實(shí)用的成長(zhǎng)作文精選[8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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成長(zhǎng)作文 篇1
走過記憶的花海，拾一片夢(mèng)中的銀杏葉，網(wǎng)狀的脈絡(luò)上仿佛蘊(yùn)藏了生命的奧秘，聽枝頭的花朵綻放著一首首動(dòng)人的歌曲，看路邊的果實(shí)結(jié)出了一個(gè)個(gè)記憶的畫面。
從咿呀學(xué)語的幼童到如今初二的學(xué)生，十三年的成長(zhǎng)，十三年溫暖，仿佛這一刻全浮上我的腦海。
緩緩走在學(xué)校的操場(chǎng)，仿佛又回到了當(dāng)年課間的模樣。年過半百的班主任、溫文儒雅的副班主任細(xì)心地甩動(dòng)著手中的長(zhǎng)繩，每一次長(zhǎng)繩上下節(jié)律晃動(dòng)的落地聲匯成了一曲曲優(yōu)美的樂章。在音樂的伴奏中，在每一次開心地跳躍中，我們的課余生活越來越精彩，我們的身體越來越強(qiáng)壯！
穿過操場(chǎng)來到教學(xué)樓，坐在曾經(jīng)屬于自己的那張小課桌。從前排傳遞下來的每一份作業(yè)本上，驚訝于每一次筆劃長(zhǎng)短、標(biāo)點(diǎn)對(duì)錯(cuò)的精心修改，每一個(gè)細(xì)小鮮紅的墨水留下的印跡變成了一片片美麗的花瓣。在花朵的陪伴中，在每一次認(rèn)真地改進(jìn)過程中，我們的心越來越細(xì)致，作業(yè)越來越工整！
從記憶的小學(xué)來到向往的`初中，不同的校園同樣溫暖！
執(zhí)著地描摹著老師每個(gè)勾，每個(gè)優(yōu)，像描繪著心中最美的畫；細(xì)細(xì)地揣摩著老師的每句言，每段話，像回味腦海中最記憶深刻的詩；認(rèn)真地捉摸著老師的每步解題思路，每個(gè)動(dòng)作，像追逐著電視劇里的那個(gè)當(dāng)紅的偶像；默默地細(xì)數(shù)著老師新增每道皺紋，每根白發(fā)，像心疼著的每日每夜操勞的父母！在老師辛勤汗水地澆灌下，在每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神中，我們的心靈越來越堅(jiān)強(qiáng)，思維越來越成熟！
從懵懂無知的孩子到懂事知禮的少年，從幼稚到成熟，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)。一路老師精心指導(dǎo)、諄諄教誨，一路成長(zhǎng)精彩相伴、溫暖相隨！
成長(zhǎng)作文 篇2
靜謐的夜空之上，皎月當(dāng)空，美得清湛。我在那寸月光的照耀下，依在母親身上，睡得好香，好甜，有個(gè)小精靈在伴隨著我。
夜晚床前的那盞燈，已經(jīng)不亮了。房間有些陰森，走向門外，乳白色的月光在大地上跳躍、奔跑，綠草綠樹在“咯咯”的笑，伴著鳴聲微風(fēng)，笑的人心里好暖，照得人想要摘下它，捉住它。
微風(fēng)拂過，吹得前絲飄飛，但不傷人。
考后的夜晚總是很難熬，在床上翻來覆去睡不著覺，便悄悄帶把小椅子，拿點(diǎn)糕點(diǎn)，“舉頭望明月，低頭思分?jǐn)?shù)”。就算是冬天，這樣的夜晚也讓人舒適得心里明亮亮的。也許，這就是月光的魅力所在吧！
月下小飲，歡聲笑語。
一家人歡快的`喝著飲料，或同學(xué)之間各自吹吹牛，聊聊奇聞趣事，笑著、喝著、唱著，在月光的照耀下，我似乎若有所思，是長(zhǎng)大的煩惱罷
溫柔的，伴隨著的月光。
“該睡覺啦，不然該太晚了。”母親邊打掃房間，邊把被子整理出來。窗外下著雨，櫪櫪的春雨。 “嗯，這本書做完就睡”。我奮斗在題海的世界里，無意顧及母親的話語、窗外的景色。雨聲愈來愈大，伴著拍打玻璃的聲音，很響。但我毫不在意。
“這個(gè)……哦，好……就可以了”，我放下手中的題，吃著母親準(zhǔn)備的水果，不由清醒，空出閑心去看窗外的雨。今夜無月。夜很黑。
