- 風(fēng)箏與線作文 推薦度:
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【優(yōu)選】風(fēng)箏與線作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家分享。
角落里有一架風(fēng)箏,它應(yīng)該有一些年頭了:多處斷裂的骨架訴說著它坎坷的遭遇,褪了色的紙面也顯示了它的歷史。與其他風(fēng)箏不同的是,它的尾處,沒有一根線。沒有人知道它從哪里來,只是不管它,任憑它在那狹窄破敗的角落里自生自滅,只有那上頭的浮塵向人們陳述著它年輕時(shí)的往事……
在這架風(fēng)箏還有著美妙的身姿時(shí),被掛在街邊一家體面的小店里,路過的小孩總會(huì)向著店內(nèi)投來渴求的目光,就連大人也會(huì)偶爾停下匆匆的腳步駐足欣賞這道靚麗的風(fēng)景,毫不吝嗇自己的贊美之詞。這時(shí)的風(fēng)箏,因?yàn)橥庑稳A美,擺在店內(nèi)一個(gè)十分醒目的位置,有一段時(shí)間,甚至被老板尊為“鎮(zhèn)店之寶”。
這天,店內(nèi)來了一位貴婦人,婦人牽著她的小兒子,不多久,風(fēng)箏感到自己被一雙肉呼呼的小手拿了起來,飛揚(yáng)的尾羽還碰觸到一個(gè)粉嘟嘟的臉蛋。隨即,又感覺到自己的尾部多了一份束縛——一根線。
幾個(gè)小時(shí)后,風(fēng)箏在天空中扶搖直上,這讓他想到了店老板女兒吟過的一句詩(shī):好風(fēng)憑借力,送我上青云。第一次聽到這句詩(shī)的時(shí)候,它想:要是我能享受到這種感覺當(dāng)時(shí)多美的事情,今天,當(dāng)多年的夙愿成為現(xiàn)實(shí),它的心情可想而知。這天正是陽(yáng)光明媚的好天氣,春風(fēng)拂面,沒有什么天氣比這更適合放風(fēng)箏了。高空中的風(fēng)箏感受到了自己存在的真正意義,這時(shí)候,它才明白,小店內(nèi)的見聞都不算什么,這高空中的景色是十年的小店見聞都不能換得的。這時(shí),風(fēng)箏看到了白云之上的那一團(tuán)金色的暖陽(yáng),它心想:我要飛到那兒去!我要沖向陽(yáng)光。奈何身后的束縛將自己的身子綁得死死的。忽然,它感到自己遇到了一股強(qiáng)大的氣流,趁著這個(gè)機(jī)會(huì),風(fēng)箏使勁一掙,線被一根電線繞住,經(jīng)過幾番狠狠得掙扎之后,頭暈?zāi)垦5娘L(fēng)箏忽然發(fā)現(xiàn)自己成功了,一身輕松,再低頭一看,線沒了!肮,我自由了!我自由了!”“成功來自拼搏”它想起了店對(duì)面墻上掛著的一條橫幅,以前每天面對(duì)著它,看來自己還是領(lǐng)悟了其中的精髓,它得意地想。不過,它多少還是有些舍不得這個(gè)可愛的小主人,低頭望了望線那頭的小男孩,一臉可惜,沒辦法——魚與熊掌不可兼得。
飛走了的風(fēng)箏,它看著墜落下去的線,不屑的笑笑,想道:沒有我,你就是地上的一團(tuán)一無是處的線。它抬頭看了看太陽(yáng),仿佛明確了自己的目標(biāo)一般,不顧一切的向前沖去!拔乙w向陽(yáng)光!焙艉舻仫L(fēng)兒在為它吶喊,一群鳥兒為哪里飛來這么漂亮的同伴在嘰嘰喳喳地議論著,風(fēng)箏從來沒有這么驕傲過,自豪過,不!應(yīng)該是自信過——盡管它曾經(jīng)也贏得了很多的贊美。它自由地飛翔著,徜徉在白云間。可是,沒過多久,它便感到一絲恐慌:不知道自己要去哪兒,能去哪兒。接著,它驚慌地發(fā)現(xiàn):它正在向著地面垂直落下。它無法阻止這一切的發(fā)生,當(dāng)它明白些許的時(shí)候,悲劇已經(jīng)發(fā)生——重重地砸在一個(gè)圍墻上,接著又翻到在角落里,斷掉了兩根肋骨。
它開始思念起那一雙肉呼呼的小手,以及那看似十分討厭的線……
日轉(zhuǎn)星移,荒園的主人換了又換,可是卻沒有一位主人去動(dòng)墻角的風(fēng)箏。風(fēng)箏就這樣在墻角里見證一次次的春去秋來,呆望著一個(gè)個(gè)日出日落,也許在某天,也許每天,它回想起了自己當(dāng)初要飛向太陽(yáng)的愿望,會(huì)忍不住在墻角發(fā)出輕聲嘆息。
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