實(shí)用的六年級(jí)日記[匯編6篇]

　　一天又結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)日記 篇1

　　20xx-08-26 04:26:59

　　早上我一起來(lái)就喜氣洋洋的，因?yàn)榻裉爝^(guò)年了!

　　吃完早飯，我就和小伙伴們出去玩了，真是太高興了，過(guò)年就是與眾不同，不用寫(xiě)作業(yè)，還可以隨便的吃喝玩樂(lè)。要是每天都是過(guò)年那就好了。玩了一下下，爸爸開(kāi)著車(chē)對(duì)我和妹妹說(shuō)：“要不要和爺爺一起去姥姥、姥太的墳?zāi)鼓莾?”我想了想：姥姥、姥太的墳?zāi)鼓莾�，我還沒(méi)有去過(guò)呢!一定很有趣!“當(dāng)然去了!”我高興的答應(yīng)了。

　　爸爸的汽車(chē)開(kāi)了幾分鐘，我和妹妹一看見(jiàn)比較鼓鼓的小土堆，就問(wèn)爺爺：“爺爺，是不是在那兒呀?”爺爺總是回答：“不是，還要開(kāi)很長(zhǎng)的時(shí)間呢!”我失望了，就沒(méi)有再問(wèn)了。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)停了，我迫不及待而又興奮的問(wèn)：“是不是到了啊?”但回答的是：“不是，還要走一段危險(xiǎn)的.路，要小心�！边�要走，早知道就不來(lái)了嘛!不過(guò)，爺爺說(shuō)的“危險(xiǎn)”是什么?我一定要看一下!一下車(chē)，我就看見(jiàn)了一個(gè)小土堆，上面覆蓋著藍(lán)色的玻璃碎片，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別的刺眼、特別的美麗。真是一座壯觀又美麗的的玻璃山啊!

　　我想拿一片留做紀(jì)念，可是爸爸他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在這里可不能迷路了啊!這么多草，而且好高啊!還有樹(shù)，好粗壯啊!……對(duì)了，跟上他們要緊，不能在這里瞎念叨了。我跑啊跑啊，總算是跟上了。哎呀，怎么有這么多荊刺啊!哦，我的臉，好痛啊!用胳膊擋住也許會(huì)好一些。就試了試，呀!我的衣服被荊刺給刮到了。我頓時(shí)感到全身好痛，就像全身被蜜蜂扎了一樣，不想走了。這時(shí)，妹妹說(shuō)：“這里怎么這么狹窄啊!真是‘冤家路窄’�！迸�得我們都哈哈大笑，剛才被弄疼的地方也感覺(jué)不怎么疼了。

　　終于到了墓地，我看見(jiàn)了兩個(gè)很大的土包，那應(yīng)該就是姥姥、姥太的墳?zāi)沽税?走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)上面刻著爺爺、爸爸和叔叔們的名字，再往下看，還有我和弟弟妹妹們的名字。果然，這就是姥姥、姥太的墳?zāi)�。爸爸把用�?lái)燒的錢(qián)和一種黃色的紙用火點(diǎn)著，錢(qián)我知道是給天上的姥姥、姥太用的，可是這黃色的紙是干嘛的?爸爸說(shuō)：“是給姥姥和姥太做衣服用的�！迸对瓉�(lái)是這樣。我們分別給姥姥、姥太磕了頭，拜了拜，然后就原路返回了。

　　這一路雖然有點(diǎn)辛苦，但我的收獲也不小。我們活著的人過(guò)年要做新衣服，但也不要忘記給死去的親人送一些紙錢(qián)。

六年級(jí)日記 篇2

　　6月19日 晴

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎著朝陽(yáng)，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來(lái)了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺(jué)中我踏上了開(kāi)啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門(mén)’。

　　在書(shū)聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來(lái)的測(cè)試令我們緊張兮兮的，但這場(chǎng)考試也給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說(shuō)，在一片寂靜中開(kāi)始了測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y-3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的.小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個(gè)比例在組長(zhǎng)和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來(lái)似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱(chēng)得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開(kāi)始了‘小組授教’的大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績(jī)分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來(lái)排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書(shū)風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂(lè)趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂(lè)趣。