母親聽到動(dòng)靜，起來開門說：“快睡了，都幾點(diǎn)啦，明天還要上學(xué)呢�！彼^來幫我把書都收拾好，果皮扔好在垃圾桶里，柔聲又說：“怎么還不？不早了呢�！被秀遍g，感覺母親像那月光，溫暖的永遠(yuǎn)都在我需要的時(shí)候陪伴著我，水亮亮的，清湛湛的，讓我安心的感覺。鼻子一酸，轉(zhuǎn)頭看窗外，外面似乎明堂了些。奇怪。在我朦朧的淚眼中，外面似明堂了些，照得我心頭地痛很卻又暖的很。
便應(yīng)聲說：“好，媽你也趕緊睡�！�
關(guān)上門，淚水“啪嗒啪嗒”不止地往下流，我看著雨，不知臉上是雨水還是淚水，好痛。心好痛。
這世界，好亮堂。
那月光，從此，便帶著母親的影子，在無人的夜里，伴我入眠，伴我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇3
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！}記
手捧一本書，靜坐在窗前。窗外明媚的陽光透過密林，灑向屋內(nèi)，影影綽綽。淡淡的春風(fēng)拂來，混著清新的槐樹味，與茶香一起入鼻，芬芳我的腦海。眼前是一篇篇雋永清麗的文章，腦海中滾動(dòng)著一幅幅煮書的畫面，我漫游在書海中，心中為煮書而感到無比歡樂。
回想起兒時(shí)幼稚的我，在父母不在家時(shí)，小心翼翼地拿起一本書，偷偷摸摸而又故作鄭重地把書本扔進(jìn)煮沸的鍋中，心中充滿驕傲：我也在煮書呢！然而這一舉動(dòng)卻引來家人的捧腹大笑。
上了小學(xué)，我被童話故事深深地吸引了，天天沉浸在童話的世界里《笨狼的學(xué)校生活》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》《夏洛的網(wǎng)》……稚嫩的表情隨著書中主人公的遭遇而陰晴不定。曾幾何時(shí)，我因可愛笨狼惹出的禍?zhǔn)露醺勾笮Γ辉鴰缀螘r(shí)，我因瑪麗阿姨給孩子們做出的貢獻(xiàn)而歡欣雀躍；曾幾何時(shí)，我因夏洛的無私奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)得落淚，童話故事讓我插著想象的翅膀越飛越遠(yuǎn)……
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，煮書則是一件津津樂道的事情了，家中書柜里一本本經(jīng)典就代替了童話書。從《貞觀長(zhǎng)歌》《史記》《上下五千年》《話說中國(guó)》等書中，我知道了從三皇五帝到現(xiàn)在的許多事情。我喜愛忠于漢朝的蘇武、佩服視民如子的千古一帝唐太宗，感嘆四大古典美女的悲涼際遇；不喜歡殘暴無法的秦始皇，討厭目中無人的董卓，痛恨殘害忠良的秦檜……還記得初讀《圍城》時(shí)，自己就像一個(gè)被拒之門外的陌生人，無論怎樣也無法走進(jìn)錢鐘書先生的內(nèi)心，無法領(lǐng)會(huì)那似新生嫩芽一樣微妙的感情。然而煮書的樂趣就在其中，越是不理解，就越是渴望理解，渴望與作者交流，渴望坐下促膝長(zhǎng)談，甚至可以欣然忘食。于是我開始了第二次的探索、第三次、第四次……無疑的是，每次探索，如同穿越沙漠與花園，總能淘到金子，總能收獲美麗的'新風(fēng)景。最終，我理解了這本“中國(guó)近代文學(xué)中最有趣、最用心經(jīng)營(yíng)的小說”——《圍城》，感受到了錢先生的幽默、領(lǐng)會(huì)到了他尖銳的諷刺，于是滿足與喜悅洋溢在心房�；蛟S這就是屈原所說的“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的真正含義吧。于是乎，現(xiàn)在的煮書，充滿理智與思考。
