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風(fēng)箏與線作文必備（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文1
沒有努力，就沒有收獲；沒有成功，就沒有喜悅。就像風(fēng)箏與線，沒有線的牽引，風(fēng)箏就永遠(yuǎn)沒有飛翔的機(jī)會(huì)和成功的飛越。在線的正確牽引下，風(fēng)箏才能實(shí)現(xiàn)它翱翔藍(lán)天的'理想。
人生都有夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總有各種各樣的挫折。就像放飛的風(fēng)箏，首先有放飛的人，調(diào)試著各種方向，一緊一松的拉著線，忽而拉緊忽而放松。
在現(xiàn)實(shí)中，我們就是那想飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們，總想著，廣闊藍(lán)天，任我飛翔。而老師就是那牽動(dòng)我們的線。當(dāng)我們粗心大意時(shí)，老師就對(duì)我們循循教導(dǎo)，指引我們積極向上努力向前；當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，就批評(píng)我們，告訴我們要謹(jǐn)慎，再謹(jǐn)慎；當(dāng)我們失落時(shí)，老師就會(huì)耐心開導(dǎo)，引領(lǐng)我們……
但是，由于我們還小，總是不太理解老師。就像風(fēng)箏想掙脫默默的無(wú)私奉獻(xiàn)的線一樣。但是，不管怎么樣，風(fēng)箏與線是密不可分，風(fēng)箏一旦掙脫線就會(huì)失去平衡，迷失方向，掉落下來(lái)。所以，我們應(yīng)該珍惜老師，是老師在教我們，讓我們?cè)谥R(shí)中遨游；像風(fēng)箏一樣飛翔。但就是因?yàn)槲覀兣c老師間的磕磕碰碰，才是我們與老師更加密切。
老師就是我們的指揮者，指揮著風(fēng)箏的方向，才會(huì)越飛越高；我們前進(jìn)的道路，才會(huì)更加平穩(wěn)。
風(fēng)箏與線固定搭配的，只有線才能使風(fēng)箏在空中飛翔；師生關(guān)系是永遠(yuǎn)的，只有老師才能使學(xué)生更加優(yōu)秀。
風(fēng)箏與線作文2
在那湛藍(lán)的天空中，飄著一只風(fēng)箏，它美麗非凡，像“花仙子”在空中飛來(lái)飛去；它自由自在像鳥兒在湛藍(lán)的天空中飛翔；它堅(jiān)強(qiáng)勇敢想海燕在暴風(fēng)雨中飛翔。
還記得小時(shí)候，我最喜歡放風(fēng)箏了，總是纏著媽媽去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，媽媽的大手緊緊的握住我的小手慢慢的放線，風(fēng)箏在空中遨游，在云中穿梭，細(xì)細(xì)的魚線牽著風(fēng)箏。線越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏越來(lái)越高。風(fēng)箏與線的情感融化了全世界，我望向媽媽笑了笑�？赏蝗坏拇箫L(fēng)打破了這幸福的氣氛，線斷了，風(fēng)箏與線分離了，風(fēng)箏在廣袤的天空中胡亂碰撞，沒有了線為它指引方向，沒有了線的陪伴，有的只有跌撞，有的只有孤獨(dú)。
長(zhǎng)大了，為了理想，必須和父母分開。我獨(dú)自在老家上學(xué)，心中的'孤獨(dú)無(wú)法言說(shuō)。傷心，難過(guò)每天纏繞著我。
一天，我漫步在廣場(chǎng)上，突然一陣哭聲吸引了我，我尋著聲音望去，一個(gè)孩子站在母親懷中，手中握著線軸與長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線�！昂⒆�，把眼淚擦干，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”一位慈母堅(jiān)定的說(shuō)著。“媽媽……”孩子啜泣地叫著她的媽媽，指著那湛藍(lán)的天空中那一只十份美麗的風(fēng)箏�！昂⒆樱L(fēng)箏不可能永遠(yuǎn)和線在一起，風(fēng)箏也需要成長(zhǎng)，如果風(fēng)箏一輩子都在線的庇護(hù)下飛翔，他是不可能飛向高空的。只有它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，才有可能成為這天空的王者�！边@位溫柔的母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著。在一旁的我恍然大悟。我望著那風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)去，漸漸的消失的無(wú)影無(wú)蹤。
