小學(xué)成長(zhǎng)作文【共4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
3月16--18日催芽
周末,俞老師發(fā)給了我們十粒四季豆的種子。我便想要把這些小寶貝種在泥土里。但是,我突然想起來(lái),以前上科學(xué)課的時(shí)候,老師說(shuō)過(guò)種種子需要催芽。于是,我便準(zhǔn)備了干凈的小紗布。我把十粒小寶貝埋在紗布中間,接著往紗布上均勻地灑水,并且放在陽(yáng)光照得到的地方。因?yàn)殛?yáng)光有熱量,這樣就可以使種子的種皮軟化,讓小芽冒出來(lái)。
到了第三天晚上,我發(fā)現(xiàn)紗布最上面一層的種子全部已經(jīng)裂開(kāi)了一個(gè)大口子,深黑色的外皮脹開(kāi)了,似乎想要脫掉這件緊身的黑禮服,露出它白白胖胖的身體。接著我又揭開(kāi)下層的紗布,下層的種子只有兩個(gè)裂開(kāi)了小口子。
3月19日移種
第二天,我把上層的種子移到了花盆中,并將下層的種子移到了紗布上層。由于下層的小寶貝不努力,只好繼續(xù)催芽了。又到了晚上,我發(fā)現(xiàn)這些小寶貝正在努力地脫衣裳。
我又觀察了土中的景象,還沒(méi)有小芽?jī)好俺鰜?lái),我比較失望。我期待明天它們能探出頭!
3月21日豆豆生長(zhǎng)的動(dòng)力
今天一回家我就迫不及待地去觀察我的小寶貝,結(jié)果十分令我驚喜。我看到好幾顆豆子都冒出了根須,約有2厘米長(zhǎng)。根須的上半部分是紫紅色的,下半部分白白嫩嫩的。在中段還有四、五根分須長(zhǎng)出來(lái),這些須有力地扎根在紗布上。我試著用手拉了拉豆子,嗨,豆子竟出乎意料地拉不出來(lái)。我想它們這樣才能打好穩(wěn)固的根基。
我仔細(xì)觀察了其中一個(gè)根須長(zhǎng)得最長(zhǎng)的豆子,發(fā)現(xiàn)它的根長(zhǎng)得又粗又壯,比其它的豆豆幾乎大了整整一倍。我非常奇怪,明明是在相同的環(huán)境生長(zhǎng),為什么它長(zhǎng)得這么大?我百思不得其解。于是我準(zhǔn)備換一種思路,不再觀察根,而是去觀察大豆的體形,發(fā)現(xiàn)這顆豆子的子葉有一個(gè)大大的裂痕。喲,我想起來(lái)了,它是我在催芽時(shí)一不小心弄破的。沒(méi)想到這反而成了促使它成長(zhǎng)的動(dòng)力,沒(méi)想到這么小的豆豆會(huì)有這么強(qiáng)的生命力,F(xiàn)在我不由得有點(diǎn)敬佩這顆大豆豆。
3月24日大豆加油
每天我都給豆豆?jié)菜S诌^(guò)了兩天,有些豆豆已經(jīng)冒出了苗苗,可是有些豆豆卻半點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有,并且有股臭味從育苗盤(pán)冒出來(lái),味道有點(diǎn)像發(fā)騷的奶酪。我很奇怪,小心翼翼地打開(kāi)薄膜,挑出那些沒(méi)有發(fā)芽的豆豆。哎呦,還沒(méi)拿出來(lái),豆豆已經(jīng)爛在我手中了。我趕緊跑去洗手?磥(lái)這些豆豆已經(jīng)沒(méi)救了。
處理完這些豆豆之后,我又去觀察發(fā)芽的大豆。大豆原來(lái)白色的胚胎變成了綠色。因?yàn)橹暗哪莻(gè)裂縫,胚胎的一半已經(jīng)掉落,可是看大豆的樣子,還是沒(méi)有半點(diǎn)萎靡。莖直挺挺地立了起來(lái)。它少了半邊子葉,不知道真葉會(huì)不會(huì)順利冒出。萬(wàn)一吸收養(yǎng)分不夠呢?萬(wàn)一子葉是組成真葉的一部分呢?萬(wàn)一……算了,這些問(wèn)題過(guò)幾天才能揭曉。大豆一定要加油生長(zhǎng)哦!
