家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文集合3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我家的家風(fēng)是“訥于言敏于行”�！霸G于言敏于行”出自《論語(yǔ)·里仁》篇，孔子認(rèn)為，君子的修養(yǎng)要盡力使自己做到話語(yǔ)謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)敏捷。媽媽告訴我，這句話作為我們家家風(fēng)，意味著說(shuō)話要慢慢說(shuō)，三思而后言，不要口無(wú)遮攔，信口開河；辦事情一定要積極敏捷、果敢決斷、雷厲風(fēng)行，不要拖泥帶水。不然言多必失，禍從口出；做事若優(yōu)柔寡斷，機(jī)會(huì)必將貽誤殆盡。
這句話，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)上，要提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要用行動(dòng)來(lái)實(shí)施制訂好的計(jì)劃，督促我珍惜一分一秒的時(shí)間。一直記得，姥爺在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就常常給我誦讀“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”和“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的”這四句話。那時(shí)候，我并不明白其中的意思，問(wèn)姥爺，“姥爺，這是什么意思呢”？姥爺微笑地告訴我，“年輕力壯的時(shí)候如果不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時(shí)候再學(xué)習(xí)，即使悲傷難過(guò)也是徒勞。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要在該學(xué)習(xí)的時(shí)候白白地浪費(fèi)時(shí)間，如果不努力學(xué)習(xí)任時(shí)間流逝，那么等年紀(jì)大了只能后悔與悲傷。一年當(dāng)中最好的時(shí)光是春天，一天之中最精力充沛的時(shí)光是早晨，時(shí)間寶貴，我們要珍惜時(shí)間去努力讀書，即使再忙再辛苦，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是能擠出來(lái)的”。姥爺抱著我，隨口編了首兒歌，“少時(shí)不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就無(wú)用。要想有本事，天天要努力。只有學(xué)習(xí)好，才能有出息�！边@句話，一直激勵(lì)著我從幼兒園到小學(xué)，從昨天到今天，也將會(huì)一直鼓勵(lì)我勤奮向?qū)W，不辜負(fù)每一寸光陰。
我的媽媽是一個(gè)勤奮的、愛學(xué)習(xí)的人。即使已經(jīng)博士畢業(yè)，可是她下班回家后總是不停地看書學(xué)習(xí)，不是查資料，就是寫論文。有一天，我不解地問(wèn)正在電腦前寫論文的媽媽，“媽媽，你不是博士畢業(yè)了嗎？為什么還要這么用功地學(xué)習(xí)呢”？媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，用手輕撫我的頭，笑瞇瞇地告訴我，“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，只有不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不停地開拓新視野，才能夠不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)不是一時(shí)的任務(wù)，而是終生的事業(yè)”。媽媽的這番話讓我思考良久。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，媽媽還勉勵(lì)我，“在學(xué)習(xí)的同時(shí)，遇到難題要多動(dòng)腦、勤思考，自己嘗試去解決問(wèn)題。勤學(xué)好問(wèn)才是個(gè)好學(xué)生”。
家風(fēng)還無(wú)聲教誨著我，要做一個(gè)品德良好的人，在生活上要做一個(gè)樂(lè)于助人、少講空話多辦實(shí)事的、有愛心的小公民。每次出門坐公交或地鐵的時(shí)候，遇見白發(fā)蒼蒼的老人，或者是懷抱嬰兒的`年輕父母，我都會(huì)主動(dòng)讓座，因?yàn)槲矣浀脣寢寣?duì)我說(shuō)的，“幫助了別人就是幫助了自己”。還記得去年的秋天，我們學(xué)校的一個(gè)同學(xué)身患重病，我毫不猶豫地捐出了我一個(gè)月的零花錢。雖然并不多，但是，我能以自己的微薄之力幫助同學(xué)，就是給予他戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。
這就是我的家風(fēng)，言語(yǔ)樸實(shí)卻意義深遠(yuǎn)，我將用我的成長(zhǎng)來(lái)踐行家風(fēng)給予我的指導(dǎo)。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
家風(fēng)是什么？
