描寫(xiě)的小學(xué)生作文錦集(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我們班有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的.“書(shū)蟲(chóng)”,她叫潘**。她眼睛炯炯有神,梳著兩個(gè)小辮子。
她學(xué)習(xí)努力,成績(jī)優(yōu)異,考試對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。不過(guò)她看書(shū)的時(shí)候非常專心。每次她媽媽都會(huì)給她買(mǎi)書(shū),她就馬上拿起書(shū),津津有味地看了起來(lái)。有一次下課了,我有道題怎么算也算不出來(lái),我只好去請(qǐng)教她了。我跑了過(guò)去,她正在看書(shū)呢!我問(wèn):“潘**,這道題怎么做呀?”可她沒(méi)有反應(yīng),我又問(wèn)了一遍,可她還是紋絲不動(dòng),我只能去請(qǐng)教別人了。就在這時(shí)候,她叫住我,不厭其煩地教了起來(lái)。我高興極了!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
菊花開(kāi)了不少了,菊花的葉子很綠很綠,那花五顏六色,有的紅色、有的黃色、有的藍(lán)色、有的紫色、有的粉紅色。有的有的才展開(kāi)兩三片花瓣、有的花瓣全展開(kāi)了、有的'還是花骨朵,像一個(gè)個(gè)小燈籠,忽然風(fēng)來(lái)了有的彎著腰好想根葉子說(shuō)笑話,有的菊花和另一個(gè)菊花交朋友。
假如我是菊花我會(huì)聽(tīng)到別人贊揚(yáng)我的美麗,我會(huì)聞到我身上的香味,我會(huì)把我的香味散發(fā)出去,我會(huì)看到小葉子交朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天,腳步注定是馬不停蹄。
上班模式開(kāi)啟幾天了,因家校距離甚遠(yuǎn),輾轉(zhuǎn)來(lái)回路途時(shí)間多,已有疲憊之感。今天是新學(xué)期正式上班的第一天,和著淅瀝小雨,披著陰暗晨光,乘上環(huán)保公交,注定的忙碌身影從即刻開(kāi)始。
7:38來(lái)到教室,空蕩無(wú)幾人,家離學(xué)校不近的顏娃見(jiàn)我,馬上匯報(bào)他第一個(gè)來(lái),表?yè)P(yáng)他的積極,提醒娃們莫負(fù)好時(shí)光,說(shuō)最想看到自覺(jué)朗讀的情狀,陸續(xù)到來(lái)的娃見(jiàn)我在教室里,放下書(shū)包也翻開(kāi)書(shū)各自讀起來(lái)了。多么希望娃們這份自主狀態(tài)在每天里堅(jiān)持。無(wú)限相信朗讀的力量!
室內(nèi)升旗后給孩子們讀了微信中爆轉(zhuǎn)的隨州二中校長(zhǎng)的講話《不辛苦,你要青春干嘛!》靜靜的聽(tīng)讀里雖知不少孩兒無(wú)以體會(huì),但得讓孩子們從小懂得:不付出,怎能有收獲!德育作業(yè),悅讀習(xí)作等寒假作業(yè)的'檢查,領(lǐng)取辦公及班級(jí)用品,兩節(jié)課時(shí)間就耗掉了,邊陪孩子們做室內(nèi)操,邊吩咐學(xué)生上交些學(xué)校要交的班級(jí)資料。第三節(jié)課,早準(zhǔn)備好的共讀書(shū)目《柳林風(fēng)聲》導(dǎo)讀一番后,娃們悅讀起來(lái)了?释⑵炔患按镟駠魍虠,老師更希望你們閱讀有感處能開(kāi)始學(xué)著慢慢琢、細(xì)細(xì)品,好書(shū)也似一杯淳香濃郁之茶。
中午的值班在早起后沒(méi)能小憩中倍感疲倦,可看到你們生龍活虎一個(gè)個(gè),也鮮血復(fù)活了,書(shū)香悅讀路不會(huì)斷的,換個(gè)口味,曾上過(guò)全校公開(kāi)課的《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)情結(jié),喚起熱情,竟然一口氣又為你們讀了三章節(jié),威爾伯的命運(yùn),夏洛又以怎樣的面貌出場(chǎng)?你們的熱切眼神有強(qiáng)烈的期盼。聽(tīng)讀故事多幸福美好!
