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實(shí)用的成長(zhǎng)作文600字(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
暑假里的一天，我和爸爸捧著半個(gè)西瓜吃得津津有味，那個(gè)西瓜的籽特別的多，特別的小，特別的黑。我好奇的問爸爸：“這么小的瓜籽埋進(jìn)土里，是否也能長(zhǎng)出西瓜來(lái)?”喜歡種花的爸爸聽完，趕忙拿了幾顆籽，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，在陽(yáng)臺(tái)的花盆里，挖了幾個(gè)小洞，把西瓜籽埋了進(jìn)去，然后用一層薄薄的土蓋上。
接下去的兩、三天，我每天都會(huì)給西瓜澆水，這水可不是一般的水，而是淘米水，起初我也很好奇，為什么要用淘米水呢?后來(lái)爸爸告訴我，那是因?yàn)樘悦姿锖兄参镄枰腵元素，比普通的水更有營(yíng)養(yǎng)。到了第四天，看到花盆里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，我特別失望，連澆水的興趣都沒有了。媽媽看著我泄氣的樣子，對(duì)我說：“每一種植物生長(zhǎng)都是需要一定時(shí)間的，貴在堅(jiān)持啊�！庇谑俏乙廊粫�(huì)每天給西瓜澆上兩遍水。到了第六天，我正準(zhǔn)備澆水，突然發(fā)現(xiàn)有一顆小小的西瓜苗已經(jīng)破土而出了，小苗上還頂著一顆西瓜籽，我特別興奮，叫來(lái)爸爸媽媽一起看。
從那天開始我每天都充滿希望得給西瓜澆水，每次澆水我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，西瓜苗天天都在長(zhǎng)大。大概是兩星期后的一天，我發(fā)現(xiàn)有一朵黃色的小花出現(xiàn)在細(xì)細(xì)的西瓜藤上，我連忙大叫：“西瓜開花了，西瓜開花了!”爸爸媽媽也特別高興，還直夸我照顧得好呢。沒過幾天開花的地方又結(jié)出了一個(gè)小西瓜，我摸了一下，小西瓜身上毛絨絨的。我盼望著西瓜能天天長(zhǎng)大，還對(duì)外婆說，等西瓜長(zhǎng)大了送給她吃。
可是好景不長(zhǎng)，雙臺(tái)風(fēng)來(lái)了，一個(gè)晚上，就把我的西瓜
藤吹得東倒西歪，沒幾天西瓜就焉掉了。
哎!我可憐的西瓜。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
在荒漠中饑餓交加時(shí)常會(huì)感到，迷失自我，但總有甘霖滋潤(rùn)我心。而我，該以何報(bào)？
——題記
果實(shí)感恩花朵，方可成其生命；小草感恩雨滴，方可成其鮮嫩；樹木感恩大地，方可成其挺拔；高山感恩硬是，方可成其險(xiǎn)峻；海洋感恩溪流，方可成其寬廣…………天下之大，無(wú)一不在感恩。烏鴉有反哺之恩，小羊有跪吮母汁之恩。俗語(yǔ)道：滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�？傆心敲磦�(gè)故事讓我銘記于心：以為貧窮的小男孩因以為“女主人”的一杯牛奶之恩而牢記，若干年過后，他成為了遠(yuǎn)近文明的醫(yī)師，偶然一次再見“女主人”他特免了“女主人”的昂貴醫(yī)療費(fèi)。這不就是最好的例子嗎？曾經(jīng)我看到過一句冷峻的話：一個(gè)人活在世上，無(wú)人幫你是公正的命運(yùn)，有人幫你是你的幸運(yùn)。而我們，應(yīng)做的僅是感恩。
對(duì)于朋友，我們要感恩他們的一路相伴，伴我們走過跌跌撞撞的年華；伴我們玩過幼稚無(wú)比的時(shí)光；伴我們挺過挫折；伴我們不停地向前探索！對(duì)于老師，我們要感恩他們孜孜不倦的教誨——交給我們豐富的知識(shí)；給予我們的諄諄教誨；引導(dǎo)我們走上正確的道路。而這一切，我們都將受益終生！對(duì)于家人，我們要感恩他們?cè)谀酀舻牡缆飞蠣恳遥辉诤棋膶W(xué)海指點(diǎn)過我；在旅途中敲響我的`心窗。而全身心的愛，都在指尖上傳遞過去，源源不斷！
……
感恩是一件美好的事，人們就應(yīng)從日常生活中去啟示，去感恩。它所帶來(lái)的愛，成為世界堅(jiān)硬的砥梁柱，所帶來(lái)的境界，成為世界美好的源頭，所帶來(lái)的成長(zhǎng)，更是使世界變得無(wú)比溫馨、幸福！
我們要懷揣一顆感恩的心，去感恩朋友、感恩老師、感恩家人。學(xué)會(huì)感恩，少一份抱怨、多一份真誠(chéng)，心胸則會(huì)變得寬闊，心情就會(huì)變得純粹，生活就會(huì)變得美好。學(xué)會(huì)感恩，亦是一段旅行，它讓你快樂，讓你充實(shí)，讓你成長(zhǎng)！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
成長(zhǎng)作文600字 篇3
從小時(shí)候開始，我就常常聽到關(guān)于雷鋒的故事。在成長(zhǎng)的過程中，學(xué)雷鋒也是時(shí)代的口號(hào)。
小時(shí)候，自己的能力有限，只是看著別人做好事。
