實(shí)用的小學(xué)生作文7篇[推薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
孩子放學(xué)回來(lái)就興沖沖的對(duì)我說(shuō)：“老師讓寫一篇作文參加征文活動(dòng)�！蓖瑫r(shí)把一張紙塞給我，就跑到書房里寫作業(yè)去了。我見(jiàn)上面寫的是:”關(guān)于“奮發(fā)向上，崇德向善”第二十二屆愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文要求�！蔽覜](méi)有停下手里的活，也沒(méi)有多想，事情就這么過(guò)去了。
幾天后，我想起征文的事，就問(wèn)孩子寫的怎么樣了。孩子說(shuō)：“瞑思苦想了好幾天，試著寫了好幾篇，都感覺(jué)不滿意，就放棄了。再說(shuō)同學(xué)們都交上去了。以后，我要多讀些書，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)再寫�！蔽以僖矝](méi)有向下問(wèn)。
為此，我想了許多，孩子的事本應(yīng)讓孩子獨(dú)自完成。孩子意識(shí)到自己的寫作能力沒(méi)有達(dá)到要求，也許選擇放棄是明智的。意識(shí)到自己的不足，就及時(shí)的去讀書學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備把缺失的`東西補(bǔ)回來(lái)，再次爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，也是明智的。哎，孩子姑且可以能夠做到，我們當(dāng)家長(zhǎng)的也應(yīng)該及時(shí)學(xué)習(xí)充電，爭(zhēng)取把工作做得更好才對(duì)�。�
小學(xué)生作文 篇2
秋，給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)都是和平的，可是在很多地方，很多人都認(rèn)為秋天的顏色是黃色的；而我卻認(rèn)為它是綠色的，永遠(yuǎn)都是綠色的。
就從我家前的公園說(shuō)起吧！
只要是從遠(yuǎn)處看的都認(rèn)為現(xiàn)在是夏天或者春天。因?yàn)檫@里的草啊，樹啊都是綠的，而這種綠給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)都是寧?kù)o的，都是和平的。
早上，不論是晨運(yùn)的，是玩的，還是想那些老爺爺老奶奶一樣打太極的，沒(méi)有任何一個(gè)人的臉上不是帶笑的；每個(gè)來(lái)這里的人不論是游客，是路人，還是朋友，沒(méi)有任何一個(gè)人承認(rèn)現(xiàn)在就是秋天，多數(shù)都說(shuō)是夏天，少的呢，就是春天了；而樹木呢，卻依然那么旺盛，樹木的“孩子”——樹葉，依然是那么綠，依然是那么密，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒向秋天低頭的意思。
中午，雖說(shuō)這里不想秋天那樣涼爽，但是很美呢，在這炎熱天氣下細(xì)細(xì)的品味著這綠色的公園，又是另有一番風(fēng)味��！雖說(shuō)頭上頂著烈日，可是穿著一些涼快的衣服在這里走著的時(shí)候永遠(yuǎn)都會(huì)感覺(jué)這里就是沒(méi)有秋天這個(gè)名詞，可這明明是秋天，又不能否認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)啊。
傍晚，秋天的涼意來(lái)了，一陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，還帶著一點(diǎn)花香，那是多么賦詩(shī)情畫意�。《覄t在遠(yuǎn)處觀望這個(gè)美麗的'世界那是多么的美麗�。∫魂囮嚽镲L(fēng)吹過(guò)來(lái)，那陣涼意是沒(méi)有任何東西能夠代替的，沒(méi)有任何詞語(yǔ)可以形容的。
到了晚上，沒(méi)那么熱了�？墒牵@里到變得熱鬧了，人也逐漸的多了。一些擺小攤的人看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，也陸續(xù)來(lái)“開(kāi)業(yè)”了。這個(gè)公園最多的就是小孩子了，只要是有玩具賣的和寬敞的地方，一定會(huì)有小孩子在啦。
公園里的秋永遠(yuǎn)都是那么綠，那么和平。
小學(xué)生作文 篇3
大自然以山和水展示著他的美；語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著它的美；數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美；音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我的經(jīng)歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的'美。
一個(gè)下午，我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦。”我應(yīng)了一聲，可我卻還是在沙發(fā)
