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(通用)成長(zhǎng)作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
終于捱到了下課,我們都打算回家。可是天公不作美,竟下起了大雨,偏偏我又沒(méi)帶傘。我只好無(wú)聊地倚在校門(mén)口,等待著天晴。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了學(xué)校,我不覺(jué)有點(diǎn)心酸。這時(shí)剛從辦公室里忙完的數(shù)學(xué)老師正往這邊走來(lái),他張開(kāi)雙臂,懶懶地打了個(gè)哈欠,隱約看見(jiàn)他眼球上布滿血絲。我故意把臉?lè)_(kāi),他卻急切地走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):你怎么沒(méi)回家呀?我心里很不服氣:哼,假慈悲!我看也不看他一眼,高傲地回答:沒(méi)帶傘他一聽(tīng),不顧三七二十一,毅然把自己手中的一把傘遞給我。我遲遲不肯接受,老師有些生氣,斬釘截鐵地說(shuō):收下吧,不然老師真生氣了。我有些感動(dòng),驚疑地問(wèn):那老師你您怎么辦?說(shuō)的時(shí)候吞吞吐吐,聲音更是蚊子叫一樣。老師的眼睛顯得柔和了,不再那么嚴(yán)肅,他拍拍胸膛,笑笑說(shuō):我身體結(jié)實(shí)著呢,我可以跑回去。我還沒(méi)說(shuō)完,便向雨中跑去。我望著老師遠(yuǎn)去的.身影,視線頃刻間模糊了。我撐著傘慢慢地向前走。突然一滴雨順著我的臉頰留進(jìn)我嘴里,我一嘗,真甜呀
這件事雖然過(guò)去了很久了,但是至今仍然歷歷在目。老師遞給我傘的瞬間,讓我明白了什么叫師愛(ài)。我打心眼里感謝老師這么關(guān)心我。我長(zhǎng)大后一定要做一位稱(chēng)職的老師,像老師您一樣為學(xué)生們的快樂(lè)成長(zhǎng)奉獻(xiàn)一切。
成長(zhǎng)作文400字 篇2
磨練如同風(fēng)雨后的彩虹,絢麗斑斕;磨練如凝成珍珠的沙粒,圓潤(rùn)光澤;人生如果沒(méi)有磨練,又怎能展現(xiàn)出人生的精彩!
正如冰心所說(shuō):成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初他的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
烏云密布,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,雨點(diǎn)紛至。滾滾的烏云如同一團(tuán)濃墨,一條條銀色毒蛇在其中翻騰,撕咬著天空;狂風(fēng)如曠野中受了驚嚇的野牛,勢(shì)不可擋;雨點(diǎn)如戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨,紛紛而至。如此惡劣的環(huán)境下卻造就了一朵出淤泥而不染的荷花---彩虹,閃著絢麗的'光芒,散發(fā)七彩的高貴氣質(zhì)。
沙礫鉆進(jìn)蚌中,給蚌帶來(lái)了痛苦,蚌想用身體將沙粒一點(diǎn)點(diǎn)擠出,可沙粒卻牢牢地黏在蚌上。于是,蚌將沙粒不停地卷磨,希望將沙粒磨平,以至于不傷害她的身體,但卻付出了自己的鮮血,承受著痛苦的折磨……很久以后,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí),在她干枯的體內(nèi)找到了一顆豆大的有著晶瑩光澤的圓潤(rùn)的珍珠。
只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才能迎來(lái)生準(zhǔn),只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹,只有經(jīng)歷磨練才有收獲。相信人生中的磨練都是為了美好的明天,加油吧!
成長(zhǎng)作文400字 篇3
成長(zhǎng)不是年齡的增加,而是在不停的累積時(shí)間的腳印。
黃昏,落霞。
我靜靜地看著,斜陽(yáng)跌落樹(shù)冠,用心感受著,時(shí)間的流淌。
小的時(shí)候,橋牌深深地吸引著我,我努力的跟父親學(xué),宛如奔騰不息的海水夜以繼日的擊打著岸邊的礁石。但是比賽一直敗北,就在我快氣餒時(shí),父親突然露出破綻,被我反敗為勝。我興奮的手舞足蹈,空氣都在為我歡呼。驀然思考,原來(lái)父親是為了讓我不失去信心,故意輸?shù)摹?/p>
在與父親的對(duì)弈中,給我留下了自信的腳印。
歲月悠悠,流年似水。
暴雨過(guò)后,夏日的悶熱一掃而光,空氣清新,宛如絲綢般光滑。這時(shí)我和小伙伴在爺爺家門(mén)前花樹(shù)叢中撒野,如同魚(yú)兒在花海里暢游。
翌日,我們睡過(guò)的“床”總能恢復(fù)元?dú)。我疑惑的看著爺爺,他沒(méi)有說(shuō)話,抬手輕輕的撫我的頭,露出會(huì)心的笑。我知道那是爺爺悄然幫我們整理了。
爺爺?shù)哪P(guān)懷,宛如二月春風(fēng),給我留下了溫暖的腳印。
上小學(xué)后。
心情像冬雪前的天空,暗淡而陰郁。母親發(fā)現(xiàn)了我的.悵惘,便語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談心。告訴我失敗并不可怕,可怕的是失去斗志。母親的話,如大海中的燈塔,照亮人生的方向,激勵(lì)我收獲一個(gè)又一個(gè)“三好學(xué)生”。
母親的諄諄教誨,溫婉含蓄,照亮了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的腳印。
人的一生,會(huì)留下無(wú)數(shù)個(gè)腳印,總有那么幾個(gè),讓你終身難忘,彌足珍貴。
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