成長的作文【優(yōu)秀3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文3篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
······前記
成長就像那一片天空，陰晴不定，有時(shí)睛空萬里，而有時(shí)卻烏云密布。每一件事，都像是一天的天氣一樣，時(shí)而陰，時(shí)而晴……
······烏云蔽日
明天學(xué)校的跳蚤市場就要開張了！晚上我在家里準(zhǔn)備了整整三個(gè)小時(shí)，才放心地睡去。
第二天下午上完一節(jié)語文課后，當(dāng)老師叫我們到操場上去開跳蚤市場時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都興奮不已。這可是我們學(xué)校第一次開跳蚤市場！也是我今生第一次“經(jīng)商”。同學(xué)們都三三兩兩地聚在一團(tuán)開起了各自的“小店”。他們一般一個(gè)“店”都有五、六個(gè)人，而我們這個(gè)“小店”卻只有我和楊雅涵兩個(gè)人。他們?nèi)硕嗔α看螅幌伦硬賵錾虾玫摹爱?dāng)口”都被他們給霸占了。我們倆只好被擠到一個(gè)角落里擺上了攤子。
不知為什么，別人的攤子門前熱熱鬧鬧，我們的`攤子門前卻冷冷清清的�？粗麄兠β档臉幼樱业男睦锟烧娌皇亲涛�。我突然想起街上那些叔叔阿姨們用喲喝聲來吸引顧客，那我們……
我猛得一拍楊雅涵，說道：“喊呀！不喊怎么吸引顧客！”她一愣，便和我一齊喊了起來：“驚喜跳樓價(jià)，走過路過千萬不要錯(cuò)過……”
慢慢地，有幾個(gè)人走了過來�？梢蛳觾r(jià)格太貴卻又走開了。怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，招呼楊雅涵說：“你去買幾張賀卡來，買5元以上送一張賀卡怎么樣？”
“好呀！”楊雅涵說完便趕緊向?qū)W校小賣部跑去……
······初露晨光
“小賀，小賀……”用不了多久，楊雅涵氣喘吁吁地跑過來，她大口大口地喘著氣，說道：“賀卡買來了，你接著喊吧！”
“走過路過，千萬不過錯(cuò)過，買東西送賀卡，特大驚喜……”我用幾乎可以喊破天的聲音大嚷道：“跳樓價(jià)，搶手貨，還送贈(zèng)品！特大優(yōu)惠，特大驚喜，千萬不要錯(cuò)過……”
有一個(gè)可愛的小女孩走了過來，她指著我的一個(gè)本子，問道：“這個(gè)多少錢？”
“2元�！蔽业哪槑缀跻Τ闪艘欢浠ā�
“2元？”她皺了皺眉頭：“這……也太貴了吧！”
“那就1元吧�！蔽乙ба�，狠狠心說道。
“好的�！彼斓馗读隋X，拿著本子樂滋滋地走了。
“姐姐，那個(gè)玩具多少錢？”一個(gè)男孩撲閃著一雙大眼睛，問道。
我一看，那是我7元錢買來的玩具，現(xiàn)在就賣4元吧！
“4元。”我微微一笑。
“這……我不買了�！毙∧泻ⅹq豫了一下，走開了。
天！我在心里暗叫倒霉，又開始了我的叫賣。
·······光芒萬丈
“賀馨宇”一個(gè)好聽的聲音傳入了我的耳中。我一看，原來是三年級的肖佳妮帶著她的一大堆同學(xué)來到了這里。
“嗨！肖佳妮！”我微微一笑：“要不要看看我這里的東西呀！”
“好的啊！”肖佳妮一說完，便和她的同學(xué)一起挑了起來。
“這個(gè)多少？”，“這個(gè)小青蛙好可愛呀！多少錢呀？”，“哇！自動(dòng)鉛筆！我正好缺它！”。肖佳妮和她的同學(xué)們你一言我一語地叫了起來。我只好慌亂地回答：“3元，1元，2元……”
顧客們越來越多，我的口袋也變得越秋越鼓。我手忙腳亂地招呼他們，而楊雅涵就在一邊手忙腳亂地發(fā)賀卡。終于，跳蚤市場結(jié)束了。
······后記
回到教室后，我數(shù)了數(shù)口袋里的錢，竟有32.5元！我興奮極了，這一次，我不僅賺取了錢財(cái)，還體驗(yàn)了做生意的刺激與快樂。
我想，一件事雖有陰晴圓缺，但它卻是成長的一個(gè)歷程�；匚镀饋�，你就會(huì)感到無限的快樂。
成長的作文 篇2
20xx年全國I卷語文作文題相比20xx年穩(wěn)中有變�！胺�(wěn)”的方面在于，既延續(xù)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的命題方式，又保持了對國家發(fā)展、民族復(fù)興的高度關(guān)注。“變”的方面在于，相比去年橫向的，多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維，今年更強(qiáng)調(diào)縱向的、代際傳承的情懷。
題干先是列舉了一系列時(shí)間節(jié)點(diǎn)，始于20xx年，終于20xx年。20xx年，是大部分考生的出生年;20xx年，則是第一個(gè)“15年”結(jié)束，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史節(jié)點(diǎn)。以此為始終，鮮明地展現(xiàn)出對考生的期許——作為新時(shí)代的接班人，個(gè)人命運(yùn)理應(yīng)與時(shí)代命運(yùn)緊密相連。