學(xué)校經(jīng)典素讀項(xiàng)目正式啟動(dòng),班級(jí)購(gòu)書(shū)活動(dòng)包攬?jiān)谧约荷砩,人?shù)上報(bào),金額上交,一個(gè)一個(gè)服務(wù),姐妹們很體諒,一節(jié)課敲定了事兒。第六節(jié)課進(jìn)班,利用校本課分組,重排座位,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)安排……各項(xiàng)事兒交待清楚后忙著放學(xué)去轉(zhuǎn)賬打款,完畢,買(mǎi)點(diǎn)湯圓歸家了。
新學(xué)期的第一天,充實(shí)到第二天的到來(lái)!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我的窗子上掛著一個(gè)精致可愛(ài)的風(fēng)鈴,這是爸爸從日本帶回來(lái)的,我非常喜歡它。
這個(gè)風(fēng)鈴造型獨(dú)特,中心是一個(gè)小巧玲瓏的黑色銅鐘,鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關(guān)鍵部件。小鐘外面罩著一個(gè)煙姻籠子似的竹子外殼,貫穿整個(gè)風(fēng)鈴的繩子系著紙做的天藍(lán)色下擺,下擺上畫(huà)著粉紅色的櫻花,無(wú)比雅致。風(fēng)一吹,風(fēng)鈴便奏出輕快的“丁零”聲,悅耳極了。
我對(duì)這個(gè)風(fēng)鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí),風(fēng)鈴發(fā)出非常動(dòng)聽(tīng)的'聲音,聽(tīng)起來(lái)是那么樂(lè)觀、豁達(dá),像一個(gè)小女孩格格的笑聲。我每次聽(tīng)到這熟悉的鈴聲,總是感到那么開(kāi)朗、快樂(lè)。我也時(shí)常凝視著風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺。放學(xué)回到家后,我總要凝視風(fēng)鈴一陣子,風(fēng)鈴也總是沖著我笑著,笑得那么傳神,那么歡快,惹得我也附和著笑起來(lái)。每次聽(tīng)它的聲音,我就仿佛置身于一個(gè)風(fēng)的世界中,風(fēng)中的花草笑著,樹(shù)木笑著,昆蟲(chóng)笑著。忽然,傳來(lái)一陣鈴聲,將別的笑聲壓了下去,獨(dú)自發(fā)出少女歌聲般的笑聲,靜靜地笑著,花草、樹(shù)木、昆蟲(chóng)流露出幸福的微笑。
我的煩惱在風(fēng)鈴的歌唱中煙消云散;我的不快在風(fēng)鈴的演奏中化作一團(tuán)細(xì)霧。風(fēng)鈴,使我看到了生活中的樂(lè)趣,不讓我在困惑中低頭,卻以笑聲感染著我,伴隨我走過(guò)今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛(ài)我的風(fēng)鈴。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
“叮叮!毕抡n了,教室里的一些性急的同學(xué)有的一邊哼著歌:“下課的鈴聲送來(lái)十分鐘,來(lái)吧,來(lái)吧大家來(lái)輕松!币贿呌淇斓刈叱鼋淌冶枷虿賵(chǎng),性子慢的同學(xué)則一邊和其它同學(xué)聊天,一邊悠閑地朝操場(chǎng)走去。
頓時(shí),原來(lái)空無(wú)一人的操場(chǎng)熱鬧了起來(lái),瞧!西邊的同學(xué)正在跳大繩呢,只聽(tīng)大繩“啪啪”打在地上,同學(xué)們也個(gè)個(gè)象只敏捷的小猴,“嘣嘣”跳過(guò)大繩。哇!操場(chǎng)中央有同學(xué)在踢足球呢!只見(jiàn)足球“呯”一聲打在門(mén)柱,旁邊圍觀的同學(xué)們垂頭喪氣,懊惱地在那兒“唉呀唉呀”嘆氣,而防守的那一方卻相反,在那兒哈哈笑著,同時(shí)也慶幸球沒(méi)有進(jìn)門(mén)。進(jìn)攻的那一隊(duì)不甘心,重新開(kāi)始一局,只見(jiàn)前鋒快速地帶球過(guò)人,“嗖”一聲踢進(jìn)了球門(mén),進(jìn)球的那一隊(duì)歡快地喊著,叫著,簡(jiǎn)直翻了天,不過(guò)操場(chǎng)上最熱鬧也是最好笑的要數(shù)爬桿了。只見(jiàn)兩位同學(xué)不分上下地爬著,其中一位不知怎么回事,爬到中間,又“吱溜”一下滑了下來(lái),而另一位爬桿的同學(xué),笑的`兩手放開(kāi)桿子,結(jié)果“轟”一下摔了個(gè)屁股蹲,疼得他“啊啊”大叫。
突然,上課鈴“嘟嘟嘟”的響了起來(lái),教學(xué)樓的走廊上傳出同學(xué)們“轟隆隆”的腳步聲,一個(gè)熱鬧的、洋溢著同學(xué)們快樂(lè)激情的、充滿了同學(xué)們開(kāi)心叫喊的課間十分鐘過(guò)完了
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
校園,是我們成長(zhǎng)的搖籃,它記錄著我們成長(zhǎng)每一步;校園,更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,在這里我們學(xué)會(huì)了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學(xué)們活潑,好動(dòng)的身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場(chǎng)上同學(xué)們來(lái)回奔跑著,嬉戲著,打鬧著......