　　6月20日 雨

　　窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現(xiàn)出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗(yàn)，在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于身高和影長(zhǎng)的題目，葉老師為了我們能夠更進(jìn)一步去探索解題思緒，想出了一個(gè)絕妙的好方法，在操場(chǎng)里我們每?jī)蓚�(gè)人合作，其中一人帶一根跳繩，一個(gè)人站在陽(yáng)光下另一個(gè)人在量影長(zhǎng)，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時(shí)光永遠(yuǎn)流動(dòng)在我記憶的‘長(zhǎng)河’中。

　　指導(dǎo)老師：葉紅娟

六年級(jí)日記 篇3

　　20xx年6月11日星期：星期日天氣：晴

　　大家是否還記得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，它發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)。中國(guó)為什么會(huì)受人欺呢？因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有能力、弱小。因此，才會(huì)引來(lái)虎狼之國(guó)的入侵。媽媽常告誡我人弱受人欺，你必須變強(qiáng)。今天，我終于體會(huì)到了這句話的深刻含義。

　　跳皮筋是一個(gè)年歲已高的游戲，盡管如此，仍受我們喜愛(ài)。不知什么原因，我們小區(qū)的小伙伴們最近玩起了跳皮筋的游戲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，傷透腦筋，比登天還難，因?yàn)槲腋�本不�?huì)玩，更談不上什么技巧了。不過(guò)還好，由于周一至周五放學(xué)回家就要做作業(yè)，都不能出去玩�？山裉焓侵苣�，總該出去玩玩吧！哎！此一時(shí)、彼一時(shí)，管不了那么多了，只好濫竽充數(shù)，我當(dāng)上了南郭先生�？蛇@得獨(dú)立完成��！1至3階段我還能勉強(qiáng)跳過(guò)，可越高我就很難用雙腳或單腳跳過(guò)了。這時(shí)，恰好被老奸巨猾又是跳皮筋的高手小楊發(fā)現(xiàn)了。她就提出分組跳，她把厲害的分為一組，卻把我們初學(xué)者分為一組。我立刻反對(duì)，可楊法官卻給出了反對(duì)無(wú)效的.說(shuō)法。游戲開(kāi)始了，我們組把吃奶的力氣都使出來(lái)了，卻怎么也跳不過(guò)第4節(jié)，往上就更不用說(shuō)了。所以我們組一直被拉皮筋，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)跳了，只能看著他們龍飛鳳舞、興高采烈地跳著，看得我們眼花繚亂、目瞪口呆，卻怎么也看不出門(mén)道來(lái)。直到他們跳得汗流浹背、精疲力盡才肯停下來(lái)，趁小朋友們休息時(shí)，我把我的苦惱告訴了在一旁散步的媽媽。媽媽笑著說(shuō)：我是跳皮筋的高手，要不要請(qǐng)我這個(gè)師傅出山呢？

　　今天，我終于明白了：人弱被人欺，馬善被人騎，要想不被欺負(fù)，唯一的辦法只有讓自己變得強(qiáng)大�，F(xiàn)在，最重要的是，我要跟師傅好好學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，讓小朋友們士別三日，當(dāng)刮目相看。我相信有了師傅的正確指導(dǎo)，我很快就會(huì)變強(qiáng)大，不再被人欺負(fù)。

六年級(jí)日記 篇4

　　“��！”的一聲傳遍了整個(gè)教室，每一個(gè)學(xué)生都注意著我，莫名其妙的眼神望著我，我很尷尬，嘴巴張開(kāi)，牙齒好像掉光了一樣，這一時(shí)的時(shí)間好像凝固了，停止了，我很是希望這一秒能快點(diǎn)過(guò)去，但是我力不從心。

　　這一大叫是因?yàn)槲业拇竽粗傅闹讣妆趁姹讳h利的刀割了，一個(gè)縫隙夾著血流成河，翻開(kāi)皮看到白肉與紅彤彤的鮮血的混合，第一次見(jiàn)到皮里面的肉是白色的，而且皮里還有許多的.血，很惡。我創(chuàng)巨痛深，欲哭無(wú)淚，一咬牙，抬頭仰望天空，那無(wú)可挑剔十全十美的天空，那沒(méi)有污染一絲的天空，那增加襯托自由的小鳥(niǎo)翱翔的天空……回到現(xiàn)實(shí)，我馬上吹了吹我的傷痕，用紙巾把血止住。