3月30日好天氣大成長(zhǎng)
前幾天天氣不是很好,豆芽幾乎沒(méi)什么變化,我想這是導(dǎo)致豆芽生長(zhǎng)慢的原因吧。但是今天一早,陽(yáng)光明媚,我去看小豆苗時(shí),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有了很大的變化。它嫩綠的葉子冒出了,不過(guò)還是緊緊閉著,顯得特別稚嫩。它的子葉變得有點(diǎn)干,有點(diǎn)裂,而莖呢,長(zhǎng)得又粗又大,大約有五厘米高。我覺(jué)得這應(yīng)該是它茁壯成長(zhǎng)的.特征。
到了下午,我又去觀察豆芽,發(fā)現(xiàn)它們又長(zhǎng)大了不少,其中長(zhǎng)得最粗的一枝,葉子像兩只小手打開(kāi)著,迎著風(fēng),似乎在向我們微微招手呢!我決定把這枝長(zhǎng)得最粗的命名為“芽?jī)骸薄?/p>
其它豆豆相信也有很大的進(jìn)步,那么非常頑強(qiáng)的大豆呢?我接著再仔細(xì)觀察?蓱z的大豆好像正在休養(yǎng)階段,雖然莖是長(zhǎng)得挺粗的,而且子葉也萎掉了,本來(lái)這會(huì)是個(gè)好現(xiàn)象。這時(shí)真葉應(yīng)該會(huì)冒出來(lái)的,可是為什么卻瞧不到真葉的蹤影呢?
畢竟適者生存,弱者淘汰。其它的種子發(fā)臭腐爛,只有四顆是健康成長(zhǎng)的,除了“大豆”和“芽?jī)骸,另外兩顆還剛剛冒出短短的莖。
今天的艷陽(yáng)天就算是對(duì)這四顆豆芽的洗禮。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
在人生之路上,我們不斷成長(zhǎng),一步一步走出一條綿延無(wú)盡頭的小路;路是走出的,一個(gè)個(gè)腳步,一次次成長(zhǎng)。
雖說(shuō)我外表是個(gè)外向的女生,可內(nèi)心不是這樣的。內(nèi)心的我,很扭捏,很膽小。小學(xué)六年級(jí)時(shí),老板讓同學(xué)們上臺(tái)講岳飛的故事,第一個(gè)叫著我,正中我要害,班里同學(xué)起哄,我只能慢吞吞上了講臺(tái),誒,不敢抬頭,雖說(shuō)是常見(jiàn)的'同學(xué),大家都是朋友,可我偏害怕,型號(hào),我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī),就吞吞吐吐講了起來(lái),明明很熟的,講起來(lái)卻搭前不顧后,終于,連我自己也受不了了,重整思緒,抬起頭,順利的講了起來(lái),老師沒(méi)有鼓勵(lì)我,我能夠這樣,這大概太出乎意料了,但我那一次,真的很勇敢,因?yàn)楝F(xiàn)在我還是有些害怕,不敢直視大家。
冬季長(zhǎng)跑比賽,大家都知道的,因?yàn),我跑得還算可以,老師再一次選中了我。我自以為很好,邊沖在最前,可慢慢力不從心,落到第三名,第三圈時(shí),我感覺(jué)頭暈眼花,雙腿如灌鉛,喉嚨感覺(jué)充血,想放棄,可我想停下時(shí),聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲,又看看身后的對(duì)手,沒(méi)有我班的,我終于堅(jiān)持住,跑了第三名,時(shí)候我非常后悔,便在日記里寫(xiě)下了,老師給我批了一句話:“不要責(zé)備自己,你很堅(jiān)強(qiáng),盡力了就不要后悔!
