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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-11-04 14:37:03 作文大全 我要投稿

風(fēng)箏與線作文【通用15篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏與線作文【通用15篇】

風(fēng)箏與線作文1

  記得小時(shí)候“風(fēng)箏”就是我最好的伙伴,在和煦的春風(fēng)里,兩只老鷹翱翔在空中,這就是我童年最美好的記憶......

  那時(shí)候,每天都吵著爺爺帶我出去放風(fēng)箏,那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實(shí)心里還是羨慕風(fēng)箏,自由的翱翔在空中,不受任何的拘束,我多么希望有一天也能像他們一樣在這湛藍(lán)的空中飛翔。

  有一次,因?yàn)轱L(fēng)勢過大,而又沒有抓牢風(fēng)箏繩,便一溜煙兒的從我手中逃走了,當(dāng)時(shí)便一屁股坐在地上哭了起來,爺爺見我哭個(gè)不停便只能再為我做個(gè)。說真的,那是我第一個(gè)親手做的風(fēng)箏,爺爺用嫻熟的`動作拿出紙剪好圖案,用彩色筆圖好色,再用長長的線拴好,基本完成了?瓷先ルm沒有外面買的那樣精致、漂亮。但我卻跟個(gè)寶似的對待它,因?yàn)槭菭敔斢H手做的,而我也就像是它的“再生父母”。

  這件事雖已過去多年,而那風(fēng)箏現(xiàn)已不知身在何處,但是我與爺爺一同放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的情景卻仍歷歷在目,而那風(fēng)箏和線就像我與爺爺一樣,彼此相互依賴。風(fēng)箏斷了線便再也找不到回家的路,而線沒有了風(fēng)箏便再也沒有往常的多姿多彩,它們只有完美的融合到一起才會見到最美的飛翔者。

  看著天空中各種各樣的風(fēng)箏不禁觸景生情,但再也見不到當(dāng)年的情景,那隨霧飄散的云朵向我招著手,還記得,那晴空萬里的空中唯屬我一人的風(fēng)箏,在腦海中飛翔著......

  那重生的風(fēng)箏在空中驕傲的迎著陽光翱翔著,成長著。

風(fēng)箏與線作文2

  假如你是一只在蔚藍(lán)天空中的風(fēng)箏,你可曾知道誰是默默牽引著你在天空中自由飛翔的線?

  小時(shí)候,我愛風(fēng)箏,因?yàn)槲铱释耧L(fēng)箏一樣在藍(lán)天上自由翱翔,但卻常常忽略了那一根牽引風(fēng)箏的線。

  兒時(shí),我總是像跟屁蟲似的跟在母親后面,讓母親陪我做各種小事。慢慢地,我便離不開了母親,離不開了那根牽引我的線。

  當(dāng)我自己能飛向更高更遠(yuǎn)的地方時(shí),叛逆的心理讓我總想掙脫身上那根纏著我的線,我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”于是,我堅(jiān)定了要掙脫她的信念,就像風(fēng)箏要掙脫線一線。我,要自由!

  掙脫了母親的約束后,我高興地跑去和曾經(jīng)那些因?yàn)槟赣H的'拘束而疏遠(yuǎn)的朋友們玩。在這一段時(shí)間里,我玩得幾近瘋狂,幾乎忘掉了學(xué)習(xí)這回事。在他們的身上,我學(xué)會了不做家庭作業(yè),學(xué)會了撒謊,更學(xué)會了放縱自己。但好景不長,我即將面臨的便是期末考試中那些讓我和家人難以置信的分?jǐn)?shù)。在分?jǐn)?shù)和家長的失望的雙重打擊之下,我終于明白了曾經(jīng)有母親約束的日子是那么美好,我后悔了……

  在假期里,我因貪玩而患了一場大病,只是母親,也只有母親,背著我去醫(yī)院看病,幫我熬藥,喂藥,因?yàn)槲业牟,母親熬紅了眼。原本一頭烏黑的頭發(fā),也摻雜了幾根白發(fā),那情景我永遠(yuǎn)也忘不了。

  老舍說:“失去慈母,便像老插在瓶子里的花,雖然有香有色,卻失去了根!憋L(fēng)箏是如此,我們亦是如此,沒有了母親,外表看與常人無半分差別,但在人生的道路上迷失了方向。

風(fēng)箏與線作文3

  不知不覺,天氣變暖了;不知不覺,樹葉發(fā)芽了;不知不覺,燕子回來了;春天,就這樣悄無聲息地,不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來到了。

  有人說春天是一首詩,清脆、婉轉(zhuǎn);還有人說春天是一首歌,美妙、動聽;而我卻說春天是一幅綠色的、閃光的油畫。漫步在春天的田地里,你會看到滿天的風(fēng)箏,在藍(lán)天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣,輕輕的隨風(fēng)搖曳。那就是春天的代名詞!是兒時(shí)歡樂的代名詞!是充滿美好回憶的代名詞!