從此的我，變回了那個(gè)積極樂觀的我，我每天都會(huì)為了自己的理想去奮斗。
是��！風(fēng)箏與線不可能永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)轱L(fēng)箏需要成長(zhǎng)！
風(fēng)箏與線作文3
夢(mèng)想就像一只風(fēng)箏，在遠(yuǎn)方飄蕩，如果我們一不小心，風(fēng)箏就會(huì)搖搖欲墜，加入我們過(guò)分過(guò)它保管起來(lái)，就像學(xué)習(xí)一樣，一直處在一個(gè)緊張的境界中，當(dāng)受到打擊時(shí)，會(huì)自暴自棄的。
每個(gè)人在追求理想時(shí)，都會(huì)遇到困難和挫折，但是只要你有決心，有毅力，那么你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住機(jī)會(huì)便會(huì)成功，失敗并不可怕，可怕的是我們，明知道機(jī)不可失，卻不抓住眼前的機(jī)會(huì)。風(fēng)箏也是這樣，它留在天上的時(shí)間很短暫，如果我們不注意，那是后悔，但如果仔細(xì)看，留給我們的卻是一幅美景。
小時(shí)候，我們因?yàn)椴欢呐ΧC(jī)會(huì)，現(xiàn)在如果我們?cè)俨蛔ゾo時(shí)間，留下的是遺憾。我記得我小時(shí)候因?yàn)椴慌W(xué)習(xí)，導(dǎo)致了考試時(shí)的失誤，給自己留下了陰影，也給父母了失望。父母對(duì)我期望很高，但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久，直到現(xiàn)在我已經(jīng)盡自己的能力去實(shí)行，不論考的'得多少總棟會(huì)有結(jié)果的。表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，而行動(dòng)時(shí)卻寸步難行。風(fēng)箏在天上飛時(shí)，有時(shí)會(huì)漫無(wú)目的飛，有時(shí)會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)會(huì)被人嘲笑。
當(dāng)風(fēng)箏的線斷裂時(shí)，就像在走向成功的道路上絆倒了，如果你爬起來(lái)堅(jiān)持下去，那么你迎來(lái)的將是成功后的喜悅。如果你放棄了，迎來(lái)的是背后的嘲笑，半途而廢的人帶給人的印象是什么呢？是好是壞都取決于別人對(duì)你態(tài)度的看法，生活中本來(lái)就充滿坎坷，如果就這么自暴自棄，那么你的人生是多么悲慘。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當(dāng)風(fēng)箏有線的牽引時(shí)，風(fēng)箏能夠平穩(wěn)地在天空中飛翔。當(dāng)風(fēng)箏沒有線的牽引時(shí)，風(fēng)箏將從高空中摔下來(lái)，或者掛在其它物體上，落個(gè)狼狽不堪。
記得兒時(shí)的一天，母親給了我十元錢，當(dāng)作一周的零用錢。但令母親吃驚的是，我居然一次性把它用得干干凈凈，一分不留。母親并非與其他母親一樣，把我大罵一頓，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“今天你把錢用完了，滿足了今天的需求。但是你有沒有想過(guò)明天用什么？小孩子從小就應(yīng)該節(jié)約用錢，不能亂花錢�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，并且向母親保證，我再也不會(huì)做這樣的錯(cuò)事了。長(zhǎng)大了，我就真的沒有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
冬天的一個(gè)早晨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。大雨像無(wú)數(shù)根粗粗的`銀針，打落在地上，濺起朵朵“浪花”；敲打在玻璃上，叮叮咚咚地奏起了曲子；滑落在窗戶上，像是給窗戶洗了個(gè)澡……。媽媽見雨下得這么大，便找出我的雨鞋來(lái)，說(shuō)道：“今天穿這雙吧！雨太大了，穿其它的鞋會(huì)濕的。”說(shuō)完，就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到，我會(huì)拒絕她：“鞋子已經(jīng)小了。穿不下了�！眿寢尣幌嘈�，便一直要我穿。最終，媽媽實(shí)在拿我沒辦法，生氣地說(shuō)：“那你快去上學(xué)！今天不許感冒！”我不好意思地出去了。晚上回家，我果真感冒了，不停地咳嗽。媽媽見了說(shuō)：“你看，感冒了吧。"接著給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無(wú)比慚愧。