漸漸地，古典名著、外國(guó)名著走進(jìn)了我的生活。《小公主》讓我感受到了薩拉的堅(jiān)強(qiáng)性格；《小木屋》系列書籍共16本，每本都妙不可言，羅蘭通過她的一生告訴了我人生幸福的真諦，讓我的心理變得成熟；《紅樓夢(mèng)》讓我震撼于那些美妙的經(jīng)典古詩詞，讓我為寶黛的愛情故事而傷感落淚……閱讀文學(xué)名著，讓我在知識(shí)的殿堂里遨游，在偉人的心靈里徜徉，由此而感到魅力無窮。
在這孜孜不倦的煮書中，我度過了草長(zhǎng)鶯飛的春，驕陽似火的夏，天高云淡的秋，白雪皚皚的冬……無論何時(shí)何地，我都會(huì)捧著愛不釋手的書，穿越在歷史的走廊。也更是在書中，我了解了偉人煮書的例子：蘇東坡認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解一個(gè)問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通，正可謂“書讀百遍，其義自見”；毛主席曾讀過的書，加滿了密密麻麻的旁批，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他做的旁批比書中的字還要多，這難道不是他反復(fù)閱讀、揣摩的結(jié)果么？這些事例也更增加了我煮書的信心，讓我相信書如玉石，反復(fù)雕琢才能越來越精美。
同樣是一本本書，同樣是一篇篇雋永清麗的文章，我的心中卻多了感悟：孤獨(dú)的時(shí)候，是它給我?guī)砹藴嘏�；傷心的時(shí)候，是它幽默的內(nèi)容讓我開懷大笑；高興的時(shí)候，是它跟我一起分享歡樂；生氣的時(shí)候，是它給我講故事讓我心胸寬廣……煮書帶給我們無窮的寶藏。
煮書的日子里，我自信、樂觀地成長(zhǎng)。
煮書的日子里，我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
煮書的日子里，我揚(yáng)起微笑的臉，走向美好的未來。
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為舞蹈家，有人夢(mèng)想成為小提琴家，有人夢(mèng)想成為畫家，有人夢(mèng)想成為作家……而我，我想成為鋼琴家。
鋼琴是樂器之王，它在我的童年生活中激勵(lì)我成長(zhǎng)。就像莫扎特一樣，他從小出生音樂世家，他由父親指導(dǎo)學(xué)習(xí)鋼琴，他也學(xué)得很認(rèn)真。小的時(shí)候，父親就帶著他和姐姐，去各地參加鋼琴演出。他長(zhǎng)大了，有了自己寫的曲子，每次當(dāng)他在人們面前演奏完了，人們就會(huì)給他熱烈的掌聲。當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，我心想：“我也在學(xué)鋼琴，為什么我就不能成為像他那樣舉世聞名的大鋼琴家呢？”后來，我感悟到了，因?yàn)樗芘Γ稽c(diǎn)也不松懈，每天練習(xí)十幾個(gè)小時(shí)。而我呢，練習(xí)一個(gè)小時(shí)就喊累。
有一次，我們琴行要舉行一場(chǎng)鋼琴展演，所有人都努力練習(xí)著自己的曲子，可我心里一直在想：“為什么要舉辦展演��？我彈錯(cuò)了怎么辦？我不記得了怎么辦？”就在這時(shí)，我好像聽見莫扎特對(duì)我說：“你不會(huì)彈錯(cuò)的，也不會(huì)忘記曲子的，只要你有足夠相信自己的決心�！笨晌业男睦镞�是像有十幾只小兔子在蹦來蹦去。
我無心再練習(xí)，一直在想著“出錯(cuò)”這一類的事故。我的'手指一直彈錯(cuò)，十個(gè)指頭像十個(gè)調(diào)皮的孩子。老師和同學(xué)們都注意到了這個(gè)問題，他們都走過來，問我怎么了，因?yàn)槲移綍r(shí)很少?gòu)楀e(cuò)的。我搖了搖頭，感覺自己是不可能成功了，我自己都注意到了我非常心不在焉。