幾年前的冬天，我牽著媽媽的手，在公交車站等車。車來(lái)了后，我又被媽媽抱上了車。車上人很多，擠了半天才上去。我拉著媽媽的手，無(wú)知地面對(duì)這個(gè)世界，靜靜地站在低處。忽然一個(gè)急剎車，我我被撞到公交車的墻上，并摔到地上。媽媽趕緊扶起我，拍拍我的膝蓋。我又一次被擠到角落里。我緊緊抓住媽媽的手，努力支撐著�！靶∶妹�，坐這里吧，我要下車了�！币粋�(gè)溫暖的聲音在我身后響起。于是，媽媽把我拉到了那個(gè)座位。我沒看清那人的.臉，只知道她是位善良的大姐姐。
隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，我一天天的成長(zhǎng)，個(gè)頭也不小了。之后，因?yàn)橐a(bǔ)習(xí)，我必須乘公交車來(lái)回出行。在公交車上，我又遇見了許多活雷鋒。中華美德一直陪伴我，讓我在接受幫助時(shí)也想要幫助別人。
在一個(gè)星期六下午，我擠上了一輛23路車。過了幾站，正好旁邊有一個(gè)空座位，于是我坐了過去。很快車子又到了下一站，車外上來(lái)了一個(gè)老奶奶和她的孫子。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他們，互相攙扶著走近我。那個(gè)老奶奶吃力的扶著把手，小男孩抓緊了她的手。我忽然想到：我要不要讓座呢？經(jīng)過一番掙扎后，我離開了座位，輕輕的說：“你們過來(lái)坐吧�！彼麄兒孟駴]聽見，于是我走下臺(tái)階，裝作一副要下車的樣子。果然，他們坐上了我的位子。我用余光掃到他們，心里感到十分欣慰。我并沒有下車，而是站在車前，緊抓住把手，雖然他搖擺不定，但心卻很堅(jiān)定。在下車前，我回頭看了下他們，向他們笑了笑，雖然不知道他們是否知道。我希望那孩子能夠?qū)W習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)中華美德。
我想：我們要學(xué)習(xí)雷鋒那永垂不朽的幫助別人的熱心精神，讓世世代代都擁有這一美好精神！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
窗外陽(yáng)光透過玻璃窗照進(jìn)來(lái)，一個(gè)小女孩靜靜地坐在畫板前，一手托著調(diào)色盤靜靜地畫著。沒看錯(cuò)，那個(gè)女孩是我，與平時(shí)的課間瘋跑相比，那是真的靜，因?yàn)槲以谧鑫易類圩龅氖庐嫯嫛?/p>
要問我為什么對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘，那還得從小時(shí)候說起。
在很小的時(shí)候，我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡畫畫，那時(shí)我還在農(nóng)村和其他孩子一起在泥巴中奔跑、跳躍，在小山上捉迷藏。三歲后，我來(lái)到了武漢省幼兒園，一切開始發(fā)生了變化。
在這里我顯得格格不入，小女孩不愿意和我玩，男孩們也怕被我打。我總是一個(gè)人，一個(gè)人靜靜地待在角落里，陪伴我的只有畫筆，于是我用畫筆把喜歡和討厭的東西統(tǒng)統(tǒng)畫下，慢慢的我畫得越來(lái)越精致，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我竟開始喜歡畫畫。
上了小學(xué)后，我報(bào)名參加了美術(shù)社團(tuán)，了解到原來(lái)美術(shù)還有這么多種類，沙畫、油畫、折紙等等。我的繪畫技術(shù)也得到了提高，在我的筆下創(chuàng)造了一只只展翅高飛的雄鷹，為每一只小水牛上色，幫小兔子造房子那時(shí)的繪畫對(duì)我來(lái)說是為了創(chuàng)造、為了想象、為了好奇，童年的每一天也因?yàn)槔L畫而多彩。
而現(xiàn)在走在路上看到美麗的風(fēng)景，回到家馬上畫上一幅畫，看到媽媽做飯的樣子也能畫一幅“慈母圖”。現(xiàn)在的.我如“神筆馬良”般，筆下的畫面充滿了生氣。此時(shí)的我才真正領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力，而不只是為了泄憤或?yàn)榱撕闷妫钦嬲摹爱嫛�。似乎是為了友情做紀(jì)念，似乎是為了用獨(dú)特的方式歌頌生活，但又似乎什么都不為，只是單純的喜歡并記錄那稍縱即逝的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
我愛繪畫，是它讓我成長(zhǎng)，從小時(shí)候的生氣而繪，到現(xiàn)在的純粹熱愛，那既是水平的提高，也是思想的成長(zhǎng)，是獨(dú)屬于我自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
生命是一個(gè)愛的轉(zhuǎn)輪，每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待，追尋那無(wú)盡的飄渺和惆悵�！}記
我的人生像是一個(gè)蝸牛，一路的走，一路的留。無(wú)視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化，但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的`生命印跡。