  在春天的田地里遠(yuǎn)眺,覺得格外舒心。瞧!那邊愛玩的小孩將風(fēng)箏放得老高。再瞧這邊,一根斷了線的風(fēng)箏落在了高高的大樹上。這就是風(fēng)箏與線的關(guān)系,如果線斷了,風(fēng)箏也就失去了飛的動力,像泄了氣的氣球一樣,掉了下來。

  其實(shí),風(fēng)箏與線的關(guān)系就像是成績與態(tài)度一樣,如果你的態(tài)度端正,那么你的成績也不會差,會像風(fēng)箏那樣永遠(yuǎn)在天空中飛翔,而不會像泄了氣的氣球一樣;如果你的態(tài)度不端正,那么你的成績也不會太好,正如斷了線的風(fēng)箏、泄了氣的氣球一樣。

  風(fēng)箏與線也好比孩子與父母之間的關(guān)系,父母掌握著孩子重要并且正確的方向,但有時(shí)候也得放開孩子的手讓他們自由的飛翔,自由的`發(fā)揮;當(dāng)孩子走彎路的時(shí)候,也得拉緊孩子的手,讓他重新找到重要并且正確的方向。

  風(fēng)箏沒有了線,便不會飛翔;線沒有了風(fēng)箏,便失去了它的意義;風(fēng)箏與線,是相鋪相承的,正如成績與態(tài)度、孩子與父母一樣缺一不可,兩者都不能單獨(dú)的生活在自己的空間里。

風(fēng)箏與線作文4

  如果你是個(gè)風(fēng)箏,那么必將有條線永遠(yuǎn)的牽著你。

  ——題記

  線牽著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空中自由翱翔。因?yàn)榫的長度是有限的,于是風(fēng)箏會去拼命的掙扎。終有一天,風(fēng)箏掙脫了線,但它那時(shí)才發(fā)現(xiàn),沒有了線,風(fēng)箏不僅不會越飛越高,反而會隨著風(fēng)兒到處流浪,直到重重的跌在地上或掛在枝頭。

  我是風(fēng)箏,媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。

  媽媽出差的的第一天,我很開心,瘋狂的玩電腦,看電視,打游戲,好不愜意。但是幾天過去了,我玩累了,玩乏了,玩無聊了,生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容,晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。

  我是風(fēng)箏,媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。

  風(fēng)箏雖然不喜歡線的束縛,但是一旦掙脫了,流落到一個(gè)寒冷、孤獨(dú)的小島上,風(fēng)箏又會懷念以前的溫暖。風(fēng)箏需要線,我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關(guān)心,我不知道自己會不會平安的長到這么大;如果沒有了媽媽的嚴(yán)格,我不會取得好的成績;如果沒有了媽媽的`嘮叨,我不知會犯多少錯(cuò)。媽媽給了我一切,我離不開媽媽,就像是風(fēng)箏永遠(yuǎn)離不開線。

  我在成長,媽媽在衰老。歲月無情,使媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋,皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時(shí),青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒有隨之一起變化的,是媽媽對我的嚴(yán)格,對我的嘮叨,對我無限的愛。

  媽媽是線,牽著我這個(gè)愛玩的風(fēng)箏。無論我走到哪里,一轉(zhuǎn)身,就會看到媽媽的笑容。就像風(fēng)箏回頭看到線。

風(fēng)箏與線作文5

  風(fēng)箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當(dāng)風(fēng)箏有線的牽引時(shí),風(fēng)箏能夠平穩(wěn)地在天空中飛翔。當(dāng)風(fēng)箏沒有線的牽引時(shí),風(fēng)箏將從高空中摔下來,或者掛在其它物體上,落個(gè)狼狽不堪。