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是給家中后人樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。良好的家風(fēng)代表著一個(gè)好家庭的精神面貌，好的家風(fēng)總會(huì)在一個(gè)家庭中潛移默化地影響著我們。好家風(fēng)可以是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；也可以是淡泊名利的.品質(zhì)；還可以是勤儉節(jié)約的習(xí)慣。而熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀，則是我家最引以為榮的家風(fēng)。
我的家人中有很多都是教師，他們都非常喜愛學(xué)習(xí)和閱讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書就像交了一位益友，在家人們的影響下，我從小就喜歡上了閱讀。
小時(shí)候，爸爸特別注重我的閱讀。在我讀幼兒園時(shí)，他就經(jīng)常給我講各種各樣的故事，讓我看著圖片識(shí)字。因此，我在上小學(xué)之前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，自己開始會(huì)讀書了，便漸漸地感覺到了閱讀的樂(lè)趣。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)讀了《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《假如給我三天光明》等中外名著了。到了小學(xué)四年級(jí)，雖然我讀了很多書，但是我的作文卻寫得不太好。爸爸并沒(méi)有因此批評(píng)我，而是耐心地和我溝通，讓我找出寫不好作文的原因。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是因?yàn)槲移綍r(shí)讀書時(shí)走馬觀花，不做筆記，也從不去用心理解和體會(huì)。于是，爸爸要求我從現(xiàn)在起，每讀一篇文章，都要寫讀書筆記，我心理一百個(gè)不愿意，于是他就給我講了“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”的故事來(lái)教育我，并和我一起學(xué)習(xí)，不知不覺地讓我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣真的讓我的作文水平提高了不少，也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我心理別提有多高興了。
從此以后，我就更加喜歡閱讀了，從《從窗邊的小豆豆》到《秘密花園》，從《昆蟲記》到《中華上下五千年》，只要一有空，我都會(huì)如饑似渴的撲在書上，“貪婪”地閱讀著。我愛讀書，書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年的成長(zhǎng)，成為了我形影不離的好朋友；書，成為了我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。
家風(fēng)是家庭中影響我們的優(yōu)良習(xí)慣或品質(zhì)，一個(gè)家庭擁有了良好的家風(fēng)，就會(huì)使家中的每一個(gè)人受益無(wú)窮。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
在我家的客廳里掛著四個(gè)醒目的大字“勤儉節(jié)約”。這就是我家的家風(fēng)。
奶奶常說(shuō)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，要把這種美德傳承下去。我聽了覺得也沒(méi)有什么大不了，就當(dāng)了耳旁風(fēng)，沒(méi)有理會(huì)。但是那一次，使我徹底改變了這個(gè)看法。
那一天早上，由于前天晚上打游戲打到天黑，早上很晚才起來(lái)，所以我就急急忙忙地洗臉、梳頭、穿衣……所以水龍頭就忘了關(guān)，一直流到中午，到了中午我回到家，就挨了奶奶一頓罵。我不服氣，就和奶奶頂嘴：“不就是流了點(diǎn)水嗎？就這樣罵我吧！”“你知道咱們家的家風(fēng)嗎？”“知道，不就是勤儉節(jié)約嗎？”“你還知道家風(fēng)是勤儉節(jié)約呀，你知不知道現(xiàn)在全國(guó)有四百多個(gè)城市缺水，100多個(gè)城市嚴(yán)重缺水，在你看來(lái)，這些不起眼的水，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么可貴呀！”
這些話猶如雷鳴似的給了我很大的震動(dòng)，我滿臉愧疚地和奶奶道了歉，奶奶原諒了我。
自從這件事情過(guò)后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水，隨手關(guān)閉水龍頭。
勤儉節(jié)約的家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，隨風(fēng)潛入我的.心靈，伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我成熟。我這顆小苗會(huì)在它的滋潤(rùn)下，開出最大最美麗的花！
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