我是風(fēng)箏，媽媽是栓在我身上的那一根線。
風(fēng)箏與線作文5
沒有風(fēng)的鼓吹，豈有風(fēng)箏翔于藍(lán)天白云之中呢？同樣，沒有線的牽引，豈有風(fēng)箏隨風(fēng)高飛的樂趣呢？淡雅的藍(lán)天，漂浮著幾只悠然自得的'風(fēng)箏，它們與群鳥為伴，與高山為友，觸碰到白云的心跳，感受到藍(lán)天的呼喚，它們快樂又自由。
線牽引著風(fēng)箏，領(lǐng)著它迎著風(fēng)和陽(yáng)光，瀟灑自在地奔跑在草坪上。線滾動(dòng)著它的軸輪，風(fēng)箏歡快地飛翔在藍(lán)天的懷抱里。線就像長(zhǎng)輩，而風(fēng)箏就像天真的孩子，線每次看見風(fēng)箏在笑，它就開心，它盡自己最大的努力，把線伸到最長(zhǎng)，希望讓它飛得更高，但風(fēng)箏始終抓不住天空媽媽的手。
有一天，風(fēng)箏它不耐煩了，覺得線束縛了它，它想要掙脫，得到自由，它要扯開這根束縛著它追求夢(mèng)想的線。線知道后，淚流滿面，它感到很無(wú)助。線不敢相信風(fēng)箏的話，以為它只是一時(shí)的糊涂、意氣用事，但它錯(cuò)了，風(fēng)箏實(shí)在是討厭這根讓它煩惱的線，它想要追求自己的夢(mèng)想，事先自己的抱負(fù)。那一刻，線繃緊了，風(fēng)箏卻使勁地掙脫，當(dāng)線支撐到底線時(shí)，風(fēng)箏與線從此分離了。
在那之后，風(fēng)箏便感受不到線的存在了，它朝著它的夢(mèng)想前進(jìn)，而線瞬間崩潰了，線失去了風(fēng)箏而倒地，但風(fēng)箏卻歡笑著仰望天空，感受著自由的滿足。不一會(huì)兒，下起了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)箏快速下墜，天空離它越來(lái)越遠(yuǎn)，它感受到了疼痛。風(fēng)箏落地的那一刻，大地親吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里熱淚盈眶，模糊了視線。借著最后一絲光線，它再次仰望天空，飛鳥正注視著它，仿佛在嘲笑它的失��；天空頓時(shí)變得更加灰暗，仿佛死神將降臨，最后它閉上了雙眼，再也無(wú)法醒來(lái)了。
風(fēng)箏用它那最后一點(diǎn)生命看了世界最后一眼，它后悔了。
風(fēng)箏與線作文6
說(shuō)起風(fēng)箏，大家一定想到去放風(fēng)箏，但是又有誰(shuí)關(guān)注過(guò)牽引著它方向的線呢？
風(fēng)箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽(yáng)掛在天空中的飾品，是變化莫測(cè)的云彩的玩伴。但是，你想過(guò)沒有，風(fēng)箏一旦沒有了線還會(huì)驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因?yàn)樗允Я朔较颉?/p>
在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當(dāng)于引導(dǎo)風(fēng)箏方向的線，而我，就是那個(gè)搖擺不定的風(fēng)箏。
記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的`夜晚，母親帶著我從姥姥家回來(lái)。但那天的雪下得特別的大，沒走一會(huì)兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時(shí)的我也覺得路越來(lái)越難走了，漸漸地就落在后面，腳下也不大聽使喚了，就在這時(shí)媽媽回頭問(wèn)道：“欣悅是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什么時(shí)候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的雙眼。這時(shí)，只見媽媽走到的我身邊，把手中的物品全放在一個(gè)手中，然后，牽著我的手說(shuō)：“孩子，媽媽牽著你的手慢慢走，如果不走的話，你會(huì)凍壞的，”就這樣，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們回到了家。到家后，只見媽媽提東西的手已經(jīng)被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悅，作業(yè)完成了嗎？又在看電視�！薄皼]有，我還有一道題不會(huì)做，”“你不會(huì)做就放棄不做了嗎，書里的例題你認(rèn)真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老師當(dāng)天講的內(nèi)容，結(jié)合書里的例題認(rèn)真看了幾遍，我終于會(huì)做了。做完之后，媽媽又意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你以后還會(huì)遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會(huì)離成功愈來(lái)愈遠(yuǎn)，相反，你就會(huì)離成功愈來(lái)愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時(shí)刻地為我指引著方向，教導(dǎo)著我識(shí)別人生的黑與白，讓我一直朝著成功的方向，勇往直前，永不停歇。
