勤學苦練作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的勤學苦練作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤學苦練作文1

　　我們中華民族一直崇尚勤學苦練，我國古代的大文學家、大書法家的成功，都離不開勤學苦練。

　　歐陽修小時候，家里很窮，無書無紙，他母親以荻畫地，教他認字，之后借書讀，他讀得廢寢忘食，成為了卓越的文學家、史學家。懷素是唐代大書法家，可小時候，家里窮得連紙都沒有，他就寫在芭蕉葉、盤、木板上，以至“盤板皆穿”。還有“鑿壁借光”的.匡衡，囊螢映雪的車胤、孫康，牛角掛書的李密。勤學苦讀的例子太多太多了，說也說不完。

　　這些故事都告訴我們同一個道理：一定要勤學苦練才能成功，堅持就是勝利。

　　我們這學期在背小古文，有點拗口，篇幅長一點的文章，就更難背了�？墒俏乙恢眻猿�，努力背誦，背了幾個月之后，我發(fā)現(xiàn)小古文變得越來越有趣，也不難背了，這應(yīng)該就是勤奮和堅持的回報吧！

勤學苦練作文2

　　我的愛好是書法，準確說應(yīng)該是毛筆書法。 有一次周日，我早餐剛吃好就上樓寫書法。一張又一張連我自己也不知道我寫了多少張毛筆書法。當爸爸對我說：“亭亭，把你今天所寫的書法給我看。”我便把寫得毛筆給爸爸看，爸爸數(shù)了數(shù)，哇！十六張��！只見爸爸眉頭一鄒，拿出幾張給我看：“你看看，這就是所謂的毛筆書法？結(jié)構(gòu)都看不出來，學字是上下結(jié)構(gòu)還是整體字，我都看不出來？學的仿體上面雖然復雜了點，也要分清是咋結(jié)構(gòu)呀！還有你看看這涯是左右結(jié)構(gòu)而不是半包圍，三點與廠字不是連在一起的。還有你看看……�！卑职衷娇丛缴鷼�，生氣我只點數(shù)量沒有下功夫，還丟給我一句：“天天練——勤學苦練，都沒理解其中意思？”聽到爸爸的話，我放慢了速度，我做了個深呼吸閉了一下眼睛讓自己精力集中點。 我就一筆一畫慢慢寫，以前五分鐘一張，現(xiàn)在用了九分鐘，寫出來的`效果果真不一樣，我喜沖沖跑著拿給爸爸看。爸爸笑了，笑那么燦爛，那么開心：“這就對了嘛！這才像樣，不要急要慢慢來，不是要寫多，而是要寫好……過年可以讓你寫對聯(lián)了 ”

　　我現(xiàn)在明白勤學苦練應(yīng)該要下功夫的，而不是隨意寫寫就算——練了。

勤學苦練作文3

　　暑假到了，爸爸媽媽讓我學打羽毛球。

　　第一天，教練先教我們握拍，讓我們練習墊球。我一開始一個球也墊不起來，因為我的姿勢不對。后來教練說：“要讓球先掉下來，眼睛盯著球，伸出拍子就能接到�！蔽野凑战叹毜姆椒ㄈゾ毩�，結(jié)果就墊了3、4個。接下來教練就教我們怎樣發(fā)球和怎樣接球，我一開始總是打空球，教練說：“先做好揮拍動作，等球掉下來后，馬上揮拍，如果球沒掉下來是打不到球的�！�

　　雖然我按照教練的話做了一遍又一遍，但還沒有成功。所以我在大家休息的時候練了很多遍，終于打到了第一個球，這讓我很開心。休息過后教練給大家喂球，我又一個都沒有接到，不過我沒有放棄，教練也鼓勵我，又給我喂了好幾個球，終于我接到了所有的球。

　　最后一節(jié)羽毛球課，教練說要發(fā)獎牌了。我的心怦怦直跳，不知道能否拿到。終于教練把那塊閃著金光的'獎牌掛在了我的脖子上，告訴我是勤奮獎牌。這是我第二次拿獎，我非常開心。

　　我覺得只要勤學苦練，就一定能獲得成功。

勤學苦練作文4

　　我叫陸勇志，優(yōu)點是數(shù)學成績好，勤學苦練。你別小看它，它可幫了我不少忙。

　　有一次，數(shù)學老師拿著一疊厚厚的卷子走進教室說：準備考試，我一看題目，怎么覺得這么熟悉？哦，原來這些題目我都做過。等到試卷被批改完，老師開始宣布考結(jié)試果了，丁姝彤100分，陸勇志100分……”我高興極了！心想，要是我沒有做過這些題，不知道還能不能考得上一百分呢。

　　有一次，我正在做奧數(shù)題，突然，一道題把我難住了，我立刻把練習本拿出來，我用了很多種方法，但是都不對。我反復地、一遍又一遍地尋找解題的思路，我冥思苦想了好幾個鐘頭，媽媽喊我吃飯，我搖搖頭，說：“等我把這道題做出來了再吃�！弊詈蠼K于把這道題做出來了。

　　還有一次，我去紅黃藍學畫畫，我學的是素描，老師先教們畫正方體，我剛開始畫直線畫的歪歪扭扭的，很不好。經(jīng)過老師地指點，我的正方體慢慢變得好看了，課程結(jié)束后，老師對我說：“現(xiàn)在畫直線畫的.不直，以后要多加練習�！睆哪且院�，每天放學回家就練習畫直線。有一天，我畫完了幾個本子。終于，功夫不負有心人，我畫的直線得到了老師的認可。

　　這就是勤學苦練的我。你們喜歡我嗎？

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