上躺著，絲毫沒(méi)有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關(guān)了，“誰(shuí)呀！”話還沒(méi)出口，媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉，怒目圓睜，我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽，就立馬變成了一直溫順的小貓，提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，卻看到了；一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情，反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的額頭，泌出了細(xì)細(xì)的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復(fù)雜的心情織上我的心頭，心里也在不斷地想著：他是誰(shuí)？他為什么要這樣做？是什么讓他這樣做的？我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰
居家的小孩子。我問(wèn)道：“你干嘛要這樣做？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說(shuō)道：“老師說(shuō)，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶�！币痪錁銓�(shí)的話語(yǔ)，又讓我震撼了，同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多，對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn)，垃圾沒(méi)扔進(jìn)去，也不管我彎下腰撿起來(lái)�？烧骐y撿��！紙片都黏在地上，撿都撿不起來(lái)，一些踩扁的水果，令人作嘔，發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻，呆了不一會(huì)兒，就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無(wú)邪�。∫粋�(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺(jué)上的美，感覺(jué)上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！
小學(xué)生作文 篇4
尊敬的趙校長(zhǎng)：
您們好！我們是xx班學(xué)生家長(zhǎng)，首先讓我們向您致以衷心的感謝！感謝校長(zhǎng)，以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育，讓我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表?yè)P(yáng)信主要是感謝為xx班級(jí)付出極大辛勞的聶老師，感謝聶老師對(duì)的悉心教導(dǎo)，豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，生活知識(shí)和人生價(jià)值。聶老師不但讓孩子學(xué)習(xí)快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還教會(huì)了很多很好的做人習(xí)慣，很好的禮貌習(xí)慣。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)做家長(zhǎng)的平時(shí)都忙，沒(méi)有太多教育孩子的時(shí)間，但是孩子們都特別懂事，特別聽(tīng)話，有幾個(gè)以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了，最令家長(zhǎng)們感動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個(gè)小小的自己制作禮品，或是一句純真的祝福。我們知道這些都是聶老師的教育成果，是聶老師的功勞，是聶老師、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成功。 都說(shuō)現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌，都很愛(ài)父母，都很有擔(dān)當(dāng)，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好，確實(shí)非常非常難得。孩子們的每一點(diǎn)變化對(duì)父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個(gè)人成就，孩子們的每一次成績(jī)進(jìn)步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，感謝校長(zhǎng)的卓越管理，更感謝聶老師的辛勞付出，這點(diǎn)是做父母的幸事，也是國(guó)家的幸事，這批孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中都會(huì)因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)這么好的學(xué)校， 這么好的校長(zhǎng)，這么好的老師而進(jìn)步更快，做人更好，成就更大。據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué)，為了這個(gè)班的孩子，還把自己不足3歲的孩子送回老家，自己承受母子分離的痛苦，這是用小愛(ài)換大愛(ài)，這是令人感動(dòng)的職業(yè)精神，。老師把自己的愛(ài)都給了這個(gè)班子孩子，我們家長(zhǎng)聽(tīng)到后都非常地感到，也希望聶老師盡快把自己的.孩子接回來(lái)和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)懷常言老師是辛勤的園丁，學(xué)生是美麗的花朵，有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵，那么花朵都會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。 聶老師帶孩子們有些日子了，其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個(gè)家長(zhǎng)聚在一起，大家就商量做點(diǎn)表示來(lái)展示我們的謝意，這封信就是一點(diǎn)心情，一點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)誠(chéng)懇，再次我們幾個(gè)家長(zhǎng)一起說(shuō)聲謝謝，謝謝學(xué)校，謝謝校長(zhǎng)，謝謝聶老師。