風(fēng)箏與線作文7
有一只風(fēng)箏，她非常漂亮，放飛到天上，總是帶來(lái)贊美和注意，很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋，卻不注意那一團(tuán)粘塵的線。
風(fēng)箏越來(lái)越神氣，它越來(lái)越瞧不起線，有一天，她對(duì)線產(chǎn)生角逐：“又臟又亂的線，你最好離我遠(yuǎn)一些，憑什么和我在一起，玷污我美麗的形象，你給我滾開。”
面對(duì)蠻橫無(wú)比的風(fēng)箏，她傷心極了，把心里的不滿爆發(fā)出來(lái)，說(shuō)：“你算什么，嫌棄我，好，我走，看你能怎樣！”
風(fēng)箏脫線了，變得孤獨(dú)，整天處于驚慌之中，天氣萬(wàn)變，承受著風(fēng)吹雨打的痛苦，她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎(jiǎng)，是因?yàn)楸澈笥袨樗冻龅木�。
她開始瘋狂地尋找線，向線低下了高傲的頭，線看到風(fēng)箏漲紅了臉熱淚盈眶，可憐的.模樣，心軟了下來(lái)，親切的說(shuō)：“風(fēng)箏，你要知道，謙虛才是最美的，若是因?yàn)樽约好利惖耐饷簿湍靠找磺�，最后定�?huì)吃苦頭，這樣你嘗到了苦頭，相信也不會(huì)再犯錯(cuò)，好了，你知道錯(cuò)就好了，我們要相互扶持，和平相處才對(duì)，才能得到更多人的贊美�！�
風(fēng)箏感恩牽引她的線，在她升高的時(shí)候，拉她一下，在她退縮的時(shí)候，扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人，默默的為自己付出，像線一樣牽引自己，為自己創(chuàng)造美好的生活，帶來(lái)美好藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文8
“線斷了，風(fēng)箏就飛了；堅(jiān)持?jǐn)嗔�，目�?biāo)也就沒了。”
這不是什么名言警句，而是我用切身體會(huì)悟出的道理。
小學(xué)我被招進(jìn)田徑隊(duì)，但我的體育成績(jī)并不是很突出。這令我很苦惱，曾幾度想提出退隊(duì)。就在這進(jìn)退兩難的地步下，爸媽的意見是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。
見我都愁成這樣了，爺爺想帶我消遣一下，放松放松心情，正巧這幾天刮風(fēng)，陽(yáng)光明媚，我又喜愛風(fēng)箏，所以帶我去放風(fēng)箏。
爺爺三下兩下就把風(fēng)箏升上了天，轉(zhuǎn)身把把手塞到了我手里，我也自然地接過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)地放著線。
當(dāng)放到風(fēng)箏只有米粒大地時(shí)候，我聽了下來(lái)，將線卡住，坐在一旁的石頭上，我望著天上的`風(fēng)箏，目光漸漸地轉(zhuǎn)移到了線上。
這是一根漁網(wǎng)線，結(jié)實(shí)得很。我又把耳朵湊上去，聽到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的聲音，好像這根線正承受著撕心裂肺的壓力。盡管壓力無(wú)比巨大，可風(fēng)箏線仍然沒有斷。盡管它“疼”地發(fā)出了厲叫，可它仍然在堅(jiān)持。
正是因?yàn)橛芯�，風(fēng)箏才能飛，才能飛得更高。但即使風(fēng)箏飛得再高，線斷了，風(fēng)箏也就沒了。
我驟然領(lǐng)悟了什么，心中的那道瓶頸也沒了。
田徑隊(duì)的訓(xùn)練我自然會(huì)參加，即使我素質(zhì)不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以彌補(bǔ)先天的不足。
既然選擇了這只風(fēng)箏，就一定要做一根頑強(qiáng)的線，這樣風(fēng)箏才會(huì)更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏和線為我指明了方向，我也按著方向選擇了路，盡管道路坎坷，但你可以用堅(jiān)持將它壓平壓寬。