這是最近的事,因?yàn)橹苣┴澩妫鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)好,老師批評(píng)了我,很后悔,邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(zhǎng)的腳步走出一條成長(zhǎng)的道路。成長(zhǎng)的腳步,代表一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。賣(mài)出成長(zhǎng)的腳步,走出一條明天的大路。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
誠(chéng)信,是做人的根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容之一。從小到大,爸爸媽媽一直教育我,做人要誠(chéng)實(shí),講信用。在學(xué)校,老師也經(jīng)常教育我們:人,以誠(chéng)為天,以信為本。
一個(gè)星期六的中午,媽媽正燒著我最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋,突然她發(fā)現(xiàn)鹽快用完了,趕忙叫我去附近的`商店買(mǎi)兩包鹽回來(lái)。我打開(kāi)媽媽的錢(qián)包,拿了一張10元錢(qián),急匆匆地跑下樓,來(lái)到小區(qū)附近一家新開(kāi)的商店。店里人很多,我拿了兩包鹽,把10元錢(qián)遞給了老板,老板很快就把錢(qián)找給了我。我拿著錢(qián),二話不說(shuō)就往回跑,剛出店門(mén),突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁:咦!我手里的錢(qián)怎么變多了呢?兩包鹽共5元,老板應(yīng)該找給我5元才對(duì)呀,怎么我手里還有45元呢,看來(lái)一定是老板太忙,找錯(cuò)錢(qián)了。
這時(shí),我想到了父母和老師常常教育我的話:做人要講誠(chéng)信。于是,我毫不猶豫地回去把錢(qián)還給了老板,并告訴他找錯(cuò)錢(qián)了。老板恍然大悟,笑瞇瞇地看著我說(shuō):“哎呀,我把10元看成50元了。謝謝你,小朋友,你真懂事!”回到家后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢部滟澪沂莻(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
誠(chéng)信,是一種責(zé)任,一種美德,一種力量,它既能使自己獲得幸福,也能給別人帶來(lái)快樂(lè),誠(chéng)信伴隨著我一路健康成長(zhǎng)!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
昨天,在翻閱我的小學(xué)三年級(jí)課本《心理發(fā)展》(上冊(cè))39頁(yè)時(shí),我又一次讀了《歡樂(lè)的蝴蝶》這個(gè)小故事,爸爸曾說(shuō)這個(gè)哲理故事對(duì)于在溺愛(ài)環(huán)境下成長(zhǎng)的小學(xué)生很有啟發(fā)意義,故事的大意是這樣的:
草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來(lái),天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍,于是,他拿起剪刀把蛹的殼剪開(kāi),幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而,由于這支蝴蝶沒(méi)有,經(jīng)歷破蛹前必盡的痛苦與掙扎,一致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本就飛不起來(lái),不久就死了。自然,這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了。
這個(gè)小故事中的蝴蝶并沒(méi)有真正的歡樂(lè),它的歡樂(lè)“隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了”;故事中的男孩并不了解蝴蝶要得到歡樂(lè)必須要經(jīng)歷過(guò)“破蛹前必盡的`痛苦與掙扎”。讀了這個(gè)小故事,使我想到了以前爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的那句話:“一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦和失敗,成功的歡樂(lè)是在你付出了巨大的艱辛和努力后才能換來(lái)的!
小朋友們,讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)付出努力吧,愿我們都能做一個(gè)真正的歡樂(lè)的“蝴蝶”。
【小學(xué)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)小學(xué)作文02-04
(經(jīng)典)小學(xué)成長(zhǎng)作文10-16
【經(jīng)典】小學(xué)成長(zhǎng)作文10-16
[經(jīng)典]小學(xué)成長(zhǎng)作文10-15
小學(xué)成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】10-14
小學(xué)成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]10-14
小學(xué)成長(zhǎng)作文10-09