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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-04 14:06:47 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文經(jīng)典(5篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文經(jīng)典(5篇)

成長(zhǎng)作文 篇1

  已是深夜,可我還在作業(yè)的深坑里,久久不能爬出。緩緩地月光如水般灑下來,我的手也不經(jīng)意間觸到一張照片上,而那張照片上正是我的媽媽。

  六歲時(shí)

  炎炎的夏日,小鳥在天空中歡叫,小風(fēng)在地上歡唱,我也正是無憂無慮的年紀(jì),眼中只有純真和美好。

  而突然,一聲啼哭聲劃過天際,膝蓋上不斷滲出鮮血,眼淚像斷了線的珠子似的,媽媽一路小跑過來,好像我的痛在她身上似的,小心翼翼擦拭傷口,我卻被痛得再次大聲叫起來,臉上己干涸的“河流”又重新“流淌”起來。而媽媽的愛像靈藥,讓我重新煥發(fā)活力。

  媽媽的愛像靈藥,時(shí)刻消去我心中的.傷痕,使我重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

  十歲時(shí)

  秋風(fēng)蕭瑟,落葉像“蝴蝶”一樣飛走,落日的余暉透過樹葉灑在大地上,留下的只有一地的落葉。

  我猶豫地走進(jìn)了家門,卻裝著若無其事的樣子,可是我還是看到了墻上的影子在抖動(dòng)。我手顫抖著打開書包的拉鏈,閉上眼把卷子交給媽媽,而媽媽只有一個(gè)激勵(lì)的眼神和一聲鼓勵(lì)的話語。

  媽媽的愛像一個(gè)眼神,它能在我失敗時(shí)激勵(lì)著我,重新煥發(fā)出新的斗志。

  十二歲時(shí)

  春風(fēng)拂過,春日暖陽暖暖地照射在垂柳上,燕子高傲地飛翔在藍(lán)天上,草地上也冒出了小草的嫩芽,它們正等待著一場(chǎng)春雨把它們喚醒。

  “別忘記帶校卡。”在我上學(xué)前總會(huì)出現(xiàn)這個(gè)聲音,有時(shí)我覺得媽媽有些嘮叨,可是每當(dāng)“忽視”了這些嘮叨后,我的生活中總會(huì)出現(xiàn)“一團(tuán)麻”。每當(dāng)講完一道題后,她總會(huì)不自覺地?cái)U(kuò)充題,而我總是忽略后,在考試時(shí)我也會(huì)傻眼。

  媽媽的愛有時(shí)就是一句嘮叨,那就像一個(gè)清醒劑,讓我在生活中不會(huì)再“亂如麻”,而嘮叨也有咖啡的滋味,只有先經(jīng)過苦,才能獲得最后的滋味。

  母愛是多變的,有時(shí)是一劑良藥,有時(shí)是一個(gè)眼神,有時(shí)又是一句嘮叨。母愛伴我成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)作文 篇2

  “歲月匆匆如東逝水”,這句話可正沒說錯(cuò)。從春的萬物復(fù)舒到夏的烈日炎炎;從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹;眨眼間,我已度過十三個(gè)這樣的春秋。驀然回首,不覺身后已下了一串串腳印。

  那蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語,在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾,仿佛昨天剛剛才發(fā)生過一樣。似乎有一種力量牽引著我,我情不自禁地跟著它的腳步,走進(jìn)了我心中最深地方,打開了那封鎖著成長(zhǎng)回憶的閘門。

  6歲

  那個(gè)可愛的小女孩是誰?看著那身影總覺得似曾相識(shí),頓時(shí)恍然大悟,那不就是孩提時(shí)代的我嗎?沒仔細(xì)看可真看不出,真是大不一樣;叵肽菚r(shí)的我,每天無憂無慮。一不開心,一根棒棒糖就令我轉(zhuǎn)陰為晴。那時(shí)的我,沉侵在幻想中,看了《白雪公主》后,就在想會(huì)不會(huì)有白馬王子騎著白馬從天而降;看了《海的女兒》后,就在想我會(huì)不會(huì)變成人魚。想法是多么稚嫩,多么千奇百怪。

  10歲

  那時(shí)的我不知為什么,脾氣變得越來越暴躁,根本控制不了自己的脾氣,為了一點(diǎn)點(diǎn)一毛蒜皮的事就對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣,與爸爸媽媽賭氣。后來因?yàn)橐粓?chǎng)大病,讓我不得不住進(jìn)了醫(yī)院。沒日沒夜的打針,也不能去上學(xué),手腫什么事也做不了,更加郁悶。哪知每周都會(huì)有同學(xué)來看我,告訴我一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容,聊一聊學(xué)校里發(fā)生的'趣事,全家人也輪流來醫(yī)院照顧我,就連“工作狂”的爸爸媽媽也來了。出院之后,我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年,我深刻體會(huì)到了親情與友情,也讓我學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了體諒。