風(fēng)箏與線作文9
如果把我們比作風(fēng)箏，那么線就是牽制著我們，永遠(yuǎn)愛著我們的父母與老師……
而放風(fēng)箏的人，就是我們命中注定的命運(yùn)……
風(fēng)箏總想擺脫線，去尋找自由，因?yàn)榫�總是在牽制著，在阻擋著風(fēng)箏使風(fēng)箏不能自由自在的飛翔，殊不知，線都在保護(hù)著風(fēng)箏，使風(fēng)箏遭受不了風(fēng)雨甚至命運(yùn)的襲擊。
我們就是那風(fēng)箏……
小時(shí)候總愛想著怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”，總以為自己很厲害，什么事都能做成，世界缺了自己就轉(zhuǎn)不了似的，總是以自我為中心，絞盡腦汁的`去屬于自己的那片天空。
“我需要自由，”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！我已經(jīng)能飛了，我再也不要受你那根線的束縛！”一只高傲的風(fēng)箏在歇斯底里的喊，而線只是默默地聽著，默默的忍受，然后繼續(xù)默默的牽著風(fēng)箏……
“在我眼里，你永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩……”
然后，忽然有一天，天氣非常糟糕，雷鳴電閃，風(fēng)嗚嗚的灌進(jìn)耳朵里，然后，線斷了。風(fēng)箏飄遠(yuǎn)了。無(wú)論線怎樣掙扎風(fēng)箏也回不來(lái)了，而風(fēng)箏，還沉浸在擺脫了線的控制的歡樂中，怎么也想不到暴風(fēng)雨的天氣會(huì)給他帶來(lái)怎樣的沉重的打擊。
離開線的風(fēng)箏像沒了依靠的孩子，隨著風(fēng)漫天飄蕩，找不到自己的落腳點(diǎn)，它就只能這樣在風(fēng)里漫無(wú)目的的飄，他多想再回到線的身邊，可哪里還找得到線的影子……最后，他被風(fēng)吹到了一棵樹上，再也動(dòng)不了了，只能無(wú)助的懺悔，運(yùn)氣好的話還能掉下來(lái)，但如果運(yùn)氣不好，就只能永遠(yuǎn)掛在樹上直到自己爛掉……
我們就像那風(fēng)箏，什么事都要有個(gè)分寸，不能總想著自己，也要為別人考慮，畢竟他們都是為了你。
風(fēng)箏與線作文10
你放過(guò)風(fēng)箏嗎？想必大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們一般都要牽著線才能使風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中高高的飛翔。風(fēng)箏與線像一個(gè)“連體嬰兒”般誰(shuí)都離不開誰(shuí)。正是因?yàn)橛辛司�的扶持，風(fēng)箏才能飛向天空，沖上頂端。
在生活中，老師與學(xué)生如同線和風(fēng)箏。正是因?yàn)樵诶蠋煹南ば呐嘤湍托慕虒?dǎo)下，學(xué)生才能成人成才！
截止到初中，我遇到過(guò)各型各色的老師。有溫柔的、有嚴(yán)厲的、有耐心的……他們都在我心目中留下了不可磨滅的印象。小學(xué)，有一位老師耐心的教我們語(yǔ)文，讓我們領(lǐng)略了中華上下五千年淵博的歷史。他還教我們?nèi)绾螌懽�，致使我的寫作水平大大的提高。他可愛可敬。平時(shí)不僅和我們一起做游戲，一起攻克難題，逗我們開心。而且在生活上也無(wú)微不至的照顧我們。天冷了，提醒我們不要穿得太單��；感冒了，讓我們記得吃藥。他的一言一行無(wú)不溫暖著我們的心窩！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我成為了一名初中生。初中，飛快地生活節(jié)奏。面對(duì)著升學(xué)的壓力，大家都很緊張，老師也越來(lái)越嚴(yán)厲。在度過(guò)了整個(gè)初一后，我的各科成績(jī)真是讓我無(wú)顏面對(duì)。尤其是英語(yǔ)，更是讓我心灰意冷。但是，現(xiàn)在教我們的英語(yǔ)老師，卻讓我重新燃起了心中的一把火！她很注重我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式方法，每天都竭盡全力的.教我們，讓我們懂得了英語(yǔ)句子的構(gòu)造。甚至連擦黑板的同學(xué)都說(shuō)：“每次英語(yǔ)課上完，我就不愿意擦黑板，因?yàn)槟巧厦嫒际侵R(shí)！”看，我們英語(yǔ)老師那嬌小的身板卻能爆發(fā)出如此巨大的能量，征服了我們每一個(gè)人的心！
啊，老師，您是線，我是風(fēng)箏！正是有了您這根線在我背后默默的支撐、扶持，我這只風(fēng)箏才會(huì)飛得如此高、如此遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來(lái)，都為了誰(shuí)最好的虛名。