  記得兒時(shí)的'一天,母親給了我十元錢,當(dāng)作一周的零用錢。但令母親吃驚的是,我居然一次性把它用得干干凈凈,一分不留。母親并非與其他母親一樣,把我大罵一頓,而是語重心長地教導(dǎo)我說:“今天你把錢用完了,滿足了今天的需求。但是你有沒有想過明天用什么?小孩子從小就應(yīng)該節(jié)約用錢,不能亂花錢!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,并且向母親保證,我再也不會做這樣的錯(cuò)事了。長大了,我就真的沒有再犯過同樣的錯(cuò)誤。

  冬天的一個(gè)早晨,寒風(fēng)習(xí)習(xí)。大雨像無數(shù)根粗粗的銀針,打落在地上,濺起朵朵“浪花”;敲打在玻璃上,叮叮咚咚地奏起了曲子;滑落在窗戶上,像是給窗戶洗了個(gè)澡……。媽媽見雨下得這么大,便找出我的雨鞋來,說道:“今天穿這雙吧!雨太大了,穿其它的鞋會濕的!闭f完,就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到,我會拒絕她:“鞋子已經(jīng)小了。穿不下了。”媽媽不相信,便一直要我穿。最終,媽媽實(shí)在拿我沒辦法,生氣地說:“那你快去上學(xué)!今天不許感冒!”我不好意思地出去了。晚上回家,我果真感冒了,不停地咳嗽。媽媽見了說:“你看,感冒了吧。"接著給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無比慚愧。

  我是風(fēng)箏,媽媽是栓在我身上的那一根線。

風(fēng)箏與線作文6

  風(fēng)箏在天上高高地飛著,越飛越高,越飛越高。終于有一天,線斷了,風(fēng)箏卻想飛得再高……

  ——題記

  風(fēng)箏在空中自由翱翔,飛得越來越高,線越來越短,終于,風(fēng)箏掙脫了線,獨(dú)自向高處飛去。

  “再給我20元錢。”

  面對我像賊似的不斷要錢,老媽臉色開始有些難看“錢?上周不剛給你了嗎?”

  “買烤腸飲料早花了,……反正再給我點(diǎn)就是了!闭f著便翻著老媽錢包,結(jié)果空空如也。

  “錢早給你交保險(xiǎn)了,哪還有錢?對了,上一回?cái)?shù)學(xué)考了多少?”

  “七……七十六!

  “什么!你們班幾個(gè)過百的?”老媽的臉色越來越難看。

  “十幾個(gè)吧!”

  “十幾個(gè)?都快一半了,你才考了七十多?還想要錢?”

  “怎么了?不行!”說完我便頭也不回地回屋鎖上門。

  倒在床上,思緒萬千,

  偶然,又想起以前考壞了讓家長簽意見。回到家,媽媽拿起試卷,我在一旁站著,手使勁的攥著褲子,褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣,指著我的.卷子說:“這個(gè)地方怎么又錯(cuò)了,上一次不是剛告訴你了嗎?”邊說著,邊指著。說完,便舉起了手,可是,我分明看見剛在盤空中的手又縮了回去,爸爸回來看見了我的成績,便勃然大怒,張口大罵我,這時(shí),我媽出來勸住了爸爸……

  風(fēng)箏在天上肆無忌憚地飛著,卻不知,線已經(jīng)快要斷了……

  于是,我又重新回到書桌前,望著那毫無頭緒的數(shù)學(xué)題,拿起了沉重的筆,開始重新做了起來。

  風(fēng)箏若是沒有線,絕對不會飛起來,然而,線總是會斷的。

風(fēng)箏與線作文7

  風(fēng)箏與線似乎注定了就該在一起,離開了線的風(fēng)箏是自由的,可卻無法把握自己的方向,離開了風(fēng)箏的線是輕松的,但它卻無法找到自己的位置。風(fēng)箏與線在一起的時(shí)候是幸福的,線牽著風(fēng)箏,風(fēng)箏依戀著線,線有多高風(fēng)箏就飛多遠(yuǎn),線知道風(fēng)箏在想什么,風(fēng)箏知道線喜歡什么,他們在一起總是那么的快樂!

