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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-03 10:59:54 話(huà)題作文 我要投稿

[集合]書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

[集合]書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  在遙望中,黎明已快咬破夜得唇,心卻始終沉醉于文字的芳香之中,久久不能離散。正是書(shū),使我擺亂了塵世的一切羈絆,讓我思緒如天空中的閑云,飄向無(wú)限的天際。讀書(shū),讓我享受到人生的樂(lè)趣,體會(huì)到生活的美好。我愛(ài)書(shū),最?lèi)?ài)《藍(lán)色的兔耳朵草》,楊紅櫻阿姨把書(shū)里的人物刻畫(huà)得栩栩如生,令人不由得陶醉在這部書(shū)的書(shū)香中去。

  在遙遠(yuǎn)的群山之中,藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般得藍(lán)山。老老鼠告訴笑貓,生長(zhǎng)在藍(lán)山上的'藍(lán)色兔耳朵草能治好他心愛(ài)的虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路薇幾四伏。有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、還有力大無(wú)窮的湖怪,都能輕易地置笑貓于死地,但是笑貓為了他心愛(ài)的虎皮貓,這一路,他走得義無(wú)反顧。可是,歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草,竟然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。于是,笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳的家,綠毛龜卻告訴笑貓,只要心中有愛(ài),奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)……多么精彩的故事,這本書(shū)告訴我們只要心中有愛(ài),奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。

  不由得思緒也隨著那薄紙葉里一個(gè)個(gè)的方塊字飄向遠(yuǎn)古,飄向未來(lái),飄向故土,飄向異域……茶香,書(shū)亦香。

  無(wú)明月之夜,感到莫名的孤單與惆悵。而床前,那本心愛(ài)的書(shū)安靜地躺著,似在默默地安慰我孤寂的心靈,似在輕輕地訴說(shuō)著溫馨的話(huà)語(yǔ),又似在體會(huì)我內(nèi)心的惆悵。輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。唯有書(shū)在默默地注視著我,那一雙澄澈而忠誠(chéng)的雙眼讓我內(nèi)心感到一絲欣慰與快樂(lè)。唯有書(shū)肯陪伴我,在我內(nèi)心最孤獨(dú)的時(shí)刻,不毅然地離我而去。捧起它,內(nèi)心立刻涌起一份難以言語(yǔ)的感激與快樂(lè)。

  我和書(shū),是好朋友,永遠(yuǎn)的好朋友……我愛(ài)書(shū),曾經(jīng)如此,現(xiàn)在如此,永遠(yuǎn)如此……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  閱讀是人生中不可缺少的伙伴,是我們知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的大門(mén)。這個(gè)小伙伴可以把我們變成腦海里充滿(mǎn)了知識(shí)、學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)小伙伴還可以把我們變成一個(gè)懂道理、講禮貌的好孩子呢!名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的格言:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這一句經(jīng)典的格言無(wú)可挑剔。高爾基先生說(shuō)得非常對(duì),只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿?shū),我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書(shū),我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)停不不前,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛(ài)看書(shū)的人了。既然我們的生活離不開(kāi)閱讀,那就讓閱讀成為我們生活當(dāng)中的`一份子吧!讓閱讀成為我們最忠誠(chéng)的好伙伴吧!

  從小媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)。從看圖識(shí)字到美好的童話(huà)故事再到知識(shí)豐富多彩的百科全書(shū)。每一次去閱讀不同的書(shū)后,都會(huì)有意外的收獲和不一樣的感受。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》,這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的主人公金珠是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,原來(lái),金珠非常懶經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人,總是要到第二天來(lái)補(bǔ)作業(yè)。有一次,學(xué)校里一個(gè)活動(dòng),金珠特別感興趣也很想去,就咨詢(xún)媽媽意見(jiàn),看看媽媽的想法是怎么樣子,但是,媽媽想法讓金珠去上補(bǔ)習(xí)班,而不是去參加活動(dòng)。事后,金豬很難過(guò),于是爸爸走過(guò)來(lái)告訴她:“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了,媽媽就會(huì)讓你去參加活動(dòng)了”。金珠努力地學(xué)習(xí),改掉了許多壞毛病。后來(lái),媽媽就不禁止反而鼓勵(lì)金珠去參加各種活動(dòng),拓寬視野。這本書(shū)讓我懂得了只要努力,就沒(méi)有你做不成的事情。這就是這本書(shū)給我留下最深刻的印象。

  在暑假里,媽媽給我買(mǎi)了兒童版的四大名著,使我在歷史認(rèn)識(shí)的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫(xiě)的笑貓日記。這些課外書(shū)都是我的寶貝,它們陪伴我成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上它們給了我許多幫助。