  13歲

  如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),適應(yīng)了中學(xué)的自理生活,不再是那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室里的花朵。回想起小時(shí)候種種行為,真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時(shí)代于現(xiàn)在相比,真是差太多。容易變得多愁善感,變得愛鉆牛角尖,變得太計(jì)較他人對(duì)自己的看法,這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟,少了一份天真;多了一份穩(wěn)重,少了一份幼稚;多了一份懂事,少了一份嬌氣;多了一份文靜,少了一份活潑。

  童年,就像斷了線的風(fēng)箏,再也回不來了。有人認(rèn)為童年時(shí)代是幼稚的,做的傻事一大推,不值得去回憶,而我卻認(rèn)為,童年是有意義的,可以從中得到新的認(rèn)識(shí),明白新的道理,從中領(lǐng)悟到許多深刻的人生哲理。

  “再見了小時(shí)候,懵懂的我,現(xiàn)在我已長(zhǎng)大了,風(fēng)在朗誦下課的鐘,時(shí)光靜靜流走”!耙惶煊忠惶,一年又一年,再見了我的童年”。再見!小時(shí)候!再見!童年!我相信,你一定是我成長(zhǎng)道路上最美的風(fēng)景,永遠(yuǎn)定格在我心中。

成長(zhǎng)作文 篇3

  人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,總有許多崎嶇坎坷等著你。人生就像旅途,一路走來,正是一次又一次的挫折磨練造就了我們,正是腳底的攔路石,讓我們成長(zhǎng)的腳印更堅(jiān)定,足跡更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

  成長(zhǎng)之路就像奔騰不息的海浪,一波三折,歡樂和無奈充塞其中。正是快樂為它添了幾分明艷的色彩,又是困難讓它不再單調(diào),有了困難和挫折的鞭策,我們的生活才會(huì)更精彩。偶爾將目光望向窗外,看窗外的草坪枯了、綠了,看天上的浮云卷了、舒了,心情也就在成長(zhǎng)中慢慢地歸于安靜。往事依依,有些事情搜索枯腸而不可得,但有些事仍歷歷在目。

  即將畢業(yè)那時(shí),學(xué)習(xí)尤其緊張,小升初考試像一塊石頭壓著我,讓我喘不過氣來。好不容易盼了個(gè)五一長(zhǎng)假能“忙里偷閑”瘋一下,可是“樂極生悲”,節(jié)后沒多久我就病了,近兩個(gè)星期沒能上學(xué)。每天要掛三瓶吊水,邊掛水邊看書寫作業(yè),經(jīng)常夜戰(zhàn)到11點(diǎn),看著我手上一個(gè)個(gè)新舊交疊的針孔,媽媽矛盾、焦急,心疼得眼淚都掉下來了。課落得多了,以至于隨后的梅中小記者考試都沒能被錄取,學(xué)習(xí)加上心理的壓力真的很大。同學(xué)們聚在一起討論上什么中學(xué)時(shí),我只是沉默不語,但在心里暗暗地和自己較勁,我對(duì)自己說:我不是最聰明的,但我可以是最努力的。語文課本里一段話很鼓舞我:“人的一生總是有許多坎坷之路,只要有困難打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云!闭抢щy給予了我動(dòng)力,催我奮起直追。為了趕上被同學(xué)們甩掉的那一段路,我上課更用心,每天比別人花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,終于,我不僅取得了優(yōu)秀的成績(jī),還考上了一心向往的.梅中。

  六年級(jí)時(shí),班主任老師為每個(gè)同學(xué)裝訂了一個(gè)本子,取名叫《成長(zhǎng)的足跡》,每取得一次優(yōu)異的成績(jī),完成一次令人滿意的作業(yè),做了一件微不足道的好事時(shí),老師都會(huì)在本子上那一條彎曲的小道上蓋上一枚小腳印,她希望我們?cè)诩磳厴I(yè)時(shí),留下童年美好的回憶,每一步都走得更穩(wěn),更遠(yuǎn)………。望著本子上那一百多個(gè)微笑的小腳印,在羊腸小道上漸行漸遠(yuǎn),我的心跳也漸漸地加快了。我想起了那一次取得前三名好成績(jī)時(shí)老師蓋下的腳印和她眼中贊許的目光;也想起了那一次我將校園草坪上同學(xué)們到處亂踢的汽水瓶撿起扔進(jìn)垃圾桶時(shí)老師為我蓋下的小腳印和她母親般慈愛的笑容………。這每一個(gè)向我微笑著的小腳印啊,都見證著我的童年和成長(zhǎng)道路上難以忘懷的的美好、歡樂時(shí)光!

  回眸遠(yuǎn)處漸漸消失的足跡,我想了許多,似乎也懂了許多。從現(xiàn)在起,讓我腳下的每一步,走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更扎實(shí)吧。

成長(zhǎng)作文 篇4

  地慢慢暗下來了,一抹旦陽愜意的展散開來......