  有一天,風(fēng)箏遇到了風(fēng),在風(fēng)的帶領(lǐng)下風(fēng)箏越飛越高,線也越來越長,線與風(fēng)箏的距離越來越遠(yuǎn)。線越來越緊,看著風(fēng)箏越飛越高,線很緊張,努力的讓自己能追上風(fēng)箏離去的`腳步,生怕風(fēng)箏飛走了。因此,線越拉越緊,風(fēng)箏終于掙脫了線的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的看著心愛的風(fēng)箏遠(yuǎn)去,不顧拉緊線的手在流著血。

  風(fēng)箏飛走了,離開了線,在風(fēng)的帶領(lǐng)下自快樂的飛著,雖然他知道線在牽掛著,可是外面的世界卻是他向往的,這時(shí)候他還顧不了線的感受!可是線呢?線卻一樣的惦記著風(fēng)箏,等待著風(fēng)箏

  風(fēng)箏和線本來就不是同一個(gè)世界的,線戀上風(fēng)箏,風(fēng)箏愛上線本來就是一個(gè)錯(cuò)誤。該結(jié)束的時(shí)候就結(jié)束,該忘記的就應(yīng)該忘記。

風(fēng)箏與線作文8

  那是一個(gè)適合放風(fēng)箏的一天,有一支年輕的風(fēng)箏和一根見多識廣的線。

  這一天,風(fēng)箏飛上了天空,而線,在下面拉著他。但是自從風(fēng)箏出生后,他就對這根跟他在一起的線極為不滿意,于是,他對線說:“你這根破線,快把我放得高一點(diǎn)! ”線并沒有說什么,拉長了一些自己的身體,但過了一會,風(fēng)箏又不高興了,他說:“你這根線,把我拘束著,讓我飛的這么低,還被其他風(fēng)箏嘲笑,太可惡了!”線聽明白了風(fēng)箏的意思,只得無奈的.將他放得高一些。到后來,線不能夠再隨風(fēng)箏的意愿了,因?yàn)樗拈L度到達(dá)了極點(diǎn),但風(fēng)箏又責(zé)怪起線來了:“你快把我放得高一點(diǎn)!聽到?jīng)]有!我好讓其他風(fēng)箏見識一下我這美麗的風(fēng)采!哈哈!”就在這時(shí),線終于開口說話了:“年輕人,你不能再向上飛了,再向上飛我就會斷的,到時(shí)候你就會被風(fēng)吹得到處亂飛,最后就會被風(fēng)吹的無家可歸的!”風(fēng)箏不聽他的話,用力往上飛。線被風(fēng)箏扯斷了,他被風(fēng)吹得到處亂飛,被弄得千瘡百孔,最后他被吹到了一棵大樹上。這時(shí)候,他一個(gè)人孤零零的掛在樹上,想起了線的話,心想:如果我不爭強(qiáng)好勝,不向線索取那么多,聽線的話,也就不會落魄到這種地步了。唉,如果我早點(diǎn)知道這樣做的后果就好了,就不會這樣了!

  風(fēng)箏與線的故事告訴我們:向別人索取更多,失去的就更多,則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見,就不至于會使自己在最重要的一步上跌倒,更不會讓自己陷入困境無法自拔。

風(fēng)箏與線作文9

  風(fēng)箏不能沒有線,而線也不能沒有風(fēng)箏。

  ——題記

  有一只美麗的風(fēng)箏,向往著藍(lán)色的天空,終于,有一天它的主人把它拿了出來,帶去了田野。主人把它放飛,風(fēng)箏一個(gè)勁兒的向天空鉆去,然而,線拉住了它。風(fēng)箏開始討厭這個(gè)線,而線也討厭風(fēng)箏。風(fēng)箏向往自由。而線不想給風(fēng)箏做苦力。終于有一次,風(fēng)兒把它們吹散了,它們都十分高興。

  風(fēng)箏離開了線,飛向了藍(lán)天,可是不一會兒,就從天空中一頭栽了下來。而線呢,在風(fēng)箏離開它之后,就被主人給丟掉了。風(fēng)箏掉在了一片灌木叢里,灌木叢上的刺把它華麗的`外表劃的亂七八糟,它開始想念線,想念與線在一起的時(shí)光。而在垃圾堆里的線,也不再去抱怨風(fēng)箏,它們一天比一天想念對方?上肽钣钟惺裁从茫克鼈冞是分開了,失去了自己原本的作用。

