小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
山，是那么高聳，那莫挺拔，讓人望而生畏。
我長這麼大，從沒看過山，更沒登過山。今天終于有了機(jī)會(huì)，讓我親眼看一看那山，那山景;親自攀上那高高的山頂;親自嘗一嘗攀上山頂?shù)南矏偂?/p>
早上，我和爸媽一起開車到了三座佛。
“真高啊!”我發(fā)出了感嘆。
“別愣著了，趕緊爬吧!”爸爸催我。 我覺得他是心里癢癢了，想快點(diǎn)爬山。
我們沿著臺(tái)階，一步一步地往上爬。我可高興了，連蹦帶跳的，一會(huì)就落下我爸媽很長一段路。
我邊爬邊欣賞山上的景色。真是讓人賞心悅目啊!枝條抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯出一片新綠，讓人耳目一新。山好像都是綠色的，可能是那山上頑強(qiáng)的小草在奮力往這個(gè)世界爬吧!
“哎呦!”光顧著欣賞景色去了，都忘了看路了，摔倒了。
大約又爬了三十幾分鐘吧，我累了，腿軟了，還有點(diǎn)熱。我的.速度漸漸慢了下來。不一會(huì)兒，爸媽就追上我了。我說：“要不下去吧!好累!”媽媽說：“不行，不能這么輕易放棄，做什么事都要有恒心。不要跟我說放棄，快點(diǎn)跟上!”爸爸把手伸出來，拉了我一把。
我心想：一定不能放棄，這麼一點(diǎn)小事都堅(jiān)持不下去，長大了又能做什么大事呢?又能成什么大器呢?怎么會(huì)讓別人佩服呢?而且，也不能讓爸媽小瞧我!堅(jiān)持.加油;堅(jiān)持.加油......
我又有了信心，大步向前走去。
終于到了山頂，這時(shí)我已精疲力盡了。無暇去欣賞這美景了。稍事休息后，我俯視山底，心中的喜悅無法言表。那種滋味真“好”!
這次爬山鍛煉了我，讓我懂得了：做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。恒心，是成功的基本!!!!
小學(xué)生作文 篇2
在水果里，有人喜歡紅彤彤的蘋果，有人喜歡小巧的香梨……但我卻對(duì)葡萄情有獨(dú)鐘。
夏去秋來，葡萄成熟了。葡萄園里到處都是成熟的一簇簇、圓滾滾的果子，大小不一，顏色各異，有白若水晶的白葡萄，有綠似翠玉的綠葡萄，最多的要數(shù)那紫瑪瑙般的`紫葡萄，這些紫葡萄的顏色在陽光的映射下，反射出暗紅色的光芒，襯得葡萄串如同一個(gè)個(gè)小女孩的紅臉蛋……站在這片葡萄園中，放眼望去一顆顆晶瑩剔透的葡萄好像一顆顆光芒四射的報(bào)社，讓人仿佛置身在珠寶的世界。葡萄架的上綠葉，一片按著一片，密密層層。一陣微風(fēng)拂過，葉兒搖曳著，就像綠海中卷起一層層波浪。
我輕輕摘下一顆又大又圓的紫葡萄，捧在手心里仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它有一張小巧的嘴巴，似乎在對(duì)我說：“小朋友，請(qǐng)你別吃我！”我輕輕咬了一口，一股汁水流入口中，又甜又酸，還有一種冰涼涼的感覺，一下子就從舌尖滑到了我的心底。
這樣的美味，怎么能讓我不喜歡葡萄呢？
小學(xué)生作文 篇3
6月21日，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)珡S職工一起去游玩。一路舟車勞頓，我們來到了青龍峽景區(qū)。在廠領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們進(jìn)去景區(qū)。夏日炎炎，進(jìn)入景區(qū)后一陣清風(fēng)拂面，讓人精神氣爽。一路游覽，山青水綠，讓人無限感慨。壯麗的風(fēng)景，是那么的吸引人。
首先到達(dá)的是竹筏區(qū)，看著那么多人在水上劃著竹筏，滿臉的開心，我的心情也隨著相當(dāng)放松。我與幾個(gè)同事結(jié)伴而行，來到大壩下面，抬頭仰望大壩上的三個(gè)字：“青龍峽”讓人感覺那么的氣勢(shì)磅礴。隨后我們緩慢的爬上了大壩，看著眼前的.風(fēng)景，心生向往。映入眼簾的是蜿蜒的玉龍池，蜿蜒曲折，青山綠水，藍(lán)天白云，猶如仙境一般，渾然天成。隨著往后走，這里有蹦極、攀巖、速降等娛樂項(xiàng)目。只是觀看就會(huì)讓人心驚肉跳。
經(jīng)過一天的游玩，我發(fā)現(xiàn)上班枯燥的心情一洗而去，特別輕松。而且經(jīng)過速降，我的心理素質(zhì)也得到了提高，還有經(jīng)過真人CS的比賽，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。非常感謝公司能為我們提供這次旅游活動(dòng)。讓我們不僅玩的開心，也得到了很多寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生作文 篇4
"先生，謝謝您喚醒啦我。"
春去秋來，日升日落，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
"明明，去把作業(yè)本抱回來。"先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個(gè)子不高，戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的`給我們念課文，所以，"先生"這個(gè)綽號(hào)就騎在啦他的身上。
"哦，在辦公室吧。"我是先生的語文科的課代表，可能是因?yàn)槲以谡Z文課上最搗亂或者語文成績?cè)诎嗬镒畹�。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死啦。我這心里總是和先生做對(duì)。可是不干怎么行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)啦。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入啦我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個(gè)字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會(huì)有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開啦帶有書香的淺色日記本。