風(fēng)箏說(shuō)：“我是最好的，沒有我你能在空中嗎？”
線不甘示弱地說(shuō)：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”
風(fēng)箏說(shuō)：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙。”
線說(shuō)：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你啰嗦了�！�
從此，風(fēng)箏和線產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們?cè)谝膊荒芊棚L(fēng)箏了，田野里失去了往日的.歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說(shuō)：“沒有你，我再也無(wú)阻礙了。”于是狂傲一笑，便自信地往空中揚(yáng)去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來(lái)，心情跌入谷底。但是它不承認(rèn)沒有線就不能飛，它還是固執(zhí)地往天上揚(yáng)，但結(jié)果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當(dāng)退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來(lái)到田野里，它的自大認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒過(guò)多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執(zhí)認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。不一會(huì)兒，風(fēng)箏和線見到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對(duì)方。便打了起來(lái)，誰(shuí)也不放過(guò)水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評(píng)理。
于是，它們兩個(gè)跌跌撞撞來(lái)到樹爺爺面前。它們兩個(gè)不約而同說(shuō)出：“我跟它誰(shuí)最好”。樹爺爺想了想說(shuō)：“你們兩個(gè)都好，都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，你們倆個(gè)之間彼此離開彼此都需要之間的長(zhǎng)處，才能共同創(chuàng)造完美的自己�！甭犃诉@番話，它們明白了彼此的重要性。它們恢復(fù)往日的友誼，田野又傳來(lái)放風(fēng)箏的笑聲。
風(fēng)箏與線，它們各有所長(zhǎng)，各有所短完美的結(jié)局，加上完美的搭檔。它們兩個(gè)又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
風(fēng)箏與線作文12
“啪”的一聲，線斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時(shí)，她就像風(fēng)箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。
在漫漫的歲月中，年少無(wú)知的孩童，慢慢進(jìn)入了時(shí)光列車，開始蛻變，一切都會(huì)變，但唯一不變的，只有那根線。
風(fēng)箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線的束縛，她能夠飛上藍(lán)天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的`自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責(zé)任都拋到了線的頭上。但，她無(wú)論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線，那根堅(jiān)韌的線捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對(duì)她的愛，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，她犯了大錯(cuò)，犯了小錯(cuò)，爺爺都會(huì)寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強(qiáng)。