  有一天,一個(gè)小女孩兒撿起了風(fēng)箏,把它修補(bǔ)好,穿上線,讓它再次飛向天空,在半空中的風(fēng)箏突然感覺自己好幸福,線也是,它們都明白了對方的重要性。沒錯(cuò),風(fēng)箏向往自由可是沒有線,它什么也做不了;線是向往輕松,可沒有風(fēng)箏,它也只不過是一個(gè)廢物。

  這與我們的生活十分相近,在我們的生活中,或許你也有這樣一條線,他不能沒有你,你也不能沒有他;蛟S你一開始感覺他是個(gè)累贅,但是你一離開他,你就不能發(fā)揮你原本的才能,到那是,你才會發(fā)現(xiàn)他的重要性。

  你是風(fēng)箏,也許會在某一個(gè)角落,找到屬于你的那條線,你們不能沒有對方,否則就會一輩子遠(yuǎn)離天空!

風(fēng)箏與線作文10

  風(fēng)箏和線是無法分開的,就像父母和孩子一樣。

  在去年,爸爸和媽媽打算回奶奶家,可我還沒放假,爸爸就把我交給姥姥,讓姥姥照顧我。帶著媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽,可是我一點(diǎn)兒不擔(dān)憂,反而有點(diǎn)興奮,過慣了父母管教的日子,還真想體驗(yàn)一次沒有父母管教的日子。

  雖然爸爸媽媽走了,但是“檢查”還是少不了的,爸爸媽媽隔三差五就來一個(gè)電話,向姥姥問我的表現(xiàn),而且還會督促我學(xué)習(xí),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就感覺好像在聽唐僧“念經(jīng)”一樣?煲獰┧懒恕

  后來,不知為什么,爸爸媽媽有好長一段時(shí)間沒有給我打電話,我只是才發(fā)現(xiàn)我是多么需要父母來管教我,沒有父母管教的我,就像天空中斷了線的風(fēng)箏,在偌大的天空中華漂泊,不知方向。

  一個(gè)月后,我日日夜夜盼望的父母終于回來了。我又再一次體驗(yàn)到了父母管教我的滋味,但是這次和以前不一樣,我感到了滿滿的幸福。

  有一天,爸爸媽媽帶我外出野餐,我?guī)Я孙L(fēng)箏,爸爸把風(fēng)箏放得高高的,然后交到我的手中,我看著看著風(fēng)箏入迷了,我忽然反應(yīng)過來,看著在天空中翱翔的.風(fēng)箏,發(fā)現(xiàn)那風(fēng)箏原來就是我,把風(fēng)箏帶入天空的線是父母。先把風(fēng)箏帶到了天空中,讓它在天空中自由的飛翔,就好像父母撫育我長大一樣,線無時(shí)無刻都在緊拉著風(fēng)箏,生怕它在這偌大的天空中迷失方向,父母也在緊拉著我們的手,怕我們誤入歧途。

  我愛“風(fēng)箏線!

風(fēng)箏與線作文11

  一提到自由,就下意識的想起了兩件物品——風(fēng)箏與線。

  一個(gè)故事:一個(gè)小木屋里,風(fēng)箏與線在桌子上。風(fēng)箏看到外面的鳥兒,看到了他們在天空無憂無慮,自由自在地飛行、嬉戲的樣子,不由得在心中燃起了嫉妒之火。于是風(fēng)箏對線說:“你看看那些鳥兒們,它們自由自在的飛翔著,多么快樂!不像我一樣,還要被你拉著,多么的難受!要不你松開吧。”

  “好吧,但是你自己行嗎?”

  “沒問題,你快松開你的手吧!”風(fēng)箏十分不耐煩地說。線嘆了一口氣,松開了緊抓著風(fēng)箏的手。

  一松開手,風(fēng)箏立刻隨著風(fēng)飛出了屋子。到了外面的世界,風(fēng)箏隨著風(fēng)在空中無拘無束地飛行,還時(shí)不時(shí)地與鳥兒們交流幾句,他感覺自己十分的.自由,興奮地繼續(xù)在天空中飛翔......當(dāng)風(fēng)箏飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)候,他恐慌了,他驚恐地發(fā)現(xiàn),自己無論如何作業(yè)無法重新著地了,只能無助的在空中飄蕩;他后悔了,他終于發(fā)現(xiàn)有線牽著自己是多么的踏實(shí)、多么幸運(yùn)的一件事。他萬分不幸地飄到了一片烏云之中,并且十分倒霉地被閃電擊中,劈落在地......