夏天一到,小草,花兒長(zhǎng)的更美麗,更嬌艷了!太陽(yáng)火辣辣的照著大地,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快熱的.受不了了,只得買(mǎi)只雪糕來(lái)消曙了.
秋天是個(gè)金黃色的世界,漫天的樹(shù)葉,而那累累的果實(shí)卻豐收了.
冬天則是一個(gè)銀白色的世界,看不見(jiàn)小草和花兒了,只有那高大的樹(shù)伯伯依舊挺立著.同學(xué)們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來(lái)了知識(shí),還給我們帶來(lái)了快樂(lè).
我愛(ài)我的校園.
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
記得那是我3歲的時(shí)候,爸爸帶我到商店買(mǎi)了一個(gè)兒童玩具——小電扇。它跟真的電扇一模一樣,能扇風(fēng),會(huì)搖頭,只是比真電扇小了許多。它跟著我已經(jīng)7個(gè)多年頭了,我一直小心地保存著。只要我把電鈕一按,它馬上就給我送來(lái)一絲絲清涼的風(fēng)。
這是一個(gè)塑料做的新型電扇。圓圓的風(fēng)罩里面有三片黃色的風(fēng)葉,中間有個(gè)藍(lán)色的轉(zhuǎn)軸。風(fēng)罩上有黃色的、藍(lán)色的條紋,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,那黃色和藍(lán)色的線圈跟著一起飛舞,美麗極了。
電扇的機(jī)頭和機(jī)身也是黃色的。機(jī)頭里有一個(gè)小型電動(dòng)機(jī),通電以后,小電機(jī)發(fā)出“沙沙”的聲音,風(fēng)葉就跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
電扇的底座是藍(lán)色的。上面還有一個(gè)紅色的小燈泡,旁邊并排著3個(gè)鍵,一個(gè)是管啟動(dòng)的',一個(gè)是開(kāi)燈的,還有一個(gè)是總開(kāi)關(guān)。底座上還印著“中國(guó)制造”幾個(gè)字,并排著還印有一行“外文”。后來(lái)我上了小學(xué),才知道那并不是什么外文,而是漢語(yǔ)拼音。把電扇提起倒過(guò)來(lái)一看,黑色的底座上還標(biāo)明了它的型號(hào)——734型。中間有一個(gè)暗門(mén),電池就是從這里放進(jìn)去的。
“嗡嗡——”小電扇又開(kāi)始扇風(fēng)了,一陣清涼的風(fēng)從我臉上吹過(guò),我覺(jué)得非常涼爽。這時(shí)要是爸爸正在工作,我就趕緊給他送過(guò)去。每次我把小電扇給爸爸送過(guò)去的時(shí)候,他都抬起頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“你的小電扇作用還真不小呢!”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
登山一直是我的向往,這個(gè)夏天我終于來(lái)到了鎮(zhèn)江的崮山,準(zhǔn)備和它比試比試。那是一個(gè)星期天的早晨,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到崮山腳下,一眼看上去,崮山好像一只等待時(shí)機(jī)一飛沖天的神龍。我邁著輕快的步伐踏上了登山之旅。剛開(kāi)始,我走得又快又穩(wěn),邊走邊欣賞一路的`風(fēng)景。一會(huì)兒采采野花,一會(huì)兒沿著山路追追蝴蝶,好不快活。心里暗暗得意:哈哈,原來(lái)登山這么容易。
可是……過(guò)了大概20分鐘,再往上爬的時(shí)候,我的小腿抽筋了,呼吸也變得急促起來(lái)。但是我的信念告訴我不可以放棄!我相信自己一定行!所以在短暫的休息后,我又邁出了堅(jiān)定而有力的步伐,繼續(xù)向前走。