每一個(gè)人落地時(shí)，父母或許都帶著過多的期許和盼望，雖然沒有語(yǔ)言，但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。
從此，在對(duì)方心中留下了溫暖的印象，孩子從此無(wú)憂的地依賴父母，父母開始無(wú)頭地照顧孩子。我的人生也一樣，父母盡力為我營(yíng)造最溫暖舒適的天地，為我遮風(fēng)擋雨，幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想，于是，我踏出了生命的第一個(gè)腳印。
長(zhǎng)大后開始了對(duì)知識(shí)的無(wú)盡的追求，這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間。
每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻，在廣漠無(wú)垠的大地上努力地爬行，似乎夢(mèng)想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱；遙遠(yuǎn)的天際中，幻有幻無(wú)的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界�。�
必知不覺中，我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印。
如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫長(zhǎng)的未知道路或許隱藏著無(wú)數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會(huì)有艱辛過往，只要挺過一路踉蹌，未來(lái)才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀，不管世處幾多風(fēng)云變幻，總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁嘈牛灰偪竦拿詰偕�，人生只是個(gè)傳說�。�
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成長(zhǎng)作文600字 篇6
在漫漫悠長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路上，往往需要很多的因素，但我認(rèn)為成長(zhǎng)的中心必須要擁有堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)可以使人意志力增強(qiáng)也可以保證成長(zhǎng)的道路上不會(huì)半途而廢，更不會(huì)出現(xiàn)害人害己的后果。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，在遇到困難挫折的時(shí)候，可以鎮(zhèn)定下來(lái)，冷靜地思索困難與解決困難的'辦法，堅(jiān)強(qiáng)的人就會(huì)勇往直前，而不堅(jiān)強(qiáng)的人就會(huì)知難而退。在學(xué)習(xí)中也會(huì)出現(xiàn)類似的情況，在遇到難題的時(shí)候，往往會(huì)分為兩類人，第一類人是堅(jiān)強(qiáng)的，會(huì)絞盡腦汁來(lái)解答這個(gè)問題，偶爾會(huì)向老師同學(xué)要一些提示，但絕不是答案，最后靠自己的思索來(lái)解答這個(gè)問題，他們?nèi)绻@個(gè)問題沒有解決，便無(wú)論何時(shí)何地都在思索著這個(gè)問題，甚至有些人在睡夢(mèng)中還在思索這個(gè)問題，直至解答為止。但是第二類人截然不同，他們就是不堅(jiān)強(qiáng)，就只會(huì)知難而退，知道這道題的答案，要么不思考便空白交給老師，他們是從來(lái)不會(huì)勇往直前，他們也是從來(lái)不會(huì)靠自己的。但是他們兩類人的結(jié)局大家是可想而知的。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)：從前有三個(gè)人一同去爬山，一個(gè)剛到山腳抬頭望了望山頂便說：“我們是肯定爬不上去的，我不爬了，我勸你們也別爬了。”則那兩個(gè)人丟向他走了，但在半山腰時(shí)氣喘吁吁的說：“我——我不爬——爬了�！眲t另一個(gè)人則就自己繼續(xù)往上爬，最后終于爬到了山頂看到了極為美麗的風(fēng)景。而那另外的兩個(gè)人則就沒有眼福。堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓人有不同的眼福等一切好處。
堅(jiān)強(qiáng)也是解決困境的最好方法：有三只螞蟻掉進(jìn)了一個(gè)罐子了，非常的深，盡管如此，還是有一只螞蟻爬了出來(lái)，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的爬了出來(lái)，它通過了堅(jiān)強(qiáng)獲得了生命。
堅(jiān)強(qiáng)是成長(zhǎng)的必需品。
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