回到家里，我更是無心寫作業(yè)，心里依然想這件事。雖然我心里一直在擔(dān)憂這件事，但我還是在練習(xí)著。我知道，我自己只要一遇到大型演出，我就會(huì)怕，那舞臺(tái)上的聚光燈，對(duì)我來說，就像烏云壓頂一樣。以前每一次演出，我都讓媽媽給我請(qǐng)假了，因此所有人都知道我怕上臺(tái)�？蛇@一次，老師不許我們請(qǐng)假。
我知道不能請(qǐng)假后，都快哭出來了，所以我只能好好練習(xí)�！拔叶嗝聪Ｍ麜r(shí)間能靜止��！”我在心里暗暗地對(duì)自己說。我好像聽見莫扎特在對(duì)我說：“你不要怕，你只有上臺(tái)了，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝與你作對(duì)的膽小，我相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成為比我更優(yōu)秀的大音樂家。加油！”
終于到了展演的那一天了，我去到指定的地點(diǎn)去抽號(hào)碼，我懷著緊張而又期待的心情拿了一張紙條，我的天哪，十號(hào)，這么靠前！我差點(diǎn)摔倒。唉，認(rèn)命吧！
一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)，四號(hào)……時(shí)間按下了快進(jìn)鍵，很快就輪到我了。我深吸幾口氣，走上了臺(tái)，我心里雖然緊張，可是我還是大大方方地上臺(tái)演奏。我心里暗暗地對(duì)自己說：“一定不要彈錯(cuò)�。∥夷苄形夷苄�！”“是的，你能行！”我似乎感覺莫扎特就坐在我身邊，我的心一下子輕松了許多。
演奏開始了，我居然奇跡般地沒有彈錯(cuò)一個(gè)音符。我指間的音樂仿佛行云流水，連我自己都陶醉其中。我突然一點(diǎn)兒也不緊張了，開始享受這次表演。我仿佛看到我坐在臺(tái)下，臺(tái)上是莫扎特演奏著鋼琴。到了快演奏完的時(shí)候，我開始舍不得這個(gè)舞臺(tái)了。我又仿佛聽見莫扎特在對(duì)我說：“你做到了！你真是好樣的！我相信，你一定可以成為比我還出色的大鋼琴家。為夢(mèng)想加油！”我彈完最后一個(gè)音符，站起身，向臺(tái)下鞠了一躬，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我現(xiàn)在就是“莫扎特”，“莫扎特”就是我！
在這一次展演完，我長(zhǎng)大了，我敢在臺(tái)上表現(xiàn)自己了，我超越自我了，我開心極了。我相信，這件事會(huì)在我心里留下一段刻骨銘心的回憶。夢(mèng)想就是成功路上的明燈，夢(mèng)想就是指引我成功的方向，夢(mèng)想就是花園里最美麗的那一朵花！夢(mèng)想，永遠(yuǎn)助力我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
我從小就被幸福緊緊包圍著，有時(shí)幸福就是爸爸媽媽的百般叮嚀，有時(shí)幸福就是姥姥姥爺?shù)膰u寒問暖，有時(shí)幸福就是老師同學(xué)的關(guān)心幫助，有時(shí)幸福就是哥哥姐姐的打鬧玩樂……幸福如春天的雨水般滋潤(rùn)著我，如冬天的爐火樣溫暖著我，伴我成長(zhǎng)……
記得在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師教我們學(xué)習(xí)元、角、分的內(nèi)容，可在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的過程中，任憑老師怎么講我都聽不明白，搞不清楚，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松的將課堂作業(yè)做完，高高興興的.下課回家了，而我還是只能面對(duì)著作業(yè)本上的題目咬著鉛筆頭發(fā)呆，心里急得好似熱鍋上的螞蟻，眼淚像斷了線的珠子一樣“啪嗒、啪嗒”往下掉，老師看我急成這樣，對(duì)我說：“黃宇易，你今天不要做了，先回家好好看一看書，復(fù)習(xí)一下課堂上學(xué)的內(nèi)容，明天再來吧。”