成長(zhǎng)的作文6篇[必備]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)如一瓶醋，酸酸的；如一塊糖，甜甜的；如一盒藥，苦苦的……
成長(zhǎng)的滋味是酸的。一次，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)——我們自己當(dāng)一次小廚師，給家人做一頓美味的飯菜�；氐郊液螅f(shuō)干就干，我躊躇滿志地從冰箱里拿出三顆雞蛋。媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)幫我打好了雞蛋，我卻笨手笨腳，擔(dān)心油跳出來(lái)，好不容易才把雞蛋倒進(jìn)鍋里。
終于開(kāi)始翻炒了，媽媽見(jiàn)我做得不錯(cuò)，便去照顧弟弟了。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得可以出鍋了，便拿起醋，倒了一大把。我用碟子把雞蛋裝好，滿懷期待地請(qǐng)媽媽來(lái)品嘗。媽媽才動(dòng)筷子，我就迫不及待地問(wèn)：“好吃嗎？”“你放醋放多了�！眿寢屝Σ[瞇地回答我。我嘗了一口。“��！真的好酸呀！”
成長(zhǎng)的滋味是甜的。一個(gè)星期二的中午，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)玩著丟沙包。
同學(xué)們玩累了，就爭(zhēng)先恐后地往教室跑。跑著跑著，我忽然看見(jiàn)地上有五元錢，我撿起錢，回到教室后立馬交給了老師。老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，我心中甜滋滋的。
成長(zhǎng)的滋味是苦的。六一兒童節(jié)終于到了！我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們排練了一個(gè)健美操節(jié)目，準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的時(shí)候表演。節(jié)目可真多，等了好久才到我們，我懷著緊張的心情上臺(tái)了。表演開(kāi)始了，大家都表現(xiàn)得很好，可到了后面一段，我突然忘記動(dòng)作了，我猶疑著，停頓了好久，導(dǎo)致我們整個(gè)隊(duì)伍都變得不整齊了，我的心里很不是滋味，這真是一種說(shuō)不出的苦澀的味道啊！
成長(zhǎng)的滋味是辣的。一個(gè)炎熱的夏天，我特別想吃冰棒，可爸爸怎么也不愿給我錢，說(shuō)是那東西吃了不健康。我一個(gè)人躲在房間里生悶氣，直到爸爸去上廁所，我偷偷地從爸爸包里拿出一塊錢，飛快地跑了，我來(lái)到小賣店，買了一根冰棒吃，這可是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻��！
那時(shí)候，二伯家門前種了一株扶�；�，花開(kāi)的季節(jié)，一朵朵碩大的扶桑花開(kāi)在枝頭，婀娜多姿，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，一條條纖細(xì)的`花蕊又仿佛吐出了紅色長(zhǎng)條的舌頭。
一陣爽心的涼意向我撲來(lái)，讓我瞬間感到特別的滿足。然而，一回到家，爸爸就質(zhì)問(wèn)著我：“我的錢包里怎么少了一元錢？”我結(jié)結(jié)巴說(shuō)：“我也不…知…道��！“你還不承認(rèn)，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)偷錢，長(zhǎng)大怎么得了！”爸爸狠狠地批評(píng)了我一頓，我臉上火辣辣。
成長(zhǎng)的滋味就像一個(gè)多味瓶，里面裝滿了酸、甜、苦、辣，伴隨著我的成長(zhǎng)之路，多味瓶里的味道也越來(lái)越豐富，我細(xì)細(xì)品味著那迷人的滋味。
成長(zhǎng)的作文 篇2
多年后打開(kāi)記憶的鎖，依然記得那一年，那一天！
那一年，那一天，我們都是愛(ài)哭鼻子的，我們很是感性的，總是希望用哭來(lái)解決問(wèn)題，以為自己是最重要的，別人都得慣著！
那一年，那一天，會(huì)為了老師的小紅花，跟伙伴一起競(jìng)爭(zhēng)，畫畫、打掃衛(wèi)生、做班長(zhǎng)、考試……一切變得很自然，因?yàn)槭橇夹愿?jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都有成長(zhǎng)！