  這就像是我們,渴望自由,不希望被任何人、任何事物拘束,向往無拘無束的感覺,但是當(dāng)自己真正自由的時(shí)候,卻猛然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒有準(zhǔn)備好,就連那可以依靠的地方也失去了。

  自由是好的,盼望無拘無束也不是壞的,卻是在我們準(zhǔn)備好的情況下,那才是真正的自由,而不是像風(fēng)箏那樣,狂傲的自我認(rèn)可。

風(fēng)箏與線作文12

  陽春三月,春光照射著冰封已久的大地,春姑娘用柔嫩的雙手撫摸著萬物,給世界換上了新裝。燕子從南方飛回來了,與池塘剛冒出頭兒的魚群嘻戲著。天邊,飄著級只五顏六色的'風(fēng)箏,給沉睡了一季的大地帶來幾許生機(jī)。

  一個(gè)個(gè)孩子奔跑著、歡笑著、追逐著。風(fēng)箏也隨著他們的節(jié)奏忽高忽低、忽快忽慢地飛著,一切都顯得那么安逸、和諧。我平躺在草地上,回憶著陳年往事,正當(dāng)我入迷時(shí),遠(yuǎn)處的孩子突然驚叫道:“啊,我的風(fēng)箏線斷了!”。我猛地坐起來,跑過去問:“風(fēng)箏在哪?線怎么斷了?”孩子指著一棵高大地松樹哽咽地說:“風(fēng)箏在樹上了,線是被樹杈掛斷的!蔽翼樦种傅姆较蛲,看見一只風(fēng)箏在樹杈左右晃動著。我應(yīng)了一聲,立馬到處尋思起來,在一草叢中找到一根長竹篙,對那個(gè)孩子說:“小朋友,別擔(dān)心,我?guī)湍惆娠L(fēng)箏取下來。”說著,我把嘴里的泡泡糖吐出來粘在篙尖,我手握篙子另一端,使勁舉著,篙尖慢慢靠近風(fēng)箏,我輕輕一搖,風(fēng)箏就乖乖地粘在了篙尖上,我把竹篙收回,發(fā)現(xiàn)粘著篙尖的風(fēng)箏已經(jīng)面目全非了。

  孩子雖然重得了風(fēng)箏,但心情大不如前,他癡癡地望著天空,很失落,很沉悶。我仍然躺回草地,欣賞著生動的天空。

  那些風(fēng)箏之所以飛得高飛得穩(wěn),是因?yàn)橛芯束縛著。如果風(fēng)箏斷了線,就會飛得一塌糊涂,甚至撞得遍體鱗傷。就如同生活在規(guī)則中的我們,那些條條框框不就是風(fēng)箏線嗎?有誰能夠離開風(fēng)箏線飛得更高更遠(yuǎn)?

風(fēng)箏與線作文13

  從前有一只風(fēng)箏,它十分的美麗。放到天上時(shí),總能惹人注目,從而十分地討小主人的歡心,大家都喜歡它身上那絢麗多彩的條紋,但卻總忽略了那一團(tuán)有些粘塵的線。

  風(fēng)箏雖漂亮,但隨著人們大量的夸贊,它就越神氣。它從來都瞧不起那一團(tuán)人們不是很在意的線。有一天,它對線展開了一陣角逐。

  “切,你這又臟又亂的線啊,你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn),不要玷污了我美麗的形象,你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!

  面對這么蠻橫無理的風(fēng)箏,它傷心極了,把心里的不滿一次性的都爆發(fā)了出來,說:“你怎么可以這樣,沒有了我對你的支撐,你算什么,那時(shí)候你就只不過就是虛有其表,一點(diǎn)兒用也沒有。你能夠自由自在地在空中飛舞,受人們的夸獎,又是誰在暗處默默地付出。呵(冷笑)!我曾經(jīng)還羨慕你的美麗,現(xiàn)在想起來真是可笑。其實(shí),你是多么的丑陋。”

  “你……我……”,風(fēng)箏說不出話來了。也許……也許它知道錯(cuò)了。它默默地低下了高傲的.頭。

  線看見風(fēng)箏漲紅了臉,淚影婆娑,楚楚可憐的模樣,心頓時(shí)軟了下來!帮L(fēng)箏,你要記得謙虛是最美的,不可以因?yàn)樽约旱耐饷,就瞧不起一切的事物。好了,你知道錯(cuò)了就好了!