我垂頭喪氣的收拾好書包，默默地回到家中，心里一直很不高興，覺得自己怎么這么笨，為什么別人都懂了，自己卻還是一頭霧水。吃飯的時(shí)候，媽媽看我情緒不高，很奇怪，問我是不是在學(xué)校里遇見什么麻煩了。聽見媽媽關(guān)心的話語，我一下午的委屈和傷心像決了堤的河水一樣噴涌而出，我泣不成聲的告訴媽媽今天在學(xué)校發(fā)生的這件事情，媽媽聽了以后，拍了拍我的肩膀說：“兒子，首先媽媽對(duì)你這種學(xué)習(xí)態(tài)度感到很高興，但是你要記住，不懂的事情我們就要下功夫去搞懂，而不是一味的去自責(zé)去抱怨，沒事，等下媽媽和你一起去想辦法學(xué)懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。”后來，媽媽用了各種各樣的方法來講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加深我的理解，終于讓我完完全全弄懂了這個(gè)概念。過了幾天，班里進(jìn)行了元、角、分單元測(cè)試，我考了一百分，我捧著這張?jiān)嚲�，看著試卷上鮮紅的100分，心中好激動(dòng)呀！回到家中，我開心的對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝你！通過這件事讓我懂得了”世上無難事，只怕有心人‘這個(gè)道理，以后遇到什么事情我都不會(huì)輕言放棄，一定會(huì)堅(jiān)持到底�！皨寢尶粗遥_心的笑了，我望著媽媽，幸福的哭了……
我在幸福中一天天長(zhǎng)大，我要將幸福傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓幸福開出最美麗的花，結(jié)出最甜蜜的果……
成長(zhǎng)作文 篇6
昨天，我目光游離；今天，我步履堅(jiān)實(shí)；明天，我將更加燦爛。
---------題記
成長(zhǎng)
幼稚天真的孩童時(shí)代，我每天放學(xué)的第一件事便是摔開書包，去找要好的伙伴在屬于自己的天地里一起忘乎所以的玩耍，全然不顧身后母親焦急的呼喊，不顧課堂上老師千叮嚀萬囑咐要完成作業(yè)的要求。終于有一天，我盡興回家后，發(fā)現(xiàn)沒有等待我的飯菜，有的只是父母冷若冰霜的臉和一大堆沒有完成的作業(yè)。那一晚上我餓了肚子，作業(yè)也完成的一塌糊涂，第二天到學(xué)校理所當(dāng)然地被老師罰站，委屈充斥了整個(gè)內(nèi)心。父親告訴我，回家后應(yīng)該先吃飯，寫作業(yè)，剩下時(shí)間才可以不慌不忙地做其他事情。我似懂非懂，只是覺得盡興的.玩耍雖然美好，可是它與餓肚子、罰站息息相關(guān)，我不敢再涉足。因而小學(xué)時(shí)代我再也沒有因不寫作業(yè)被罰站，開開心心的一路走過。
成長(zhǎng)
敏感脆弱的中學(xué)時(shí)代，我遇到了家長(zhǎng)最擔(dān)心的問題------早戀，每天徜徉在想象的海洋里，把自己的未來描繪的天花亂墜。我的成績(jī)受到了影響，老師家長(zhǎng)周圍朋友的勸說都無濟(jì)于事。父親惱怒了，打了我一個(gè)耳光，沖我吼到：“你不是認(rèn)為談戀愛重要嗎？輟學(xué)，做你喜歡做的事去，！”我呆了，從來都沒有想過輟學(xué)。后來父親告訴我，人生應(yīng)該做重要的事情，而現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)無疑是最終要的，只要先處理好學(xué)習(xí)的事情，剩下的時(shí)間才可以從從容容的面對(duì)其他事情。我依然似懂非懂，但是我止步了，我想懸崖上的玫瑰固然美麗，但他與眼淚、耳光、輟學(xué)息息相關(guān)，我不敢涉足。以后的日子再不會(huì)有這樣的煩惱。
總結(jié)
