實(shí)用的四年級(jí)日記8篇[精]

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的四年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)日記 篇1

　　我的媽媽是一個(gè)節(jié)約用水的人。

　　有一次，媽媽把洗米后的水倒進(jìn)一個(gè)小水桶里，我覺得很奇怪，就問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么不把洗米水倒掉，反而倒到水桶里呢?”媽媽說(shuō)：“這水還是比較干凈的，等下可以用來(lái)洗碗呀!地球上的淡水資源越來(lái)越少，節(jié)約用水也是環(huán)保行動(dòng)呢!” 媽媽還說(shuō)：“洗手間里有一個(gè)藍(lán)桶，櫥房里有一個(gè)紅桶，這兩個(gè)桶都是拿來(lái)放可以再利用的`水的�！甭犃藡寢尩脑挘�我也決定要節(jié)約用水，平時(shí)洗手后的水我都倒在小水桶里，可以用來(lái)沖馬桶。漸漸的，我們?nèi)�家人都養(yǎng)成了這樣節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　只要我們大家都一起來(lái)節(jié)約用水，珍惜地球上的水資源，我們的地球媽媽才會(huì)變得更美麗。

四年級(jí)日記 篇2

　　大年初三的晚上，我和上上哥哥一起去放火炮。

　　走在路上，望著滿天禮花，就像坐在星星搭成的秋千上搖啊搖，火炮真有趣，一點(diǎn)燃轉(zhuǎn)一個(gè)圈就往天上跑，突然一下就爆炸，就像我要射死它似的。

　　我們放的是安全型的火炮，我一點(diǎn)也不害怕。我手里拿著一個(gè)三角形的東西，它冒出串串火花，媽媽說(shuō)這是火樹銀花。

　　還有一種叫芭焦扇的.火炮，它是拿在手上玩的。點(diǎn)燃后它冒出一條條火花，突然一下大叫起來(lái)，好像在喊媽媽。你看火炮多好玩呀！我喜歡放火炮，也喜歡過(guò)年那熱鬧的景象。

　　老師評(píng)語(yǔ)：你利用日記，寫出了自己的心里話，也談了自己的感受，這真好！希望你以后要堅(jiān)持！

四年級(jí)日記 篇3

　　大家要節(jié)約用水因?yàn)槲覀儑?guó)家非常少水所以我要節(jié)約用水你們也要節(jié)約。我們都知道沙漠吧!你們說(shuō)沙漠里的人沒有水的生活多痛苦啊!我們把我們節(jié)約出來(lái)的水送給沙漠那沙漠就有水了。還有，如果我們不節(jié)約，有一天水沒了，天地之間只有一些干枯的草我們看著心里不好受。我們沒有水喝，渴了三天你們就會(huì)后悔，如果我節(jié)約用水的'話，我們就沒有今天，你們就會(huì)渴死。你們好受嗎。還有我們看見動(dòng)物們沒有水喝，多可憐，你那棵善良的心會(huì)是什么感受�？傊�大家都要記住一句話“節(jié)約用水，節(jié)約用水!”

四年級(jí)日記 篇4

　　媽媽給我的圣誕禮物，是只趴趴狗，它懶懶的樣子很可愛，趴著、躺著、軟綿綿的`，我怕有了它我會(huì)冷落了拉姆，可是媽媽說(shuō)，拉姆缺個(gè)朋友，讓它和拉姆做朋友，我就不擔(dān)心了。給姐姐的是個(gè)熊熊錢包。

　　我讓爸爸媽媽也在床頭放了圣誕襪，我想明天早晨圣誕老人會(huì)給他們驚喜的。你們猜會(huì)是什么？

四年級(jí)日記 篇5

　　今天下午，上最后一節(jié)課的時(shí)候，我正在津津有味的看著課外書，我正準(zhǔn)備交語(yǔ)文《練習(xí)冊(cè)》的時(shí)候，“那個(gè)，蘇子瑤，劉芮瑤，嗯——，還有那個(gè)龔鈺涵和顏思雨去跟那個(gè)小男孩去！”薛老師說(shuō)道，于是，我就和劉芮瑤，龔鈺涵還有顏思雨一起跟著那個(gè)小男孩去上樓，到了3樓，就在我們平時(shí)上音樂(lè)課的時(shí)候，右面的那個(gè)教室里，我們到了那里，那里有好多都是二年級(jí)的同學(xué)，教室里有一位非常漂亮的女老師，那位女老師臉上長(zhǎng)著不大不小的眼睛，非常有光澤，長(zhǎng)著跟我們一樣的鼻子，還有一張小小的嘴巴，那位老師的皮膚很白，頭發(fā)很長(zhǎng)，還穿著一身漂亮的衣服，“你們是幾班的？

