小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
每個人的母親都很偉大，每份母愛也很偉大。很多東西都能讓你體會到母愛。
一種是柔和的燈光。記得有一次，我對媽媽說：“媽媽，晚上一個人睡覺時，我怕黑�！庇谑�，第二天，媽媽走了四個地方，為我買了一個拳頭大小的蓮花形彩色壁燈。從那天晚上起，我再也沒有怕過黑。
有一種是優(yōu)異的成績。每天下午，我放學(xué)后，回來后就寫作業(yè)。寫完會的以后，我就把不會的`一一拿給媽媽看，看完后她就給我一一講解，直到我閉著眼睛也能做對才罷休。于是，我的成績比較好，常常讓老師表揚。
還有一種是舒適溫暖的衣服。前幾天，我對媽媽說：“媽媽，我穿這套衣服有點冷。”媽媽說：“你先穿這身衣服吧，我今天挑挑，明兒就給你換衣服，好不好？”“好�！蹦翘�，媽媽打開衣柜，在我的衣服里找到幾件厚實的，擦了把汗對我說：“明天就穿這套衣服吧�！钡诙�，我穿上了那身厚實、舒服的衣服，身上、心上暖和多了。
世上處處有愛，處處都有偉大的母愛，只要你去看、去想，便會被它們所感動、啟發(fā)、熏陶……
小學(xué)生的作文 篇2
前幾天，因為我家的小貓離家出走后，我非常傷心，爸爸為了安慰我，就帶我到花鳥市場，給我買了一條小狗宗白相間的小狗，我家的小狗。我非常高興，抱著這條可愛的小狗回家了。
這個小家伙一進(jìn)門就哆哆嗦嗦地，好像在說：“這是什么地方呀？我好害怕呀！”它只有我的手臂那么長，牙齒還沒長出來，還不會叫，分明是剛出生不久。它的.眼睛溜圓，像星星一眨一眨的，好奇又害怕的望著自己的新家。
可能是因為它認(rèn)為我很調(diào)皮，老是弄它玩，所以它每次見到我總是躲到桌子底下，怎么拉也不出來，真是讓我哭笑不得。
漸漸地，它對我熟悉了，用爪子趴在我的腿上，在我的身上這兒嗅嗅、那兒聞聞。雖然小狗見我不怕了，可是它見了陌生人還是害怕。有一次，有幾個陌生人來買東西，它一下子怔住了，好像在想：如果這個龐然大物攻擊我，可能我就要去天國了。三十六計，走為上計，快跑，它一溜煙就鉆進(jìn)了廚房間里。我硬是把它拉出來，為它喊：“沖��！打倒他！”誰知它用懇求的眼神看著我，好像在說：“小主人，你要我？還是不要我了？看著我仍然用鼓勵的眼神看著它，它只好做出了一副永別了的樣子！”哆哆嗦嗦地向陌生人走去，還沒弄好姿勢，陌生人就走了，它松了一口氣，好像在說：“哦！虛驚一場！”
說它的趣事可真是數(shù)不清呀！一次媽媽拖地板，它一下子跳在拖把上，做起了旅行，到了自己的“車站”后，它一下子跳了下來，然后叨來幾片布片，放在拖把上，好像是作為“車費”。有一次它躲在廚門后，媽媽打出廚門，不小心，廚門一下子砸在它的頭上，它痛痛“哇！哇！”大叫，還用右前腿摸在自己的頭上，媽媽看見了，既好笑又心痛，媽媽說：“小狗怎么就像個孩子，痛了還知道用手去摸，真是可愛極了�！眿寢尦０阉Q為自己的小兒子，疼愛它，有時都讓我“忌妒”。
記得有一次它躲進(jìn)了桌腿很短的桌子下面，我想把它拉出來時，它露出兇巴巴的樣子，向我撲來，我一把抓住它，它又露出了可憐的神情，好像在說：“求你饒了我吧！”
怎么樣，我家的小狗調(diào)皮又可愛吧！
小學(xué)生的作文 篇3
期中考試要到了，我每天都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。結(jié)果我的努力沒有白費，成績單出來了，我的語文成績居然是班里最高分，老師告訴我還是全年級最高分，今天我領(lǐng)到了一等獎的`獎狀，我的心里無比地高興，我真正體會到了能考出好的成績，原來是這么的開心。
可是這次我的數(shù)學(xué)成績差了點，三道題本來我會的，結(jié)果寫錯了，都是我太粗心了，我一定要改掉粗心的毛病，好好學(xué)習(xí)，爭取期末考試語文。數(shù)學(xué)都拿獎狀，做一個優(yōu)秀的三好學(xué)生。
小學(xué)生的作文 篇4
記得在我剛進(jìn)班的時候，我的心氣有些浮躁，有時甚至在上課的時候開小差，成績“唰”的就掉下來了。也許是我的行為太過明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下�！蔽乙宦牐睦镆粵�，想：完了，這次老師一定要重重的批評我。于是我?guī)е男那槟灸镜?走到您的辦公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往里面望了望。只見您正從再改作業(yè)的繁忙中抬起頭，看見是我，您那美麗的大眼睛頓時笑成了一條線，放下手中的筆，朝我揮了揮手：“來！”我心里很奇怪，但也走了過去，心里卻在嘀咕：咦？不對呀。老師不是要批評我么？怎么還笑得那么開心��？誰知，您竟拿起一個作業(yè)本，問我：“今晚的作業(yè)中這個字讀什么音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內(nèi)疚的說：“我還沒寫呢�！薄皼]事，老師也還沒寫呢，你現(xiàn)在負(fù)責(zé)查一查這個字的讀音和意思，我在自習(xí)課的時候給同學(xué)們講一講，去吧�！�
就這樣，我就懷著緊張的心情走進(jìn)辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室，可那時，我的心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上松懈，實在是太不應(yīng)該了！
用了一個課間的時間，我就查出了那個字的資料，我很快的奔向云兒老師您的辦公室，對您說：“老師！我知道這個字了！”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以后，咱們一起學(xué)習(xí)，互補(bǔ)不足，好嗎？”“好！”我響亮的回答。
云兒老師，也許對您老說微不足道的一件小事，一句“我們一起學(xué)習(xí)”，在我心中卻扎下了根，云兒老師，在一起走過的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，終于走過那段浮躁的日子，優(yōu)異的成績又回來了。
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