"咚--"作業(yè)本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責(zé)任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時(shí)，我就不知怎么說出口……"
靜寂，又是很久的靜寂。我呆啦，我真的發(fā)呆啦。突然間我明白啦為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，為什么語文成績很低的我會(huì)當(dāng)啦課代表，為什么我受處分而先生會(huì)落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……
初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒啦我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒啦萬千蟄居沉睡的生命。
小學(xué)生作文 篇5
帕瓦羅蒂在繁重的演唱后，聽到嬰兒的啼哭聲。他不是大吵大鬧或干脆換房而住，而是靜心思考嬰兒啼哭許久不斷的原因，終于找到竅門，成為知名聲樂家。
我們?yōu)槿颂幨�，面�?duì)生活的瑣屑繁雜，萬不可驕躁，而應(yīng)該靜下心來，關(guān)注生活，善于思考，方可在思考中發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，在提升中走向成功。
善于思考，在思考中發(fā)現(xiàn)真理。
眾所周知，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的契機(jī)起始于一個(gè)小小的蘋果。坐在公園長椅上的牛頓不慎被一個(gè)樹上砸下來的蘋果砸中，他沒有自嘆倒霉，而是陷入思考：為什么蘋果是向下掉而不是向上飄？這個(gè)思考一開始便不可收，從而促使他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，進(jìn)而建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ｎD力學(xué)體系。正是牛頓善于思考。時(shí)刻關(guān)注身邊小事的習(xí)慣使他邁向成功。我們可以推知牛頓之前肯定還有很多人曾被蘋果砸過，但是因?yàn)樗麄儾]有一顆善于思考的習(xí)慣，從而錯(cuò)失發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)會(huì)�？v觀科學(xué)史上，發(fā)現(xiàn)真理的人，猶如伽利略，猶如阿伏伽德羅，無一不是因?yàn)樗伎歼@個(gè)習(xí)慣。
善于思考，在思考中感悟生活真諦。陶淵明在幾十年的`官員生涯中思考，最終感悟到至真至性愜意自由的生活才是他所真正向往的，于是毅然回歸田園生活，活出自己的快樂，莊周也在思考中感悟到自己心之所向，才不被外界名利所惑，夢(mèng)碟的精神世界，活出自己的一生瀟灑。
人生充滿了各種瑣屑繁雜的事情，我們不妨凡事不驕不躁，遇事多思考，從而在思考中慢慢走向成功，從而成就我們的精彩。
小學(xué)生作文 篇6
秋天來了，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出的麥子終于成熟了。當(dāng)農(nóng)民看到自己種出金燦燦的麥子，一定會(huì)很高興吧！
在秋天里，我躲在一棵梧桐樹下休息，這時(shí)，一片樹葉落在了我的頭上，我從頭上拿起了這片樹葉，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這片梧桐樹葉活像一把小扇子，從樹上落下來，扇啊，扇啊，為人類扇走了炎熱的夏天迎來了涼爽的秋天。這片葉子不大又不小，而且是我最喜歡的黃色，讓人看看覺得十分可愛。我拿起這片樹葉放在鼻子跟前聞了聞，發(fā)現(xiàn)這片葉子有一股淡淡的清香！“��！真香哪！”我禁不住感嘆道。①一不小心，這片樹葉從我的手上落了下去，風(fēng)一吹，滿樹的樹葉“沙沙”地響了起來，好像在用掌聲歡迎著秋天的來臨。我又撿起了這片樹葉，①剛剛拿起這片樹葉我就覺得這葉子十分粗糙，不像春天時(shí)的.樹葉那樣十分光滑、細(xì)？�？吹竭@片樹葉，我就會(huì)想起秋天。
想起秋天，我就會(huì)想起農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦種出的水果終于成熟了。他們高高興興的把水果運(yùn)到城里去賣。想到這里，我覺得我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在我自己的秋天里收獲更多。
小學(xué)生作文 篇7
假如風(fēng)有顏色，我希望它是紅色的，因?yàn)榧t色象征著我們中華人民共和國，紅色的風(fēng)可以吹來真誠和善良，假如風(fēng)有顏色。紅色的風(fēng)啊，你吹吧，把愛和光明吹向世界的每一個(gè)角落，讓世界充滿和平和希望！
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是綠色的，它代表春天。綠色的風(fēng)會(huì)把大樹吹綠，會(huì)把小草吹綠，還會(huì)吹醒萬物，吹出一個(gè)更美的春天！
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是藍(lán)色的，它代表夏天。藍(lán)色的風(fēng)會(huì)把紅紅的太陽吹涼，把大地吹得象冰激凌一樣涼爽，讓人們過一個(gè)舒舒服服的夏天。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是黃色的，它代表秋天。黃色的風(fēng)會(huì)提醒農(nóng)民伯伯，莊稼成熟啦！真是個(gè)豐收的`季節(jié)��！農(nóng)民伯伯家里糧食堆滿倉。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是白色的。冬天，讓白色的風(fēng)去找雪妹妹，讓它下一場(chǎng)大大的雪。第二天，小朋友們一起堆雪人、擲雪球、打雪仗，他們玩的可開心了！白色的風(fēng)在樹枝上看著他們，好象也想加入他們的隊(duì)伍哩！
假如風(fēng)真的有顏色，那會(huì)怎么樣呢？假如風(fēng)真的有顏色，這個(gè)世界會(huì)變得更加美麗，更加絢麗多彩呢！
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