　　那個(gè)，哦，你們是第幾次來(lái)上課的？是不是第一次來(lái)上課的？”那位老師問(wèn)我們，我們回答：“對(duì)，老師，我們，我們是第一次來(lái)的'！是四班的。”我們回答老師，老師說(shuō)：“嗯——這個(gè)嘛，你們既然是四班的，那你們跟我來(lái)，你們就坐這里吧！”老師給我們安排了坐位，老師說(shuō)了要帶的材料，我們這節(jié)課沒有帶，我們就借別人的，老師也說(shuō)了下節(jié)課的材料，我們開始做做了，老師讓我們做帽子，于是，我們就借別人的，我們做好了，老師安排了我們組的組長(zhǎng)，是顏思雨，老師檢查完我們班的了，就讓我們回班了，這次手工課真是太好玩了！

四年級(jí)日記 篇6

　　星期天，我和哥哥去抓螃蟹，哥哥抓了螃蟹就會(huì)玩。有一只大螃蟹叫哥哥玩死了，哥哥還玩。又死了一只大一點(diǎn)的螃蟹，然后，哥哥還想玩一只，我說(shuō)：“別玩啦！

　　它們太可憐了！

　　”哥哥不聽我的.話。我媽媽終于來(lái)了，媽媽說(shuō)：“快寫作業(yè)！

　　”哥哥老老實(shí)實(shí)的寫作業(yè)了。剩下的幾只螃蟹得救了，我為自己保護(hù)了小螃蟹而感到驕傲不已！

四年級(jí)日記 篇7

　　過(guò)往的一年成功與失敗都不重要，重要的是要從現(xiàn)在開始努力，開始奮斗，從中經(jīng)歷磨難和挫折，來(lái)打造自己的夢(mèng)想。

　　回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

　　有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的.淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

　　回首過(guò)去，我們心懷坦蕩，回首過(guò)去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇��?回首過(guò)去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中;回首過(guò)去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。

　　立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧！

　　生活需要激情，生活要充滿希望！20xx在等待我們！時(shí)代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前！以最美的狀態(tài)迎接20xx！

四年級(jí)日記 篇8

　　今天下午第一節(jié)課，我們四年一班一下課，每個(gè)同學(xué)都異口同聲，一字一頓地大聲念著：“劉、奕、辰、當(dāng)、‘岳、父’、啦！然后是一片哈哈大笑�！斑@是怎么回事呢？”請(qǐng)聽我徐徐道來(lái)。

　　原來(lái)今天林老師上《尊嚴(yán)》這課，上到一半時(shí)，林老師讓我們充分發(fā)揮自己的想象力，并思考為什么杰克遜大叔要留哈默時(shí)，還“創(chuàng)造”了一個(gè)情趣的場(chǎng)地：“我現(xiàn)在是哈默，你們都是杰克遜大叔和大媽�！�

　　接著林老師神秘兮兮的說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題。”話音剛落我們的劉主編，劉奕辰自告奮勇地舉起了手。林老師請(qǐng)他起立回答后，問(wèn)：“你愿意把我留下嗎？”“大叔”劉奕辰不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@是為什么呢？”哈默好奇地問(wèn)到。杰克遜大叔說(shuō)：“因?yàn)槟阕詯�，自�?qiáng)，自尊，更重要的是你有尊嚴(yán)，別看你現(xiàn)在雖然只是一個(gè)難民，而且一無(wú)所有，但你那勝過(guò)一切的尊嚴(yán)，必定會(huì)使你變成一位有出息的人！”“哈默”從眼神里飄過(guò)了一道令人喜悅的光，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！”。杰克大叔又微笑地說(shuō)：接下來(lái)我還打算將我的女兒許配給你。話音剛落，“哈默”立刻來(lái)了一個(gè)九十度直角似的鞠了一個(gè)躬，隨后念到：“是，尊敬而又至高無(wú)上的岳父大人”。話剛說(shuō)完，頓時(shí)全班同學(xué)就像炸開了鍋似的'，你一言，我一語(yǔ)，還時(shí)而帶著歡樂(lè)的大笑聲。這笑聲如海浪般，忽高，忽低，還時(shí)不時(shí)的變換著“調(diào)子”向四周蕩漾開去，使這笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　在這笑聲中，我明白了做人要像哈默一樣自尊，自愛，自強(qiáng)……還要像杰克遜大叔一樣的獨(dú)具慧眼，賞識(shí)人才，尊重他人，看重人才的優(yōu)良品質(zhì)！

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