  陶醉在書中的我,低頭望睹:小區(qū)的對(duì)點(diǎn)又新增了一棟在修的高樓。拆謙足手架的外墻,悄悄的沐浴在晚霞中,有一種殘缺的美感,倒像是在轉(zhuǎn)達(dá)著一種相似于永恒的意境......

  永恒...... 這樣的詞語實(shí)不合適我,低下頭看瞅手中泛黃的書,或者這就是我畢生唯愛的永恒.關(guān)上眼回想涌上口頭。

  幼年-朝讀

  我不知講怎樣形容幼年時(shí)我對(duì)凌晨的喜愛,正如我很難描寫幼年時(shí)我對(duì)書的喜愛.

  清新的風(fēng)舒伏了紅色的窗紗,陽光熹微的照耀入了透亮的玻璃,乳紅色蹀躞的云朵在綺麗的'大地上投下了漂亮的幻影.

  小時(shí)候,我總愛在這時(shí),臥在陽臺(tái)上,津津樂道的看著一利童話,為丑小鴨的演變而感到快活,為售火柴的小父孩而覺得苦楚,替海的母兒淌淚......這即是我幼年時(shí)對(duì)書最初的交觸....

  童年-午讀

  我仍然不曉得怎么形容童年時(shí)我對(duì)午后的愛好,正如我很難陳述爾對(duì)書的酷愛.

  朱綠色的法邦梧桐,高大的樹干取葉子撼曳在午后淡咸的風(fēng)中,搖碎了廓清的陽光.

  這時(shí),我愛好帶一原書,坐在鋪滿陽光的青石弄臺(tái)上,困了就小憩一會(huì)兒……夢(mèng)中, 看到了”蒹葭蒼蒼,文含為霜”,凝聽了老子天路折一的深?yuàn)W,觀摩了孔子杏壇學(xué)書的神秘……夢(mèng)醒時(shí)候,從吟:“己生如夢(mèng),一樽還酹江月……”

  少年-夜讀

  我共樣很難形容現(xiàn)在的我對(duì)夜晚的喜愛正如我很難表白我對(duì)書的鐘愛.

  穿功走廊的夜色,月光安謐的浸染啟去,窗外飄來茉莉花的暗臭.

  這時(shí),我老是泡一杯清茗,點(diǎn)一盞孤燈,跟著淡淡的月光,散步詩中……以前一貫自大的我,在我意志低沉之際,李皂迎來了"天生我材必有用"的曖風(fēng),在我面對(duì)挫折看洋興嘆時(shí),想訖了杜甫的"會(huì)應(yīng)凌盡底,一覽眾山小".該我陷溺游戲時(shí),腦中顯現(xiàn)了晏殊"夕陽西下多少時(shí)歸"的感慨……

  從小到大,我就是這樣一個(gè)聞著書香長(zhǎng)大的女孩.

  夜幕匆匆來臨,當(dāng)初多年的我習(xí)慣性的拿沒一標(biāo)書悄悄的讀著……橘黃色的燈光在烏夜中凝集對(duì)我而言,這就是永恒……

成長(zhǎng)作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)——江西省湖口縣,位于長(zhǎng)江和鄱陽湖的交匯處,這里依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,是個(gè)美麗又可愛的地方。

  我熱愛我美麗的家鄉(xiāng),我在這片熱土已經(jīng)生活七年多了,它看著我一天天長(zhǎng)大,我看著它一天天變得繁華。聽爸爸媽媽說,十年前的湖口和如今的湖口有著天壤之別,那時(shí)他們剛來到這里工作的`時(shí)候,給他們的第一印象就是蕭條,落后。他們每天上班坐著破舊的公交車,道路坑坑洼洼,風(fēng)一吹,塵土飛揚(yáng)。道路兩旁低矮交錯(cuò)的樓房,超市商店少得可憐。連春節(jié)國(guó)慶這樣盛大的節(jié)日,路上行人也是寥寥無幾,車子也看不到幾輛,一點(diǎn)也沒有節(jié)日的氣氛。

  而如今的湖口發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊平坦的道路,兩旁綠樹成蔭;一座座高樓,商鋪猶如雨后春筍般拔地而起;縣中心新修建的政府大樓,圖書館,博物館高端氣派;還有我最喜歡的臺(tái)山公園、洋港公園,一年四季風(fēng)景如畫,鳥語花香。每當(dāng)清晨和夜晚,都有很多人在這里跳舞,散步,玩耍,那里成了人們休閑健身,娛樂的好去處。

  生活在這個(gè)美麗舒適的大家園里,我們感到無比的自豪與幸福。如今的湖口變得如此繁華美麗,離不開我們家鄉(xiāng)人民的辛勤付出,所以我們要愛護(hù)我們美好的家園,要更加努力的學(xué)習(xí),將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗富饒。

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