終于有一天，在她快要起飛時(shí)，她抓住了機(jī)會(huì)，借助風(fēng)的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠(yuǎn)不變的是爺爺?shù)瓜聲r(shí)，眼中看她那飛翔的身影時(shí)的不舍，眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著，飛舞著，與白云嬉戲著，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。
但幸�？偸嵌虝旱模�斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)來(lái)回飄蕩，隨意落到懸崖上，無(wú)法回到原點(diǎn)，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏，她們開始了對(duì)話。
從對(duì)方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個(gè)愛她的線失望。
風(fēng)來(lái)了！
她看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)跌下，又一次飛上了天空。這一次，風(fēng)箏載著的，不僅僅是她的夢(mèng)想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……
風(fēng)箏與線作文13
小男孩拿著他的風(fēng)箏到處?kù)乓骸翱炜窗�，我的風(fēng)箏多漂亮��！”人們也紛紛點(diǎn)頭贊賞：“嗯，從來(lái)沒有看見過(guò)這么漂亮的風(fēng)箏呢！”風(fēng)箏聽了這些話后，有些飄飄然。
風(fēng)箏飛了起來(lái)，飛得又快又高，不一會(huì)兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆：“哇，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高�。 憋L(fēng)箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對(duì)線說(shuō)：“看啊，我是這個(gè)世界上最漂亮，飛得最高的風(fēng)箏，不會(huì)再有任何一個(gè)風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表?yè)P(yáng)我，從來(lái)不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起！”
我聽了之后，沉默不語(yǔ)，它想道：如果沒有我，你又怎么能高飛啊？線和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久，早就了解風(fēng)箏的性格，便不與風(fēng)箏計(jì)較。
風(fēng)箏看見遠(yuǎn)處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，實(shí)是欲界之仙都！它想要掙脫線的束縛，去往遠(yuǎn)方�？墒蔷�卻一直拉著它，它不高興地說(shuō)：“你不如我，就來(lái)阻止我去更遠(yuǎn)的地方嗎？你快松手。”
線一聽，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無(wú)邊無(wú)際的天空中迷失方向，可你卻認(rèn)為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當(dāng)你失敗后過(guò)會(huì)會(huì)吸取教訓(xùn)。便松開了手，風(fēng)箏一下子飛得更遠(yuǎn)了，它以為自己永遠(yuǎn)的'自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，惋惜地說(shuō)：“哎，再漂亮的風(fēng)箏，離開了線，就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已�！�
所以，請(qǐng)珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無(wú)聞地牽引著你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風(fēng)箏根本不可能高飛。
風(fēng)箏與線作文14
藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏……
風(fēng)箏和線總是連著，線兒牽引著風(fēng)箏，風(fēng)箏跟隨著線兒。不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)多高，總是和線兒連著。我與父母亦是如此，不管去到哪里，心總是連著。