  書(shū)是上天獻(xiàn)給我們的禮物,我們要好好地去珍惜這禮物!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  從小,我就與書(shū)特別有緣。

  當(dāng)我還是個(gè)一咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話(huà)的嬰兒時(shí),只要一聽(tīng)到媽媽放的那些阿姨、叔叔娓娓道來(lái)的童話(huà)故事,我立馬不哭不鬧,高興時(shí)甚至?xí)䴓?lè)得咯咯直笑,也不知道是不是真聽(tīng)懂了。反正我的表現(xiàn)讓媽媽喜出望外,于是,更多的經(jīng)典童話(huà)在我耳邊一遍又一遍地響起……

  會(huì)說(shuō)話(huà)了,媽媽總喜歡教我背唐詩(shī)。我呢,大概記憶能力還不差,幾遍下來(lái),一首詩(shī)就熟了。于是,我喜歡反背著小手,搖頭晃腦地吟詩(shī)給大人們聽(tīng)。當(dāng)耳邊的贊嘆聲一次次響起,當(dāng)看到自己雙手捧著的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)品時(shí),我心花怒放,背誦唐詩(shī)的興趣更濃厚了,盡管當(dāng)時(shí)我什么意思都不懂!

  上幼兒園了,老師經(jīng)常教我們讀讀《百家姓》,背背《三字經(jīng)》,還給我們講孔融讓梨、黃香溫席、頭懸梁、錐刺股的'故事。我總是睜大眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)著;丶液,也曾模仿著孔融,拿出最大的梨,捧到媽媽跟前;也曾一本正經(jīng)地拿著本書(shū),像模像樣地翻看,書(shū)拿倒了也不知道……

  終于,識(shí)字了,可以自己看書(shū)了!學(xué)校的圖書(shū)館,無(wú)錫的新華書(shū)店、南禪寺,都留下了我的身影。午后溫暖的陽(yáng)光下,一把椅子,一本書(shū),就是我最大的享受!聞著書(shū)中散發(fā)出來(lái)的淡淡的油墨香,品味著語(yǔ)言文字表達(dá)出的濃濃情感,我與書(shū)中的主人公一起悲傷,一起快樂(lè),仿佛他們走進(jìn)了我的世界,我也融入了他們的內(nèi)心,和他們一起學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了謙讓?zhuān)懒烁卸鳌?/p>

  悠悠書(shū)香,伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  書(shū),僅僅是書(shū)嗎?不!有人說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,有人說(shuō),書(shū)是人類(lèi)的良師益友,有人說(shuō),書(shū)是人類(lèi)的靈丹妙藥……而我覺(jué)得書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好朋友。

  我對(duì)書(shū)的入迷就像蝴蝶對(duì)花的沉迷一樣。

  記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),叫做《廢墟上的白鴿》,里面的劇情很感人,高低起伏,扣人心弦,我沉醉其中,時(shí)而激動(dòng)地拍手,時(shí)而感動(dòng)地流淚,時(shí)而痛苦地閉上眼久久嘆息……我因此與外界隔絕,就連媽媽再三喊我吃午飯也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽輕輕地拍著我的肩膀才回過(guò)神,就連吃飯時(shí)我都心不在焉,在腦中回味著書(shū)的劇情。吃完飯后我立馬跑進(jìn)房間里關(guān)上門(mén),迫不及待地翻開(kāi)書(shū)再次沉醉其中,甚晚,媽媽催我睡覺(jué),我被迫鉆在被窩偷偷地看。

  而在我成長(zhǎng)的一生中,書(shū)也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴著我。

  從幼兒園開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我就愛(ài)依偎在母親的膝旁,讓媽媽給我讀故事書(shū),耳邊的'故事像泉水一樣流淌;到一、二年級(jí),學(xué)會(huì)了拼音,便開(kāi)始自己找一些帶拼音的童話(huà)書(shū)讀;到了三、四年級(jí)認(rèn)識(shí)的字多了,便開(kāi)始去接觸一些古典名著,而現(xiàn)在我又愛(ài)上了抒情的小說(shuō)。書(shū),可謂是我一生的朋友。

  讀了這么長(zhǎng)時(shí)間書(shū),也許就像書(shū)上說(shuō)的:“人生,還有一種活法:?jiǎn)渭、潔凈!睆奈医佑|書(shū),愛(ài)上書(shū),直到它成為我生活中不可缺少的部分,我就明白了:世界上最快樂(lè)的時(shí)候,難道不是人們沉醉在書(shū)中的時(shí)候嗎?

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