小學(xué)生作文 篇5
老師的書房里有一只金魚缸，金魚缸里養(yǎng)了一只非�？蓯�(ài)的小烏龜。它一下把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一下子把頭縮到龜殼里。它的背殼上有許多花紋，四只腳總是慢慢地劃著水，一副懶洋洋的神情。有一次，它在往上爬的時(shí)候，跌了下來(lái)，結(jié)果四腳朝天，它連忙用腳和頭使勁地翻，可任憑它怎么努力就是翻不過(guò)來(lái)，瞧著它那笨拙的樣子，我們“哈哈”大笑，最終還是我看不下去了，幫它翻了身。
小烏龜雖然可愛(ài)，但要想把小烏龜養(yǎng)好，卻是不容易的，得每天給它換水，要不然，水會(huì)發(fā)出臭味，于是我們幾個(gè)商量，輪流每天給它換水。
今天輪到我給小烏龜換水了。我把金魚缸抱在手上，發(fā)現(xiàn)它把頭縮在龜殼里不肯出來(lái)，看來(lái)它還有點(diǎn)怕人呢。接著我把金魚缸抱到了衛(wèi)生間的水池里，將水倒入池子里，我想讓小烏龜出來(lái)，可它是那樣的笨拙，就不出來(lái)，往魚缸里爬，好像舍不得離開(kāi)自己的家，我還以為小烏龜會(huì)咬人呢，用手指碰碰它的`背殼，可他還是怕我，頭縮在龜殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，于是我的膽子大了，就把它直接拿出來(lái)，然后打開(kāi)水龍頭往金魚缸里放水，放好水，再用刷子刷了一下金魚缸，再把水倒掉。最后把小烏龜也用水沖洗了一遍，然后把小烏龜放進(jìn)魚缸里，再打開(kāi)水龍頭放水，由于我開(kāi)的太大了，都把水濺到了身上，我連忙把水龍頭擰小些，水放好后，再把金魚缸放回原位。
給小烏龜換水真是有趣極了！
小學(xué)生作文 篇6
在我的學(xué)生時(shí)期，我遇到了許多令人尊敬的好老師�？吹阶魑牡念}目，我不由自主地想起了我上小學(xué)階段的班主任杜老師。
杜老師是個(gè)女教師，個(gè)子不高，映象中剪個(gè)短發(fā)，平時(shí)總是和藹可親的樣子。她是語(yǔ)文、音樂(lè)老師，她教了我四整年。她的聲音很好聽(tīng)，普通話象廣播員。語(yǔ)文課上教我們朗讀、寫字，音樂(lè)課上教我們唱歌、跳舞。杜老師上課很認(rèn)真，同時(shí)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，每次她提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的積極發(fā)言，４５分鐘一節(jié)課不知不覺(jué)就過(guò)去了。有一年班上來(lái)了好多聽(tīng)她上課的外地老師，一節(jié)課的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都積極舉手搶著發(fā)言，好多同學(xué)都得到了表?yè)P(yáng)。好象杜老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，當(dāng)杜老師的目光看到我時(shí)，我想起在課外書上曾經(jīng)看到過(guò)有關(guān)的內(nèi)容，就鼓起勇氣用自己的理解回答了出來(lái)，記得杜老師還鼓掌表?yè)P(yáng)了我。杜老師的'那一節(jié)交流課得到了每位在后排聽(tīng)課老師的贊賞老師就象辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，看到我女兒在老師的教誨下天天成長(zhǎng)，我也會(huì)想起自己的快樂(lè)的童年，想起教我的好老師，有時(shí)也會(huì)唱起杜老師教的“讓我們蕩起雙槳”這首歌。
小學(xué)生作文 篇7
小豬皮皮是個(gè)吃糖高手，大家給皮皮一個(gè)外號(hào)“吃糖大王”。
放學(xué)了，皮皮拿著媽媽給它的錢，來(lái)買糖果吃，它到了商店里。皮皮走了好大一會(huì)，就是沒(méi)有找去糖果的地方，皮皮走來(lái)走去,就是找不到買糖果的地方。
到了那里，皮皮看到了好多好多的糖果，有巧克力······也有小熊糖果，有小猴糖果······皮皮叫道：“�。∵@么多的.糖果�！逼ては胭I這個(gè)糖果，也想買那個(gè)糖果，皮皮每個(gè)糖果都很想買，它看到一個(gè)很想買的糖果，皮皮拿起一個(gè)袋子，就對(duì)小熊阿姨說(shuō)：“我買十斤糖果�！卑⒁虇�(wèn)皮皮：“你不怕蛀牙嗎？”皮皮說(shuō)：“我是個(gè)”吃糖大王“，因?yàn)槲业耐馓?hào)被小蛇懶懶給奪走了，所以我要吃糖果，把外號(hào)奪回來(lái)。阿姨給了皮皮很多的糖果。
到了家里，就拿了一個(gè)盆子，把糖果放在盆子里，不一會(huì)，糖果就吃好了，皮皮還要吃糖，就叫媽媽去買，媽媽去買了一袋，皮皮一下子就吃好了。
到了晚上，皮皮的牙齒就痛了，在床上直滾，皮皮的媽媽把皮皮送到醫(yī)院，小鹿醫(yī)生對(duì)皮皮說(shuō)：“皮皮喜歡吃糖，牙齒就蛀了�！�
皮皮聽(tīng)了就不再吃糖果了，身體變得結(jié)實(shí)了。
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