那一年，那一天，我會(huì)因?yàn)檠葜v，跟閨蜜爭(zhēng)得面紅耳赤，雖然，爭(zhēng)論最后是有好的結(jié)果的，我們都得了獎(jiǎng)，但是，心力交瘁！但是，還是體會(huì)了成功的喜悅！朋友都是互相鼓勵(lì)，互相成熟的！
那一年，那一天，在緊張的學(xué)習(xí)中，我的錢被偷了，心里很是惱火，最后，還是自己給自己安慰，就當(dāng)是捐給更有需要的人了，小小的我，還是緩過(guò)來(lái)了！
那一年，那一天，為了能使選修籃球過(guò)關(guān)，一個(gè)人在操場(chǎng)，重復(fù)著做著三步上籃，一次次在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨，告訴自己不能認(rèn)輸，別人能做到的，自己一樣可以！
那一年，那一天，在電話那頭，知道了姥姥過(guò)世的消息，半個(gè)小時(shí)沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，沒(méi)有當(dāng)著朋友面大哭，自己一個(gè)人在廁所待了很長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)，自己快要奔潰了！
那一年，那一天，跟舍友一起度過(guò)在校的最后一天，互道珍重，互相給了擁抱，告訴彼此，我們會(huì)再相見(jiàn)，在不久的將來(lái)，也許，不是當(dāng)初的.模樣，但，我們彼此珍惜，感受這份獨(dú)特的別離！
那一年，那一天，暑假做兼職，由于自己的不足，被罵了，好在沒(méi)哭，還好沒(méi)放棄，不然，怎么會(huì)有現(xiàn)在的自己？
那一年，那一天，為了考證，我可以沒(méi)日沒(méi)夜地讀書，相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，終于，還是有回報(bào)的，我拿到了渴望已久的資格證書，對(duì)自己很是滿意，感恩自己的韌勁！
那一年，那一天，我為母親拔了第一根白發(fā)，還是懂事地說(shuō)：“媽媽，你會(huì)越來(lái)越年輕的！”自己心里知道，人越長(zhǎng)大，責(zé)任越大，父母已經(jīng)不再年輕，自己該有一份當(dāng)擔(dān)！
那一年，那一天……
如果說(shuō)，人生必須是一段段插曲組成，我慶幸自己能夠一步步穩(wěn)當(dāng)走過(guò)來(lái)，慶幸自己練就了強(qiáng)心臟，會(huì)越來(lái)越勇往直前的！
成長(zhǎng)的作文 篇3
小時(shí)候的我，很膽小，怕蟲(chóng)，怕狗，更怕高。而現(xiàn)在，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。那是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了心里的惡魔。
這一天，我和媽媽去哈你運(yùn)動(dòng)館，映入眼簾的是一根比一根高的綠色的柱子，好似的音符高低起伏。聽(tīng)工作人員說(shuō)，只有爬上最高處的人，才是勝利者，這個(gè)項(xiàng)目有個(gè)非常詩(shī)意的名字叫“云中漫步”。
我看看最高處，呀，不愧是勝利者的地方，這根最高的'柱子起碼有兩層樓這么高，像高不可攀的綠人，嚇得我直哆嗦。
媽媽說(shuō)：“你試試。不用怕，上面有安全繩子保護(hù)著你的�！�
我害怕地說(shuō)：“真的不敢，我非常怕！”
媽媽有點(diǎn)生氣，“叫你去你就去，你不爬，我們就回家！”
我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“你還要站在最高處才能下來(lái)！”
懊，NO！我連前幾根柱子都爬不上去，還讓我站在最高處。最上面的柱子搖搖晃晃，隨時(shí)都會(huì)被掉下來(lái)，這不是送命嗎？好吧，就用生命賭一次。
工作人員用繩子系在我的衣服上，我猶豫不決地向前走，但我的腳仿佛被壓了塊大石頭，費(fèi)了很大的勁才能走一步。但我不想被聲音比獅吼功還大的媽媽發(fā)脾氣，只好拿著小命繼續(xù)向前走去。
第一步，我站在了第一根柱子上。然后，我走過(guò)了第二、三、四根柱子。我不禁把頭往下一看，嚇?biāo)牢伊耍@可是一棟樓。柱子開(kāi)始搖晃，我變得沒(méi)思維了，但媽媽卻不停地鼓勵(lì)我：“加油，兒子，向前看，向前看，不要往下看！”
我緊張得雙腿都軟了，那恐慌，如惡魔般朝我撲來(lái)。我哭了，淚水淹沒(méi)了我的底氣，媽媽也更賣勁了，“兒子！要相信自己！”