小學(xué)時(shí)代與餓肚子罰站息息相關(guān)的貪玩，中學(xué)時(shí)代與眼淚、耳光、輟學(xué)息息相關(guān)的早戀，小學(xué)時(shí)代父親的循循善誘，我似懂非懂，今天在腦海里依舊清晰，只是我不再懵懂。父親讓我清楚，成長(zhǎng)道路讓我明白：人生就像一個(gè)瓶子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)往這個(gè)瓶子里放大東西，這樣剩下的空間便可以輕松的接受細(xì)小的瑣碎。如果倒過來，到最后，即使這個(gè)大的東西再誘人，也只能望洋興嘆！
結(jié)束
在未來成長(zhǎng)的道路上，一定還會(huì)遇到許許多多與自身利益相關(guān)的困惑，我能夠從容不迫的面對(duì)嗎？我想，我可以。
成長(zhǎng)作文 篇7
許多往事，走進(jìn)生命的記憶。我低頭看見一片枯萎的樹葉讓風(fēng)只吹落，輕輕飄落在我的眼前。那樹葉在落地前，還旋著戀戀不舍的弧線，好像心里有很多話語要和你私語一般。這一幕不禁勾起我回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)感慨萬千。
草木蔥蔥，翠染整條道路，我和你走在鋪滿鮮花的道路上，每次，我走在你的面前，你在我的身后步步緊隨，我不時(shí)的看著你，頑皮向你吐了吐舌頭。但這次，我沒看見你龐大的身影，我急忙往回尋找你的路上，發(fā)現(xiàn)你蹲在草叢中，拾起紅的花，黃的花，粉的花……那花朵朵嬌艷欲滴。零碎的小野花在你粗糙的大手下像被施了魔法般變成精致的花環(huán)，我開心的蹦蹦跳跳。泥濘的.小路上留下一排排大大小小的腳印。想起父母的愛，我心里有種痛的感覺。母親、父親對(duì)于我都是十分重要的，不同的是一個(gè)埋在心底，一個(gè)在眼前，我正是依靠這兩種愛長(zhǎng)大�；貞洺砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝疼我愛我的父母。
青春，是博擊長(zhǎng)空的雄鷹，是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的帆船，是挺直了的驅(qū)干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天下白楊們最初的珍愛。每天清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，朗朗的書聲在教室回響，每當(dāng)我們讀得激昂有力，老師的嘴角就微微上揚(yáng)，心中若有所思。一旦我們松懈的時(shí)候，頗有氣勢(shì)一聲令下：“早讀都沒聲音，現(xiàn)在不好好用早讀時(shí)間，晚自習(xí)就要留下來�！甭牭竭@邊，我們的狀態(tài)發(fā)生改變，坐姿重新端正好。老師的話似乎凝聚成一股動(dòng)力，引領(lǐng)我們向前。一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。我回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝老師的諄諄教誨。
時(shí)光匆匆，不知不覺就到了初中。在茫茫的人海中，我穿梭而行，臉色蒼白，眼神憂郁，像一只孤傲的野狼，不發(fā)狂，卻有著難以察覺的憂傷。我獨(dú)自靠窗發(fā)呆，兩個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在你眼前，給我的世界帶來溫暖的曙光。一句親切的問候，你怎么了？很不開心。我沒有用過多的言語表達(dá)，只是搖搖頭，你似乎看穿了我的心思。每天在我學(xué)習(xí)困惑的時(shí)候，積極給我講解題思路，因此在你的幫助下我的成績(jī)有了提高，下課又陪我嬉戲玩耍，宿舍里又教會(huì)了我自主獨(dú)立，我喜歡你聽你講話的聲音，因?yàn)槟愕穆曇艨傆幸环N令人安靜下來的魔力。此后，我的臉上露出久違的笑容。我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶。成長(zhǎng)之路，感謝你我的朋友。
