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成長的作文600字4篇(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的作文600字 篇1
很多時(shí)候挫折,的確讓我無比厭惡。
每個(gè)人的一生,都會有很多次選擇。每一次選擇,都讓人思前想后,不明白,不確定,到底要怎樣才是最好。
那種感覺,讓人畏懼,甚至不敢觸及,害怕一旦接觸到了,就得堅(jiān)持不懈、從容不迫的淡泊著大度走下去。那時(shí)的我們,學(xué)會思索,卻永遠(yuǎn)學(xué)不會面對。
有時(shí)候,“他”似乎真的很重要,扮演著你生命中的男、女主角,一旦錯(cuò)失了,整部戲劇,就流失了精華,喪失了原本的完美。那時(shí)的.我們,學(xué)會面對,卻永遠(yuǎn)也學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)候,我們無比沮喪,“他”又會成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在自己的眼前,擋住了視線,也擋住了去路。只能憑借著毅力,走一步算一步,勇敢的走,一步一個(gè)腳印的走。那時(shí)的我們,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),卻永遠(yuǎn)也學(xué)不會忍耐。
有時(shí)候,困難讓我們昏了頭腦,神志不清。“他”又會出現(xiàn),在背后推我們一把,以至摔倒,難以爬起。從中領(lǐng)悟那些廢疾者的痛,去感受他們想要爬起,卻無支撐點(diǎn)時(shí),那種拼搏的努力。爬起來了,又摔倒,爬起來了,又摔倒。一次又一次……直到?jīng)]了勇氣……那時(shí)的我們,學(xué)會忍耐,卻永遠(yuǎn)學(xué)不會長大。
有時(shí)候,從我們很小很小的時(shí)候起,爸爸媽媽便教會我們走路、說話、做人做事?傆X得那些都很無所謂,聽著聽著就倦了的東西,誰又會去在乎。漸漸地,我們開始變了,從只會哭鬧的孩子變成在幼稚園搶蘋果的學(xué)生,變成將紅領(lǐng)巾視為驕傲的小學(xué)生,變成被學(xué)科困擾的中學(xué)生、高中生,直到大學(xué)畢業(yè),踏入社會。我們才發(fā)現(xiàn),一直以來,陪伴著我們的,好像除了親人、同學(xué)、朋友,還存在一位“不厭其煩”“持之以恒”的“他”。陪伴我們走過了那么多的歲月,依舊年輕。
這時(shí),我們,便已長大!
“他”——挫折,成就我們的一生,為我們創(chuàng)造一生。只要懂得樂觀,就走得過困難。即使那是一座橋,即使那一座橋高高在上,我們,也跨過去了。
挫折,我成長中的一座橋。即使它高高在上,我也跨過去了。
成長的作文600字 篇2
體驗(yàn)是一次新的嘗試,在明白了父母的艱辛后,我成長了;在明白了同學(xué)間的互幫互助侯后,我成長了;在明白了跌倒了也得爬起來后,我成長了。但成長的道路上何其艱苦!
靜悄悄的教室里,還是能傳來一陣陣竊竊私語聲。我靠著墻頭思考著手中的閱讀題。一陣輕微的筆頭觸碰著我的背,使我的神經(jīng)高度緊張。微微地回過頭,發(fā)現(xiàn)了小歡,原來是幫她的后座借我數(shù)學(xué)學(xué)案用一下。今天的學(xué)案后的擴(kuò)展題有些難,大概他是想看看解題過程吧!畢竟他數(shù)學(xué)可比我好。
“借我最后一題看看。”還邊做了個(gè)拜托的手勢。
果不其然?,老師不讓給同學(xué)看自己的作業(yè),但隨后又想到他也不是想抄。只是解題方法不會,現(xiàn)在是上課時(shí)間,那就給他看看吧!
