下試卷,我頓時(shí)傻了眼!先不說(shuō)題目有多難,光是有些運(yùn)算符號(hào)就是我沒(méi)見過(guò)的,我心里有些發(fā)虛,但還是自負(fù)地想:這么難,別人一定也不會(huì)做,我還是可以拿到名次的。我榨干腦汁地把會(huì)做的題目都做了,但是到了交卷時(shí),卷子還空著一大半。
過(guò)了幾天到了公布成績(jī)的日子,我在電腦看到了結(jié)果,結(jié)果是公正的,我果然沒(méi)有拿到名次。
深知我性格的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō):“你太自負(fù)了,你要找準(zhǔn)你的位置!笔前!我一直把我放在了頂峰,而從沒(méi)有抬過(guò)我的`頭看看在那更高的山峰上站著的人,只有看清自己的位置,并向上爬,才能到達(dá)那更高的山峰。
從此以后,我摘下了那顆聰明的護(hù)照,開始像別人一樣腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。
我相信,我親自經(jīng)歷了一場(chǎng)悲劇,就不能讓另一個(gè)悲劇再次上演。這次失敗不是一件壞事,它會(huì)成為一面鏡子時(shí)刻提醒我:看準(zhǔn)自己的位置。
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