以前，我總認(rèn)為風(fēng)箏是被線束縛者的，所以不能到處飛；后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，斷了線的風(fēng)箏是不會(huì)一直飛著的，它會(huì)落下，會(huì)掉在地上。原來(lái)的我，也想做一只斷了線的風(fēng)箏，想自由飛在藍(lán)天上，想要飛得更遠(yuǎn)更高�，F(xiàn)在，我才知道了，無(wú)論怎么飛，還是飛不出母親的.心里。彼此之間相連的心，無(wú)論如何都不會(huì)斷開。
我并沒有放過(guò)風(fēng)箏，每次看到別人放風(fēng)箏，都想去試一下，想自己去感受一下，把線放出去，讓風(fēng)箏飛起。我一直只是這樣想，并沒有去做。風(fēng)箏的線啊，放得越長(zhǎng)，風(fēng)箏就可以飛得越高，母親的心裝著我，我也可以飛得好高好高。
在未來(lái)，會(huì)有這么一天：“風(fēng)箏”對(duì)“線”說(shuō)：“我要去更高更遠(yuǎn)的地方，去飛到各地，去欣賞各地的美景�！薄熬�”不知道自己是否該留住“風(fēng)箏”……最后，“線”決定尊重“風(fēng)箏”的決定，于是，“線”割斷了自己的身體，讓“風(fēng)箏”去遠(yuǎn)處漂流。后來(lái)，“線”在一片泥濘中找到了“風(fēng)箏”，它溫柔的修補(bǔ)好“風(fēng)箏”殘破的身體，“風(fēng)箏”這才知道了，沒有了“線”，它根本飛不高，根本飛不遠(yuǎn)。
其實(shí)，在我看來(lái)，母親是線，我是風(fēng)箏。只有有母親，我才能飛得很高，飛得很遠(yuǎn)……
藍(lán)藍(lán)的天空上，一只只的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞著，那長(zhǎng)長(zhǎng)的線，與風(fēng)箏連著。風(fēng)箏飛得好遠(yuǎn)，好高……
風(fēng)箏與線作文15
每只風(fēng)箏都想掙脫線的束縛，自由的在空中舞蹈。當(dāng)風(fēng)箏扯斷線，在空中受盡屈辱時(shí)，才明白線對(duì)它的好。鳥兒都希望可以在空中自由的飛翔，自然風(fēng)箏也不例外。春天的到來(lái)使空中出現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景——那一排排的風(fēng)箏。因?yàn)橛芯�的.牽引，風(fēng)箏才不會(huì)被電線吸引，不會(huì)與樹枝糾纏。但風(fēng)箏卻不認(rèn)為這是件好事，它想向電線問(wèn)好，想與樹枝打招呼，可是因?yàn)榫�的牽引，他無(wú)法去做那些事，只能呆呆的望著，望著。突然有一天，一只風(fēng)箏對(duì)線哀求道：“求求你，放我離開吧，我想和電線、樹枝交朋友。”線語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)它：“你不要這么大膽，他們是披著羊皮的狼，他們會(huì)毀了你的，和他們?cè)谝黄穑粫?huì)讓你受苦�！憋L(fēng)箏不信，反問(wèn)道：“你又不是他們，你怎么知道？你憑什么阻止……”風(fēng)箏還沒說(shuō)完，線就打斷了它，吼道：“就憑我比你年長(zhǎng)，比你見得世面大，是引導(dǎo)你的老師！”風(fēng)箏氣不過(guò)，卻也沒回嘴。直到有一天，風(fēng)箏高興的對(duì)線說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)不是我的老師了，也就不用管我了，放開我吧，我要向天空進(jìn)軍了�！闭f(shuō)完，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，飛向了天空。面對(duì)外面的世界，風(fēng)箏充滿了好奇，他迅速的飛向樹枝，卻被樹枝牽制住了，怎么也無(wú)法離開。這時(shí)，風(fēng)箏才明白他們是壞人，心中甚是害怕。
它費(fèi)了九牛二虎之力，逃了出來(lái)，想找個(gè)地方讓自己安頓下來(lái)，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：天下之大，卻無(wú)風(fēng)箏容身之處。
天空突然有黑云出現(xiàn)，遮住了月亮，他的世界漸漸暗了下來(lái)，周圍的氣氛變得十分可怕，風(fēng)箏因?yàn)樵诰�的保護(hù)下，什么大場(chǎng)面也沒見過(guò)，他十分害怕，四處亂竄，突然一道閃電刺向風(fēng)箏，它從空中墜落，一動(dòng)也無(wú)法動(dòng)。風(fēng)箏就是我們，線就是老師，線引導(dǎo)風(fēng)箏少走彎路，不讓風(fēng)箏受傷、受苦，是因?yàn)榫�愛風(fēng)箏，而風(fēng)箏也要愛線。
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