隨著時(shí)間的流逝，我逐漸從天真天邪的兒童變?yōu)殂露纳倌�，再逐漸地變?yōu)楠?dú)立自主的模樣。洗盡了鉛華，這一幕幕在鏡頭前緩緩劃過，經(jīng)過反射，成為我成長(zhǎng)中一道最美的風(fēng)景線。
成長(zhǎng)作文 篇8
對(duì)于生活在社會(huì)的我，深知學(xué)習(xí)帶來的價(jià)值，無論是從個(gè)人成長(zhǎng)還是對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，其決定性的意義是不言而喻的。在二三年的社會(huì)奔波中，通過學(xué)習(xí)讓我懂得了尊重，了解到尊重不是單單的欣賞，而更不是盲目的崇拜，是一種自身素質(zhì)的體現(xiàn)和人際交往堅(jiān)固的基石，更是人邁向成就必不可少的`階梯。
每件事情的發(fā)生都有存在的價(jià)值，不管是困難還是簡(jiǎn)單，它讓我學(xué)會(huì)了解決，他讓我擁有了事情發(fā)生的解決能力。每件事情的發(fā)生都具有兩面性，正面和負(fù)面，通過在社會(huì)中的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了積極向上的心態(tài)，一個(gè)積極向上的心態(tài)，比一百種智慧更有力量，一個(gè)積極向上的心態(tài)，更是人成長(zhǎng)的精神食糧。我記得一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說過“一個(gè)人的成果有多大，取決于他的格局和心態(tài)。
在這個(gè)會(huì)當(dāng)中，我看到了集體的重要性，同時(shí)也見證到了一句話“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這讓我學(xué)會(huì)了傾聽，傾聽他人的意見改正自己的缺陷。
其實(shí)我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，無論是技巧，還是良好習(xí)慣，等等…我們都在追求一種結(jié)果，一種要求完美的結(jié)果，那就是選擇正確，放下錯(cuò)誤，選擇靈活，放下固執(zhí)
“問路才不會(huì)迷路”這是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的定義，因?yàn)槲抑乐挥邢蛩颂撔膶W(xué)習(xí)，才能擁有正確的思想，也就是說：當(dāng)你有了清晰的道路，才有可能實(shí)現(xiàn)那個(gè)心中未完成的夢(mèng)
成長(zhǎng)，使人不知不覺的改變，讓人在不知不覺中變得成熟，放下了自己那種曾經(jīng)無知的想法，接受了一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任�；叵肫饍赡昵暗淖约海哦檬裁唇凶鲇字�，什么叫做固執(zhí)，什么叫做他們眼中的孩子�；仡^看看現(xiàn)在的自己，感覺我變了。變得多了一份現(xiàn)在的責(zé)任，少了一份曾經(jīng)的輕狂。
挫折讓人成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就會(huì)快樂。快樂是一種積極的態(tài)度，同時(shí)也是人健康自然的情緒。我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、所以我快樂!!!
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