實(shí)用的小學(xué)生的作文300字7篇（經(jīng)典）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　我好想成為一名教師。它雖比不上科學(xué)家、發(fā)明家那樣被眾人所欽佩、所仰慕，但我還是喜歡這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓莻ゴ蟮�、無(wú)私的。它既像母親那樣關(guān)心每個(gè)孩子，又可以讓許多的孩子得到更多的知識(shí)。

　　我好想成為一名教師。讓我們的祖國(guó)有更多的棟梁之才，讓我們的家園更美好。

　　我好想成為一名教師。讓那些沒有錢上學(xué)而在家干活的孩子能和其他的孩子一樣繼續(xù)他們未完成的學(xué)業(yè)，并且也有一個(gè)知心朋友。

　　我好想成為一名教師。讓那些整天游手好閑、玩游戲的孩子們能夠接著上學(xué)。我會(huì)給他們一個(gè)良好的教育，讓他們覺得上學(xué)是件快樂的事！

　　我好想成為一名教師，雖然會(huì)在工作時(shí)受到坎坷、受到指責(zé)，但我還是想成為一名對(duì)工作負(fù)責(zé)任的教師。我不會(huì)給我的.學(xué)生很大的壓力，也不會(huì)給他們布置很多作業(yè)，更不會(huì)批評(píng)他們，而是讓他們玩，讓他們回到自己快樂的天地。這樣，他們才會(huì)快樂的學(xué)習(xí)。

　　我想成為一名老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓那個(gè)每一學(xué)生都能夠?qū)W到很多知識(shí)，我喜歡“|教師”這個(gè)職稱。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　時(shí)至假日，好友張帥邀吾至其家中小聚，盛情難卻，吾稍作打點(diǎn)，欣然前往。

　　吾乘電動(dòng)車于未建成之柏油公路之上疾行，未幾，總程已駛完半程，忽覺電車行速減慢，與適才相比大不如前，忙細(xì)細(xì)察看，驚覺此車自月初以來(lái)從未充電，電量大致已畢，唉，我痛悔吾之粗心大意，不過行程也過半，如此時(shí)班師回營(yíng)私有些可惜，暫且勉強(qiáng)驅(qū)雙腳使其前進(jìn)。

　　又行不久，忽見前方似塵土漫天，停車查看，蓋前方之重型汽車揚(yáng)起之塵，心想，休矣！俄而必會(huì)受其毒害，可后退又更是躲不過，只能勉為其難，側(cè)頭，彎身，用盡全力向前前進(jìn)，走至塵沙地帶，似身在地獄，塵土橫掃吾臉，吾身，吾足，使吾如坐針氈，不久，地獄時(shí)段已過，吾無(wú)奈續(xù)向前行。

　　真可謂屋漏偏逢連夜雨，禍不單行。連過兩關(guān)之后，災(zāi)難接踵而至，吾本用腳蹬車使車前進(jìn)，以及艱難，突然，腳蹬暴斃，從車上松動(dòng)滑脫，氣煞吾也，偏選吾彈盡糧絕只是罷工，欺人太甚，可我又能耐你何？如續(xù)前行，只能推車行走，此時(shí)真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，阿彌陀佛，誰(shuí)能施以援手與吾？

　　蒼天啊，此著實(shí)為一段恐怖之旅。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　人間處處有真情，而這真情就是互相關(guān)心。兩年過去了，但是我還是不會(huì)忘記這件令我感動(dòng)的一件事情。

　　那年冬天，學(xué)校里每個(gè)學(xué)生都穿著厚厚的衣服，唯獨(dú)我，只穿著一件單薄的衣服，李明看見了我，走過來(lái)對(duì)我說：“你怎么只穿一件單衣?”我笑了笑，然后默默地走開了。

　　開始上課了，在上課的時(shí)候，李明就把自己的'外衣偷偷地給了我說：“快穿上吧，小心感冒�！蔽铱吹嚼蠲髂敲春眯摹⒄\(chéng)懇，只好穿上了衣服，我穿上了之后就沒有覺得那么冷了，我真恨自己為什么起得那么晚，匆匆忙忙地?fù)Q衣服，卻忘記了穿外衣。

　　到了放學(xué)的時(shí)候，我還記得要把外衣還給李明，可是，放學(xué)的時(shí)候總感覺涼颼颼的。我看見李明只穿兩件外衣，我想：李明只穿兩件衣服，怎么可能受得了呢?我急忙地跑過去，把外衣還給了李明，李明看見了，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“快穿上，你要是在回家的路上凍壞了怎么辦?你立刻給我穿上。”“可是，你只......�！蔽彝掏掏峦碌卣f，看著李明嚴(yán)肅的樣子，我只好穿上了李明的外衣。這時(shí)，我再也抑制不了我的淚水，我的眼淚像斷了線珠子往下掉。心中感嘆：李明就像我的親哥哥一樣，時(shí)刻保護(hù)著我，關(guān)懷著我。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天令我感動(dòng)的一件事。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　我最喜歡的課余生活是下圍棋。我在圍棋班開頭是預(yù)備級(jí)，我記得以前我在圍棋班里是棋藝最不好的一個(gè)棋手，在班里是倒數(shù)第一名，還被同學(xué)們嘲笑過。但是，經(jīng)過老師講過的技術(shù)指導(dǎo)，還有和圍棋高手切磋棋藝，學(xué)會(huì)很多招術(shù)，我終于升到了業(yè)余一段。想當(dāng)上一段棋手可不容易，必須要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，吃很多苦頭�，F(xiàn)在的我不會(huì)再像以前那么粗心，學(xué)了圍棋我還發(fā)現(xiàn)我的計(jì)算能力大大提高了，而且現(xiàn)在我也可以跟比我級(jí)別低的同學(xué)們切磋棋藝教他們一些高招了。還可以把以前教過我的老師下過呢！現(xiàn)在每次圍棋比賽我都能取得優(yōu)異的`成績(jī)，以前嘲笑我的同學(xué)也對(duì)我刮目相看了，我心里美滋滋的。