  從此,風(fēng)箏變了。變得不像從前那樣目中無人了……

風(fēng)箏與線作文14

  同學(xué)們都喜歡風(fēng)箏嗎?那你知道風(fēng)箏與線的意義嗎?

  風(fēng)箏與線就像水與魚兒的關(guān)系,魚脫離了水就會死亡,而水沒有了魚,將會變得沒有了生機(jī),所以說魚與水就是相互依賴的關(guān)系,正好也說明了風(fēng)箏與線同魚與水一樣,相互依賴,相互扶持,誰也離不開誰。

  風(fēng)箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關(guān)系。嬰兒是母親精神支柱的'依賴,而嬰兒沒有了母親的哺育就會死亡,嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的,正與風(fēng)箏與線的關(guān)系一樣。

  風(fēng)箏與線就如同老師與學(xué)生的關(guān)系,學(xué)生通過老師學(xué)到了知識。如果世界上沒有了老師,也就沒有人傳授知識,世界、生活、社會將會變得缺乏生機(jī),缺乏靈性,將會變得枯燥,乏味,是向世界沒有老師將會變成什么樣。相反,如果世界上沒有學(xué)生,老師這個(gè)名字將會變得沒有意義,所以說老師與學(xué)生是不可分開的,風(fēng)箏與線就是這樣的。

  風(fēng)箏與線是相互結(jié)合,是相互依賴的,是相互促進(jìn)的。

  風(fēng)箏與線是相互結(jié)合的,就如同水與魚兒。

  風(fēng)箏與線是相互促進(jìn)的,就如同老師與學(xué)生。

  風(fēng)箏就如同人,現(xiàn)就如同路,風(fēng)箏遇到硬|質(zhì)量好的線就會飛得很高,當(dāng)遇到軟質(zhì)量不好的線的時(shí)候,就會飛得很低。正給了人啟示,選擇了不同的路,將會對未來起到?jīng)Q定性的作用。想要飛得遠(yuǎn),還是原地踏步,就看你選擇的是什么樣的路。你說呢?

風(fēng)箏與線作文15

  藍(lán)天上,一只只風(fēng)箏……

  風(fēng)箏和線總是連著,線兒牽引著風(fēng)箏,風(fēng)箏跟隨著線兒。不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)多高,總是和線兒連著。我與父母亦是如此,不管去到哪里,心總是連著。

  以前,我總認(rèn)為風(fēng)箏是被線束縛者的,所以不能到處飛;后來,我才發(fā)現(xiàn),斷了線的風(fēng)箏是不會一直飛著的,它會落下,會掉在地上。原來的我,也想做一只斷了線的風(fēng)箏,想自由飛在藍(lán)天上,想要飛得更遠(yuǎn)更高。現(xiàn)在,我才知道了,無論怎么飛,還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的.心,無論如何都不會斷開。

  我并沒有放過風(fēng)箏,每次看到別人放風(fēng)箏,都想去試一下,想自己去感受一下,把線放出去,讓風(fēng)箏飛起。我一直只是這樣想,并沒有去做。風(fēng)箏的線啊,放得越長,風(fēng)箏就可以飛得越高,母親的心裝著我,我也可以飛得好高好高。

  在未來,會有這么一天:“風(fēng)箏”對“線”說:“我要去更高更遠(yuǎn)的地方,去飛到各地,去欣賞各地的美景!薄熬”不知道自己是否該留住“風(fēng)箏”……最后,“線”決定尊重“風(fēng)箏”的決定,于是,“線”割斷了自己的身體,讓“風(fēng)箏”去遠(yuǎn)處漂流。后來,“線”在一片泥濘中找到了“風(fēng)箏”,它溫柔的修補(bǔ)好“風(fēng)箏”殘破的身體,“風(fēng)箏”這才知道了,沒有了“線”,它根本飛不高,根本飛不遠(yuǎn)。

  其實(shí),在我看來,母親是線,我是風(fēng)箏。只有有母親,我才能飛得很高,飛得很遠(yuǎn)……

  藍(lán)藍(lán)的天空上,一只只的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞著,那長長的線,與風(fēng)箏連著。風(fēng)箏飛得好遠(yuǎn),好高……

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