　　同桌不知去哪兒了，上課的時(shí)候，他回來(lái)說(shuō)：“我給你帶來(lái)一樣好東西~”他從口袋里拿出了一張創(chuàng)可貼，貼在我的手上。我問(wèn)他這創(chuàng)可貼從哪兒來(lái)的，他說(shuō)從一年級(jí)老師辦公室里要的，貼上之后，散發(fā)出一股濃濃的藥味，不過(guò)沒(méi)有一點(diǎn)疼痛。不過(guò)，這道傷痕要難以痊愈啊~畢竟是一個(gè)大縫隙。

六年級(jí)日記 篇5

　　今天早晨，陽(yáng)光明媚、春意盎然，這可是放風(fēng)箏的好日子呀！

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！北痴b著清代詩(shī)人高鼎的《村居》，我和爸爸一起來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。這時(shí)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中夾雜著淡淡的花香和青草的. 味道，令人心曠神怡。我拿出了“老鷹”風(fēng)箏，在跑道上一邊跑一邊放，風(fēng)箏很快地飛到了半空中。但是，不一會(huì)兒，風(fēng)箏像喝醉酒的老漢東搖西擺，一會(huì)兒掛在了樹(shù)上，一會(huì)兒又掉到屋頂上，一不小 心又栽在地上了。

　　這時(shí)候我就去請(qǐng)教爸爸怎樣把風(fēng)箏放上天空。爸爸一邊講解怎樣放風(fēng)箏一邊示范，告訴我風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，放上去后不用跑，只要用雙手控制手中的線，輕輕地拉，慢慢地放，用手中的線控制風(fēng)箏 的飄動(dòng)。通過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我終于讓我的“老鷹”在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔，而且風(fēng)箏飛得越來(lái)越高、越來(lái)越高。

　　放風(fēng)箏既是一項(xiàng)體育鍛煉，也是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，并能放松心情，開(kāi)拓視野。真讓我樂(lè)在其中！

六年級(jí)日記 篇6

　　我的生活中經(jīng)歷了許多事，但記憶最深的要算是夏令營(yíng)中的一件事了。當(dāng)暑假三天夏令營(yíng)生活即將結(jié)束時(shí)，舉行的最后一個(gè)活動(dòng)是評(píng)選優(yōu)秀營(yíng)員。怎樣評(píng)選，由大家討論決定。大家表現(xiàn)都很好，但大家都覺(jué)得自己不夠。討論來(lái)討論去，都沒(méi)有提出好的辦法。

　　最后程老師說(shuō)她有一個(gè)好辦法，同學(xué)們一聽(tīng)，都睜大眼睛看著她，程老。師說(shuō)：“你們先游戲十分鐘，回來(lái)后誰(shuí)在自己的床上找到小禮物誰(shuí)就是優(yōu)秀營(yíng)員。十分鐘后大家抱著忐忑不安的.心情迫不急待地翻起床來(lái)。那亂勁就甭提了。趙元元第一個(gè)叫了起來(lái)：“我找到了，我有一個(gè)小禮物，還是一個(gè)紅帽子的！”她舉著一個(gè)小娃娃高興得手舞足蹈。

　　幾天來(lái)我第一次看到她那么興奮。接著劉查、周明也找到了，我的心坪坪直跳，腦門(mén)上沁出了汗珠。書(shū)包、枕頭下都找了，我真覺(jué)得有些失望了，我想以后再努力吧，我抱著最后一線希望打開(kāi)了被子。這時(shí)，里面滾出一個(gè)小娃娃，我連忙拿過(guò)來(lái)，捧在手心里，情不自禁地親了又親。正當(dāng)我沉浸在這幸福與歡樂(lè)之中，傳來(lái)了哭聲，原來(lái)是我們的“小豆豆”急哭了，同學(xué)都跑來(lái)勸她，有的給她擦眼淚，有的說(shuō)：“你把我的拿去吧，我還不如你呢�！�

　　這時(shí)我跑過(guò)來(lái)，勸她說(shuō)再找找，我掀開(kāi)她的被子，又掀開(kāi)她的褥子，��！找到了，這個(gè)懶娃娃，她主人都要急死了，她卻在這里睡大覺(jué)。我趕快把娃娃遞給“小豆豆”，“小豆豆”馬上破涕為笑，眼角上還掛著淚珠。大家都找到了小禮物，每個(gè)人都在為自己的成績(jī)而高興。三天不尋常的夏令營(yíng)生活使我們得到了新的知識(shí)，獲得了友誼。這個(gè)小禮物我珍藏至今，它伴隨著我對(duì)那些最美好時(shí)光的回憶。

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