以下的一系列時(shí)間節(jié)點(diǎn)，無不既呈現(xiàn)出他們的成長，又體現(xiàn)出對時(shí)代的密切關(guān)注。汶川大地震，承載著“多難興邦” “眾志成城”的民族記憶;北京奧運(yùn)會(huì)，傳遞著“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的普世價(jià)值;天宮一號，志在星空，代表科技和創(chuàng)新的力量;村村通、精準(zhǔn)扶貧，腳踏實(shí)地，代表對民生的切實(shí)關(guān)注;互聯(lián)網(wǎng)的普及，構(gòu)成了這個(gè)時(shí)代最重要的特征。20xx年的“世紀(jì)寶寶”，正是在這樣的.環(huán)境中成長起來，理應(yīng)對此具有自己獨(dú)特的認(rèn)識和思考。
在列舉時(shí)代節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，題目設(shè)計(jì)了一個(gè)令人叫絕的任務(wù)指令：將對此的聯(lián)想和思考裝進(jìn)“時(shí)光瓶”，留待20xx年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。如果說上述一系列的時(shí)間節(jié)點(diǎn)體現(xiàn)了思考的開放性，給予了考生足夠的自由選材、自由表達(dá)的空間;那么“給那時(shí)18歲的一代人”閱讀，則充實(shí)了題目的導(dǎo)向性，要求考生無論如何選擇，均需以未來為指向，以對后輩負(fù)責(zé)的態(tài)度和對時(shí)代的擔(dān)當(dāng)精神，將對民族的責(zé)任、對未來的思考和期許傳承下去。
今年成人的“世紀(jì)寶寶”，正是即將接過歷史接力棒，承擔(dān)時(shí)代使命的一代。而本次作文題，給予了他們更高遠(yuǎn)的使命：不僅要接下這一棒，更要有明確的藍(lán)圖設(shè)計(jì)，有將接力棒傳遞下去的歷史眼光。這恰恰體現(xiàn)了高考命題“立德樹人”，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)。也告誡未來的高考考生，絕不能閉門讀書，應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)代與社會(huì)，培養(yǎng)自己的時(shí)代主人翁精神。
成長的作文 篇3
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，理由是——因?yàn)槲夷鞘敖鸩幻恋木駮?huì)讓老師表揚(yáng)我一番；可是現(xiàn)在，我會(huì)毫無顧忌地從硬幣上跨過，根本不當(dāng)它是一回事。
剛上小學(xué)時(shí)，放學(xué)排隊(duì)，我們總是一個(gè)個(gè)對齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學(xué)從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！
小時(shí)候，我會(huì)天時(shí)候，我會(huì)天天自豪地向爸爸媽媽“匯報(bào)”當(dāng)天語文課舉了幾次手，數(shù)學(xué)課舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長大的我早已沒了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個(gè)底就行了。
以前，我總喜歡因?yàn)橥婢叩摹皻w屬”問題和妹妹鬧上幾個(gè)小時(shí)，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強(qiáng)的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭，漁翁得利”？玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個(gè)人看書、做作業(yè)，也不愿意和這兩個(gè)小朋友鬧個(gè)沒完沒了。
只有在小時(shí)候，才會(huì)想哭就哭，想笑就笑，每天面對的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛的`玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對的是堆積如山的作業(yè)，沒有天真的笑容，學(xué)會(huì)的是靜靜地思考。
歲月就像一個(gè)魔術(shù)師，一點(diǎn)點(diǎn)竊去你原來的模樣，雕塑出一個(gè)個(gè)接近理想的模型，弄得最后連自己也不認(rèn)識自己了。
突然又覺得成長就像一杯芳香四溢的茶，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)而苦澀，時(shí)而甘甜，時(shí)而清香，時(shí)而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。
哦，或許這就是成長。
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