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閱讀伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-04 18:03:39 話題作文 我要投稿

閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇(實(shí)用)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇(實(shí)用)

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  風(fēng)輕悄悄的吹過(guò),不禁喚起了我對(duì)兒時(shí)的回憶,眨眼間三千多個(gè)日子從我手中溜去,我曾想過(guò)抓住它,卻怎么樣也抓不;想留住它,卻怎么樣也留不住... ...雖然時(shí)間不等我,但是閱讀卻拉著我的手陪伴著我走... ...

  當(dāng)我第一次來(lái)到那家書(shū)店時(shí),我還是幼兒園的小朋友,還記得第一次去那家書(shū)店買書(shū)的時(shí)候我那高興的情景。

  還記得那天,我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來(lái)。我戴著大紅花,高高興興地拉著媽媽的手走在回家的路上,就在這回家的路上,我們經(jīng)過(guò)了一家書(shū)店,媽媽帶我走了進(jìn)去,一進(jìn)門(mén),我看到了琳瑯滿目的書(shū)籍,我被一本名叫《一千零一夜》的故事書(shū)深深的吸引了,我對(duì)媽媽說(shuō):“您能給我買這本書(shū)嗎?我很喜歡它!眿寢屜仁且汇叮缓舐膶(duì)我說(shuō):“孩子,這種書(shū)你還看不懂,不然給你買本漫畫(huà)書(shū)吧!”媽媽走了過(guò)去,在書(shū)架上取來(lái)了一本名叫《貓和老鼠》的漫畫(huà)書(shū)對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)也不錯(cuò)的。正適合你們看!蔽乙е勒f(shuō):“好吧,以后一定要給我買!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我答應(yīng)你。”就這樣,我拿著《貓和老鼠》這本漫畫(huà)書(shū),一路上是蹦呀跳呀的,因?yàn)槲医K于可以看書(shū)了,心里很高興。到了家后我更是高興,找了個(gè)地方坐了下來(lái),我急忙地翻開(kāi),書(shū)狼吞虎咽地讀著,仿佛我也置身于故事情節(jié)中。書(shū)中的小老鼠的聰明機(jī)智深深的吸引了我,我越看越開(kāi)心,最后還忍不住地哈哈大笑起來(lái),肚子都笑疼了,爸爸媽媽見(jiàn)我看書(shū)看的這么入迷,也很欣慰地笑了。從那以后,我書(shū)柜中不停的增加了許多的新書(shū),有爸爸買的,有媽媽的,就連哥哥、姐姐也是不停地送新書(shū)給我。我和書(shū)就這樣結(jié)下了不解之緣。只有一有閑暇的時(shí)間我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)閱讀,而且也養(yǎng)成了早晚看書(shū)的習(xí)慣:晚上只要不看書(shū),我就會(huì)翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué);早上起不了床時(shí),我只有一想到書(shū)就會(huì)爬起來(lái),讀書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅是快樂(lè),而且也成為了我生活的一部分。

  到了小學(xué)四年級(jí),媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)古典文化的興趣,就經(jīng)常給我講一些有關(guān)三國(guó)、水滸的故事,從而我又迷上了古典文學(xué),那天我和媽媽又一次走進(jìn)了那家書(shū)店,看到媽媽給我講的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》等書(shū)籍時(shí),我就像如獲至寶一般,急忙讓媽媽買下它們,好讓我?guī)Щ丶液煤玫男蕾p。我抱著厚厚的五本書(shū),也不管它們有多沉,飛快地向家里奔去,只聽(tīng)媽媽在后面喊:“孩子,慢一點(diǎn),需不需要我?guī)湍。”我頭也不回地說(shuō):“不用了,我沒(méi)事!被氐郊依铮业氖趾透觳灿炙嵊滞匆呀(jīng)麻木了,可當(dāng)我把這些心愛(ài)的書(shū)籍一本本的整理好放入書(shū)柜,我又拿出了一本《三國(guó)演義》翻開(kāi)看時(shí),剛才手和胳膊的那些酸痛麻木全都被丟到了爪洼國(guó)去了。心中只剩下一個(gè)甜美的念頭:快點(diǎn),快點(diǎn),我要看這些書(shū),看完后就再也不用媽媽給我講這些故事了?粗粗鴷(shū)中那些鮮活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的`眼前:《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧,謀略,關(guān)羽的仁、義、信、勇、威,張飛的勇猛無(wú)敵,曹操的奸詐老辣... ...;《西游記》中孫悟空的機(jī)靈,勇敢,頑皮,豬八戒的憨厚,貪婪,沙和尚的默默無(wú)聞,任勞任怨以及唐僧的迂腐,糊涂等。都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。

  閱讀豐富了我的生活,也豐富了我的精神世界,由此引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。

  時(shí)光飛逝,我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生,在這些日子里,我又看了許許多多的文學(xué)作品,印象最深的就是現(xiàn)在涌現(xiàn)出來(lái)的一批青少年作家,他們對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響,極大的激發(fā)了我也要“創(chuàng)作”文學(xué)的沖動(dòng),希望有一天我也能像他們一樣公開(kāi)發(fā)表自己的作品,成為一名少年作家... ...