天有不測風(fēng)云。還沒一會兒,不幸的事就到我頭上了。只聽一陣細(xì)微的腳步聲走進(jìn)教室,大家瞬間像乖寶寶一樣坐在了作為上埋頭奮筆疾書。
千萬不要給張老師發(fā)現(xiàn)。∥以谛睦锵胫。手心緊張得都出汗了。
“誰的”斬釘截鐵的話語在我耳邊響起,雖微小卻整個(gè)教室都能聽見。
“嘶嘶”一陣紙被撕碎的聲音回響在整個(gè)教室中。
“咔嚓”我的希望也就在此處破滅了,在腦海深處,我仿佛能看到張老師黑著臉教育我辜負(fù)了她的良苦用心。臉頰都羞愧得像被染紅了一般,傷心地低著頭。
“站出來”雖然只是短短的三個(gè)子,但我知道老師是對我說的'。
埋著頭走向老師,我似乎看見了老師那失望的眼神中還夾雜著批評。
“你為什么要給他抄……”老師無盡的話語帶給我的是后悔,是自責(zé),是羞愧。
我知道,這一次我讓老師失望了,那撕裂聲給了我無與倫比的震撼,我哭了,真的很傷心。
這一次的教訓(xùn),不僅讓我明白了給別人抄作業(yè)不好,還會給自己帶來災(zāi)難。樂于助人是好事,但不能做出害人害己的蠢事,在這一次體驗(yàn)中我覺得自己成長了。
成長的作文600字 篇3
我出生于20xx年1月3日,是個(gè)活潑開朗的小女孩。我的成長真像一朵美不勝收、耀眼奪目的花兒,十分美好;我的成長故事像一陣陣波濤洶涌的大浪,數(shù)都數(shù)不清。我經(jīng)歷了許多傷心與快樂,在成長道路上,我也懂得了很多道理。當(dāng)然,羽毛球在我的成長中已經(jīng)是個(gè)形影不離的好伙伴。
一次羽毛球比賽使我很傷心。在八進(jìn)四的時(shí)候,我碰到對手不是特別強(qiáng),但由于摔了一跤,腳扭了,腿也擦破了一大塊皮,非常疼,讓我當(dāng)時(shí)徹底沒有了信心。就在這樣緊要的關(guān)頭,我卻淚如雨下,不知如何是好。對方見我淚流滿面,發(fā)揮失常,高興得喜笑顏開,心中樂呵呵的。所以我很快就輸?shù)袅吮荣。我很傷心,一邊抽泣,一邊給媽媽打了個(gè)電話,媽媽說:“沒事,輸了可以再來,并不是每個(gè)人都會永遠(yuǎn)勝利的,回去好好訓(xùn)練不就是了!”聽到媽媽這番話后,我得到了巨大的安慰,還讓我懂得兩個(gè)道理:“從哪里跌倒,就從哪里爬起來。”和“失敗是成功之母!币院蟮谋荣愔,我一定要更加努力,取得好成績。
今年10月份,我又迎來了一場市羽毛球積分賽。這次市比賽中,我奮發(fā)拼搏,挑戰(zhàn)自我,取得了第一的好成績。因?yàn)槠綍r(shí)的刻苦訓(xùn)練,所以才得到了第一。在比賽場地上,大家總能看見我的身影,雖然我一場接著一場不斷地打著激烈的'比賽,但為了取得自己的榮譽(yù),不管有多么累,都要拼了命去打。興高采烈的我高興得一蹦三尺高。從這次比賽中,我又明白了一個(gè)道理:“每個(gè)人都會有失敗的淚水和成功的喜悅。”
雖然市比賽拿了第一,但“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!痹谑”荣愔型偷貌坏胶贸煽儭T谖业某砷L道路上,我要感謝爸爸、媽媽、老師、教練、同學(xué)……和一切幫助過我的人。
成長的作文600字 篇4
在我們的成長中,可能會遇到各種煩惱。而這些煩惱就像是荊棘一樣在腦中留下烙印,而同時(shí)這些煩惱也會把我們引領(lǐng)到成熟,讓我們更加優(yōu)秀!
我成長中的煩惱……唉!我成長中的煩惱就是——成績還是不理想。
實(shí)話告訴你們吧!在小學(xué)三年級以來,我一直是一個(gè)地地道道的差生。每天都為之煩惱。我為什么是差生?我為什么考不出高分?我難道一輩子都注定我是差生嗎?我不相信。每天,我們都市坐在同一個(gè)教室上課,每天都是同一個(gè)老師教授,做的還是一樣的卷子,為什么他們可以那么優(yōu)異!而我卻是這樣,為什么我發(fā)不上獎(jiǎng)狀,為什么我的分?jǐn)?shù)那么低?難到我命中注定低人一等嗎?我不服氣,我也不我也不相信。
我還要考學(xué),我還要工作,我還要有一個(gè)安定的生活。但在這之上,還要學(xué)習(xí)。我頓時(shí),陷入沉思當(dāng)中……唉!學(xué)好習(xí)就那么難嗎?我暗自對自己說:“你,就是你,要干什么呀!你怎么能這樣懦弱?你!你到底想怎么辦呀?難道你這幾年得學(xué)就想這樣一直委靡不振嗎?我告訴你,不行。你為什么要這樣軟弱,我告訴你,我看不起你。”
為什么?為什么學(xué)習(xí)這么難?我不用心嗎?我太貪玩了嗎?我這到底是怎么了?我成長的希望就這樣葬送在這里了嗎?學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是這么難嗎?我每次都渴望自己考出一個(gè)高分。但想象很美好,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的`。唉!難道一個(gè)高分對我來說就是高不可攀的嗎?難道這就是不可以滿足我一下。最終,還是要成長的,學(xué)總是要學(xué)的。為什么要這樣平庸無淡?為什么不可以爆發(fā)我的小宇宙呢?我真的這么平淡無奇嗎?我真的沒有潛力嗎?為什么,為什么,為什么?到底是為什么呀!難道只能有平淡的我,平淡的成績,平淡的將來!
我不相信,我要努力努力再努力,我要爆發(fā)自己的潛力,燃燒吧!小宇宙。
我的成長煩惱就是荊棘,刺激著我前進(jìn)的步伐,讓我更加成熟。
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