對(duì)要相信自己，不管暴風(fēng)雨怎樣攻擊你，但你必須有信心。我擦干眼淚重新站了起來(lái)，心里不斷對(duì)自己說(shuō)，相信自己，要相信自己！雖然柱子越來(lái)越高，卻沒(méi)擊退我的信心。我一鼓作氣，與暴風(fēng)雨斗爭(zhēng)到底。最后，我站在最高處，向兩邊伸展雙手，仿佛登上了勝利的天堂。霎時(shí)，淚水從我的臉上流下來(lái)，瞬間打濕了我的臉。我知道，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了惡魔與暴風(fēng)雨。
媽媽說(shuō)得對(duì)，要相信自己，要往前看，戰(zhàn)勝自我，才能不斷成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇4
“一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！”古往今來(lái)，有哪一個(gè)不愛(ài)看書的人能走上成功之路呢？毫無(wú)疑問(wèn) ，這當(dāng)然沒(méi)有。讓我們從小就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，與書建起深厚的友誼吧！
在我眼里，書是一位和藹可親和知識(shí)淵博的老師，將知識(shí)教給我；書是一個(gè)善良樸實(shí)的仙女，她用衣鄉(xiāng)拂去了我的愚笨，將聰明送給了我；書是一顆取之不盡的.智慧球，讓我每天不斷地吸取智慧和能量 ；書是一位善良向?qū)�，指引我們達(dá)到勝利的彼岸。
著名的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻我覺(jué)得格外親切。吃了這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”，就能增加更多的智慧，就能更上一層樓。古時(shí)候，蘇秦懸梁刺股，勤讀詩(shī)書，終成大 業(yè)。也為我們樹(shù)立了榜樣。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)了好多書：如《福爾摩斯探案》讓我領(lǐng)略了神奇莫測(cè)的探案之旅；《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界；《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我體味童話的快樂(lè)……書中 的內(nèi)容讓我如癡如醉，捧腹大笑，又使我聯(lián)想翩翩。
奉勸大家，愛(ài)書吧，書會(huì)使你走向聰明，走上文明，走向善良，總而言之，書會(huì)使你走上成功之路。
成長(zhǎng)的作文 篇5
課改似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，使沉悶的課充滿了活力。
——題記
初中，是一個(gè)嶄新的階段。對(duì)我而言，初中和小學(xué)最大的不同之處，就是課堂。小學(xué)的課堂上，枯燥而乏味。初中的課堂，實(shí)行小組合作，變得有趣而生動(dòng)。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，一直都在重復(fù)這樣的景象：老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，嘴里不停地說(shuō)，而臺(tái)下的同學(xué)們昏昏欲睡。教室里一片寂靜，如同死一般的靜，靜得只聽(tīng)見(jiàn)老師的`聲音……
我還記得，當(dāng)我踏進(jìn)新教室的那一瞬間，我不禁嘆了一口氣。又要開(kāi)始無(wú)聊的校園生活了。然而，這一切卻跟我想象的不一樣，在初中上的第一節(jié)課，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的看法。
一開(kāi)始老師給我們分了組。伴隨著清脆的鈴聲響起，第一節(jié)課開(kāi)始了。這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師發(fā)下導(dǎo)學(xué)案讓我們思考題目。對(duì)于數(shù)學(xué)，我有極大的興趣。教室里鴉雀無(wú)聲，很快，我完成了。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們小組群學(xué)。作為一號(hào)，我將帶領(lǐng)我們組的同學(xué)，探討這道題。教室瞬間沸騰起來(lái)，每個(gè)組都展開(kāi)了激烈的討論，我們組也不例外。
教室好熱鬧!原來(lái)的沉悶早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。這氛圍，真好!