  閱讀帶給我的不僅僅是快樂(lè),還帶給了我美好的夢(mèng)想和追求,它將繼續(xù)陪伴著我,陪伴著我繼續(xù)快快樂(lè)樂(lè)地走下去... ...

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  閱讀,在許多學(xué)生眼里可能都是一件苦差事。而我就例外了,我特別喜歡閱讀。

  一天中午,我三下五除二地把飯扒干凈,便跑進(jìn)房間,隨手從書(shū)架上拿下一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。連最喜歡看的電視都忘了看。這時(shí),電話鈴響了,媽媽走 進(jìn)來(lái),叫我接電話,我手里拿著電話,可眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)對(duì)方的同學(xué)問(wèn)我“作業(yè)是什么”我聽(tīng)成了“你在干什么”,于是我回答:“看書(shū)!蹦莻(gè)同學(xué)“哦” 了一聲就掛了電話。第二天,那個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了一頓,她拼命瞪我,我只能一直陪著笑。

  這天下午,上科學(xué)課, 老師問(wèn)我們誰(shuí)知道有關(guān)恐龍蛋化石的知識(shí),教師里一下子靜寂下來(lái),我左瞧瞧,右看看,竊喜道:展示我才華的機(jī)會(huì)到了。我得意洋洋地舉起了手。老師點(diǎn)了我的名 字,我站起來(lái)滔滔不絕地講了起來(lái):“80年代后期,廣東始興出土了大量恐龍蛋化石,完整的`有200余枚;1993年,河南南陽(yáng)西部三縣(內(nèi)鄉(xiāng),西峽,淅 州)發(fā)現(xiàn)大量恐龍蛋化石,僅西峽一縣就挖出上萬(wàn)枚;1995年5月,我國(guó)文物工作者發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)的大型恐龍蛋化石群……”同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光。

  。¢喿x真好,我愛(ài)閱讀!閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  “讀詩(shī)使人聰慧,讀史使人明智”,英雄所見(jiàn)略同,我從娘胎里就嘗到了閱讀的好處。

  聽(tīng)奶奶說(shuō),我媽?xiě)阎业臅r(shí)候就喜歡讀書(shū),朗讀童話故事給我聽(tīng)。用媽媽的話說(shuō),那是胎教,孕媽媽閱讀就等同于胎兒閱讀。我出生后,媽媽經(jīng)常拿圖畫(huà)在我眼前一張一張地翻,說(shuō)是讓我閱讀。等我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,媽媽就叫我背誦唐詩(shī),因此我骨子里就喜歡文學(xué),早早地走上了閱讀之路。

  再后來(lái),我上學(xué)了,認(rèn)識(shí)了字,開(kāi)始閱讀小畫(huà)冊(cè),慢慢地閱讀了《白雪公主》、《稻草人》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》等許多童話故事,那些童話故事的閱讀,在我空白的心靈里留下一片純凈的.天空,既提高了我的閱讀理解能力,又使得我對(duì)事物的專注度加強(qiáng)了,也讓我明白了很多的道理。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀量也越來(lái)越大,我開(kāi)始讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》的簡(jiǎn)寫(xiě)本,感受到了真善美,獲得了正能量,并且也拓寬了我的視野。其中,我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,有那么一段時(shí)間,我被其中一段名言所震撼——“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲、生活庸俗而愧疚!蔽乙惨虼顺30堰@一段話當(dāng)作自己的座右銘,鞭策自己,激勵(lì)自己不虛度年華。

  我也喜歡讀詩(shī),哲理詩(shī)、抒情詩(shī)、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)都閱讀,我還喜歡模仿著寫(xiě)詩(shī)。有一次,我給班主任提建議,沒(méi)有被采納,我就寫(xiě)了一首小詩(shī)放在老師辦公桌上——“宮商角徵羽,對(duì)君彈心曲,曲罷低聲問(wèn),君卻默無(wú)語(yǔ)!崩蠋熆滟澪覍(xiě)得好,并采納了我提的建議。

  最近,我喜歡上了情僧倉(cāng)央嘉措的詩(shī),如:“誰(shuí),執(zhí)我之手,斂我半世癲狂;誰(shuí),吻我之眸,遮我半世流離;誰(shuí),扶我之面,慰我半世哀傷;誰(shuí),攜我之心,融我半世冰霜……”他的詩(shī)給人以美感,還能凈化人的心靈。

  我還讀了一些史書(shū),如《上下五千年》、《二十四史》等,從史書(shū)中可用學(xué)到古人的智慧,作為我行動(dòng)的指南。

  就這樣,我閱讀著,快樂(lè)地成長(zhǎng)著……

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