[精品]六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇1
“六一節(jié)快樂!”在一聲聲祝福聲中,我已度過了人生的“最后”一個“六一”節(jié)了,在這個“六一”里,我意外地收到了一份意味著畢業(yè)的“六一”禮物。
曾幾何時,對畢業(yè)這個詞沒什么感覺,只是聽六年級的哥哥姐姐們說過“六一”一過,我們就畢業(yè),“六一”節(jié),大家都會互贈禮物,表示友誼。
我慢慢打開這一份有著象征意義的禮物,它包得多么精細(xì),仿佛讓我看到了昨晚程維軒費(fèi)盡心思包禮物的情景,現(xiàn)在要打開它,真有一絲不舍。
打開包裝紙,里面有一個小盒子,我迫不及待地打開這個小盒子,想瞧一瞧里頭究竟是放了什么?
一打開紙盒,一朵金色的花朵映入我的眼簾,我是又驚又喜,程維軒你怎么送我一朵花呀?我心里說。我小心翼翼地拿出金色的“花朵”,一看,里面還有,就又慢慢地拿出來。
這是個什么東西,我不免陷入了沉思,仔細(xì)觀察了這個盒子,棕色有黑條紋的木頭,正面有一個金色的小盒子,上面是古代留聲機(jī)的光碟。對了!這不就是一個留聲機(jī)嗎?我把接管和“花朵”連接好,再把接管和小盒子連接好,一個迷你的留聲機(jī)就誕生了?粗约旱腵杰作,我不免為自己的杰作而沾沾自喜。
可是,留聲機(jī)怎么放音樂。砍叹S軒盡給我出難題,我打開正面的小盒子,一首《致愛麗絲》,悠揚(yáng)地在我耳畔蕩漾,這時,全班都安靜了,都用羨慕地眼光看著我,我自豪極了,為有這么一個同桌,為這么一份友情。
聽著聽著,我眼眶濕潤了,這一朵致愛麗絲不是象征著我們之間的友誼嗎?程維軒希望我不要忘記他,就致給了我一首愛麗絲,我明白,世上最真摯的是友誼。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇2
今天就是國際"六一兒童節(jié)"了!
我一大早就催著媽媽起床,,興沖沖的來到學(xué)校里,只見來老師正在裝扮著我們的教室,走進(jìn)教室一看,哇,我好像進(jìn)入了一個熱鬧非凡的水晶城堡!。 今天學(xué)校搞一個"六一"慶;顒樱顒拥闹黝}為:"省下一口零食,獻(xiàn)出一份愛心"。
活動的`項目有:小貓釣魚,套圈圈,投保齡球,夾彈珠,搬凳子等等。學(xué)校分別用紅,藍(lán),黃三種顏色的獎券來表示你所得到的分?jǐn)?shù),紅色代表七角錢,藍(lán)色代表五角錢,黃色代表三角錢,如果小朋友們得到獎券后可以按獎券的金額到學(xué)校設(shè)定的小賣部去換相等的零食。
我一共得到了二元六角的獎券,但我沒有把它換成零食,而是把這獎券捐給了山里因沒錢而失學(xué)的小朋友,我寧愿不吃零食也要把錢捐給她(他)們。 回到家我把這件事講給媽媽聽,媽媽說我今天做了件非常有意義的事,會用自己的力量幫助那些貧困的小朋友了,我聽了心里樂開了花似的。
這個"六一兒童節(jié)"比以前的更有意義,因為今天既鍛煉了我們的智慧又可以讓我們有機(jī)會為失學(xué)的兒童獻(xiàn)一點小小的"愛心"。。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇3
今天是“六一兒童節(jié)”,我萬分高興地來到校園,帶著一顆愉快地心情來到教室,滿臉興奮地來到座位前坐下。大家都來全了,老師宣布“六一兒童節(jié)”慶;顒蝇F(xiàn)在開始,班級同學(xué)們零食拿出來,我也把零食那出來撕開了,高興地吃著美味的零食。
課代表給我們放了一首歌曲,《每當(dāng)我走過老師窗前》和一部日本動畫電影《大雄的恐龍》。我們邊看邊吃,看著看著就入了迷。
表演的時候,我給了王昊晨兩包糖,今天是“兒童節(jié)”也是他的生日,就算是祝他生日快樂了,他看起來很高興。
首先是我們班的'合唱隊表演,她們唱的是《春天的手》,接著是我們班舞蹈隊跳的拉丁舞“恰恰”,然后是喬鵬講的故事“象棋的由來,最后是時間笑話,他講的笑話引起我們一陣陣的歡笑。
有幾位校園領(lǐng)導(dǎo)也來到我們班看我們表演節(jié)目,就看了一個節(jié)目他們就露出了滿意的笑容。領(lǐng)導(dǎo)走后我們的紀(jì)律就開始亂了。到了最后就是解決零食的問題了,好在我的朋友多,零食算不了什么。最大的問題是王昊晨,他帶的零食最多,大家建議分給其他班級同學(xué)。零食全部解決了,我們都笑了。
時間很快地過去了,我們的慶祝活動結(jié)束了,大家只能戀戀不舍地回家了。
祝全世界小朋友節(jié)日快樂。
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