好不容易到了半山腰,我的汗猶如一顆顆大黃豆還往下落,腿像灌了鉛一樣,寸步難行。畢竟那會(huì)兒正值中午,雖說(shuō)陰天太陽(yáng)沒(méi)那么火辣,但畢竟是33度的夏天啊。當(dāng)時(shí)的我口干舌燥,汗如雨下,心里一萬(wàn)個(gè)不想走。但當(dāng)我一抬頭,發(fā)現(xiàn)山頂就在我觸手可及的地方,我心里又燃起了熊熊烈火。
一步、兩步、三步……我終于登上了山頂,我的心里涌起了自豪的波濤。從山頂往下看,行人猶如一只只小螞蟻,我終于體會(huì)到唐代詩(shī)人杜甫《望岳》里所寫(xiě)的:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的意境。
登山之旅結(jié)束了,我感慨萬(wàn)千,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了崮山的同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心護(hù)理和觀察,我發(fā)現(xiàn)在小橘和彩寶寶玩時(shí),黑美人便會(huì)去湊熱鬧。要不就從中間游過(guò)去,要不就頂撞它們,破壞它們的游戲。而當(dāng)白美人、小橘和彩寶寶一起玩時(shí),黑美人便不過(guò)去了,呆在家中看守門(mén)戶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們,看起來(lái)有些孤獨(dú)可憐的.樣子。有時(shí)黑美人也會(huì)跟它們一起玩,不過(guò)十分少見(jiàn)。它們游動(dòng)時(shí)也非常有趣,黑美人和小橘因?yàn)樯眢w細(xì)長(zhǎng),肚子扁小的緣故,所以游起來(lái)輕松自如,就像兩位游泳高手在悠閑自得地游弋。而彩寶寶和白美人因?yàn)橐现蚀蟮亩亲,所以游起?lái)比較緩慢,猶如兩位文人在漫步抒情。
最有趣的是當(dāng)聽(tīng)到周?chē)许憚?dòng)時(shí),它們就會(huì)顯出驚慌失措的樣子,任尾巴拼命地?fù)u擺,也游不了多遠(yuǎn),似乎在原地打轉(zhuǎn),讓人忍俊不禁。白美人最調(diào)皮了,偶爾也會(huì)看到它把頭探出水面,吐泡泡,發(fā)出“噗,噗”的響聲。正是因?yàn)樗鼈兊念B皮可愛(ài),才為我家?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)與生機(jī)。在我學(xué)習(xí)累時(shí),便去逗逗它們,給它們喂食。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
春天的到來(lái)使外公家的花兒百花齊放,就似乎嚴(yán)寒的`冬天過(guò)去了,春姑娘看見(jiàn)祖國(guó)大地都已干枯,實(shí)在看不下去,就下了一場(chǎng)柔和的春雨。
這雨可神了,一下子就把外公家的花給叫醒了。比如說(shuō)君子蘭的花瓣變紅了,這花有二種顏色,外是紅內(nèi)是白非常令人陶醉,連我都目不轉(zhuǎn)晴的盯著它。
外公家后院里的李樹(shù)和桃樹(shù)你不讓我,我不讓你都開(kāi)出了五顏六色的花朵,白如雪,紅勝火,粉像霞,黃似金非常美麗!
柳樹(shù)也發(fā)出翠綠的芽?jī)海〔菀矎穆L(zhǎng)的夢(mèng)中蘇醒鉆出了家,在地上叫著“春天來(lái)了”。春天的小天使燕子也從南方千里迢迢回到了東方,魚(yú)池也從夢(mèng)中醒來(lái),跑步,瞧它跑的多起勁呀,水面上露出一條條波紋,只要池水有動(dòng)靜,一條條美麗的小金魚(yú)也會(huì)展露出一手美麗舞蹈。
春天你可不可以不離開(kāi)外公家,外公家的花舍不得你!
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