當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的心撲通撲通地像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，平靜不下來(lái)。我看著臺(tái)下的同學(xué)，深深地吸了一口氣，就像老師一樣，開(kāi)始了我的演講。
演講結(jié)束，我松了一口氣。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲……
剎那間，心比吃了蜜糖還要甜。
在課改中，我深深地體會(huì)到，課改和協(xié)作、創(chuàng)新、探索這些滾燙的字眼牢牢的聯(lián)系在一起。讓我們同課改成長(zhǎng)，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主從心靈深處，淌出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉。
成長(zhǎng)的作文 篇6
人們常說(shuō)：“孩子是自由自在的小鳥(niǎo)�！币皇赘枋沁@么唱的：“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)淘淘……”而我卻不這么認(rèn)為，在我的成長(zhǎng)中有許多的煩惱，其中最讓我煩惱的是：媽媽總是不征求我的意見(jiàn)，為我報(bào)了許多我不感興趣的興趣班。
那天，我做完作業(yè)，剛想去圖書館借書，卻被媽媽叫住了：“到哪兒去？還有半小時(shí)就要去學(xué)琵琶了。”“琵琶？彈什么琵琶？”我很奇怪。“哦，忘了告訴你，我?guī)湍銏?bào)了一個(gè)琵琶班，女孩子嘛，學(xué)學(xué)樂(lè)器挺好的�！眿寢尲泵ο蛭医忉尅！盀槭裁床徽髑笠幌挛业囊庖�(jiàn)呢？我不想學(xué)什么琵琶，我只想學(xué)畫畫！”我頓時(shí)如五雷轟頂，又急又氣，口不擇言道。媽媽見(jiàn)我頂嘴，十分生氣，一個(gè)箭步?jīng)_到我面前，大聲說(shuō)：“別給我談條件，學(xué)就是學(xué)，看看你的同學(xué)，二胡鋼琴樣樣都會(huì)，到時(shí)候特長(zhǎng)生可就是他們，你呢？什么都不會(huì)，擇校只能用成績(jī)?nèi)ケ�，別人兩條路，你只有一條路，你傻嗎？！”“可是……”唉，母命難為，我只要從命了。
轉(zhuǎn)眼就到了黑色兩點(diǎn)半，我無(wú)奈地跟在媽媽的后面去學(xué)琵琶。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了“黑色”的教室，迎接我們的，便是那“黑色”的老師，說(shuō)他是黑色老師可一點(diǎn)也不為過(guò)，黑色的衣服，黑色的褲子，黑色的鞋子，我的心情也成了黑色的。“還不快叫老師？”媽媽推了推我，我這才回過(guò)神來(lái)，勉強(qiáng)擠出一絲微笑，叫道：“老師好！”“快進(jìn)來(lái)吧�！崩蠋熡盟菐M假指甲的手把我拉進(jìn)了教室，順手把放在墻角的琵琶拿到了我的面前。眼前的'龐然大物讓我不禁退了一步，它足有我大半個(gè)身子那么高，近似葫蘆形，上面有四根繃得緊緊的弦，頂端還有四個(gè)調(diào)音器。我難以想象，這玩意兒竟能讓我奏出美妙的音樂(lè)。
這時(shí)，老師又遞給我了五個(gè)黑中泛黃的假指甲和一卷膠帶。我極不情愿地做完了準(zhǔn)備工作，便開(kāi)始學(xué)習(xí)。那一個(gè)個(gè)音符仿佛變成了一個(gè)個(gè)小惡魔，老師那原本親切的話語(yǔ)，在我耳中卻成了噪音，我輕輕地嘆了一口氣，心想，媽媽為什么不征求我的意見(jiàn)之后再為我報(bào)名呢？為什么要把她的意愿強(qiáng)加給我呢？
俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師�！倍鴭寢寘s讓我學(xué)我不感興趣的東西，我很煩惱。
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