　　學(xué)圍棋不但可以調(diào)整坐姿，集中注意力還能提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力，讓我在學(xué)習(xí)之余，得到了許多快樂，學(xué)圍棋可真有用啊！我要好好學(xué)習(xí)圍棋，向業(yè)余九段前進(jìn)。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　天上的星星多，地上的行人多，我知道關(guān)于幫助的事也多，不過，給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。

　　那天，我和小明去廣場(chǎng)玩，到了廣場(chǎng)的中央地帶，見一個(gè)中學(xué)生在賣小鳥，小明馬上拽著我去看，看到小鳥的樣子，又看到小明見小鳥可憐的楚楚的'一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒有同情心嗎？我難倒是冷血?jiǎng)游飭�？可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前，緊著小明就問："多少錢一只？”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說：“不識(shí)字還是瞎眼，沒有有牌子啊”只見牌子上寫著二元一只，我沒有好氣地說對(duì)小明說：“管他呢，誰(shuí)愛買誰(shuí)買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個(gè)中學(xué)生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視著小鳥像和他說：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了，那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說：“給你錢”然后跑走了，緊接著我又問小明：“你為什么想放飛那只小鳥”小明卻說：“幫助！”

　　我知道了：人與動(dòng)物是互相幫助的，愛心是這個(gè)世界的通行證。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　我的媽媽身材不高，戴一副眼睛，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，文文靜靜，不知道的人都認(rèn)為我媽媽是老師。

　　我媽媽有個(gè)最大的特點(diǎn)：變臉變的非�？臁＿@個(gè)變臉可不是四川的變臉，是說媽媽的態(tài)度變的很快。記得有一天晚上，我與媽媽正美滋滋的看電視，忽然，媽媽來(lái)了一句：“看什么電視，趕快刷牙洗臉?biāo)�覺！”

　　有一天早上，我起床后與媽媽坐在床上玩，媽媽嘻笑后又來(lái)了一句：“笑什么笑，趕緊刷牙洗臉吃飯！”這樣的事情非常多，我都開玩笑叫我媽媽變臉王。

　　盡管媽媽這么嚴(yán)厲的批評(píng)我，我還是知道媽媽是為我好，我永遠(yuǎn)愛我的媽媽。

　　媽媽也是非常疼愛我的`，我7歲媽媽就送我學(xué)游泳，學(xué)會(huì)后也經(jīng)常帶我去游。今年暑假，媽媽又買了新的泳鏡給我，還每個(gè)周末帶我游，盡管媽媽自己不會(huì)游，還是喜歡陪我，看我游，游累了就與媽媽一起玩水底找鑰匙的游戲。

　　我愛我您，媽媽。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　有一天，我和一只狗在路上相遇。我正準(zhǔn)備為它讓路，它已經(jīng)退到路邊。于是我贊美它的美德。狗卻對(duì)我說：不必了，我站在路邊，正好觀察你走路的姿勢(shì)。這么說來(lái)，狗一直在研究人，它一定是熟諳人性的人類學(xué)家。

　　多年前，我養(yǎng)了一只狗。我希望它做我的朋友。它的確對(duì)我很忠誠(chéng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它的.忠誠(chéng)已經(jīng)升級(jí)成崇拜。甚至在我走向懸崖的時(shí)候，它也毫不遲疑地尾隨我。在我感冒仰頭噴嚏的時(shí)候，它以為我成了天文學(xué)家，于是它也仰頭狂吠，對(duì)著太陽(yáng)吹捧我。我因?yàn)樽运�，置眾人于不顧，而卑鄙地逃離了一個(gè)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，它跟從我，以為跟從著一位圣人。我由于頹廢而委靡、昏睡，它陪伴著我，以為陪伴著一個(gè)深沉的沉思者。我與賭徒們圍在一起，他虔誠(chéng)地偎依在我身后，以為我們已經(jīng)和真理圍坐在一起。

　　我終于知道，它已經(jīng)成了我的信徒，它崇拜和信仰著我，我成了它生命的方向、道路和意義。

　　直到有一天，它知道了我的底細(xì)――

　　它所信仰的這個(gè)人，卻無(wú)所信仰；它所視為道路的這個(gè)人，卻一直在歧路徘徊；它所信賴的這個(gè)人，卻我所信賴……

　　這只狗終于瘋了。

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